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一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.3《得數(shù)是8的加法和8減幾》|蘇教版教案:一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.3《得數(shù)是8的加法和8減幾》|蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教案,第8.3節(jié)《得數(shù)是8的加法和8減幾》。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握加法和減法的計(jì)算方法,并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解得數(shù)是8的加法和8減幾的概念。2.學(xué)生能夠運(yùn)用加法和減法計(jì)算得數(shù)是8的加法和8減幾。3.學(xué)生能夠解決實(shí)際問(wèn)題,運(yùn)用得數(shù)是8的加法和8減幾。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能夠理解并掌握加法和減法的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能夠運(yùn)用加法和減法計(jì)算得數(shù)是8的加法和8減幾。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具:練習(xí)本、鉛筆、小棒。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入:今天,小明有一堆蘋(píng)果,他給了小紅一些蘋(píng)果后,還剩下8個(gè),請(qǐng)問(wèn)小紅得到了多少個(gè)蘋(píng)果?2.例題講解:我們用小棒來(lái)表示蘋(píng)果,假設(shè)小明有10根小棒,他給了小紅2根小棒,那么他還剩下8根小棒。這就是一個(gè)得數(shù)是8的加法例子。我們還可以用減法來(lái)表示,小明原來(lái)有10根小棒,給了小紅2根,他還剩下8根,這就是10減2等于8。3.隨堂練習(xí):請(qǐng)同學(xué)們用小棒來(lái)表示,并進(jìn)行計(jì)算。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.加法板書(shū):10+2=12,得數(shù)是8的加法。2.減法板書(shū):102=8,得數(shù)是8的減法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們用小棒來(lái)表示,并進(jìn)行計(jì)算:a.11+2=?b.92=?答案:a.13b.7八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:通過(guò)今天的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶斫饧臃ê蜏p法的計(jì)算方法上還存在一些困難,需要我在今后的教學(xué)中多做示范和引導(dǎo)。2.拓展延伸:我們可以將得數(shù)是8的加法和8減幾的應(yīng)用擴(kuò)展到日常生活中,比如購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià),或者計(jì)算剩余的零錢等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在上述教案中,有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。學(xué)生對(duì)于加法和減法的計(jì)算方法的理解和掌握是整個(gè)教案的核心。如何讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的加法和減法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,解決實(shí)際問(wèn)題,也是一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)。如何有效地引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),也是我需要關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)于加法和減法的計(jì)算方法的理解和掌握,我會(huì)在課堂上通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。我會(huì)用實(shí)際的小棒來(lái)表示蘋(píng)果,讓學(xué)生直觀地看到加法和減法的過(guò)程,從而更好地理解加法和減法的計(jì)算方法。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,自己動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算,以此來(lái)加深對(duì)加法和減法的理解。對(duì)于如何讓學(xué)生將所學(xué)的加法和減法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,我會(huì)在課堂上創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景,引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。比如,我會(huì)設(shè)置一個(gè)小明有一堆蘋(píng)果,他給了小紅一些蘋(píng)果后,還剩下8個(gè)的情境,讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算來(lái)解決問(wèn)題。這樣,學(xué)生就能將所學(xué)的加法和減法運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中,從而更好地理解和掌握這些概念。我還會(huì)通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在板書(shū)設(shè)計(jì)上,我會(huì)將加法和減法的計(jì)算過(guò)程直觀地展示給學(xué)生,讓他們能夠清晰地看到計(jì)算的步驟。在作業(yè)練習(xí)上,我會(huì)設(shè)計(jì)一些得數(shù)是8的加法和8減幾的題目,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的計(jì)算來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)??偟膩?lái)說(shuō),我認(rèn)為上述教案中的重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于加法和減法的計(jì)算方法的理解和掌握,以及如何將所學(xué)的加法和減法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)例題講解、隨堂練習(xí)、實(shí)踐情景、板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)練習(xí)等多種方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們理解和掌握這些概念,并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén):1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào):我會(huì)使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,以引起學(xué)生的興趣和注意力。在講解例題時(shí),我會(huì)盡量使用緩慢、清晰的語(yǔ)調(diào),以確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解所講內(nèi)容。2.時(shí)間分配:我會(huì)將課堂時(shí)間合理分配,確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行例題講解、隨堂練習(xí)和解答學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí),我也會(huì)留出一定的時(shí)間進(jìn)行課堂互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。3.課堂提問(wèn):我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在講解例題時(shí),我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生,了解他們的理解和掌握情況。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,及時(shí)解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入:我會(huì)通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景來(lái)引入課題,比如小明有一堆蘋(píng)果,他給了小紅一些蘋(píng)果后,還剩下8個(gè)。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,使他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。教案反思:在教案的實(shí)施過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于加法和減法的計(jì)算方法的理解和掌握還存在一些困難。因此,我決定在今后的教學(xué)中多做示范和引導(dǎo),通過(guò)實(shí)際操作和講解來(lái)幫助學(xué)生理解。我也意識(shí)到在進(jìn)行課堂提問(wèn)時(shí),要注重問(wèn)題的引導(dǎo)性和啟發(fā)性,鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí),我也會(huì)多給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定,增強(qiáng)他們的自信心。我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)板書(shū)設(shè)計(jì),使其更加清晰直觀,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí),我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整作業(yè)練習(xí)的難度,以確保學(xué)生能夠有效地鞏固所學(xué)知識(shí)。課后提升:1.小明有一堆蘋(píng)果,他給了小紅3個(gè)蘋(píng)果后,還剩下8個(gè)。請(qǐng)問(wèn)小紅得到了多少個(gè)蘋(píng)果?答案:小紅得到了5個(gè)蘋(píng)果。2.小華有一堆橘子,他吃掉了4個(gè)橘子后,還剩下8個(gè)。請(qǐng)問(wèn)小華原來(lái)有多少個(gè)橘子?答案:小華原來(lái)有12個(gè)橘子。3.請(qǐng)用小棒來(lái)表示,并進(jìn)行計(jì)算:135=?答案:135=84.請(qǐng)用小棒來(lái)表示,并進(jìn)行計(jì)算:9+3=?答案:9+3=125.小明有一堆玩具,他給了小紅一些玩具后,還剩下8個(gè)。請(qǐng)問(wèn)小紅得到了多少個(gè)玩具?答案:小紅得到了10個(gè)玩具。6.小華有一堆書(shū)籍,他借給了小麗一些書(shū)籍后,還剩下8本。請(qǐng)
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