安徽省池州市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷(含答案)

安徽省池州市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.空兩格抄寫下面這段話。

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。

______2、填空題（每題2分共5題）1）.將詞語補充完整。翩翩_______和睦_______奔流_______爭奇_______津津______________而逃_______麻麻暈

_____轉_____2）.填空。

跟隨詩人走進詩的天地，我們欣賞了杜甫《絕句》中小動物的特寫：“______，______”；欣賞了《______》中的江南早春景色：“______，春江水暖鴨先知”；欣賞了《溪邊》中動人的情景：“忽然______，草地上蹦跳著______”。

跟隨作家走進神奇的大自然，我們欣賞了葉圣陶筆下的荷花：“這么多的白荷花，______?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把______看作______，那______可真了不起”；欣賞了蕭紅筆下的火燒云：“這地方的火燒云______，一會兒紅彤彤的，一會兒______的，一會兒______，一會兒______”。3）.照樣子，填一填。

例：一（副）手套

一(

)上衣

一(

)布料

一(

)飯

強——（弱）

忙——(

)

進——(

)

虛——(

)

新鮮的（水果）

高大的(

)

勤勞的(

)4）.根據所學內容填空。

（1）讀書可以賞美景：“___________________的柔柳，___________________花，___________________草，___________________葉，都像___________________似的聚攏來，形成了___________________的春天”“垂柳把溪水當作___________________，山溪像___________________一樣平靜。人影給溪水_____________了，___________________上立著一只紅蜻蜓”。

（2）讀書可以明事理：“因___________________，冀復得兔”讓我們明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理?！伴L恨春歸無覓處，___________________”告訴我們，生活中藏著意外與驚喜。我們還要牢記：眼見為實，___________________。___________________赤，近墨者黑。

（3）讀書可以學語言：從“___________________，沙暖睡鴛鴦”中，我感受到詩句對仗工整；從“蔞蒿滿地蘆芽短，___________________”中，我感受到詩人聯(lián)想豐富；從“獨在異鄉(xiāng)為異客，___________________”中，我感受到詩人用詞精妙。5）.看拼音，寫詞語。

fùzé()

wēiwǔ()

lúnchuán()

fēnliè()

dānxīn()

liútǎng()

zhǔnquè()

mǎnzú()

jīngyà()

huābàn()3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點字的讀音有錯誤的一項是（）A．這批貨物都打折（zhé）出售，嚴重折（zhē）本，他再也不想折（shé）騰了。B．這個裁縫（féng）做的衣服質量很差（chà），稍（shāo）微一拉，線就脫了。C．爺爺正在講述一段鮮（xiǎn）為人知的歷史，我們都覺得很新鮮（xiān）。2）.出席歡迎儀式的嘉賓名單已確定，請你找出有錯別字的一組

（

）A．孔雀翠鳥B．蜘蛛蠟燭C．露水浦公英3）.看到哪一個標牌，最有可能讓你想到“望聞問切”（）A．國醫(yī)館B．圖書館C．博物館D．咖啡館4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（圍繞一個意思寫）

小麗多才多藝，______________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能將題目、作者與詩句連起來。

2）.連一連。

竹外桃花三兩枝

春來江水綠如藍

綠陰不減來時路

上有黃鸝深樹鳴

日出江花紅勝火

春江水暖鴨先知

獨憐幽草澗邊生

添得黃鸝四五聲

見善則遷

從善如流

改過不吝

近墨者黑

兵來將擋

有過則改

近朱者赤

水來土掩6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習及答案

()同學們一看就樂得哈哈大笑起來。

()老師把同學們的畫貼在黑板上讓大家來評評，看誰畫得好。

()上課鈴響了，美術老師拿著一摞作業(yè)本走進了教室。

()向來粗心的楊洋把兔子的長耳朵畫成了圓耳朵。2）.句子排序練習及答案

()就把蝦畫了下來。

()齊白石老爺爺小時候是個放牛娃。

()看到蝦在水里游呀游，

()一天，他放?；貋恚?/p>

()覺得很有趣，

()到水塘邊洗手。7、判斷題（每題5分共1題）1）.適當?shù)剡\用肢體語言，能使故事講得更生動有趣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。兩岸青山相對出，

。1．把詩句補充完整。

2．“出”的意思是（

）A．往外拿B．來到C．發(fā)生D．出現(xiàn)3．對“兩岸青山相對出”朗讀停頓正確的一項是（

）A．兩岸青山/相對出B．兩岸/青山/相對/出C．兩岸/青山/相對出D．兩岸青山/相對/出4．整句詩的意思是_____________________

5．用簡筆畫畫出詩句所描繪的景象。

9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

你用心欣賞過自己嗎？其實，你的身上有很多優(yōu)點：聰明、能干、懂事、善良、孝順、有愛心……讓我們來夸夸自己吧，寫一件具體的事來表現(xiàn)你的某一個優(yōu)點。

要求：1．自擬題目；2．中心突出，事件具體；3．書寫準確漂亮，語句通順，正確使用標點符號；4．不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.通過搜集資料，奇奇對大自然的聲音愈發(fā)感興趣，下面是他收集的文章，請你閱讀并回答問題。春天的小雨滴滴滴陳木城①雨，已經下了很久了。②淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟ɡ税迳?，滴滴答答打在樹林里的葉子上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。于是，屋子前面小水溝里的水流動起來了，像一股從地底下涌出來的清泉，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。③打開一把紅色的雨傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在尤加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上……淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片森林就像一座音樂廳一樣。④小雨滴在樹葉上集合起來，成為一顆大水珠，順著葉脈下滑，打小鼓似的：“啪！”“通通通！”“咚——咚咚咚——”突然，吹來一陣風，樹葉上的水珠通通跌下來了。⑤“通通通！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴們叮叮咚咚地要把地球敲響。⑥站在樓頂上看雨。雨絲細細的，柔柔的，像花絮一般，隨風飄散，然后輕輕地把種子撒在大地上。大人說，這就是春雨。下了春雨，春天就來了。⑦我喜歡春雨，它在森林里演奏，在大地上播種。于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱他親他教他發(fā)芽。我仰著臉，讓雨打在我臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的?。ㄟx文有刪改）1．請在文中找出下列詞語的近義詞。

聚集——_________

仿佛——_________

品味——_________

2．閱讀文章，結合提示將橫線處補充完整。（寫出兩種即可）春雨聲音_________（寫出兩種即可）形態(tài)_________

3．文中多處運用了比喻和把物當作人來寫的寫法，請你各找一處抄寫下來，并寫下自己的感受。［語文要素：感受課文生動的語言，積累喜歡的語句］

______________________

4．文章表達了作者怎樣的思想感情？

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音畫“√”稍息（shào

shāo）處罰（chǔ

chù）盡管（jǐn

jīn）噴香（pēn

pèn）根莖（jīng

jìng）抹布（mā

mǒ）2）.選詞填空。

如果……就……

只有……才……

不論……都……

（1）(

)天氣多么寒冷，大家(

)會堅持到校。

（2）(

)沒有春天的播種，(

)沒有秋天的收獲。

（3）(

)學會與別人合作，(

)能取得更大的成功。

靈敏

靈巧

靈活

（4）小狗的嗅覺很(

)。

（5）媽媽有一雙(

)的手，能編織出美麗的花籃。

（6）他的思維很(

)，善于隨機應變。12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）照樣子，把句子寫具體。

例：小雞叫著鉆了出