蘇教版四舍五入調(diào)商過關(guān)心得

蘇教版四舍五入調(diào)商過關(guān)心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元《四舍五入調(diào)商過關(guān)心得》。本節(jié)課主要講解在除法運(yùn)算中，如何利用四舍五入法來估算商，并在實(shí)際計(jì)算中運(yùn)用過關(guān)心得來提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。具體內(nèi)容包括：1.四舍五入法的原理及應(yīng)用；2.調(diào)商的概念及方法；3.過關(guān)心得的含義及其在除法運(yùn)算中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解四舍五入法的原理，并能在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用；2.學(xué)生能夠掌握調(diào)商的方法，并能在除法運(yùn)算中正確調(diào)商；3.學(xué)生能夠理解過關(guān)心得的含義，并能在除法運(yùn)算中運(yùn)用過關(guān)心得提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：四舍五入法的運(yùn)用，調(diào)商的方法，過關(guān)心得的運(yùn)用。難點(diǎn)：如何在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用四舍五入法，如何正確調(diào)商，如何運(yùn)用過關(guān)心得。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板，粉筆，PPT學(xué)具：練習(xí)本，筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生拿出一張紙，寫下2356÷18的計(jì)算過程，并觀察計(jì)算結(jié)果。2.講解四舍五入法：解釋四舍五入法的原理，并以2356÷18為例，演示如何利用四舍五入法來估算商。3.講解調(diào)商的方法：解釋調(diào)商的概念，并以2356÷18為例，演示如何正確調(diào)商。4.講解過關(guān)心得的含義：解釋過關(guān)心得的含義，并以2356÷18為例，演示如何運(yùn)用過關(guān)心得來提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。5.例題講解：出示例題，如2400÷18，讓學(xué)生運(yùn)用四舍五入法、調(diào)商和過關(guān)心得進(jìn)行計(jì)算。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，如2500÷19，并互相檢查答案。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：四舍五入法：原理：……應(yīng)用：……調(diào)商：概念：……方法：……過關(guān)心得：含義：……應(yīng)用：……七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：（1）2600÷17（2）2700÷18答案：（1）2600÷17=152.94（四舍五入后）（2）2700÷18=150（調(diào)商后）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生深刻理解四舍五入法、調(diào)商和過關(guān)心得在除法運(yùn)算中的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極參與，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。課后拓展延伸：讓學(xué)生思考如何在其他數(shù)學(xué)運(yùn)算中運(yùn)用四舍五入法、調(diào)商和過關(guān)心得，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.四舍五入法的原理及應(yīng)用；2.調(diào)商的概念及方法；3.過關(guān)心得的含義及其在除法運(yùn)算中的應(yīng)用；4.如何在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用四舍五入法；5.如何正確調(diào)商；6.如何運(yùn)用過關(guān)心得提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。一、四舍五入法的原理及應(yīng)用四舍五入法是一種常用的近似計(jì)算方法，它基于一定的規(guī)則對(duì)數(shù)值進(jìn)行取舍。在除法運(yùn)算中，當(dāng)我們無法精確計(jì)算出商時(shí)，可以利用四舍五入法來估算商。具體原理如下：1.當(dāng)被除數(shù)的前幾位數(shù)能夠整除除數(shù)時(shí)，可以直接得出商；2.當(dāng)被除數(shù)的前幾位數(shù)不能整除除數(shù)時(shí)，需要對(duì)被除數(shù)進(jìn)行四舍五入，使其能夠整除除數(shù)，然后得出商；3.在四舍五入時(shí)，根據(jù)被除數(shù)的一位數(shù)進(jìn)行判斷，如果大于或等于5，則進(jìn)位；如果小于5，則舍去。例如，在計(jì)算2356÷18時(shí)，我們可以先觀察到23不能整除18，因此需要對(duì)23進(jìn)行四舍五入。由于3小于5，所以23四舍五入后變?yōu)?0。然后，我們計(jì)算20÷18，得到商1。二、調(diào)商的概念及方法調(diào)商是指在除法運(yùn)算中，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整商的大小，以提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。調(diào)商的方法如下：1.觀察被除數(shù)的前幾位數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，如果被除數(shù)的前幾位數(shù)大于除數(shù)，則商應(yīng)該大于1；如果被除數(shù)的前幾位數(shù)小于除數(shù)，則商應(yīng)該小于1；2.根據(jù)被除數(shù)的幾位數(shù)進(jìn)行判斷，如果幾位數(shù)能夠整除除數(shù)，則商可以進(jìn)一步調(diào)整；如果幾位數(shù)不能整除除數(shù)，則商不再調(diào)整。例如，在計(jì)算2356÷18時(shí)，我們得到的商是1。然后，我們觀察到2356的幾位數(shù)56能夠整除18，因此我們可以將商調(diào)整到2。三、過關(guān)心得的含義及其在除法運(yùn)算中的應(yīng)用過關(guān)心得是指在除法運(yùn)算中，通過觀察被除數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，以及計(jì)算過程中的進(jìn)位和舍去，來提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。在除法運(yùn)算中，我們可以利用過關(guān)心得來判斷商的取值范圍，以及是否需要進(jìn)一步調(diào)整商。例如，在計(jì)算2356÷18時(shí)，我們可以觀察到2356的前幾位數(shù)23大于除數(shù)18，因此商應(yīng)該大于1。然后，我們觀察到2356的幾位數(shù)56能夠整除18，因此我們可以將商調(diào)整到2。通過過關(guān)心得，我們得出的商是2。四、如何在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用四舍五入法在實(shí)際計(jì)算中，我們可以根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，以及計(jì)算過程中的進(jìn)位和舍去，靈活運(yùn)用四舍五入法。具體方法如下：1.如果被除數(shù)的前幾位數(shù)能夠整除除數(shù)，可以直接得出商，無需四舍五入；2.如果被除數(shù)的前幾位數(shù)不能整除除數(shù)，可以根據(jù)被除數(shù)的一位數(shù)進(jìn)行四舍五入；3.在四舍五入時(shí)，如果一位數(shù)大于或等于5，則進(jìn)位；如果小于5，則舍去。例如，在計(jì)算2356÷18時(shí)，我們可以先觀察到23不能整除18，因此需要對(duì)23進(jìn)行四舍五入。由于3小于5，所以23四舍五入后變?yōu)?0。然后，我們計(jì)算20÷18，得到商1。五、如何正確調(diào)商正確調(diào)商是提高除法運(yùn)算準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。在除法運(yùn)算中，我們可以通過觀察被除數(shù)的前幾位數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，以及計(jì)算過程中的進(jìn)位和舍去，來調(diào)整商的大小。具體方法如下：1.觀察被除數(shù)的前幾位數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，如果被除數(shù)的前幾位數(shù)大于除數(shù)，則商應(yīng)該大于1；如果被除數(shù)的前幾位數(shù)小于除數(shù)，則商應(yīng)該小于1；2.根據(jù)被除數(shù)的幾位數(shù)進(jìn)行判斷，如果幾位數(shù)能夠整除除數(shù)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解四舍五入法、調(diào)商和過關(guān)心得時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)、形象，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力?？梢酝ㄟ^舉例、講故事等方式，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解四舍五入法、調(diào)商和過關(guān)心得時(shí)，可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，提高課堂的活躍度。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答?？梢酝ㄟ^提問的方式，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)四舍五入法、調(diào)商和過關(guān)心得的的理解和應(yīng)用。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)與學(xué)生生活相關(guān)的情景，如購物時(shí)需要進(jìn)行除法運(yùn)算，引入四舍五入法、調(diào)商和過關(guān)心得的概念。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語言的生動(dòng)性和形象的舉例，使得學(xué)生能夠更好地理解和記憶四舍五入法、調(diào)商和過關(guān)心得。在時(shí)間分配上，我合理地安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行理解和練習(xí)。同時(shí)，我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答，提高了課堂的活躍度。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我設(shè)置了一個(gè)與學(xué)生生活相關(guān)的情景，讓他們能夠更好地理解和接受新知識(shí)。通過實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握四舍五入法、調(diào)商和過關(guān)心得的應(yīng)用?？偟膩碚f，我認(rèn)為本