人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案：4.2、筆算乘法

人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案：4.2、筆算乘法教案：人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案——4.2、筆算乘法一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是第四單元的第二節(jié)內(nèi)容——筆算乘法。我們將從兩位數(shù)的筆算乘法開(kāi)始，通過(guò)例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握筆算乘法的基本方法和步驟。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)的筆算乘法，能夠獨(dú)立完成筆算乘法的計(jì)算，并且理解筆算乘法的基本原理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)的筆算乘法的基本方法和步驟，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解筆算乘法的原理，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握筆算乘法，我準(zhǔn)備了一些練習(xí)題和計(jì)算器，供學(xué)生們?cè)谡n堂上練習(xí)使用。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：我會(huì)在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)兩位數(shù)，比如23和45，然后問(wèn)學(xué)生們，如果我們要計(jì)算23乘以45，我們應(yīng)該如何進(jìn)行筆算呢？2.新課講解：我會(huì)通過(guò)一個(gè)具體的例題，比如23乘以45，來(lái)講解筆算乘法的基本方法和步驟。我會(huì)讓學(xué)生們跟著我一起筆算，讓他們看到每一步的計(jì)算過(guò)程。3.練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立進(jìn)行筆算乘法的計(jì)算。我會(huì)及時(shí)給予他們反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，將筆算乘法的基本方法和步驟清晰地展示給學(xué)生們。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我會(huì)布置一些筆算乘法的練習(xí)題，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。題目包括：1.23乘以45等于多少？2.32乘以56等于多少？答案：1.23乘以45等于1035。2.32乘以56等于1792。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)，看看學(xué)生們對(duì)筆算乘法的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整我的教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生們提供一些拓展延伸的材料，讓他們?cè)诩依镞M(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固筆算乘法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的實(shí)踐情景引入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)兩位數(shù)，比如23和45，然后問(wèn)學(xué)生們?nèi)绾芜M(jìn)行筆算。這個(gè)實(shí)踐情景引入的好處在于，它能夠讓學(xué)生們將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，從而更好地理解和掌握筆算乘法。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐情景引入，學(xué)生們可以直觀地看到兩個(gè)數(shù)相乘的過(guò)程，并且能夠親身體驗(yàn)到如何進(jìn)行筆算。這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。二、新課講解的例題選擇在新課講解環(huán)節(jié)，我選擇了23乘以45這個(gè)例題來(lái)講解筆算乘法的基本方法和步驟。我選擇這個(gè)例題的原因是，它是一個(gè)典型的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算乘法問(wèn)題，通過(guò)這個(gè)例題，學(xué)生們可以清晰地看到筆算乘法的過(guò)程和步驟。在講解例題時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生們跟著我一起筆算，讓他們看到每一步的計(jì)算過(guò)程。這樣，學(xué)生們可以更好地理解筆算乘法的基本原理，并且能夠親身體驗(yàn)到筆算乘法的步驟。三、練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了一些筆算乘法的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)練習(xí)，學(xué)生們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且能夠發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。在學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予他們反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。這樣，學(xué)生們可以更好地理解和掌握筆算乘法，并且能夠提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。四、板書(shū)設(shè)計(jì)的重要性板書(shū)設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程中起著非常重要的作用。一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)能夠?qū)⒐P算乘法的基本方法和步驟清晰地展示給學(xué)生們，幫助他們更好地記憶和理解。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)將筆算乘法的過(guò)程和步驟用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)表示出來(lái)，讓學(xué)生們能夠一目了然地看到整個(gè)計(jì)算過(guò)程。這樣，學(xué)生們可以更加清晰地理解和記憶筆算乘法的方法和步驟。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一些筆算乘法的練習(xí)題，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是非常合理的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)練習(xí)，學(xué)生們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且能夠發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)選擇一些具有代表性的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。這樣，學(xué)生們可以更好地理解和掌握筆算乘法，并且能夠提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。在學(xué)生們完成作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)給予他們反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。這樣，學(xué)生們可以更好地理解和掌握筆算乘法，并且能夠提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。六、課后反思及拓展延伸的重要性在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)反思今天的教學(xué)，看看學(xué)生們對(duì)筆算乘法的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整我的教學(xué)方法。通過(guò)課后反思，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，從而更好地改進(jìn)和提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生們提供一些拓展延伸的材料，讓他們?cè)诩依镞M(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固筆算乘法。通過(guò)拓展延伸，學(xué)生們可以更深入地學(xué)習(xí)和研究筆算乘法，從而提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我注意運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和興趣。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用在講解筆算乘法的過(guò)程中，我注重運(yùn)用語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容和學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)地調(diào)整語(yǔ)速、音量和語(yǔ)調(diào)，使講解更加生動(dòng)有趣。在講解例題時(shí)，我會(huì)用遞進(jìn)的語(yǔ)調(diào)來(lái)強(qiáng)調(diào)計(jì)算的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)，幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。同時(shí)，我也會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂學(xué)習(xí)，使他們更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。二、時(shí)間分配的合理安排在課堂中，我合理分配了時(shí)間，以確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解和掌握筆算乘法。在講解環(huán)節(jié)，我控制了講解的時(shí)間，確保學(xué)生們能夠跟上我的講解節(jié)奏，并且有足夠的時(shí)間理解和消化所學(xué)的知識(shí)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們一定的時(shí)間來(lái)獨(dú)立完成練習(xí)題。這樣，學(xué)生們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且能夠發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。三、課堂提問(wèn)的策略在課堂中，我運(yùn)用了課堂提問(wèn)的策略來(lái)激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)向?qū)W生們提問(wèn)，讓他們思考如何進(jìn)行筆算。這樣，學(xué)生們可以積極參與課堂學(xué)習(xí)，并且能夠培養(yǎng)自己的問(wèn)題解決能力。在講解環(huán)節(jié)，我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生們提問(wèn)，讓他們回答一些關(guān)鍵的問(wèn)題，以鞏固他們的理解。這樣，學(xué)生們可以更好地理解和掌握筆算乘法的基本原理和步驟。四、情景導(dǎo)入的運(yùn)用在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了情景導(dǎo)入的技巧，通過(guò)在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)兩位數(shù)，引發(fā)了學(xué)生們的好奇心和興趣。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐情景引入，學(xué)生們可以直觀地看到兩個(gè)數(shù)相乘的過(guò)程，并且能夠親身體驗(yàn)到如何進(jìn)行筆算。這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。五、教案反思在課后，我會(huì)進(jìn)行教案的反思，以評(píng)估教學(xué)效果和改進(jìn)教學(xué)方法。我會(huì)思考學(xué)生們對(duì)筆算乘法的掌握情況，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。如果發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題或不足，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)考慮如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，以及如何提高他們的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)教案的反思，我可以不斷改進(jìn)和提高教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，如語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的變化、時(shí)間分配的合理安排、課堂提問(wèn)的策略、情景導(dǎo)入的運(yùn)用等，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行教案的反思，以評(píng)估教學(xué)效果和改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)這些努力，我希望能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握筆算乘法，提高他們的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升一、基礎(chǔ)練習(xí)12×1523×3445×5678×2389×4556×78二、拓展練習(xí)123×45546×78321×23987×56456×879234×123答案：一、基礎(chǔ)練習(xí)1.12×15=18023×34=78245×56=25202.78×23=179489×45=400556×78=4368二、拓展練習(xí)1.123×45=5535546×78=