《夢游天姥吟留別》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

夢游天姥吟留別整個題目的意思就是“我”把夢中游歷天姥山的情形寫成詩，留給東魯?shù)呐笥褌冏鲃e。本詩主要內(nèi)容并無惜別之感，而是借題發(fā)揮，抒寫了自己對自由的神仙世界的追求。另名《夢游天姥山別東魯諸公》說明內(nèi)容的虛實所夢內(nèi)容古體詩的一種體式，其章節(jié)、句式和格律一般比較自由，以抒情為主說明本詩寫作目的，是臨別時留下的贈言，暗示了這是一首送別詩字號稱號朝代詩派愛好詩風(fēng)太白青蓮居士詩仙唐代浪漫主義詩人飲酒、賞月、作詩、漫游豪放飄逸（701年—762年）知人論世1、詩人是通過什么方式向朋友告別的？2、填空：入夢的原因是____________________

由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是________由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的過渡句是_________揭示全詩主題的兩句詩是____________3、概括全詩脈絡(luò)整體感知整體感知現(xiàn)實（1）入夢誘因夢境（2）夢中奇景現(xiàn)實（3）夢醒感悟詩文解讀——第一段?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅

或

可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。確實、實在談?wù)摴牛喊?；今：消滅忽明忽暗副詞，也許形容詞作動詞，遮蔽定語后置句，四萬八千丈的天臺山天姥山第一段小結(jié)

再次齊讀并思考：

1、既然題為“夢游天姥”，為什么要從瀛洲寫起?2、除了瀛洲外，此段中還提到了哪些山？有何作用？第一段小結(jié)詩文解讀——第二段我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。介詞，依據(jù)古：凄清；今：純凈無雜質(zhì)定語后置句清幽寧靜心馳神往環(huán)境：心情：詩文解讀——第二段腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。名詞活用作狀語，在半山腰不注意，不知不覺昏暗穿環(huán)境：感情：壯美、雄奇陶醉、向往、興致勃發(fā)、樂而忘返詩文解讀——第二段熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。震動使動用法，使……戰(zhàn)栗使動用法，使……震驚層層山峰黑沉沉的波浪起伏的樣子名作動，下雨環(huán)境：感情：恐怖、壓抑震駭、抑郁詩文解讀——第二段1、“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。”使用了什么句式，有何作用？2、“熊咆龍吟……生煙”一段,這段描寫在表達上有什么作用？詩文解讀——第二段列缺霹靂，丘巒崩摧，洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。通“裂”名作狀，在中間天空名作動，降下名作動，彈奏連詞，表修飾。相當(dāng)“地”結(jié)構(gòu)助詞，可不譯環(huán)境：感情：富麗堂皇、熱鬧盛大興奮愉悅詩文解讀——第二段四短句的形式有什么作用？與前文有何聯(lián)系？1、節(jié)奏鮮明，鏗鏘有力，充分表現(xiàn)了打開天門的雄偉氣勢。

2、從昏暗恍惚到驚天動地，前者烘托后者，形成一個

由低沉到高昂的波瀾，為下文渲染了神奇的背景。詩文解讀——第二段忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。忽然因驚懼而心跳猛然驚醒的樣子醒原來連詞，表并列，可不譯思考：詩人夢醒的心情如何？從哪些詞語中可以看得出來？長嗟唯失反映了詩人從夢中驚醒后面對現(xiàn)實時的失意留戀，痛苦惆悵。思考：詩人為何花如此多的筆墨來描繪夢境呢？

中仙境象征作者追求的理想境界。寫仙境之美妙是為了反襯現(xiàn)實的丑惡，寫自己對神仙世界的向往正是為了表明對黑暗現(xiàn)實的厭惡和不滿，以及對自由的追求，同時也表現(xiàn)了詩人蔑視權(quán)貴，傲岸不屈的性格詩文解讀——第三段世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！副詞，暫且名作狀，向東名作動，侍奉詩文解讀——第三段思考1：面對現(xiàn)實，作者禁不住長嗟短嘆?！笆篱g行樂亦如此，古來萬事東流水。”兩句，作者是在感嘆什么？——世事虛幻無常，流露了人生如夢的感傷情緒。思考2：“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山?！眱删?，詩人表明了自己什么志向？——絕不與惡勢力妥協(xié)，保持自己的獨立人格，同時也顯露出詩人逃避現(xiàn)實的消極遁世的思想。詩文解讀——第三段思考3：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”兩句表現(xiàn)出詩人什么性格和精神？——蔑視權(quán)貴的性格和強烈的反抗精神。文章結(jié)構(gòu)寫作特色豐富的想象：天雞、金銀臺、霓衣、風(fēng)馬、云之君大膽的夸張：向天橫、拔五岳、掩赤城、傾天臺瑰麗的色彩：云霞、明月、淥水、清猿、海日、青冥奇特的構(gòu)思：全詩運用對比手法，從現(xiàn)實（渾濁、冷酷）到夢境（美妙、歡樂），又回到現(xiàn)實。主旨小結(jié)詩人通過夢游仙境，描繪了天姥山的奇景，贊美了仙界的光明美好，表現(xiàn)了自己鄙棄黑暗現(xiàn)實，蔑視權(quán)貴，追求自由的人生理想。1、在《夢游天姥吟留別》中，詩人給我們描繪了一個天姥山上仙人的世界，其中，“————————”一句寫出了仙人的衣著以及騎乘，“———————，”直接點明山上的仙人非常多。2、在《夢游天姥吟留別》中，“——————，———————”兩句對天姥山上天氣和環(huán)境的描寫，渲染了一種緊張凝重的氣氛，為下文寫仙人們的出場作了鋪墊。3、在《夢游天姥吟留別》中，“——————————，————————”兩句寫出了詩人在夢境中第一眼看到的天姥山仙境的景象：有無邊無際的蔚藍的天空，有日月照耀的宮闕，景色壯麗，精心炫目。4、在《夢游天姥吟留別》中，“———————，———————”兩句寫出了詩人夢醒后對人間樂事和古來萬世的感慨之情，看似消極，卻是詩人對現(xiàn)實世界的深刻反省，為后文直抒胸臆積