英語必修一北師大版知識點豐富闡述

英語必修一北師大版知識點豐富闡述教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于北師大版英語必修一，主要涵蓋第一單元“Travel”的相關知識點。具體包括：一般現(xiàn)在時的陳述句結(jié)構(gòu)、一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)、一般現(xiàn)在時的否定句結(jié)構(gòu)、常用的一般現(xiàn)在時動詞短語、一般現(xiàn)在時的特殊疑問句結(jié)構(gòu)以及一般現(xiàn)在時在實際語境中的應用。教學目標：1.學生能夠掌握一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句、否定句結(jié)構(gòu)及特殊疑問句結(jié)構(gòu)。2.學生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時描述習慣、經(jīng)常發(fā)生的事情。3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的英語聽說讀寫能力。教學難點與重點：重點：一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句、否定句結(jié)構(gòu)及特殊疑問句結(jié)構(gòu)。難點：一般現(xiàn)在時在實際語境中的應用。教具與學具準備：教師準備PPT、黑板、粉筆等教具；學生準備課本、練習本、文具等學具。教學過程：1.情景引入：教師通過展示一組圖片，引導學生談論自己喜歡的旅游地點，引出一般現(xiàn)在時。2.新課導入：教師講解一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句、否定句結(jié)構(gòu)及特殊疑問句結(jié)構(gòu)。3.例題講解：教師通過PPT展示例題，講解一般現(xiàn)在時在實際語境中的應用。4.隨堂練習：學生獨立完成PPT上的練習題，教師巡回指導。5.小組討論：學生分組討論一般現(xiàn)在時在實際生活中的應用，分享自己的心得。7.作業(yè)布置：教師布置一般現(xiàn)在時的相關作業(yè)，鞏固所學知識。板書設計：一般現(xiàn)在時：陳述句：主語+動詞原形/動詞三單+其它疑問句：Do/Does/Does+主語+動詞原形+其它？否定句：主語+don't/doesn't/doesn't+動詞原形+其它特殊疑問句：特殊疑問詞+主語+動詞原形+其它？作業(yè)設計：1.根據(jù)題目，選擇正確的一般現(xiàn)在時形式填空：1)He(go)tothemovieseveryweekend.2)She(like)popmusicverymuch.3)They(play)soccereveryafternoon.2.根據(jù)所給句子，用一般現(xiàn)在時回答問題：1)Doeshegotothegymeveryday?2)Doessheplaythepiano?3)DotheywatchTVafterdinner?課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：1.一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句、否定句結(jié)構(gòu)及特殊疑問句結(jié)構(gòu)。2.一般現(xiàn)在時在實際語境中的應用。一、一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句、否定句結(jié)構(gòu)及特殊疑問句結(jié)構(gòu)：1.陳述句結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/動詞三單+其它。例如：Hegoestoschooleveryday.2.疑問句結(jié)構(gòu)：Do/Does/Does+主語+動詞原形+其它？例如：Doeshegotoschooleveryday?3.否定句結(jié)構(gòu)：主語+don't/doesn't/doesn't+動詞原形+其它。例如：Hedoesn'tgotoschooleveryday.4.特殊疑問句結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+主語+動詞原形+其它？例如：Whatdoeshedoeveryday?二、一般現(xiàn)在時在實際語境中的應用：1.描述習慣：用一般現(xiàn)在時描述一個人或動物的習慣、經(jīng)常發(fā)生的事情。例如：Shealwayseatsbreakfastat7o'clock.2.描述經(jīng)常性的動作：用一般現(xiàn)在時描述經(jīng)常性的動作。例如：Heoftengoestothegymafterwork.3.描述普遍真理：用一般現(xiàn)在時描述普遍真理。例如：Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.4.描述狀態(tài)：用一般現(xiàn)在時描述人的狀態(tài)。例如：Sheisateacher.二、教學過程的細節(jié)：1.情景引入：通過展示一組圖片，引導學生談論自己喜歡的旅游地點，引出一般現(xiàn)在時。2.新課導入：講解一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句、否定句結(jié)構(gòu)及特殊疑問句結(jié)構(gòu)。3.例題講解：通過PPT展示例題，講解一般現(xiàn)在時在實際語境中的應用。4.隨堂練習：學生獨立完成PPT上的練習題，教師巡回指導。5.小組討論：學生分組討論一般現(xiàn)在時在實際生活中的應用，分享自己的心得。7.作業(yè)布置：布置一般現(xiàn)在時的相關作業(yè)，鞏固所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句、否定句結(jié)構(gòu)及特殊疑問句結(jié)構(gòu)時，教師應使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學生的注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如情景引入、新課導入、例題講解、隨堂練習、小組討論等。3.課堂提問：通過提問的方式，引導學生主動參與課堂，鞏固所學知識。例如，在講解一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)時，可以提問學生：“你們知道如何用英語問一個人是否有每天做某件事的習慣嗎？”4.情景導入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以運用圖片、實物等直觀教具，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握一般現(xiàn)在時的用法。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容涵蓋了基本的一般現(xiàn)在時的用法，但在實際語境中的應用還有待加強。在今后的教學中，可以適當增加一些練習題，讓學生在實際語境中運用一般現(xiàn)在時。2.教學方法：在教學過程中，運用了問答、討論等多種教學方法，但個別學生參與度不高。今后可以嘗試采用更多的互動式教學方法，如角色扮演、小組競賽等，提高學生的積極性。3.教學時間：在時間分配上，新課導入和例題講解環(huán)節(jié)時間較充足，但小組討論環(huán)節(jié)時間稍顯不足。今后可以適當延長小組討論時間，讓學生有更多的機會交流和分享。4.教學效果：通過本節(jié)課的學習，大部分學生能夠掌握一般現(xiàn)在時的基本用法，但在實際語境中的應用