內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市紅山區(qū)赤峰部分學校聯(lián)考2024-2025學年高三上學期9月月考生物試題

高三生物學試卷本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修1，必修2第1章。一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上既有緊密的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。下列說法錯誤的是A.生物膜系統(tǒng)是存在于所有真核細胞中必不可缺的結(jié)構(gòu)B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的功能區(qū)別主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量C.推測線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)/脂質(zhì)的值可能高于線粒體外膜的D.線粒體和葉綠體中的膜增加酶附著位點的表現(xiàn)方式不同2.ATP可作為一種藥物用于輔助治療肌肉萎縮、腦出血后遺癥、心肌炎等疾病。下列說法正確的是A.ATP是生物體內(nèi)所有耗能生命活動的直接能量來源B.ATP合成所需的能量來自光能或化學能C.ATP的水解過程往往伴隨著蛋白質(zhì)分子的去磷酸化D.ATP的水解產(chǎn)物可以作為合成DNA的原料3.膽固醇在脂膜中的分布如圖所示。在低溫環(huán)境下，膽固醇能阻止磷脂分子的運動，降低細胞膜的流動性，從而保持細胞膜結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。下列相關說法錯誤的是A.C、H、O是膽固醇重要的組成元素B.細胞膜的流動性與膜蛋白和膜脂密切相關C.細胞膜中的膽固醇作為信息分子的受體D.水分子能通過磷脂分子之間的空隙4.下列關于“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的說法，錯誤的是A.各試管中過氧化氫溶液的量保持相同B.與滴加肝臟研磨液組相比，滴加Fe3?溶液組冒出的氣泡更多C.水浴加熱后，試管中的過氧化氫溶液會冒出氣泡D.該實驗可證明與無機催化劑相比，酶具有高效性【高三生物學第1頁(共8頁)】

5.實驗小組將洋蔥鱗片葉外表皮置于a~d四組不同濃度的蔗糖溶液中，測得實驗前后原生質(zhì)體的變化情況，得到如圖所示的結(jié)果。下列說法錯誤的是A.a濃度的蔗糖溶液會引起細胞滲透失水B.b濃度的蔗糖溶液會引起細胞發(fā)生質(zhì)壁分離C.實驗后，c濃度的蔗糖溶液中細胞的吸水能力增強D.實驗后，d濃度的蔗糖溶液中細胞的細胞液濃度變大6.Rubisco是一種酶,可催化CO?固定，也能催化O?與C?結(jié)合。已知(CO?與O?競爭性結(jié)合A.O?與C?結(jié)合的場所是類囊體薄膜B.由題干信息可知，Rubisco的催化不具有特異性C.提高O?的濃度可促進光合作用的進行D.高濃度CO?條件下,Rubisco活性提高有利于C?的生成7.葉片光合作用部分過程如圖所示，圖中b?f復合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子(H?轉(zhuǎn)移到類囊體腔內(nèi)，該過程需要依賴水光解時產(chǎn)生的電子(e?)A.類囊體膜上的b?f復合體有傳遞e?的功能B.水光解產(chǎn)生的H?和e?與NADP1結(jié)合生成NADPHC.H?經(jīng)過X的協(xié)助跨膜運輸時可為ATP的合成提供能量D.抑制b?f復合體的功能，會引起生成的ATP增多8.下列關于動物細胞有絲分裂的說法，正確的是A.間期，DNA、中心粒和染色體的數(shù)量均加倍B.前期，從細胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體C.后期，細胞兩極的染色體的形態(tài)是不同的D.末期，細胞膜向內(nèi)凹陷將一個細胞縊裂成兩個細胞9.誘導多能干細胞(iPS細胞)是在外源轉(zhuǎn)錄因子的作用下，將已分化的體細胞重編程，獲得的類似于胚胎干細胞的多能性干細胞，能分化為多種類型的細胞，在再生醫(yī)學上有巨大的潛力。其制備及分化過程如圖所示，下列說法錯誤的是A.IPS細胞誘導分化后，可用于治療1型糖尿病B.外源轉(zhuǎn)錄因子可激活與多能性相關基因的表達C.過程②③產(chǎn)生了特定的細胞，都屬于細胞分化D.避免了臨床使用胚胎干細胞所面臨的倫理爭議【高三生物學第2頁(共8頁)】10.間充質(zhì)干細胞具有自我更新和分化成多種細胞類型的能力，在組織修復愈合和再生的過程中發(fā)揮著關鍵作用。下列相關敘述正確的是A.間充質(zhì)干細胞的全能性相對較高，屬于未分化的細胞B.間充質(zhì)干細胞分化成其他細胞時，其染色體數(shù)目一般不發(fā)生變化C.間充質(zhì)干細胞經(jīng)過培養(yǎng)可以發(fā)育成一個新的個體D.成骨細胞與脂肪細胞中的蛋白質(zhì)的種類完全不同11.某實驗小組進行性狀分離比的模擬實驗以驗證分離定律，其材料用具設置如圖所示。為了保證實驗結(jié)果的準確，下列實驗要素中要求必須一致的是A.甲容器和乙容器的大小B.甲容器中的和乙容器中的小球的數(shù)量C.甲容器中或乙容器中兩種小球的數(shù)量D.甲容器中的和乙容器中的小球的大小12.已知某自花傳粉植株的花色由基因D/d控制，某實驗小組將一株紅花植株進行自交后，子代中紫花：紅花：白花=4：5：1。已知部分含基因D的雄配子無育性，下列有關說法錯誤的是A.基因D對基因d為不完全顯性B.實驗時，不需要對親本進行人工去雄C.子代中紫花植株、白花植株的基因型分別為DD、ddD.該紅花植株有育性的含基因D的和有育性的含基因d的雄配子數(shù)量比為1：413.生物遺傳學實驗中，常用到雜交、自交等多種實驗方法。下列有關說法正確的是A.雌性個體在雜交之前都必須經(jīng)過人工去雄B.雜交得到的子代中純合子的概率是1/2C.雜交不能用來判斷一對相對性狀的顯隱性D.可用測交法測試某生物個體的基因組成14.某實驗小組利用長翅果蠅和殘翅果蠅進行雜交，其子代的表型出現(xiàn)了長翅雌果蠅、殘翅雌果蠅、長翅雄果蠅、殘翅雄果蠅，且不同表型的個體數(shù)量接近。據(jù)此可得出的結(jié)論是A.長翅對殘翅為顯性性狀B.子代出現(xiàn)了性狀分離C.該性狀可能由一對等位基因控制D.控制該性狀的基因位于常染色體上【高三生物學第3頁(共8頁)】

15.科學地運用數(shù)量分析是孟德爾豌豆雜交實驗獲得成功的因素之一。在豌豆兩對相對性狀的雜交實驗中，理論上會出現(xiàn)1：1：1：1比例關系的是A.F?自交后代的性狀分離比B.F?測交后代的性狀比C.親本產(chǎn)生的配子類型的數(shù)量比D.F?隨機交配，得到的子代的性狀比二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有一項或多項符合題目要求。全部選對得3分，選對但不全得1分，有選錯得0分。16.人體小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)如圖所示，其中序號1~6表示不同的細胞結(jié)構(gòu)，a~d為膜蛋白。已知小腸上皮細胞中的Na?濃度低于腸腔溶液中的，下列說法正確的是A.1~6中含有膜結(jié)構(gòu)的是2、3、5、6B.a~d的空間結(jié)構(gòu)可能各不相同C.圖中葡萄糖進入細胞所需的能量由6直接提供D.圖中的雙糖可能是麥芽糖17.H?-ATPA.B.C.D.相比于黃豆，黑豆的抗高溫脅迫能力更強18.某興趣小組選取洋蔥鱗莖和幼苗作為實驗材料，進行“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗，并根據(jù)實驗結(jié)果選材及制作相關裝片，實驗結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是【高三生物學第4頁(共8頁)】注·分裂指數(shù)指細胞群體中正在分裂的細胞所占的百分比。A.同一植物不同部位的細胞的細胞周期長短可能不同B.制作裝片時需要進行解離、漂洗、染色、制片等步驟C.上午11時左右是洋蔥鱗莖根尖細胞取材制作裝片的最佳時間D.試驗期間，幼苗根尖的正在分裂的細胞數(shù)目普遍多于鱗莖根尖的19.某植物為雌雄同株異花植物，其花色由一對等位基因控制，其表型與環(huán)境溫度的關系如表所示。下列說法錯誤的是基因型25℃30℃DD紅花白花Dd紅花白花dd白花白花A.植株的表型受基因和環(huán)境的共同影響B(tài).紅花植株一定是純合子，白花植株不一定是純合子C.25℃時，白花植株自交的后代均表現(xiàn)為白花，紅花植株自交的后代可能表現(xiàn)為白花D.若欲確定一紅花植株的基因型，可將其自交子代放于25℃條件下培養(yǎng)20.已知某種植株與株高有關的顯性基因的產(chǎn)物具有促進增高的作用，每個顯性基因的促進效果相同且具有累加效應，隱性基因無此效應。某實驗小組分別用甲、乙、丙三株植株進行自交，其后代莖長度的表型及比例如表所示。下列有關敘述正確的是親本F?的表型及比例甲4cm:6cm:8cm=1:2:1乙4cm:6cm:8cm:10cm:12cm=1:4:6:4:1丙4cm:6cm:8cm:10cm:12cm:14cm:16cm=1:6:15:20:15:6:1A.該植株莖的高矮至少受三對等位基因控制B.每一個顯性基因可使莖高增加2cmC.甲和乙的基因型均至少有3種可能性D.三組實驗F?的表型及比例均可以體現(xiàn)自由組合定律【高三生物學第5頁(共8頁)】

三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.(11分)氣孔由保衛(wèi)細胞組成，質(zhì)子泵H?-(1)上述過程中H?-ATPase體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的功能。圖中K?,Cl(2)已知藍光可激活H?-AIPase,為驗證H?-AIPase的運輸機制，某科研小組進行了相關實驗，過程如表所示。一段時間后，三組實驗溶液中組別甲乙丙同種保衛(wèi)細胞+++同種細胞溶液+++光照條件黑暗藍光藍光ATP抑制劑——+注：+代表有，代表沒有。(3)請簡述一下藍光照射引起氣孔開放的機制：。22.(11分)人體的生命活動幾乎都有酶的參與，酶的作用需要溫和的條件。已知甘油三酯脂肪酶為酸性蛋白質(zhì)分子，是一種胰脂肪酶，主要由胰腺腺泡細胞分泌?；卮鹣铝袉栴}：(1)甘油三酯脂肪酶參與催化的反應的產(chǎn)物是，其合成過程(填“需要”或“不需要”)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工。(2)已知在最適宜溫度和pH下，甘油三酯脂肪酶催化底物的速率如曲線Ⅰ所示。若提高甘油三酯脂肪酶的量、適當提高反應溫度，則其反應速率曲線分別為Ⅱ、Ⅲ，請在圖1中將相應曲線繪制出來并標注Ⅱ、Ⅲ?！靖呷飳W第6頁(共8頁)】(3)為研究不同pH條件下抑制劑X對胰脂肪酶活性的影響，科研人員進行了5組實驗(各組均加入了等量的抑制劑X)，其他條件相同且適宜，結(jié)果如圖2所示。在一定濃度的抑制劑X存在的情況下，胰脂肪酶的最適pH范圍為。某同學認為圖2曲線與正常條件下pH對胰脂肪酶活性的影響的曲線一致，但有人提出反對意見。若對上述問題進行探究，則應采取的措施是。23.(11分)棉花光合產(chǎn)物的形成及輸出是影響棉絨品質(zhì)的重要因素，其葉片光合作用的過程如圖所示，圖中的字母代表物質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：(1)在光照充足等適宜條件下，圖中物質(zhì)A(氣體物質(zhì))的去路是(答出2點)，光反應為物質(zhì)F向物質(zhì)E的轉(zhuǎn)化提供了。(2)酶a和酶b對高溫的耐受性不同。高溫脅迫下，棉花棉絨產(chǎn)量下降，結(jié)合以上信息分析，原因是。(3)氣孔是(CO?和H?O進出的通道，會影響光合速率。若氣孔導度(氣孔開放的程度)下降，胞間CO?濃度下降，光合速率降低，稱為氣孔限制因素；若氣孔導度下降，胞間(CO氣孔限制因素主要通過影響(填“光反應”或“暗反應”)，從而影響光合速率。在干旱脅迫條件下，導致品種1和品種2光合速率下降的分別為和(填“氣孔限制因素”或“非氣孔限制因素”)。【高三生物學第7頁(共8頁)】

24.(11分)某生物(2n(1)圖中n的值為，BC段上升的原因是。(2)若將一個該生物細胞的核DNA均用32P標記，然后放于無放射性物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液中連續(xù)進行2次有絲分裂，則第一次有絲分裂后期，細胞中具有放射性的核DNA有個。第二次有絲分裂結(jié)束，子細胞的放射性有多種情況，但至少有個子細胞含放射性。(3)已知某藥物A對細胞的有絲分裂有影響。某科研小組設計實驗，結(jié)果如表所示，百分比為該時期細胞占所有細胞的比例。由此可推測該藥物A的作用的時期及可能機制是。核DNA數(shù)培養(yǎng)液培養(yǎng)液+藥物A2n55%85%2n~4n25%8%4n20%7%25.(11分)某自花傳粉植物的花色有紫、紅、白3種表型，由等位基因M/m、N/n控制，已知若無基因M或基因N，則植物開紅花；若基因M和N同時不存在，則植物開白花，且含基因m的花粉育性有所下降。某實驗小組設計的實驗如表所示，已知親本均為純合子，不考慮突變，回答下列問題：組別PF?F?實驗一紫花雌×紅花雄全為紫花紫花:紅花=5:1實驗二紅花雌×紅花雄全為紫花?(1)紅花植株有種基因型。實驗一親本中，父本的基因型是。通過實驗一分析可知，含基因m的花粉育性下降了(填百分比)。(2)實驗二中，預期F?的表型及比例為或，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是?！靖呷飳W第8頁(共8頁)】高三生物學試卷參考答案1.A【解析】本題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)，考查學生的理解能力。有些真核細胞中沒有生物膜系統(tǒng)，如哺乳動物成熟的紅細胞，A項符合題意。2.B【解析】本題主要考查ATP，考查學生的理解能力。生物體內(nèi)有些耗能生命活動所需要的能量可能不是直接來自ATP的，比如小腸上皮細胞吸收葡萄糖，A項錯誤。ATP的水解過程往往伴隨著蛋白質(zhì)分子的磷酸化，C項錯誤。ATP的水解產(chǎn)物可以作為合成RNA的原料，D項錯誤。3.C【解析】本題主要考查細胞膜的結(jié)構(gòu)，考查學生的理解能力。細胞膜中的膽固醇沒有受體的作用，C項符合題意。4.B【解析】本題主要考查酶，考查學生的實驗探究能力。與滴加Fe3?溶液組相比，滴加肝臟研磨液組冒出的氣泡更多，B項符合題意。5.D【解析】本題主要考查質(zhì)壁分離，考查學生的實驗探究能力。實驗后，d濃度的蔗糖溶液中細胞的細胞液濃度變小，D項符合題意。6.D【解析】本題主要考查光合作用，考查學生的解決問題能力。O?與C?結(jié)合的場所是葉綠體基質(zhì)，A項錯誤。Rubisco的催化具有特異性，B項錯誤。提高O?的濃度會對光合作用產(chǎn)生抑制作用，C項錯誤。7.D【解析】本題主要考查光合作用，考查學生的解決問題能力。抑制b?f復合體的功能，會抑制ATP的生成，使生成的ATP減少，D項符合題意。8.D【解析】本題主要考查有絲分裂，考查學生的理解能力。間期，染色體的數(shù)量不變，A項錯誤。動物細胞的紡錘絲由中心體發(fā)出，B項錯誤。有絲分裂后期，細胞兩極的染色體的形態(tài)是相同的，C項錯誤。9.C【解析】本題主要考查細胞分化，考查學生的創(chuàng)新能力。過程②類似于脫分化過程，C項符合題意。10.B【解析】本題主要考查細胞的分化，考查學生的理解能力。間充質(zhì)干細胞屬于分化細胞，A項錯誤。間充質(zhì)干細胞不可以發(fā)育成一個新的個體，C項錯誤。成骨細胞與脂肪細胞中的蛋白質(zhì)的種類不完全相同，D項錯誤。11.C【解析】本題主要考查分離定律，考查學生的實驗探究能力。甲容器中或乙容器中兩種小球的數(shù)量不同會影響人取不同種小球的概率，從而對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，C項符合題意。12.C【解析】本題主要考查孟德爾遺傳規(guī)律，考查學生的解決問題能力。子代中紫花植株、白花植株的基因型分別為dd、DD，C項符合題意。13.D【解析】本題主要考查孟德爾遺傳規(guī)律，考查學生的實驗探究能力。動物和一些植物(如雌雄異花植物)不需要進行人工去雄，A項錯誤。若個體基因型由多對基因組成，則其雜交得到的后代中純合子的比例不一定為1/2，B項錯誤。雜交也能用來判斷一對相對性狀的顯隱性，如具有相對性狀的純合子雜交，子代表現(xiàn)出的即為顯性性狀，C項錯誤。14.C【解析】本題主要考查孟德爾遺傳規(guī)律，考查學生的理解能力。該實驗無法驗證性狀的顯隱性關系，A項不符合題意。性狀分離是指雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的【高三生物學·參考答案第1頁(共3頁)】

現(xiàn)象，B項不符合題意?？刂圃撔誀畹幕蚩赡芪挥诔Ｈ旧w上，也可能位于性染色體上，D項不符合題意。15.B【解析】本題主要考查孟德爾遺傳規(guī)律，考查學生的理解能力。理論上，在豌豆兩對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)?自交后代的性狀分離比為9：3：3：1，A項不符合題意。親本為純合子，均只產(chǎn)生一種配子，C項不符合題意。F?隨機交配，得到的子代的性狀比為9：3：3：1，D項不符合題意。16.ABD【解析】本題主要考查組成細胞的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)，考查學生的理解能力。葡萄糖進入細胞所需的能量直接來自小腸上皮細胞內(nèi)外的Na?濃度差，C項錯誤。17.BD【解析】本題主要考查酶與載體蛋白，考查學生的解決問題能力。H?-ATP酶發(fā)揮作用后不會立即失活，B項符合題意。由圖分析可知，黃豆的抗高溫脅迫能力比黑豆的更強，D項符合題意。18.ABC【解析】本題主要考查有絲分裂，考查學生的實驗探究能力。實驗期間，幼苗根尖的正在分裂的細胞數(shù)目所占的比例普遍多于鱗莖根尖的，但正在分裂的細胞的具體數(shù)目無法比較，D項錯誤。19.B【解析】本題主要考查孟德爾遺傳規(guī)律，考查學生的實驗探究能力。紅花植株可能是純合子或雜合子。25℃時，白花植株是純合子，30℃時，白花植株可能是純合子或雜合子，B項符合題意。20.ABC【解析】本題主要考查孟德爾遺傳規(guī)律，考查學生的理解能力。甲的基因組成中只有一對雜合基因，因此其F?的表型及比例不能體現(xiàn)自由組合定律，D項錯誤。21.(1)催化、運輸(2分)主動運輸(2分)細胞膜兩側(cè)的H?濃度差(2分)(2)乙(2分)3H?-ATPase被藍光激活后，會運輸H?出細胞，促進K?、Cl?進入保衛(wèi)細胞，使保衛(wèi)細胞滲透壓升高，從而促進細胞吸水，氣孔開放(合理即可，【解析】本題主要考查物質(zhì)的跨膜運輸，考查學生的理解能力和實驗探究能力。(1)由題意可知，H?-ATPase具有催化、運輸功能。圖中K?、Cl?進入保衛(wèi)細胞的方式是主動運輸，其動力來自細胞膜兩側(cè)的H?濃度差。(2)藍光可激活H?-ATPase,且H?-ATPase運輸H?需要消耗ATP，因此一段時間后，三組實驗溶液的H?含量最高的是乙組。3H?-ATPase被藍光激活后，運輸22.(1)甘油、脂肪酸(1分)需要(1分)(2)(3)7.4~8.0(2分)設置對照組，不添加抑制劑X，其他實驗條件不變(合理即可，3分)【解析】本題主要考查酶，考查學生的理解能力和實驗探究能力。(1)甘油三酯脂肪酶參與催化甘油三酯的水解反應，甘油三酯的水解產(chǎn)物為甘油、脂肪酸。甘油三酯脂肪酶是一種分泌【高三生物學·參考答案第2頁(共3頁)】

蛋白，其合成過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工。(2)提高甘油三酯脂肪酶的量會加快反應速率，提高反應溫度會降低反應速率。(3)應設置對照組，不添加抑制劑X，其他實驗條件不變，然后得出結(jié)論，繪制相應曲線后與圖2曲線進行比較。23.(1)被線粒體利用,釋放到外界(2分)ATP和還原氫(2分)(2)酶b對高溫敏感，高溫脅迫下，由三碳糖生成的蔗糖減少(合理即可，2分)(3)暗反應(1分)非氣孔限制因素(2分)氣孔限制因素(2分)【解析】本題主要考查光合作用，考查學生的理解能力和解決問題能力。(1)結(jié)合題意可知，A為O?，在光照充足等條件下，其去路是被線粒體利用和釋放到外界。F為C?，E為C?，光反應為C?到C?的轉(zhuǎn)化提供了ATP和還原氫。(2)高溫脅迫下，棉花棉絨產(chǎn)量下降，而酶a和酶b對高