北師大版高二英語選修六英語學習資料與

北師大版高二英語選修六英語學習資料與推薦一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版高二英語選修六，主要包括Unit1TheAdventureofEnglish和Unit2ThePowerofLanguage兩篇文章。其中，Unit1主要介紹了英語的發(fā)展歷程以及英語在全球范圍內(nèi)的影響；Unit2則探討了語言的力量，以及語言如何影響人們的思想和行為。二、教學目標1.學生能夠理解并掌握文章中的重點詞匯和短語，如“adventure”、“l(fā)anguageevolution”等。2.學生能夠運用文章中的知識點，進行英語口語表達和寫作。3.學生能夠通過閱讀文章，提高自己的英語閱讀能力和批判性思維能力。三、教學難點與重點重點：文章中的重點詞匯和短語，以及文章的主旨大意。難點：理解文章中的語言學理論和概念，以及如何運用到實際中。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：筆記本、課本、練習冊五、教學過程1.引入：通過展示一張世界地圖，引導學生關(guān)注英語在全球范圍內(nèi)的分布，引出本節(jié)課的主題——英語的學習與研究。2.講解：詳細講解Unit1和Unit2的文章內(nèi)容，包括詞匯、短語、語法和語言學理論。3.實踐：讓學生進行小組討論，運用文章中的知識點，進行英語口語表達和寫作。4.練習：布置隨堂練習，讓學生鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.Unit1TheAdventureofEnglish詞匯：adventure,languageevolution等語法：過去時態(tài)、現(xiàn)在時態(tài)等語言學理論：SapirWhorf假說、語言與文化的關(guān)系等2.Unit2ThePowerofLanguage詞匯：power,influence等語法：條件句、虛擬語氣等語言學理論：語言與思維、語言與行為的關(guān)系等七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：(1)根據(jù)Unit1的內(nèi)容，簡要介紹英語的發(fā)展歷程。(2)根據(jù)Unit2的內(nèi)容，討論語言如何影響人們的思想和行為。2.答案：(1)英語的發(fā)展歷程：英語起源于古英語，經(jīng)過中古英語和現(xiàn)代英語的演變，成為當今世界上最廣泛使用的語言之一。(2)語言如何影響人們的思想和行為：語言是人類思維和溝通的工具，不同的語言可能導致不同的思維方式和行為習慣。同時，語言也可以通過說服和洗腦等手段，影響人們的思想和行為。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解文章內(nèi)容，讓學生了解了英語的發(fā)展歷程和語言的力量。在教學過程中，注意引導學生進行實踐和討論，提高他們的英語口語表達和寫作能力。同時，布置隨堂練習，幫助學生鞏固所學知識。課后，學生可以通過閱讀更多的相關(guān)資料，深入了解英語的發(fā)展歷程和語言學理論。學生還可以嘗試運用所學知識，分析現(xiàn)實生活中語言的影響和作用。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版高二英語選修六，主要包括Unit1TheAdventureofEnglish和Unit2ThePowerofLanguage兩篇文章。其中，Unit1主要介紹了英語的發(fā)展歷程以及英語在全球范圍內(nèi)的影響；Unit2則探討了語言的力量，以及語言如何影響人們的思想和行為。二、教學目標1.學生能夠理解并掌握文章中的重點詞匯和短語，如“adventure”、“l(fā)anguageevolution”等。2.學生能夠運用文章中的知識點，進行英語口語表達和寫作。3.學生能夠通過閱讀文章，提高自己的英語閱讀能力和批判性思維能力。三、教學難點與重點重點：文章中的重點詞匯和短語，以及文章的主旨大意。難點：理解文章中的語言學理論和概念，以及如何運用到實際中。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：筆記本、課本、練習冊五、教學過程1.引入：通過展示一張世界地圖，引導學生關(guān)注英語在全球范圍內(nèi)的分布，引出本節(jié)課的主題——英語的學習與研究。2.講解：詳細講解Unit1和Unit2的文章內(nèi)容，包括詞匯、短語、語法和語言學理論。3.實踐：讓學生進行小組討論，運用文章中的知識點，進行英語口語表達和寫作。4.練習：布置隨堂練習，讓學生鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.Unit1TheAdventureofEnglish詞匯：adventure,languageevolution等語法：過去時態(tài)、現(xiàn)在時態(tài)等語言學理論：SapirWhorf假說、語言與文化的關(guān)系等2.Unit2ThePowerofLanguage詞匯：power,influence等語法：條件句、虛擬語氣等語言學理論：語言與思維、語言與行為的關(guān)系等七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：(1)根據(jù)Unit1的內(nèi)容，簡要介紹英語的發(fā)展歷程。(2)根據(jù)Unit2的內(nèi)容，討論語言如何影響人們的思想和行為。2.答案：(1)英語的發(fā)展歷程：英語起源于古英語，經(jīng)過中古英語和現(xiàn)代英語的演變，成為當今世界上最廣泛使用的語言之一。(2)語言如何影響人們的思想和行為：語言是人類思維和溝通的工具，不同的語言可能導致不同的思維方式和行為習慣。同時，語言也可以通過說服和洗腦等手段，影響人們的思想和行為。八、課后反思及拓展延伸1.英語的發(fā)展歷程：學生需要了解英語的起源、演變過程以及其在全球范圍內(nèi)的影響。這是本節(jié)課的重點內(nèi)容，也是學生需要掌握的基礎(chǔ)知識。2.語言學理論和概念：學生在學習過程中，需要理解并掌握文章中提到的語言學理論和概念，如SapirWhorf假說、語言與文化的關(guān)系等。這是本節(jié)課的難點，需要學生在課后進行深入學習和思考。3.語言與思維、行為的關(guān)系：學生需要通過討論和思考，理解語言如何影響人們的思想和行為。這是本節(jié)課的重點內(nèi)容，也是對學生批判性思維能力的培養(yǎng)。在教學過程中，教師需要通過講解、討論、練習等方式，幫助學生理解和掌握這些重點和難點內(nèi)容。同時，教師還可以布置相關(guān)的作業(yè)和拓展練習，讓學生在課后進一步鞏固所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課程內(nèi)容時，教師應注重語言的語調(diào)變化，以吸引學生的注意力。在講解重點詞匯和短語時，可以使用強調(diào)語調(diào)，以突出其重要性。在討論語言學理論和概念時，可以使用平穩(wěn)的語調(diào)，以傳達復雜概念的準確性。二、時間分配三、課堂提問在課堂上，教師可以通過提問的方式引導學生積極參與討論和思考?？梢葬槍ξ恼聝?nèi)容提出問題，如“英語的發(fā)展歷程是怎樣的？”或者“語言如何影響人們的思想和行為？”。通過提問，可以激發(fā)學生的思維能力，并檢查他們對知識的理解程度。四、情景導入在引入新課時，教師可以采用情景導入的方法，以激發(fā)學生的興趣和好奇心。例如，可以通過展示一張世界地圖，引導學生關(guān)注英語在全球