第一單元 四則運算【復(fù)習(xí)課件】-2021-2022學(xué)年四年級數(shù)學(xué)下冊單元復(fù)習(xí)過過過（人教版）

—精品資料—第一單元四則運算人教版四年級下冊知識講解本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、加減法的意義和各部分間的關(guān)系1、通過練習(xí)，使學(xué)生進一步理解并掌握加、減法的意義及加、減法之間的關(guān)系。2、通過練習(xí)，進一步提高學(xué)生分析、處理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生探究解決問題的策略的意識。二、乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系1、理解乘除法的意義，理解除法是乘法的逆運算，并會在實際中應(yīng)用．2、使學(xué)生自己總結(jié)乘、除法各部分間的關(guān)系，并會應(yīng)用這些關(guān)系進行乘、除法的驗算．3、在分析過程中，培養(yǎng)學(xué)生的推理、概括能力．4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的驗算習(xí)慣．知識講解本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)三、有括號的混合運算1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解帶中括號的四則混合運算的運算順序，并能熟練習(xí)的進行運算。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、租船問題1、情境創(chuàng)設(shè)，靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。

2、在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見；通過合理解決實際問題，體會成功的喜悅知識歸納四則運算思維導(dǎo)圖知識講解一、加、減法的意義和各部分間的關(guān)系1、把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)：加得的數(shù)叫做和。2、已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法，已知的和叫做被減數(shù)，算得的結(jié)果叫做差。3、加法各部分間的關(guān)系。和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和-另一個加數(shù)4、減法各部分間的關(guān)系。知識講解差=被減數(shù)-減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=減數(shù)+差5、加法和減法的關(guān)系。減法是加法的逆運算。知識講解二、乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系1、求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，叫做乘法。其中相乘的兩個數(shù)叫做因數(shù)，乘得的結(jié)果叫做積。2、已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做除法。已知的積叫做被除數(shù)。3、乘法各部分間的名稱。積=因數(shù)×因數(shù)因數(shù)=積÷另一個因數(shù)4、沒有余數(shù)的除法各部分間的關(guān)系。商=被除數(shù)÷除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=除數(shù)×商知識講解5、有余數(shù)的除法各部分間的關(guān)系。被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)商=(被除數(shù)-余數(shù))÷除數(shù)除數(shù)=(被除數(shù)-余數(shù))÷商6、除法是乘法的逆運算。利用乘、除法的互逆關(guān)系來驗算乘、除法算式。7、有關(guān)0的運算0在運算中的特點。（1）在加法中，一個數(shù)加上0，還得原數(shù)。（2）在減法中，一個數(shù)減去0，仍得原數(shù);被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。（3）在乘法中，一個數(shù)和0相乘得0。（4）在除法中，0除以一個非0的數(shù)得0。（5）0不能作除數(shù)。知識講解三、括號1、加、減、乘、除四種運算統(tǒng)稱四則運算。加、減法稱為第一級運算，乘、除法稱為第二級運算。2、運算順序（1）在沒有括號的算式里，只有加、減法或者只有乘、除法，都要按從左往右的順序依次運算;既有乘、除法又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。（2）含有小括號的運算順序:算式里含有小括號，要先算小括號里面的。（3）一個算式里，既有小括號又有中括號，要