2024年幼兒園德育工作總結參考模板（4篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園德育工作總結參考模板光陰荏苒，一年時光已悄然流逝?，F(xiàn)將本年度幼兒教師德育工作總結如下，期待各位領導予以寶貴指導。經過一學年的德育熏陶，我班兒童已具備初步的道德觀念，能正確判斷日常行為的正誤，展現(xiàn)出禮貌的言行，熟練運用禮貌用語，理解如何妥善解決問題，懂得謙讓和尊重勞動者。這些成就得益于我們精心策劃的系列活動以及日常生活中對品德行為的潛移默化培養(yǎng)。1.節(jié)日慶典我們利用各類節(jié)日開展教育活動，如在“三·八”節(jié)傳授關愛母親的教育；“五·一”節(jié)強調勞動的價值；“十·一”節(jié)進行愛國教育等，使幼兒在慶?；顒又惺艿浇逃?，寓教于樂。2.參觀體驗組織幼兒參觀社區(qū)環(huán)境，讓他們認識各種植物，理解人們勞動的價值，激發(fā)對花草樹木和公共設施的愛護之情。3.娛樂活動通過觀看和參與表演，幼兒在娛樂中學習道理，受到潛移默化的熏陶。4.體育活動利用豐富多樣的體育活動，如競賽游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊精神，激發(fā)進取心，以及勝不驕、敗不餒的品質。5.“大帶小”活動每周一次由大班學生主導的升旗儀式深受我班幼兒喜愛。他們通過觀察大哥哥大姐姐的莊嚴行為，感受到國旗的神圣，從而培養(yǎng)出關愛、團結、尊重和責任感等美德。二、將德育融入幼兒家庭教育家庭對幼兒的品德發(fā)展起著至關重要的作用。我們通過家訪、電話訪問、家長會、家長開放日等方式，與家長保持緊密溝通，了解他們的教育方式，傳播科學的育兒知識，幫助家長樹立正確的教育觀念，促使家庭教育與幼兒園教育相輔相成。通過實踐和反思，我們認識到幼兒園的日常生活和活動是實施德育的關鍵途徑。盡管我們已初見成效，但這僅是我們的初步探索，未來我們將更深入地研究幼兒德育問題，不斷完善德育工作計劃，尋求幼兒教育的整體優(yōu)化策略。2024年幼兒園德育工作總結參考模板（二）時光荏苒，我已在幼教領域辛勤耕耘了十個春秋。自踏出校園，步入職場以來，我與數(shù)位同仁攜手合作，共同致力于幼兒的成長與發(fā)展，迎來送往了一批又一批活潑可愛的孩子。為總結經驗，展望未來，現(xiàn)對過往工作做出如下詳實總結：一、師德修養(yǎng)作為教師，我深知師德的重要性，它如同教師的靈魂。自從事教師職業(yè)以來，我始終嚴格要求自己，積極參加師德和教師上崗培訓，勇于自我剖析，正視并改正自身缺點與不足，努力提升個人素質與修養(yǎng)。我嚴格遵守工作紀律，從未遲到早退，保持全勤狀態(tài)，積極參與園長組織的各項會議，認真領會會議精神。我虛心向資深教師請教，團結同事，關愛孩子，在同事中樹立了良好的口碑，深受孩子們喜愛。我熱愛黨，熱愛社會主義，因表現(xiàn)積極，于____年被評為入黨積極分子。我積極參與工會組織的公益活動，曾獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎、地區(qū)卡拉ok大賽一等獎等榮譽。我時刻以黨員的標準要求自己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度，力求早日加入中國共產黨。我工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上努力實現(xiàn)自我價值。二、教育教學我畢業(yè)于沈陽鐵路師范學校，擁有扎實的專業(yè)基礎。畢業(yè)后，我迅速成為業(yè)務骨干，將理論與實踐相結合，在教學過程中不斷積累和總結教育教學經驗。我與同事們共同探索和研究新方法、新方案，與孩子們建立了深厚的友誼。多年來，我榮獲分局先進教育工作者、先進教師、建功立業(yè)先進個人等榮譽稱號，得到了領導和家長的認可與贊賞。我編排的舞蹈在中心慶六一文藝演出中榮獲優(yōu)秀獎，今年慶六一活動中，為迎接奧運，我編排的舞蹈“奧運喝彩”被地區(qū)俱樂部選中參加____生日文藝演出，獲得了觀眾的一致好評。在小班教學中，我積極與家長溝通，通過交談了解每個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力等方面的情況，并做好詳細記錄。我建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，以便對幼兒的情況有基本了解，同時也讓家長清楚孩子在園的情況。我針對每個幼兒的特點制定適宜的教學方法，因人施教。對于特殊問題兒童，我給予更多的關愛，幫助他們盡快適應幼兒園生活。三、自我完善與發(fā)展在任教的同時，我利用業(yè)余時間自學完成了山西師范大學的自考課程，并于____年____月獲得大專學歷。此后，我又參加了全國成人高考，以優(yōu)異成績考入北京教育學院學前教育系進行本科學習。我不斷充實自己的知識儲備，積極鉆研業(yè)務，與同事們共同利用廢舊物品自制玩教具。我撰寫心得、論文，將問題放在實踐中解決，并在解決問題的過程中提升自己的理論水平?？吹胶⒆觽兊男δ樅瓦M步，我深感欣慰。四、反思與總結教育是一門博大精深的學問，且學無止境。面對繁多的教材和豐富的網(wǎng)絡信息經驗，我們應把握核心：讓孩子們在快樂中學習、在快樂中發(fā)展。我將繼續(xù)致力于提高教育教學水平，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。2024年幼兒園德育工作總結參考模板（三）一、強化德育滲透理念：幼兒園的日常生活和各個活動環(huán)節(jié)都蘊含著德育的可能，我們秉持“德育無時不在，無處不在”的原則。教師在教學過程中，首先要堅定德育滲透的信念，不僅要致力于提升幼兒的認知能力和掌握學科技能，更要注重激發(fā)幼兒的積極情感，以及培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。這些積極的情感和習慣能極大地促進學習過程，缺乏情感的參與和良好的習慣，學習效果將大打折扣。因此，教師需深入理解德育大綱的實質，將其中的目標與各學科的目標相結合，逐步融入到日常的教學計劃和活動中，確保教育的有目標性和計劃性。二、營造“健康、和諧”的社會環(huán)境：從幼兒心理發(fā)展的角度看，模仿是幼兒的天性，他們的言行往往受到周圍環(huán)境的影響。因此，我們不僅創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，更注重構建積極的社會環(huán)境，全體教職員工都應成為幼兒的榜樣。教師應以滿腔熱情關愛每一個幼兒，尊重并理解那些在行為或能力發(fā)展上稍顯滯后的孩子；在活動中，教師的積極參與和熱情可以激發(fā)幼兒的愉快情緒；同時，教師應以身作則，成為幼兒行為的典范。本學期，我們期望幼兒能達到以下德育目標：1.具備基本的禮貌，能使用恰當?shù)挠谜Z，能流利使用普通話；2.在集體活動中能與同伴有效合作，學會分享，懂得謙讓；3.能夠辨別日常生活中的是非對錯，初步形成正確的價值觀；4.尊重勞動者，尊敬長輩，友善對待同伴；5.熱愛集體，有初步的集體榮譽感；6.愛護環(huán)境，珍惜公共財物，公共場所保持安靜；7.面對挑戰(zhàn)時能勇敢面對，成功時不驕傲，失敗時不氣餒。2024年幼兒園德育工作總結參考模板（四）在《幼兒園教育指導綱要》的詳細規(guī)范中，明確規(guī)定了從小班到大班，禮貌教育應逐級提升。然而，當前我國的獨生子女群體龐大，他們常被溺愛，如溫室花朵，家庭中的小皇帝和小公主，往往自我中心，表現(xiàn)出嬌慣、情緒波動大、攻擊性行為等不良社會行為。因此，對幼兒進行文明禮貌教育顯得尤為關鍵。幼兒園實施文明禮貌教育的核心應為愛心教育。只有理解并珍視愛的人，才能欣賞愛，理解愛，因此，禮貌教育不應僅停留在表面的禮貌用語，而應源自幼兒的內心深處。其本質是幼兒在社會化的進程中學會與人相處的技巧。因此，可采取以下策略：1.教師的素質對幼兒產生潛移默化的影響。葉圣陶在《習慣成自然》中強調，教師應如同父母一樣，細心關愛、幫助每一個孩子，消除他們的不安，創(chuàng)造一個和諧、平等的環(huán)境。教師應意識到自身行為的示范作用，注重品德和心理的修養(yǎng)，以影響幼兒的行為習慣。2.充分利用同伴的榜樣示范作用，結合教育與自我教育。幼兒同伴群體是重要的教育資源，他們的互動能促進幼兒自我發(fā)展。通過游戲和競賽，如讓幼兒在游戲中學習禮貌待客，通過競爭激發(fā)他們不斷進步，強化禮貌行為。3.加強家園合作，保持教育一