教師暑期培訓開班儀式講話稿（34篇）

教師暑期培訓開班儀式講話稿（34篇）第一個問題：我們要辦什么樣的教育?教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，在經濟社會發(fā)展中處于基礎性、先導性、全局性的戰(zhàn)略地位。我想，對渭濱發(fā)展而言，這種戰(zhàn)略意義主要體現為四個支撐：一是智力支撐。當前，我們的事業(yè)迫切需要一批高素質人才來推進,辦好了今天的教育，就能贏得明天競爭的主動。只有通過大力發(fā)展教育事業(yè)，我們才能依托堅實的人才基礎實現發(fā)展的不斷超越。二是形態(tài)支撐。我們要建設西部強區(qū)，實現城市形態(tài)的轉變，離不開人的精神家園的塑造，離不開人民群眾文明風尚的形成。這些很大程度上都有賴于教育事業(yè)的發(fā)展。三是和諧支撐。滿足人民日益增長的教育需求，是構建和諧社會的重要基礎。教育是最大的民生，建設幸福渭濱，教育發(fā)展是其中最重要的內涵之一。維護人民群眾接受教育的權利，也是各級黨委、政府義不容辭的責任。四是精神支撐。我們只有通過大力發(fā)展教育事業(yè)，在全社會特別是青少年中弘揚社會主義核心價值體系，進一步形成共同的理想信念和道德規(guī)范，增強區(qū)域凝聚力和向心力，打牢全區(qū)人民團結奮斗的思想基礎，才能凝聚發(fā)展的強大合力。所以說，教育事業(yè)不是一般的事業(yè)，教育工作也不是一般的工作，教育職業(yè)更不是一般的職業(yè)，教育優(yōu)先發(fā)展的地位不容動搖。全區(qū)上下必須切實增強做好教育工作的使命感和責任感，以更寬的視野來把握教育工作的新形勢，以更新的理念來審視教育工作的新要求，以更實的舉措來推進教育工作的新任務，加快走出一條符合時代特征、具有渭濱特色的教育現代化發(fā)展之路。一要突出優(yōu)先發(fā)展，努力辦人民群眾滿意的教育。不斷加大教育投入，確保教育經費依法實現三個增長，不斷改善辦學條件，建設優(yōu)質的育人環(huán)境。弘揚尊師重教，關心廣大教師的工作、學習、生活和思想政治進步，尊重教師的勞動，不斷完善教師績效工資制度，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事，充分激發(fā)廣大教師的工作熱情。積極動員全社會支持教育，形成強大合力，全力促進教育事業(yè)快速發(fā)展，讓學生健康成長，讓群眾滿意放心。二要突出教育公平，保障人民群眾接受教育的權利。教育公平是全世界面臨的共同挑戰(zhàn)。當前我們要大力發(fā)展學前教育，加快建設公辦幼兒園，切實解決好入好園難的問題。進一步鞏固省級教育強區(qū)成果，建立總量足夠的義務教育學校體系，加大對優(yōu)質教育資源分配的調節(jié)力度，從根本上解決城區(qū)教育資源總量不足，學校班額過大和外來務工人員子女教育等突出問題。積極抓緊農村學校改擴建，不斷改善辦學條件，均衡配置師資力量，逐步縮小城鄉(xiāng)學校差距。不斷健全經濟困難學生資助體系，完善政策措施，切實保障特殊和困難群體的教育，不讓一個學生因貧失學。三要突出教育質量，建設更高水平的素質教育。質量是教育的生命線，關系學生的前途和命運，涉及廣大群眾的根本利益，決定教育事業(yè)的興衰成敗。要把提高質量作為教育發(fā)展的永恒主題，堅持開展城鄉(xiāng)教師交流，加強名師名校長培養(yǎng)，積極開展各種教學研究活動，多種途徑促使教師專業(yè)發(fā)展。深入推行素質教育，促進學生全面發(fā)展，落實義務教育質量監(jiān)測制度，完善質量發(fā)展性評價體系，逐步形成穩(wěn)定長效的教學機制，引導學校走以提高質量為核心的內涵式發(fā)展道路。四要突出改革創(chuàng)新，構建更具活力的現代教育。改革創(chuàng)新是應對新情況、解決新問題，推動教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力之源。堅持教育公益性原則，進一步深化辦學體制改革，建設現代學校制度，積極鼓勵行業(yè)、企業(yè)等社會力量參與辦學，形成政府主導、社會參與、主體多元、形式多樣的辦學模式，增強辦學活力。不斷探索改革教育方式，優(yōu)化教學手段，加強教育對外交流，擴大優(yōu)質教育資源，引導支持學生開展各類社會活動。以社會主義核心價值體系為指導，充分利用好校園資源，積極創(chuàng)建富有時代氣息、獨具魅力的學校文化，形成和諧宜人的學習環(huán)境氛圍。五要突出教育服務，提高服務經濟社會發(fā)展能力。牢固樹立學校培養(yǎng)人才的主體地位，建立機會多樣、縱向銜接、橫向溝通、開放靈活的合作育人機制，使廣大學校成為社區(qū)教育的主陣地、科技文化的輻射源和全民學習的重要場所，為建設學習型社會提供服務。學校要加強和家庭、社會的聯系，充分利用各種資源，開展生動活潑的形勢政策教育和法治教育，組織學生多渠道進行社會實踐活動，參與各類基層服務和公益事業(yè)，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。第二個問題：怎么才能辦好教育?隨著素質教育的不斷深入，我區(qū)基礎教育從整體上進入了著力提高質量、促進內涵發(fā)展的新階段，優(yōu)質發(fā)展、內涵發(fā)展就成了當前教育工作的主旋律，這就要求我們必須改變千校一面的傳統(tǒng)教育格局。一要以科學規(guī)劃為基礎，推進教育內涵發(fā)展。學校不論是城區(qū)學校還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，不論學校規(guī)模大小，不論學?；A設施條件好壞，都要遵從學校未來發(fā)展的趨勢，立足實際，對現有的辦學條件、文化底蘊、師生素質、教育環(huán)境、辦學特點等因素進行認真分析、科學論證，充分發(fā)掘自身的特長和潛在優(yōu)勢，找準個性化辦學的著力點和新思路，制定好切實可行的學校特色建設近期和中長期發(fā)展規(guī)劃，明確辦學目標，堅持分層分類辦富有特色的學校、辦有價值有追求的學校、辦有文化有品位的學校，不斷提高學校的整體辦學實力和核心競爭力，實現內涵式發(fā)展。二要以班子建設為核心，持續(xù)增強工作合力。當前，人民群眾對教育的期望值越來越高，而教育又面臨著新的任務，作為教育工作者特別是教育工作的管理者，肩上的擔子更重，責任更大。因此，加強學校領導班子建設，就顯得特別重要。首先，校長要率先垂范，嚴于律己，做到以德服人。要發(fā)揚民主，襟懷坦蕩，重大事項決策充分聽取班子成員意見，做到決策民主科學。其次，要切實加強班子團結，樹立團結、求實、創(chuàng)新、公正的形象，增強學校領導班子的整體合力，加強分工合作，突出服務管理，強化班子成員的責任意識、使命意識、廉潔意識。再次，要堅持正確的用人導向，把思想政治覺悟高、綜合素質好、教育教學能力強的優(yōu)秀教師充實到學校領導崗位上來，建立健全學校領導班子評價考核機制，調動班子成員工作積極性，推動學校各項工作順利開展。三要以師德建設為重點，全面加強師資隊伍。教師是提高教育質量的根本保證。要把師德建設擺在更加突出的位置，引導廣大教師統(tǒng)一思想認識，樹立為學生服務的意識，規(guī)范職業(yè)行為，以身作則、言傳身教，做學生的表率，以高尚的人格魅力和道德操守影響、感化學生，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，促進學生身心健康發(fā)展。要不斷提升教師知識素養(yǎng)，加強學習培訓，提高廣大教師的知識層次。積極開展教學基本功競賽和教學崗位練兵，想方設法提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注意搭臺子、壓擔子、指路子，通過實踐鍛煉、拜師結對、跟蹤培養(yǎng)等途徑，鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學方法，促使教師在某一學科教學、某一領域研究上形成自身風格、產生一定影響，努力打造名師隊伍，形成學科特色，鑄就學校品牌。四要以強化教研為載體，不斷提高教育效益。教育工作失去研究就失去了正確的教學方向，也不會為教學工作提供科學有效的方法。學校要因地制宜組織教師開展形式多樣的教研活動，教研活動要立足于解決教育教學中的突出問題，找準切入口，需要什么就研究什么，什么問題突出就先研究什么問題。積極探索開展各種形式的教學研究活動，讓教師成為教學研究的主體，堅持將教學研究與解決課堂教學實際問題緊密結合起來，與探索課堂教學有效模式緊密結合起來，與促進教師專業(yè)成長緊密結合起來，切實提高學校教研活動的質量和水平，為提升教育教學質量奠定基礎。五要以和諧校園為目標，扎實開展平安建設。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，全面強化學校安全工作責任，建立健全學校安全工作網絡，經常性進行師生安全教育，定期或不定期進行安全專項檢查，做到安全隱患早發(fā)現、早防范、早排除，防患于未然，確保校園內不發(fā)生重大安全事故。大力開展學校普法教育，增強師生安全防范意識，營造廣大青少年學法、懂法、守法、用法的良好氛圍。完善學校突發(fā)事件應急機制，提高學校和師生應急處置能力。進一步加大校園周邊環(huán)境整治力度，及時查處和打擊違反教育法律法規(guī)、侵害受教育者權益等行為，依法維護學校正常的教育教學秩序。第三個問題，如何做好教育工作的管理者?一支工作有能力、做事有活力、開拓有創(chuàng)意的管理隊伍，是確保政策貫徹、制度執(zhí)行、措施落實、政令暢通的主要力量，也是推動教育事業(yè)發(fā)展的關鍵要素。對于這份擔當和重任，在座的各位教育工作管理者都應該認真思考，我想，主要有兩個方面：一方面，要提高素質。首先，要增強三種意識：一是要增強責任意識。學校的領導要對教師高度負責，對學生高度負責，對教育事業(yè)高度負責。只有強烈的責任感，才能夠盡心盡力搞工作，一心一意抓質量，而不是只求無功，但求無過，平庸工作，得過且過。二是要增強憂患意識。學校領導干部要居安思危，在取得成績的時候多思考工作的不足，多考慮工作中的問題，多尋求解決問題的途徑和方法，只有這樣，才能不斷促進學校工作取得更大的成效。三是要增強廉潔意識。學校的校長一定要廉潔自律，潔身自好，要有知識分子的骨氣和氣節(jié)，要珍惜自己經過多年努力而當校長的這份榮譽，要多想事業(yè)，少想利益，要在當好校長、搞好工作、干出實績中來體現自身的價值。其次，要具備三個特點：一是做一個勤學的人。不學習，就不懂新的教育理念，不懂教育政策法規(guī)，就跟不上新的教育形勢，就不能當好教育思想的引領者、素質教育的組織者?？梢哉f，只有做勤學的人，才能當好教育工作的管理者。二是要做一個善思的人。思考就是尋求方法，尋找出路。學校領導干部必須針對學校的實際問題和困難，多思考，多調研，努力尋找到解決問題的方法，才能實現工作的新突破，取得工作的新成效。三是要做一個務實的人。學校領導，特別是校長要求真務實，敢抓善干，要蹲在學校里，沉在師生中，坐在課堂上，泡在教學里，不能浮在開會上，口頭上，表面上。再次，要具備三種能力：一要具備過硬的教育教學能力。許多學校校長過去都是教學能手、業(yè)務骨干，當了校長過后，可能忙于事務、疏于學習，也就荒了業(yè)務。大家一定要當業(yè)務型、專家型、學者型校長，而不是只知道行政命令的校長。二是要具備較強的學校管理能力。教育有自身的規(guī)律，學校管理也有學校管理的規(guī)律。校長只有熟悉和掌握教育規(guī)律，把握學校管理特點，才能管好學校，辦好學校。三是要具備一定的社會交往能力。學校領導要注重與社會各方面溝通協調，積極營造良好的辦學環(huán)境。另一方面，要嚴格管理。一是管理要精細。細節(jié)決定成敗。作為主持全面工作的學校負責人，校長該抓大事，應該把學校大的發(fā)展方向把握住，把學校中心工作抓好，但在落實上必須重視細節(jié)，一步步走到位，做到具體深入，實施精細化的學校管理。我們不提倡領導事必躬親，但學校辦學不同于搞協調，整個管理過程必須務實。我們個別校長只注意了制定學校質量目標，制定工作計劃，忽視對教學質量具體環(huán)節(jié)的檢查落實;或者只習慣于坐在辦公室聽匯報，忽視了下村校、進教室、進教研組。這樣的校長管理工作在一這程度上脫離教師和學生實際，脫離了教育教學實踐，因此，我們校長必須抓好整個學校管理的檢查指導，深入到教學管理的重要環(huán)節(jié)，把每一個環(huán)節(jié)抓實在，不出現管理的薄弱環(huán)節(jié)，更不應該出現管理的空檔和缺位。二是管理要規(guī)范。學校要堅持用制度管人，用制度管事。比如在提高質量方面，就要有完備的質量管理制度。那種管理工作隨意性大，沒有一定章法，憑情緒、憑感覺、憑經驗來管理學校，必然導致整個學校管理無序，績效低下，當涉及教職工切身利益的時候，還可能引發(fā)很多矛盾，影響整個學校各項工作順利開展。民主是規(guī)范管理的基礎。在制定制度之前，要充分征求廣大教職工的意見和建議，經過多方討論，然后才形成一種制度。只有這樣形成的制度，才會得到廣大教職工的認可，廣大教職工也才會心悅誠服地服從這種制度。制度是規(guī)范管理的保證，一旦制度定下來后，就要嚴格按照制度辦事，絕不允許任何人高于制度之上。因此，管理要規(guī)范，就得堅持制度的民主性，就得嚴格按制度辦事。三是管理要創(chuàng)新。管理的創(chuàng)新，就是管理的改革和創(chuàng)造，是新的構思，新的理念從產生到實際操作運用的創(chuàng)新和實踐的創(chuàng)新。管理是科學，管理既要遵循教育規(guī)律，又要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律。同時，管理又是藝術。我們不能墨守成規(guī)，要敢于解放思想，與時俱進，只要是有利于學生的全面發(fā)展，有利于育人質量的全面提高，有利于教師專業(yè)成長的管理方式，我們都要敢于試。作為校長，要在準確把握經濟社會對教育發(fā)展的新挑戰(zhàn)、新要求上來思考，要在深入調查、研究學校校情、掌握教師特點和學生的需求上來謀劃，更要善于從本校的實際出發(fā)，積極穩(wěn)妥地推行學校管理體制改革，不斷完善校長負責制、中層干部輪崗制、崗位目標責任制，強化職能，提高效能，增強教職工的競爭意識和參與意識，使學校形成人人有事干、事事有人干、人人爭著干的良好運行機制，從而不斷開創(chuàng)教育工作的新局面。同志們，知識改變命運，教育成就未來。堅持教育科學發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展，辦好人民滿意的教育，既是全區(qū)廣大教師和教育工作者的神圣使命，也是各級黨委和政府義不容辭的責任，更是廣大人民群眾的殷切期盼。讓我們共同努力、創(chuàng)新實干，推動渭濱教育事業(yè)再上新臺階!謝謝大家。教師暑期培訓開班儀式講話稿篇33各位學員、同志們：局組決定組織開展本次新進人員崗前培訓班，主要任務是要讓大家較為全面地了解掌握國土資源部門的主要職能職責和國土資源管理法律法規(guī)、方法技能及面臨的新形勢等相關知識，主要目的是要為了進一步增強各位新國土人的高度責任感和神圣使命感，促使大家盡快進入角色，迅速提高能力，更好地工作，更好地履職。組織好、開展好本次培訓班十分及時、十分有益、十分必要。對此，局組是高度重視的，局政工人事股早在去年年底便已著手籌備工作，并根據參加本次培訓班的既有機關工作人員，又有基層國土資源所工作人員；既有編制人員，也有臨聘人員；既有在本單位工作了一段時間、具備一定工作能力的同志，也有通過公開錄用考試或其他方式剛剛進入本單位、對國土資源管理工作不是十分了解的新同志等實際情況，特意安排八個股室的負責人準備了授課，在兩天的培訓時間里分門別類進行講解，希望各位學員都能珍惜這次寶貴的學習機會，認真學習，深入領會，學以致用，并提出以下幾點要求：一是珍惜機會，認真學習。本次培訓活動雖然只有短短的兩天時間，但培訓內容豐富，針對性強，每一個專題都是“量身定做”的，都是我們推動工作最急需的各項知識，凝聚著局組和授課同志的智慧和心血。大家一定要真正做到騰出手，靜下心，努力學習，認真思考，以飽滿的熱情、勤懇的作風投入到學習中去。二是服從管理，遵守紀律。只有鐵的紀律，才能帶出鐵的隊伍，才能得到經得起工作檢驗的成效。為了搞好本次培訓班，局組要求成立班委會，明確學習紀律。希望各位學員模范遵守各項規(guī)章制度，聽從安排，積極上進，尊重老師，團結同學，齊心協力創(chuàng)建一個良好的學習和生活環(huán)境，確保順利、圓滿完成學業(yè)。三是加強溝通，密切聯系。培訓工作完成后，今年新來的同志有可能要分配到不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同的股室工作。希要認真把握好來局集中學習的機會，加強與學員、老師的溝通交流，相互借鑒，取長補短，共同提高；加強與部門股室的溝通聯系，為今后的深層次學習和工作往來奠定基礎。四是明確職責，學以致用。國土資源管理工作任務艱巨，責任重大，使命光榮。希都要帶著責任去學，力求以學促用。通過培訓，獲取知識，提高素質，增強技能，并快速轉化為服務群眾、服務社會的意識和促進提高、促進發(fā)展的本領。最后祝各位學員生活愉快，學業(yè)有成!同時也預祝本次培訓活動圓滿成功!謝謝大家！教師暑期培訓開班儀式講話稿篇34尊敬的各位老師、各位學員：大家上午好！我是上海商學院輔導員劉俊，今天我非常榮幸能夠作為學員代表之一在這里發(fā)言。首先請