1.1.3同分異構(gòu)體的書寫課件高二下學(xué)期化學(xué)人教版選擇性必修3

第一章

有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與研究方法第一節(jié)

有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)課時(shí)3

同分異構(gòu)體的書寫課堂導(dǎo)入正戊烷異戊烷新戊烷有機(jī)化合物中僅由碳和氫構(gòu)成的化合物超過了幾百萬種！即使原子種類相同，每種原子數(shù)目也相同時(shí)，其原子可能具有多種不同的結(jié)合方式，形成具有不同結(jié)構(gòu)的分子。課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)現(xiàn)象物質(zhì)名稱正戊烷異戊烷新戊烷結(jié)構(gòu)簡式相同點(diǎn)分子式相同不同點(diǎn)沒有支鏈一條支鏈兩條支鏈同分異構(gòu)現(xiàn)象：化合物具有相同的分子式，但具有不同結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象。同分異構(gòu)體：具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物的互稱。課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)現(xiàn)象同分異構(gòu)現(xiàn)象：化合物具有相同的分子式，但具有不同結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象。同分異構(gòu)體：具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物的互稱。分子式相同，則相對(duì)分子質(zhì)量必定相同，但不一定屬于同一類物質(zhì)。結(jié)構(gòu)不同，則原子或原子團(tuán)的連接順序不同，原子的空間排列不同。課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)現(xiàn)象同分異構(gòu)現(xiàn)象構(gòu)造異構(gòu)碳架異構(gòu)碳骨架不同位置異構(gòu)官能團(tuán)位置不同官能團(tuán)異構(gòu)官能團(tuán)不同立體異構(gòu)順反異構(gòu)含有雙鍵對(duì)映異構(gòu)含有手性碳課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)現(xiàn)象異構(gòu)類別碳架異構(gòu)位置異構(gòu)官能團(tuán)異構(gòu)順反異構(gòu)對(duì)映異構(gòu)實(shí)例課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)現(xiàn)象烷烴的同分異體數(shù)碳原子數(shù)123456….152040同分異體數(shù)111235….434736631962491178805931一般情況下，有機(jī)化合物分子中的碳原子數(shù)目越多，其同分異構(gòu)體的數(shù)目也越多。那么如何進(jìn)行同分異構(gòu)體的書寫呢？課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體的書寫碳架異構(gòu)——減碳法(以C6H14為例)原則：主鏈由長到短，支鏈由整到散；位置由心到邊，排列對(duì)鄰到間。1.排主鏈，主鏈由長到短。課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體的書寫2.定支鏈，位置由心到邊。碳架異構(gòu)——減碳法(以C6H14為例)原則：主鏈由長到短，支鏈由整到散；位置由心到邊，排列對(duì)鄰到間。課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體的書寫支鏈由整到散，應(yīng)乙基為支鏈，但甲基不放端位，乙基不放倒數(shù)第二個(gè)碳。碳架異構(gòu)——減碳法(以C6H14為例)原則：主鏈由長到短，支鏈由整到散；位置由心到邊，排列對(duì)鄰到間。課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體的書寫位置異構(gòu)——取代法(適用于醇、酚、鹵代烴、醛、酰胺、胺、羧酸，以C4H9Cl為例)：先根據(jù)給定烷基的碳原子數(shù)，寫出烷烴的同分異構(gòu)體的碳骨架，再根據(jù)碳鏈的對(duì)稱性，用其他原子或原子團(tuán)取代碳鏈上不同的氫原子。碳架異構(gòu)：位置異構(gòu)：課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體的書寫位置異構(gòu)——取代法(適用于醇、酚、鹵代烴、醛、酰胺、胺、羧酸，以C4H9Cl為例)：將有機(jī)物分子拆分為烴基(C4H9)和官能團(tuán)(—Cl)兩部分，根據(jù)烴基同分異構(gòu)體的數(shù)目，確定目標(biāo)分子的數(shù)目。烴基甲基乙基丙基丁基戊基種類數(shù)11248課堂學(xué)習(xí)嘗試寫出戊基的結(jié)構(gòu)，思考烴基的結(jié)構(gòu)書寫原則。同分異構(gòu)體的書寫課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體的書寫二元取代物(如C3H6Cl2)——定一移二法：固定一個(gè)取代基的位置，再移動(dòng)另一個(gè)取代基，以確定同分異構(gòu)體的數(shù)目。第一步：固定第一個(gè)Cl原子。第二步：固定第二個(gè)Cl原子。課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體的書寫芳香族化合物同分異構(gòu)體的書寫(1)若苯環(huán)連一個(gè)取代基：只有一種。(2)若苯環(huán)連兩個(gè)取代基：則有三種。換元法：二氯苯C6H4Cl2有3種同分異構(gòu)體，則四氯苯C6H2Cl4有3種同分異構(gòu)體。(3)若苯環(huán)連三個(gè)取代基，取代基三個(gè)均相同有三種，兩個(gè)相同有六種，均不同有十種。課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體的書寫立體異構(gòu)：有機(jī)化合物分子中的原子或原子團(tuán)的連接順序相同，但原子或原子團(tuán)的空間排布情況不同的異構(gòu)現(xiàn)象稱為立體異構(gòu)，立體異構(gòu)包括順反異構(gòu)和對(duì)映異構(gòu)。順反異構(gòu)：含有碳碳雙鍵的有機(jī)化合物，當(dāng)碳碳雙鍵的兩個(gè)碳原子所連的其他兩個(gè)原子或原子團(tuán)不同時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生順反異構(gòu)現(xiàn)象。例如2-丁烯有順-2-丁烯和反-2-丁烯兩種順反異構(gòu)體。對(duì)映異構(gòu)：當(dāng)有機(jī)化合物分子中的飽和碳原子連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán)時(shí)，就可能存在對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象。人們將連有四個(gè)不同基團(tuán)的碳原子稱為手性碳原子。課堂學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體的書寫規(guī)律方法判斷有機(jī)化合物的一取代產(chǎn)物的數(shù)目時(shí)常用等效氫法，一種有機(jī)化合物分子中有幾種等效氫原子，其一氯代物就有幾種。(1)同一碳原子上連接的氫原子互為等效氫原子，如CH4分子中的四個(gè)氫原子等效。(2)同一碳原子上連接的甲基上的氫原子互為等效氫原子。(3)同一分子中處于對(duì)稱位置上的氫原子等效，如CH3—CH3分子中的6個(gè)氫原子等效。下圖物質(zhì)的一氯代物有