甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

（1）這里的很＋，但是只要我們

努力，敢于出，就一定能得這場(chǎng)“抗沙大戰(zhàn)”的勝利。

（2）是個(gè)，他害怕，常常剃頭師傅。每次剃完頭，姑父要的錢。2、填空題（每題2分共5題）1）.課文一點(diǎn)通。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）

（1）“朝辭白帝彩云間，__________。___________，輕舟已過萬重山?！边@首詩(shī)的題目是《__________》，作者是__________。

（2）小興安嶺一年四季_______________，是一座_________，也是一座_____________。

（3）“欲把西湖比西子，_______________?！边@兩句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人__________的《______________》。

（4）李白在《望天門山》中描寫長(zhǎng)江沖破天門山奔騰而去的壯闊氣勢(shì)的詩(shī)句是“_____________，___________”。2）.比一比，再組詞。

載(

)持(

)誠(chéng)(

)

跑(

)

栽(

)詩(shī)(

)成(

)

炮(

)3）.給下列字注音并組詞。

匯______(

)

恍_______(

)

瞬_______(

)

黎______(

)

喃_______(

)

佩_______(

)4）.看拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

乘著想象的chìbǎng(

)，我們來到童話小鎮(zhèn)lǚxíng(

)，和huāxiānzi(

)跳舞，和泉水yǎnzòu(

)音樂，在zhīzhū(

)網(wǎng)上蕩秋千，在mǔjī(

)窩里睡大覺。我們還zhǔnbèi(

)潛入海底和魚群比賽，感受無窮的lèqù(

)！5）.看拼音，寫字詞。

（1）弟弟wánshuǎ()的時(shí)候，把蒲公英的róngmáo()shǐjìn()cháo()我臉上吹，真有qù()。

（2）夏天，枝葉dǎngzhù()了人們的shìxiàn()，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．姿勢(shì)

襯衫

咳嗽

仿拂B．欣賞

厲害

懦弱

兇猛C．光芒

蜜蜂

辨論

秘密2）.下列詞語(yǔ)中畫橫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．散（sàn）步

一溜（liū）煙

出差（chāi）

情不自禁（jìn）B．籠（lónɡ）子

稍（shāo）等

縫隙（xī）

一模（mó）一樣C．折（zhé）磨

和（hé）平

方便（biàn）

挨（āi）家挨戶D．螞（mǎ）蟻

使勁（jìnɡ）

都（dū）市

果實(shí)累累（lěilěi）3）.下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一句是（）A．學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)我班的成績(jī)名列三年級(jí)組第一名，這一消息使全班同學(xué)沒精打采。B．夏日里，花壇里的花多種多樣，爭(zhēng)奇斗艷。C．趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫。例句：媽媽激動(dòng)得鼓起掌來。

____________________紅得________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.把課文名字與相關(guān)的寓意連一連。

《鹿角和鹿腿》

不要貪圖安逸，要拼搏進(jìn)取。

《守株待兔》

要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。

《陶罐和鐵罐》

不要只圖美麗的外表，要講究實(shí)用。

《池子與河流》

如果想不勞而獲，最終只會(huì)一事無成。2）.連一連，讀一讀

莊嚴(yán)地

尋找

難忘的

莊稼

專心地

搖頭

美好的

愿望

難過地

敬禮

成熟的

宿舍

著急地

讀書

干凈的

故事6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)。要用自己的話寫真實(shí)的故事。”2）.我能把下面的句子排成一段通常的話。

()一年四季都有風(fēng)，但脾氣各不相同。

()冬天，寒風(fēng)刮得人們睜不開眼睛。

()夏天，熱烘烘的風(fēng)吹著我們。

()春天，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物。

()秋天，風(fēng)兒把葉兒都吹黃了7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”。

1．“眨眼、目瞪口呆、怒目圓睜”，這些詞語(yǔ)，都和“目”有關(guān)系。(

)

2．理解詞語(yǔ)的方法，除了有查字典，還有聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，找近、反義詞等許多方法。(

)

3．閱讀時(shí)，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，可以幫助我們更好地理解文章的意思，預(yù)測(cè)要有一定的依據(jù)，要跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。(

)

4．“群兒/戲于庭，一兒/登甕，足/跌沒/水中?！边@句話的停頓是正確的。(

)

5．細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。(

)

6．“壁”的部首是“土”第七筆是“、”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝里，閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著，姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩(shī)句重在表現(xiàn)白樺的________。

2．詩(shī)人用“朦朧”來修飾“寂靜”，寫出白樺________的精神，“玉立”寫出了白樺的________，表現(xiàn)出它的________。

3．“燦爛的金輝”，襯托它的________?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個(gè)動(dòng)詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的________。

4．詩(shī)人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用________的手法準(zhǔn)確地描摹了________生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的________，更加襯托出白樺的________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中會(huì)遇到許多問題，你是怎么想辦法解決的？請(qǐng)你把自己發(fā)現(xiàn)某個(gè)問題的過程或者解決的辦法寫下來。題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。上網(wǎng)①如今人人都上網(wǎng)，連寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，請(qǐng)屋子的主人幫她建了個(gè)網(wǎng)吧。網(wǎng)吧建好了，她開始四處尋找“網(wǎng)蟲”，邀請(qǐng)他們上網(wǎng)。②她飛到樹林里，見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)，便高興地問：“蜘蛛！蜘蛛！你跟我去上網(wǎng)好嗎？”蜘蛛沒好氣地答道：“你還要我再上網(wǎng)嗎？難道我正織著的不是網(wǎng)？”燕子悻(xìng)悻地離開了。③她飛到小河邊，看見一條鯉魚，就小心翼翼地試探說：“鯉魚大哥，你上網(wǎng)嗎？”“對(duì)不起，我可不愿意上什么網(wǎng)！”鯉魚氣呼呼地說，“我有個(gè)伙伴就是被網(wǎng)捕去的。”說罷，鯉魚尾巴一甩就隱入水中不見了。燕子碰了一鼻子灰，感到很掃興。④這時(shí)飛來一只山雀。燕子向他說了事情的原委。山雀哈哈一笑，說：“原來你所說的網(wǎng)是無形的呀！不過，這樣就更不需要去上什么網(wǎng)了，因?yàn)槲覀兊厍蛏系囊磺猩锉緛砭蜕钤谝粡垷o形的大網(wǎng)上，大家互相依存，互相制約，保持著生態(tài)的平衡，我已經(jīng)在網(wǎng)上了，而且生活得很好！謝謝你！”說完，他拍拍翅膀飛走了。⑤燕子疑惑(huò)了，像塊木頭一樣朝著山雀飛走的方向出了神。⑥樹上的小猴子看到了，摸了摸腦袋，蹦著跳著來到燕子身邊說：“讓我告訴你吧，蜘蛛說的是蜘蛛網(wǎng)，鯉魚說的是漁網(wǎng)，小山雀說的是生物之間的食物網(wǎng)，也叫食物鏈，而你說的是互聯(lián)網(wǎng)。你們說的網(wǎng)是不一樣的?！雹哐嘧踊腥淮笪?，她又高興起來，重新飛回去找朋友們“上網(wǎng)”去了。1．根據(jù)故事內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“?”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）鯉魚因?yàn)榭吹交锇槭潜痪W(wǎng)捕去的，所以不愿意上網(wǎng)。(

)

（2）山雀覺得自己已經(jīng)在無形的網(wǎng)中，而且生活得很好，所以不用上網(wǎng)。(

)

（3）蜘蛛和鯉魚說的網(wǎng)是無形的，燕子和山雀說的網(wǎng)都是有形的。(

)

（4）故事中，燕子的心情由高興變得掃興、疑惑，最后她又高興了。(

)

2．短文第①自然段中的“網(wǎng)蟲”指的是

(

)A．網(wǎng)上的蟲子。B．喜歡織網(wǎng)的蟲子。C．喜歡上網(wǎng)的動(dòng)物。D．把蟲子網(wǎng)住。3．第③自然段中燕子“碰了一鼻子灰”指燕子__________________________________________________。

4．“難道我正織著的不是網(wǎng)？”這句話的意思是：_________________________________________________。

5．燕子為什么邀請(qǐng)不到朋友上網(wǎng)呢？最主要的原因是__________________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.認(rèn)真讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確讀音并打“√”。

（1）種子在泥土里把身體縮（sū

suō）成一團(tuán)，它感到很難受，于是它通過努（lǔ

nǔ）力生長(zhǎng)，長(zhǎng)出了根、莖（jīng

jìng）、葉，鉆出了地面。

（2）農(nóng)夫的兒子把坐上去會(huì)吱（chī

zhī）呀搖晃的椅子拆（zhāi