高中語(yǔ)文一第單元作文訓(xùn)練《人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》達(dá)標(biāo)測(cè)試

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精《人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》達(dá)標(biāo)測(cè)試【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1。學(xué)習(xí)用多種方法刻畫(huà)生動(dòng)形象的人物，凸現(xiàn)個(gè)性。2.把握通過(guò)細(xì)節(jié)使文章生動(dòng)形象的方法。3。通過(guò)范文閱讀,感受優(yōu)秀作文的語(yǔ)言氣息?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1。用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的個(gè)性。2。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一篇凸顯人物個(gè)性的作文.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、導(dǎo)寫(xiě)1、肖像描寫(xiě)是人物描寫(xiě)的一種方法，即顯示個(gè)性特征的一個(gè)途徑,主要通過(guò)描寫(xiě)人物的外部特征來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界。人物的容貌、神情、身材、姿態(tài)、衣著和風(fēng)度等都屬于肖像描寫(xiě)的范圍。寫(xiě)作指津:（1）對(duì)于描寫(xiě)的對(duì)象必須注意觀察，捕捉他的特征,才能將其寫(xiě)活.(2）切忌面面俱到,從頭到腳，一點(diǎn)不漏地泛泛描寫(xiě)，而應(yīng)有選擇,有所側(cè)重地抓住特征進(jìn)行.2、語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)中也講細(xì)節(jié)，要求是這語(yǔ)言和行動(dòng)的細(xì)節(jié)必須體現(xiàn)個(gè)性，否則描寫(xiě)就毫無(wú)意義.寫(xiě)作指津：語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)要個(gè)性化，與眾不同,能突出“這一個(gè)人”的性格特點(diǎn).3、心理描寫(xiě)直接揭示人物的內(nèi)心世界，但在心理描寫(xiě)的方法上卻可以分為直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)。人物思想性格的塑造離不開(kāi)內(nèi)心世界的描寫(xiě)。寫(xiě)作指津：可以直接寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng),寫(xiě)人物怎么想，怎么感覺(jué);也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn)如語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像來(lái)反映人物的內(nèi)心世界。二、完成作文作文題:請(qǐng)用肖像、語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)的方法，對(duì)所寫(xiě)人物進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)，寫(xiě)一篇記人敘事的文章。要求：1、文體自選，題目自擬，題材自采，主題自立.2、肖像描寫(xiě)要暗示人物內(nèi)心世界,語(yǔ)言描寫(xiě)要有個(gè)性，行動(dòng)描寫(xiě)要表現(xiàn)人物性格。3、將記敘、描寫(xiě)和抒情結(jié)合起來(lái)，深化記敘，突出主題。4、不少于800字?！痉段倪x例】父親黃方國(guó)父親是三天前的一個(gè)下午到家的。當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背簍蹲在門(mén)口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開(kāi)。我向父親求證此事時(shí),他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移,囁嚅地說(shuō)：“下次,我一定要穿周正點(diǎn)?！奔依锊粚挸?我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久,我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪"聲。開(kāi)門(mén)一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去！”我對(duì)兒子動(dòng)了武,妻子對(duì)我怒目而視.父親垂著手,呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸,別抽葉子煙，別亂抖煙灰.別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng),我也動(dòng)不來(lái)的.”中午我倆回來(lái)，看見(jiàn)滿地的水,父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰"地一聲關(guān)了門(mén)。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來(lái)。下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋,妻子“哼"了一聲，又進(jìn)了臥室。父親說(shuō)：“我去買(mǎi)東西了，不會(huì)買(mǎi)，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買(mǎi)了這些。蜂蜜治胃病,你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦。孫兒胃口不好,瘦,就給他買(mǎi)了健脾糕,吃了開(kāi)胃.”父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000塊錢(qián)是我賣(mài)雞賣(mài)豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回?lái)，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒(méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代,又揣了回去。父親執(zhí)意要走。怎么留也留不住,我決定叫一輛出租車(chē)送他回去。一生都沒(méi)坐過(guò)小車(chē)的父親不知怎么打開(kāi)車(chē)門(mén),他的手在車(chē)門(mén)上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開(kāi)車(chē)門(mén),待父親坐進(jìn)車(chē),再為他關(guān)上車(chē)門(mén)。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他說(shuō):“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了."說(shuō)完,抬手抹著眼圈憨憨地笑著看我，我霎時(shí)百感交集.活在世上,活在城里，活在官場(chǎng),我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)，但從沒(méi)有為父親彎過(guò)腰，開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén).父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度。但我們能有今天,全仰仗父親的奠基.父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開(kāi)一次車(chē)門(mén),就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來(lái)說(shuō),是一種孝道和良知，對(duì)我來(lái)說(shuō),是向他及天下所有像他一樣的父親乞諒和深情致敬??！【點(diǎn)評(píng)】大量運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，往往可以增強(qiáng)描寫(xiě)的生動(dòng)性和真實(shí)性,使人物更具個(gè)性特征,對(duì)于塑造人物有四兩撥千斤的作用。議論抒情，挖掘豐富的思想內(nèi)涵，體現(xiàn)出更加雋永的思想，更加濃烈的感情和更加深遠(yuǎn)的意境。優(yōu)秀記敘文要在記敘中作理性升華,通過(guò)議論抒情，挖掘豐富的思想內(nèi)涵.從生活中獲取啟示,從素材中形成觀點(diǎn),從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)本質(zhì),這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)錘煉，寫(xiě)成的記敘文,便能達(dá)到主題鮮明意義深遠(yuǎn)的境界.那魚(yú)尾紋某天晚上，在餐桌旁.“阿嬤，這兩天都只吃菜,沒(méi)有肉??！”我剛抱怨完,外婆哈哈大笑著說(shuō)：“明天哪，可能連白米飯都沒(méi)有了！”我和外婆對(duì)視一眼,一齊哈哈大笑.那時(shí)小時(shí)候，我寄養(yǎng)在外婆家里。外婆是一位個(gè)子很高、皮膚白皙、氣質(zhì)高雅的老太太。她臉上最明顯的地方，就是眼角的魚(yú)尾紋，那么深刻,又那么自然,自然到外婆笑的時(shí)候在眼角瞇起一道深溝都不顯半點(diǎn)突兀，反而更富親和力。于是魚(yú)尾紋就在那些貧窮的日子里漾開(kāi)來(lái)，外婆總那么樂(lè)觀開(kāi)朗、精神抖擻。而我，在與外婆相依為命的日子里懂得了幸福的真正含義。上幼兒園時(shí),我的成績(jī)有點(diǎn)不好，當(dāng)時(shí)成績(jī)單采用的是5分制,我的各科成績(jī)都是1分或者2分的。我對(duì)外婆說(shuō)：“對(duì)不起，都是1分2分的?！彼[起那道魚(yú)尾紋說(shuō)：“不要緊，不要緊，1分2分的加起來(lái)就有5分啦！”我問(wèn)：“不同科目的成績(jī)也能加起來(lái)嗎？"這回，她表情認(rèn)真、果斷地說(shuō)：“當(dāng)然。人生就是總和力！”可是當(dāng)時(shí)的我并不太明白這是什么意思,只清晰地記得那魚(yú)尾紋漾著漾著，就漾起一串爽朗的笑聲了。外婆從不曾開(kāi)口問(wèn)我：“學(xué)校怎么樣？上課聽(tīng)得懂嗎？”但是,唯獨(dú)一件事她永遠(yuǎn)不嫌嘮叨.“要帶著笑容，好好跟別人打招呼。窮人最能做的，就是展露笑容。"說(shuō)著,外婆眼睛眨巴眨巴的，眼角的魚(yú)尾紋就更深刻了。因此我便留心要帶著笑容、很精神地跟鄰里打招呼.放學(xué)我笑著跟附近的伯母說(shuō)“您好"，她會(huì)高興地把家里一些小饅頭送我.多么令人開(kāi)心的結(jié)果?。⊥馄耪f(shuō)笑容是寶。她自己總是滿臉笑容,所以鄰居們跟她很和得來(lái),也很樂(lè)意送她一些蔬菜、水果、糕餅點(diǎn)心的.夏季是炎熱的，對(duì)于買(mǎi)不起風(fēng)扇的我們更是折磨.泥土沒(méi)有了光澤，小草失去了生機(jī)，大樹(shù)耷拉著腦袋,蟬在樹(shù)上聒噪地扯開(kāi)嗓子，叫人心煩。這時(shí)，外婆就會(huì)搬來(lái)小板凳，拿著把大芭蕉扇，一下一下、不緊不慢地幫我搖扇子，她自己卻熱得汗流浹背。不管天氣多炎熱，她總是笑著說(shuō)：“別總抱怨冷啊、熱啊的，夏天時(shí)要感謝冬天，冬天時(shí)要感謝夏天！”外婆那深深的魚(yú)尾紋在炎炎夏日里顯得特別清爽.在大樹(shù)下乘涼時(shí),你會(huì)給我講道理：“到死前都要有夢(mèng)想!沒(méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系,畢竟只是夢(mèng)想嘛。”我躺在床上想著爸爸媽媽時(shí),你總用手輕輕拍著我的后背,“晚上別提傷心事.難過(guò)的事留到白天再說(shuō)也就不算什么了?！卑謰寧译x開(kāi)的時(shí)候，我哭鬧著說(shuō)會(huì)一直想你，你一滴淚未掉說(shuō):“時(shí)鐘反著走，人們會(huì)覺(jué)得鐘壞了而扔掉。人也不要老回顧過(guò)去，要一直向前走!”可我分明看到，你那一向流露笑意的魚(yú)尾紋也淌著悲傷……外婆那承載者許多歡笑的魚(yú)尾紋穿梭著我的童年，它不斷地告訴我-—笑著活下去!無(wú)言的結(jié)局刺眼的陽(yáng)光，涌進(jìn)車(chē)窗，給人們?cè)鎏砹艘环N莫名的煩躁。車(chē)廂地板上，有一片被人踩得亂七八糟的水跡,上面橫臥著一本書(shū),封面翹翹地抖。一個(gè)說(shuō)：“我把書(shū)給你，你不接好，掉了怪誰(shuí)呢?”一個(gè)說(shuō):“我還沒(méi)接好，你就放了手,怪我呀？"兩句話分別不斷地重復(fù)在兩個(gè)人的嘴上。側(cè)目，轉(zhuǎn)身，仰脖，直至立起，全車(chē)廂人的注意力全都集中到了一點(diǎn),就連剛才呼天喊地打撲克的那幾位也屏住呼吸,直眉瞪眼地看著?！坝袘蚩戳耍蠹业穆猛静患拍?！"不知誰(shuí)狂喊了一句。我的國(guó)人同胞們哪，你們是不是太無(wú)聊了?賣(mài)書(shū)的乘務(wù)員和買(mǎi)書(shū)的青年在眾目睽睽之下誰(shuí)也不退讓,但誰(shuí)又不好再說(shuō)什么。女的依舊柳眉倒豎，杏眼圓睜；男的依舊青筋暴起，虎目怒視。忽然，從座椅上閃出一位小女孩，她從白色的連衣裙袖中伸出一雙潔白的小手，拾起掉在地板上的那本書(shū)，用手帕擦去封底的污跡，展平翹起的書(shū)面，把書(shū)放回座位.她又小心翼翼地從手袋里拿出一本自己剛買(mǎi)的同樣的書(shū)，遞給買(mǎi)書(shū)的青年.爭(zhēng)執(zhí)的雙方不約而同地一怔，青年人顯得有些尷尬，遲疑了片刻，但還是伸手接過(guò)了書(shū)。頓時(shí)，車(chē)廂里綻出了一個(gè)純潔的