湛江市坡頭區(qū)中小學(xué)教師真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考湛江市坡頭區(qū)中小學(xué)教師真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.相對(duì)性評(píng)價(jià)B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】：B2.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B3.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)而開(kāi)設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.學(xué)科課程B.綜合課程C.選修課程D.活動(dòng)課程【答案】：C4.一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。A.青年期B.幼兒期C.少年期D.童年期【答案】：D5.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B.智力的發(fā)展C.升學(xué)率D.體質(zhì)的增強(qiáng)【答案】：A6.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專(zhuān)長(zhǎng)B.教師威信C.教師期望D.教師角色【答案】：B7.教育過(guò)程三要素認(rèn)為影響教學(xué)過(guò)程的三種基本要素是（）。A.學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境D.教師、學(xué)生、教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：B8.“不陵節(jié)而施之謂孫”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.及時(shí)施教原則B.長(zhǎng)善救失原則C.循序漸進(jìn)原則D.學(xué)習(xí)觀摩原則【答案】：C9.下面各選項(xiàng)中，教育家與其著作匹配錯(cuò)誤的是（）。A.洛克《教育漫話》B.盧梭《愛(ài)彌兒》C.赫爾巴特《普通教育學(xué)》D.夸美紐斯《人的教育》【答案】：D10.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。A.沃爾帕B.雅各布松C.斯金納D.艾里斯【答案】：B11.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)性的是（）。A.環(huán)境B.遺傳因素C.成熟因素D.個(gè)人主觀因素【答案】：A12.教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科是以（）的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的。A.赫爾巴特B.杜威C.凱洛夫D.夸美紐斯【答案】：D13.心理輔導(dǎo)教師把來(lái)訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來(lái)訪者這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意B.具體化C.澄清D.提問(wèn)【答案】：A14.下列近代教育家中，（）提出了“教育性教學(xué)”的概念，認(rèn)為沒(méi)有“無(wú)教學(xué)的教育”，也沒(méi)有“無(wú)教育的教學(xué)”，教育與教學(xué)應(yīng)該統(tǒng)一起來(lái)。A.赫爾巴特B.杜威C.斯賓塞D.盧梭【答案】：A15.世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育和教學(xué)問(wèn)題的論著是我國(guó)的（）。A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《三字經(jīng)》D.《千字文》【答案】：A16.墨子是先秦時(shí)期著名的教育家、思想家，創(chuàng)立了墨家學(xué)說(shuō)，與儒家并稱“顯學(xué)”。他認(rèn)為，人的知識(shí)來(lái)源可分為三個(gè)方面。即聞知、說(shuō)知和親知。其中墨子所說(shuō)的“說(shuō)知”，是指由（）而得到的知識(shí)。A.推論B.實(shí)踐C.傳聞D.審問(wèn)【答案】：A17.對(duì)同一自然人，有的利害關(guān)系人申請(qǐng)宣告死亡，有的利害關(guān)系人申請(qǐng)宣告失蹤，符合《民法典》規(guī)定的宣告死亡條件的，人民法院應(yīng)當(dāng)（）。A.先宣告失蹤，再宣告死亡B.不予裁判C.宣告死亡D.宣告失蹤【答案】：C18.可以用下面哪個(gè)術(shù)語(yǔ)描述一個(gè)養(yǎng)蜂人與其鄰近的蘋(píng)果農(nóng)場(chǎng)主之間的關(guān)系？（）A.公共產(chǎn)品B.外部不經(jīng)濟(jì)C.外部有害D.外部經(jīng)濟(jì)【答案】：D19.公關(guān)傳播最基本的功能是（）。A.強(qiáng)化輿論，擴(kuò)大影響B(tài).創(chuàng)造輿論，告知公眾C.引導(dǎo)輿論，控制形象D.提高知名度和美譽(yù)度【答案】：B20.賈詡，王進(jìn)，陳光蕊，柳湘蓮分別是（）中的人物。A.《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》B.《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》C.《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》D.《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》【答案】：D21.（）是印制公文的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。A.草稿B.定稿C.正本D.存本【答案】：B22.下列符合“請(qǐng)示”類(lèi)公文寫(xiě)作要求的是（）A.報(bào)送多個(gè)主管機(jī)關(guān)B.上報(bào)時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)C.事后請(qǐng)示D.一文一事【答案】：D23.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價(jià)格統(tǒng)計(jì)出來(lái)的物價(jià)變動(dòng)指標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)（）時(shí)，就是通貨膨脹。A.CPI3%B.CPI3的增幅C.CPI3%的增幅D.CPI3【答案】：C24.“天道有常，不為堯存，不為桀亡”是諸子百家中（）的觀點(diǎn)。A.老子B.孟子C.韓非子D.荀子【答案】：D25.朋友，是寒冷時(shí)的一杯熱茶；是大雨______時(shí)的一把雨傘；是吹開(kāi)我們心頭郁悶的那一絲春風(fēng)；是我們_____時(shí)的那杯美酒。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.滂沱B.狂暴C.瓢潑D.傾盆【答案】：A26.我們今天所處的新媒體時(shí)代，堪稱信息爆炸的時(shí)代。人們獲取信息的方式早已告別“被灌輸”，而是“自由獵取”。在這樣的背景下，“三秒鐘原則”近乎殘酷地起著作用：如果一條新聞在三秒鐘之內(nèi)不能吸引注意，新聞就會(huì)從受眾眼前溜走，所花費(fèi)的編采功夫等同白費(fèi)。對(duì)于媒體來(lái)說(shuō)，誰(shuí)抓住了眼球誰(shuí)就贏得了生存的基礎(chǔ)。求關(guān)注、求影響固然沒(méi)有錯(cuò)，但這也并不是說(shuō)，媒體就要被受眾的“眼球”所左右。如果媒體都染上“眼球情結(jié)”，唯“眼球”是從，輿論生態(tài)就會(huì)在人為的“拔苗助長(zhǎng)”和“亂砍濫伐”中不斷被破壞。這段文字意在說(shuō)明的是：（）A.新媒體時(shí)代人們獲取信息的方式發(fā)生了根本變革B.作為現(xiàn)今媒體的生存基礎(chǔ)，“三秒鐘原則”至關(guān)重要C.媒體應(yīng)沖破受眾“眼球”的絕對(duì)限制，維護(hù)輿論生態(tài)D.吸引眼球不應(yīng)成為評(píng)價(jià)新聞價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C27.阿膠：山東A.天山雪蓮：內(nèi)蒙古B.人參：海南C.雪梨：四川D.宣紙：安徽【答案】：D28.隨著公益事業(yè)的發(fā)展，各種公益組織和項(xiàng)目____，在運(yùn)行中卻暴露出一系列問(wèn)題。愛(ài)心捐贈(zèng)是否基于自愿？項(xiàng)目運(yùn)作是否足夠規(guī)范？信息披露是否透明專(zhuān)業(yè)？這些無(wú)不在____著大大小小的公益慈善組織。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.司空見(jiàn)慣___考驗(yàn)B.層出不窮___拷問(wèn)C.屢見(jiàn)不鮮___質(zhì)問(wèn)D.不斷涌現(xiàn)___質(zhì)疑【答案】：B29.即使穿過(guò)普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也會(huì)略微降低，因?yàn)楣鈺?huì)與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強(qiáng)這種的企圖都會(huì)導(dǎo)致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韋爾奇博士通過(guò)試驗(yàn)做到了這一點(diǎn)。這種方法就是把銣原子置于非常微妙的量子狀態(tài)中，在這種狀態(tài)下銣原子不能吸收光。同時(shí)，兩束光的相互作用產(chǎn)生了另外一束波長(zhǎng)很長(zhǎng)的光，這束光的傳播速度比原先兩束光的速度要慢得多。文中加點(diǎn)的“影響”一詞的意思是（）。A.熱的銣原子減慢光速的效果B.普通的透明材料使光的速度降低C.兩束經(jīng)過(guò)細(xì)微調(diào)節(jié)的激光的干擾D.光對(duì)于所通過(guò)材料的原子的作用【答案】：B30.社會(huì)生活的變化多樣，使得任何一種規(guī)則體系都不能夠不加變化地（）；反過(guò)來(lái)文明社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜，也不能僅靠抽象原則與模糊觀念來(lái)（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)用維持B.調(diào)試?yán)^續(xù)C.實(shí)施維護(hù)D.適用維系【答案】：D31.髙位嫁接:是指把觀賞樹(shù)木的枝或芽嫁接在大規(guī)格的砧木上，實(shí)現(xiàn)快速形成樹(shù)冠的一種培育大苗方法，現(xiàn)被引申指將相對(duì)較高層次、較髙素質(zhì)的人才充實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展一線主戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)高層次人才與基層組織的結(jié)合，高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才與勞動(dòng)群眾的結(jié)合。根據(jù)上述定義，下列最符合高位嫁接的是（）。A.某省科技廳組織高級(jí)工程師到山區(qū)科技企業(yè)技術(shù)管理崗位任職B.甲公司與乙公司簽訂合作協(xié)議，乙公司派技術(shù)員到甲公司任職C.某省衛(wèi)生廳組織系統(tǒng)內(nèi)年輕專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到院士身邊工作學(xué)習(xí)D.某項(xiàng)生物工程專(zhuān)利權(quán)人張教授，辭去教師職務(wù)到山區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)【答案】：A32.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶，而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念，鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如，從電影到網(wǎng)絡(luò)，再到手機(jī)，屏幕越來(lái)越小，特寫(xiě)成為微電影最基本的鏡頭語(yǔ)言，但這里的特寫(xiě)更多是一種敘事蒙太奇，而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。下列說(shuō)法與原文不相符的是（）。A.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念B.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大C.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商業(yè)價(jià)值D.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)B.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主C.容量為5-9個(gè)組塊D.加工水平最低【答案】：ABC34.全民教育作為21世紀(jì)教育發(fā)展的趨勢(shì)之一，越來(lái)越引起國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。關(guān)于全民教育的基本含義，下列說(shuō)法正確的是（）。A.全民教育既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又是道德發(fā)展的需要B.全民教育的范圍從學(xué)前教育到繼續(xù)教育、終身教育C.全民教育與全納教育的基本內(nèi)涵是一致的D.全民教育包括正規(guī)教育、非正規(guī)教育和不定形教育【答案】：ABCD35.教育的本質(zhì)要回答“教育究竟是什么”，即回到教育活動(dòng)與其他各種活動(dòng)之間的質(zhì)的區(qū)別上，對(duì)教育本質(zhì)的清醒認(rèn)識(shí)、科學(xué)回答和準(zhǔn)確把握，屬于教育觀的問(wèn)題。以下表述中，屬于教育本質(zhì)討論的實(shí)踐價(jià)值的是（）。A.促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革B.推動(dòng)高考制度改革C.革除教育片面追求升學(xué)率的弊端D.進(jìn)行教育本質(zhì)問(wèn)題的元研究【答案】：ABC36.庠、序、校、鴻都門(mén)學(xué)等都是我國(guó)古代學(xué)校的名稱。學(xué)校教育是人類(lèi)教育發(fā)展過(guò)程中的重大飛躍。它的產(chǎn)生需要具備以下條件中的（）。A.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)分離B.勞動(dòng)工具的產(chǎn)生C.社會(huì)生產(chǎn)力水平提高D.知識(shí)的記載和整理達(dá)到一定水平【答案】：ACD37.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)C.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果D.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：AD38.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性B.行為的示范性C.行為的寬泛性D.行為的規(guī)范性【答案】：BCD39.下列選項(xiàng)中，屬于《學(xué)記》教育思想的是（）。A.長(zhǎng)善救失B.有教無(wú)類(lèi)C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D.君子之教，喻也【答案】：AD40.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感B.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制【答案】：ABCD41.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念B.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響【答案】：ABCD42.《學(xué)記》提供了一套關(guān)于“學(xué)”與“教”的構(gòu)想，其中構(gòu)想關(guān)于“課程”的情境有（）。A.以“校（考校）程（歷程）”定“學(xué)程”B.以“離經(jīng)辨志”為起點(diǎn)，以“強(qiáng)立而不反”終結(jié)C.立“比年入學(xué)，中年考校”之制D.無(wú)“六藝”“四教”之規(guī)，亦無(wú)其他類(lèi)似“課程”的暗示【答案】：ABCD43.下列選項(xiàng)中屬于“唐宋八大家”的有（）。A.韓愈、柳宗元、杜牧B.白居易、范仲淹、司馬光C.歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏D.蘇洵、蘇軾、蘇轍【答案】：CD44.秋天來(lái)了，樹(shù)葉的顏色發(fā)生了變化，這與（）色素變化有關(guān)。A.胡蘿卜素B.花青素C.葉黃素D.葉綠素【答案】：ABCD45.下列語(yǔ)句中有歧義的是（）。A.c.今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力B.a.縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去開(kāi)會(huì)C.d.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會(huì)D.b.這只小老鼠可以通過(guò)輸入信號(hào)與電腦交流【答案】：ABC46.法院開(kāi)庭審理時(shí)一方當(dāng)事人未到庭，關(guān)于可能出現(xiàn)的法律后果，下列哪些選項(xiàng)是正確的（）A.延期審理B.缺席判決C.采取強(qiáng)制措施拘傳未到庭的當(dāng)事人到庭D.按原告撤訴處理【答案】：ABCD47.地理位置信息為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)提供了基于位置的服務(wù)，室內(nèi)定位系統(tǒng)將進(jìn)一步提供豐富、細(xì)致精確的室內(nèi)位置信息服務(wù)，例如博物館展覽、商場(chǎng)內(nèi)即時(shí)店鋪推薦等。下列選項(xiàng)中，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)定位的有（）。A.部署藍(lán)牙信號(hào)之后，使用藍(lán)牙信號(hào)進(jìn)行定位B.在家上網(wǎng)進(jìn)行行程規(guī)劃C.利用手機(jī)等X的信號(hào)進(jìn)行定位D.通過(guò)識(shí)別建筑物中設(shè)置的WiFi信號(hào)熱點(diǎn)，用WiFi信號(hào)追蹤位置【答案】：ACD48.勞動(dòng)行政相對(duì)人包括（）。A.職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)B.工會(huì)C.勞動(dòng)者D.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)【答案】：ABC49.社區(qū)建設(shè)涵蓋了（）服務(wù)。A.社區(qū)商務(wù)B.社區(qū)志愿者C.社區(qū)居民互助D.社區(qū)衛(wèi)生【答案】：ABC50.受機(jī)構(gòu)委派，社會(huì)工作者老錢(qián)與司法部門(mén)合作，負(fù)責(zé)開(kāi)展民事案件處理中未成年人的社會(huì)工作服務(wù)。下列對(duì)老錢(qián)工作的描述正確的有（）。A.老錢(qián)應(yīng)為未成年人提供社區(qū)矯正服務(wù)B.老錢(qián)應(yīng)對(duì)未成年人開(kāi)展家事調(diào)查C.老錢(qián)的服務(wù)對(duì)象是未滿D.老錢(qián)的服務(wù)對(duì)象是涉罪未成年人【答案】：ABD51.法律對(duì)行政強(qiáng)制措施的（）作了規(guī)定的，行政法規(guī)