幼兒園大班閱讀活動(dòng)《胡蘿卜先生的胡子》教案

活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉、理解故事，知道胡蘿卜先生用長(zhǎng)胡子幫助了許多朋友。2、嘗試用自己的方式大膽地表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備:故事PPT，兩張4K的白紙、記號(hào)筆、與孩子們?nèi)藬?shù)相等的繪圖紙、記號(hào)筆若干。活動(dòng)過程：一、出示PPT，引導(dǎo)孩子關(guān)注故事名稱，提問：這個(gè)故事名稱告訴我們什么？（長(zhǎng)胡子、胡蘿卜先生）教師小結(jié)：故事的主人公是胡蘿卜先生，他有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，這個(gè)故事跟他的胡子有關(guān)。教師邊講述邊用圖示表示胡蘿卜先生和他的胡子。二、共讀故事，根據(jù)情境設(shè)疑。老師邊播放PPT邊抑揚(yáng)頓挫的講述故事。1、播放PPT，提問：這個(gè)胡子像什么？引導(dǎo)孩子想象。（教師用圖示表示孩子們想象的內(nèi)容：樹枝、扎禮物的絲帶、毛線、柳條……2、教師講述后提問：接下來可能會(huì)發(fā)生什么樣的事情？教師一邊講故事一邊播放PPT。3、回憶故事內(nèi)容：剛才有誰遇到了困難？結(jié)果呢？他們是怎么說的？（小女孩的風(fēng)箏線太短、鳥媽媽沒有繩子晾片、小鼴鼠過馬路）看到這些事情胡蘿卜爺爺做了什么？說了些什么話？引導(dǎo)孩子復(fù)述故事中的語句，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。4、胡蘿卜爺爺?shù)暮幼兂闪耸裁?？引?dǎo)孩子概括故事內(nèi)容，發(fā)展孩子的語言概括能力。5看關(guān)鍵頁提問：這幅畫面內(nèi)容很豐富，你有什么問題要問小朋友？讓孩子們嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容提問問題，當(dāng)孩子不太會(huì)提問時(shí)，教師用引導(dǎo)語：你們提問的問題要和前面的故事連接起來。教師講述完故事小結(jié)：故事里的他們都在做自己的事情，他們做的事都和繩子有關(guān)，胡蘿卜爺爺一路走一路幫助他人，用自己的胡子幫助了許多的朋友。三、教師完整講述故事，幫助孩子更清楚的理解故事內(nèi)容。（出示省略號(hào)的PPT，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)省略號(hào)并了解省略號(hào)的意義。告訴孩子胡蘿卜爺爺?shù)墓适逻€沒有講完，他會(huì)用自己的胡子去幫助更多的人。）四、梳理故事。教師提問：故事講述一件什么樣的事情？（胡蘿卜爺爺用他的胡子幫助了許多的朋友）這是一位怎樣的胡蘿卜爺爺？（善良的、有愛心的、助人為樂的）五、在你們身邊有沒有像胡蘿卜爺爺一樣有愛心、熱心的朋友，把你們看到的、聽到的用圖畫記錄下來。教師分發(fā)紙張和筆，孩子們