9 我的戰(zhàn)友邱少云（拔尖練習(xí)）2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊語文統(tǒng)編版

六年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)9*我的戰(zhàn)友邱少云一．試題（共10小題）1．讀拼音，寫詞語。kòngzhìqiánfúdìbǎokésouránshāoluàncuànbēngjǐnxīmièdāojiǎomóhu2．根據(jù)課文，選擇合適的動(dòng)詞。（1）我們必須僵臥著一動(dòng)不動(dòng)，一聲低低的咳嗽或者輕輕地一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。A.縮B.蜷C.彎（2）趁著風(fēng)勢，一團(tuán)烈火把他整個(gè)了。A.包圍B.圍住C.裹住3．課文中說邱少云是一位“偉大的戰(zhàn)士”是因?yàn)椋ǎ〢．邱少云與“我們”一起嚴(yán)格執(zhí)行了潛伏任務(wù)。 B．邱少云隱蔽得更好。 C．為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，邱少云任烈火燒身，紋絲不動(dòng)，直至犧牲都沒發(fā)出一聲呻吟。 D．邱少云的精神鼓舞了戰(zhàn)士們。4．當(dāng)烈火燒身時(shí)，如果邱少云自己撲滅或“我們”幫他撲滅身上的火，會(huì)有怎樣的后果？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．攻下高地的時(shí)間會(huì)提前，戰(zhàn)斗會(huì)更慘烈。 B．“我們”這一個(gè)班的戰(zhàn)士都要犧牲在這里。 C．埋伏在“我們”身后的整個(gè)潛伏部隊(duì)會(huì)受到重大損失。 D．“我們”準(zhǔn)備了好久的作戰(zhàn)計(jì)劃要完全落空。5．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．隱蔽山坳摧毀暴炸 B．地堡咳嗽矛草熄滅 C．蔓延掀翻沖鋒潛伏 D．僵臥轟擊搜所犧牲6．“我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛?！睂@段話賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“不敢朝他那兒看”，又“忍不住不看”突出了“我”焦急、痛苦、矛盾的心情。 B．這段話表現(xiàn)了“我”對處在生死關(guān)頭的邱少云的懷疑和擔(dān)心，生怕他忍受不了烈火燒身的痛苦而暴露目標(biāo)，使整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃落空。 C．這段話從側(cè)面反映了邱少云嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、顧全大局、不怕犧牲的精神。7．詞語的理解和運(yùn)用。一、選詞填空。隱蔽隱藏（1）盡管犯罪分子作案手段，但公安人員早已洞燭其奸。（2）防空警報(bào)一響，大家迅速跑到地下防空洞起來。二、用“烈”組成合適的詞語填入下面的句子中。運(yùn)動(dòng)場上正進(jìn)行著的籃球賽，雙方隊(duì)員的攻勢都很。每當(dāng)有人進(jìn)球，觀眾都會(huì)給予的掌聲。三、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）我們可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點(diǎn)，連敵人的談話聲都聽得見。（2）邱少云承受烈火焚身之痛，要保證這次作戰(zhàn)計(jì)劃的順利完成。8．你搜集的抗美援朝的戰(zhàn)斗英雄有哪些？選一個(gè)人的事例寫下來。。9．現(xiàn)代文閱讀。賣蚯蚓的人我每天到玉淵潭散步。玉淵潭有很多釣魚的人。釣魚旺季?？梢耘鲆娨粋€(gè)賣蚯蚓的人。他慢慢踏著一輛舊自行車，有時(shí)扶著車慢慢走。走一截，揚(yáng)聲吆喚：蚯蚓來﹣﹣有的釣魚的就從水邊走上堤岸，向他買。來買的掏出一毛錢，他就從一個(gè)原來裝油漆的小鐵桶里，用手抓出三十來?xiàng)l，放在一塊舊報(bào)紙里，交過去。有人只買五分錢的，也有人要求再添幾條。“添幾條就添幾條，一個(gè)這東西!”蚯蚓這東西，泥里咕嘰，原也難一條一條數(shù)得清，用北京話說，“大概其”就得了。這人長得很敦實(shí)，五短身材，腹背都很寬厚，看起來是不會(huì)頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬大大的，褪了色，而且?guī)е酀n，但都還整齊。臉上說不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽和塵土只有他剃了頭，刮了臉，才看到本來的膚色、新剃的頭皮雪白，下邊一張紅臉，看起來就像一件舊銅器在鹽酸水里刷洗一通，剛剛拿出來一樣。天天見面，熟了，我們碰到了總要點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼招呼，寒暄兩句。有時(shí)他在釣魚人多的岸上把車子停下來，我們就說會(huì)子話。我問他一天能賣多少錢。“一毛錢三十條，能賣多少!塊數(shù)來錢，兩塊，鬧好了能賣四塊錢?！薄安簧?”“湊合吧?！薄澳恢本唾u蚯蚓”“不是!我原來在建筑工地上當(dāng)壯工。退休了。退休金四十幾塊，不夠花的?！蔽宜懔怂?，連退休金加賣蚯蚓的錢，有百十塊錢，斷定他一定愛喝兩盅。我把手圈成一個(gè)酒杯形，問：“喝兩盅”“不喝。煙酒不動(dòng)!”那他一個(gè)月的錢一個(gè)人花不完，大概還會(huì)貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)?！拔以纫膊皇琴u蚯蚓的。我是挖藥材的。后來藥材公司不收購，才改了干這個(gè)?！彼附o我看，“這是益母草，這是車前草，這是紅莧草，這是地黃……這玉淵潭到處是錢!”“您怎么會(huì)認(rèn)藥材的是家傳是學(xué)的”“不是家傳。有個(gè)街坊，他挖藥材，我跟著他，用用心，就學(xué)會(huì)了。這北京城，餓不死人，你只要肯動(dòng)彈，肯學(xué)!”“槐米？”我不知道槐米是什么，真是孤陋寡聞“就是沒有開開的槐花骨朵，才米粒大。曬一季槐米能鬧個(gè)百兒八十的。這東西外國要，不知道是干什么用，聽說是釀酒。不過得會(huì)曬曬好了，碧綠的！曬不好，只好倒進(jìn)垃圾堆——蚯蚓！——蚯蚓來!”（1）聯(lián)系上下文，理解詞語意思。①大概其：②孤陋寡聞：（2）選文主要通過描寫刻畫人物，第⑤段則采用了描寫來刻畫人物。（3）選文中“我”與賣蚯蚓的人聊到賣、當(dāng)、挖、曬。（4）結(jié)合語境，說說你對下面這句話的理解。臉上說不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽和塵土。（5）你喜歡文中那位賣蚯蚓的人嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，寫寫你的看法及理由。（6）從文章中，你一定能感覺到作者汪曾祺對社會(huì)普通勞動(dòng)者的。江老雖已離開我們二十多年了，但他的文學(xué)和人格，將永遠(yuǎn)散發(fā)著魅力。10．閱讀短文，完成練習(xí)。左權(quán)的英雄事跡佚名1942年5月，日軍糾集兵力，對太行抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)了空前殘酷的大“掃蕩”，形勢空前嚴(yán)峻。鑒于敵我兵力對比懸殊，左權(quán)等人連日開會(huì)研究對策。一切部署完畢，八路軍總部各部門奉命轉(zhuǎn)移。為保證八路軍總部的安全轉(zhuǎn)移，左權(quán)不顧危險(xiǎn)，站在山頭上沉著地指揮戰(zhàn)斗。敵軍發(fā)覺了八路軍突圍的意圖，迅速收縮合圍圈，并將一發(fā)發(fā)炮彈砸向密集的人群，給突圍的人們造成了極大的混亂和恐慌。左權(quán)從容地指揮隊(duì)伍突圍，他登上一塊高地，一遍又一遍高喊：“不要隱蔽，沖出山口就是勝利，同志們快沖?。　贝蠹乙姼眳⒅\長就在身邊指揮，情緒很快就穩(wěn)定下來，突圍的速度也加快了。當(dāng)隊(duì)伍沖向敵軍最后一道封鎖線時(shí)，敵人的火力更加兇猛了。突然，一發(fā)炮彈落在左權(quán)身邊他不顧危險(xiǎn)，高喊著讓大家臥倒。第二發(fā)炮彈接踵而至，左權(quán)身中數(shù)枚彈片。就這樣，一位才華橫溢、智勇雙全的八路軍高級(jí)將領(lǐng)，為了拯救民族的危亡，失去了年輕而寶貴的生命。（1）判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。①日軍對太行抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)“掃蕩”時(shí)，我軍的兵力不能與之抗衡。②左權(quán)在危急時(shí)刻從容鎮(zhèn)定，最終打敗了敵軍，成功脫險(xiǎn)。（2）讀第1自然段第一句話，你從加點(diǎn)部分體會(huì)到了什么？請寫一寫。（3）讀短文第3自然段，用“______”畫出人物群體描寫，用“～～”畫出個(gè)體描寫。短文既寫了人們突圍的場面，又寫了左權(quán)指揮突圍的過程，這樣寫有什么作用？（4）照樣子補(bǔ)全句子，銘記革命先烈的英勇事跡。邱少云任憑烈火燒身紋絲不動(dòng)，英勇犧牲；左權(quán)。

六年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)9*我的戰(zhàn)友邱少云參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．讀拼音，寫詞語。kòngzhì控制qiánfú潛伏dìbǎo地堡késou咳嗽ránshāo燃燒luàncuàn亂竄bēngjǐn繃緊xīmiè熄滅dāojiǎo刀絞móhu模糊【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】答案為：控制潛伏地堡咳嗽燃燒亂竄繃緊熄滅刀絞模糊【點(diǎn)評】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯(cuò)的形近字，難寫字要重練習(xí)。2．根據(jù)課文，選擇合適的動(dòng)詞。（1）我們必須僵臥著一動(dòng)不動(dòng)，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。A.縮B.蜷C.彎（2）趁著風(fēng)勢，一團(tuán)烈火把他整個(gè)包圍了。A.包圍B.圍住C.裹住【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】（1）蜷；（2）包圍?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實(shí)際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹浚?）縮：1.用繩子捆綁。2.退。如：退縮。3.收斂。如：蜷縮。4.縮減；節(jié)省。如：節(jié)衣縮食。5.直。蜷：彎曲的樣子。彎：1.彎曲。與“直”相對。如：彎月。2.使彎曲。如：彎腰。3.彎曲的地方或彎曲的部分。如：拐彎。根據(jù)句意，應(yīng)填“蜷”。（2）包圍：1.四面圍住。2.軍事術(shù)語。圍住：指四面圍住，使其無法逃跑。裹住：包裹起來，纏住。根據(jù)句意，應(yīng)填：包圍。故答案為：（1）蜷；（2）包圍?！军c(diǎn)評】近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。3．課文中說邱少云是一位“偉大的戰(zhàn)士”是因?yàn)椋ǎ〢．邱少云與“我們”一起嚴(yán)格執(zhí)行了潛伏任務(wù)。 B．邱少云隱蔽得更好。 C．為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，邱少云任烈火燒身，紋絲不動(dòng)，直至犧牲都沒發(fā)出一聲呻吟。 D．邱少云的精神鼓舞了戰(zhàn)士們?！究键c(diǎn)】課文理解．【答案】C【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背?！窘獯稹拷Y(jié)合課文《我的戰(zhàn)友邱少云》可知，邱少云是一位“偉大的戰(zhàn)士”是因?yàn)闉榱苏麄€(gè)戰(zhàn)斗的勝利，邱少云任烈火燒身，紋絲不動(dòng)，直至犧牲都沒發(fā)出一聲呻吟。故選：C?！军c(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。4．當(dāng)烈火燒身時(shí)，如果邱少云自己撲滅或“我們”幫他撲滅身上的火，會(huì)有怎樣的后果？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．攻下高地的時(shí)間會(huì)提前，戰(zhàn)斗會(huì)更慘烈。 B．“我們”這一個(gè)班的戰(zhàn)士都要犧牲在這里。 C．埋伏在“我們”身后的整個(gè)潛伏部隊(duì)會(huì)受到重大損失。 D．“我們”準(zhǔn)備了好久的作戰(zhàn)計(jì)劃要完全落空。【考點(diǎn)】課文理解．【答案】A【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】結(jié)合課文《我的戰(zhàn)友邱少云》可知，當(dāng)烈火燒身時(shí)，如果邱少云自己撲滅或“我們”幫他撲滅身上的火，“我們”這一個(gè)班的戰(zhàn)士都要犧牲在這里，埋伏在“我們”身后的整個(gè)潛伏部隊(duì)會(huì)受到重大損失，“我們”準(zhǔn)備了好久的作戰(zhàn)計(jì)劃要完全落空。故選：A?！军c(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．隱蔽山坳摧毀暴炸 B．地堡咳嗽矛草熄滅 C．蔓延掀翻沖鋒潛伏 D．僵臥轟擊搜所犧牲【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，爆炸：某些物體由于體積急劇膨大而使周圍氣壓發(fā)生強(qiáng)烈變化并產(chǎn)生巨響。故“暴炸”的“暴”錯(cuò)誤。B.有誤，茅草：白茅一類的植物。故“矛草”的“矛”錯(cuò)誤。C.正確。D.有誤，搜索：仔細(xì)尋找（隱藏的人或東西）。故“搜所”的“所”錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。6．“我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛?！睂@段話賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“不敢朝他那兒看”，又“忍不住不看”突出了“我”焦急、痛苦、矛盾的心情。 B．這段話表現(xiàn)了“我”對處在生死關(guān)頭的邱少云的懷疑和擔(dān)心，生怕他忍受不了烈火燒身的痛苦而暴露目標(biāo)，使整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃落空。 C．這段話從側(cè)面反映了邱少云嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、顧全大局、不怕犧牲的精神?！究键c(diǎn)】字詞理解與賞析；概括段意或?qū)右猓敬鸢浮緽【分析】考查了對課文中字詞的賞析和概括段意或?qū)右?。對課文中字詞的賞析是語文素養(yǎng)提升的重要環(huán)節(jié)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解答】《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文記敘了邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，潛伏的地方被敵人炮火打著，自己被燃燒了起來，但為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，他一動(dòng)不動(dòng)，在烈火中犧牲的經(jīng)過，歌頌了邱少云烈士顧全大局，遵守紀(jì)律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。文中句子“我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛?！边@段話從側(cè)面反映了邱少云嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、顧全大局、不怕犧牲的精神。“不敢朝他那兒看”，又“忍不住不看”突出了“我”焦急、痛苦、矛盾的心情。選項(xiàng)A、C理解正確，選項(xiàng)B理解有誤。故選：B?！军c(diǎn)評】準(zhǔn)確地理解詞語的意思，掌握一些最基本的理解詞語的方法，將有助于提高學(xué)生理解詞語的能力，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，也是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。7．詞語的理解和運(yùn)用。一、選詞填空。隱蔽隱藏（1）盡管犯罪分子作案手段隱蔽，但公安人員早已洞燭其奸。（2）防空警報(bào)一響，大家迅速跑到地下防空洞隱藏起來。二、用“烈”組成合適的詞語填入下面的句子中。運(yùn)動(dòng)場上正進(jìn)行著激烈的籃球賽，雙方隊(duì)員的攻勢都很猛烈。每當(dāng)有人進(jìn)球，觀眾都會(huì)給予熱烈的掌聲。三、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）我們不但可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點(diǎn)，甚至連敵人的談話聲都聽得見。（2）邱少云寧可承受烈火焚身之痛，也要保證這次作戰(zhàn)計(jì)劃的順利完成?！究键c(diǎn)】選字詞填空；關(guān)聯(lián)詞；組詞．【答案】一、（1）隱蔽；（2）隱藏；二、激烈猛烈熱烈；三、（1）不但而且甚至；（2）寧可也?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空、關(guān)聯(lián)詞、組詞的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。【解答】一、隱蔽：指借助別的東西遮蓋掩藏。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。二、激烈：（形）劇烈；強(qiáng)烈（指言論、動(dòng)作等）。猛烈：強(qiáng)烈；劇烈。熱烈：具有強(qiáng)烈感情、激情或熱情的。三、（1）句子間是遞進(jìn)關(guān)系，根據(jù)語義應(yīng)填“不但……而且……甚至……”。（2）句子間是選擇關(guān)系，根據(jù)語義應(yīng)填“寧可……也……”。故答案為：一、（1）隱蔽；（2）隱藏；二、激烈猛烈熱烈；三、（1）不但而且甚至；（2）寧可也?！军c(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8．你搜集的抗美援朝的戰(zhàn)斗英雄有哪些？選一個(gè)人的事例寫下來。黃繼光、羅盛教、楊根思黃繼光的英雄事跡：1952年10月14日，聯(lián)合國軍開始向江原道金化郡上甘嶺597.9高地和537.7北山高地發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻。上甘嶺位于五圣山上，是志愿軍中線的大門，也是扎進(jìn)聯(lián)合國軍心窩的一把鋼刀。在不到4平方公里的高地上，聯(lián)合國軍動(dòng)用兩個(gè)師的兵力，在飛機(jī)、坦克、大炮的配合下，連續(xù)發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。志愿軍與聯(lián)合國軍展開了激烈的爭奪戰(zhàn)。19日晚，黃繼光所在的第2營奉命向上甘嶺右翼597.9高地反擊，必須在天亮前占領(lǐng)陣地，為整個(gè)反擊戰(zhàn)的勝利奠定基礎(chǔ)。聯(lián)合國軍設(shè)在山頂上的集團(tuán)火力點(diǎn)，壓制住志愿軍反擊部隊(duì)不能前進(jìn)。營參謀長命令第6連組織爆破組炸掉它。第6連向敵軍發(fā)起五次沖鋒，未能摧毀敵軍火力點(diǎn)，而且一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)友倒下去。這時(shí)離天亮只有40多分鐘了。時(shí)間就是生命。在這關(guān)鍵時(shí)刻，站在營參謀長身旁的黃繼光挺身而出。他掏出早已寫好的決心書交給參謀長，懇切地說：“把任務(wù)交給我吧，只要我有一口氣，保證完成任務(wù)”。黃繼光在決心書上寫道“堅(jiān)決完成上級(jí)交給的一切任務(wù)，爭取立功當(dāng)英雄，爭取入黨”。營參謀長轉(zhuǎn)過身，沉思片刻，面對黃繼光堅(jiān)定地說：“黃繼光，這次任務(wù)就交給你。我任命你為第6連第6班代理班長，一定要完成任務(wù)。”參謀長當(dāng)即任命黃繼光為6班班長。黃繼光接受任務(wù)后，立即提上手雷，帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士向敵軍的火力點(diǎn)爬去。他們在照明彈的亮光下巧妙地前進(jìn)，當(dāng)離敵軍火力點(diǎn)只有三四十米時(shí)，一名戰(zhàn)士犧牲，另一名戰(zhàn)士負(fù)重傷。黃繼光的左臂被打穿，血流如注，面對敵人的猛烈掃射，他毫無畏懼，忍著傷痛，仍然一步不停地向敵軍火力點(diǎn)前進(jìn)。在距敵軍火力點(diǎn)八九米的時(shí)候，他舉起右手將手雷接連投向敵軍，但由于火力點(diǎn)太大，只炸毀了半邊，當(dāng)部隊(duì)趁勢發(fā)起沖擊時(shí)，殘存地堡內(nèi)的機(jī)槍又突然瘋狂掃射，志愿軍反擊部隊(duì)的沖鋒受到阻止。這時(shí)，黃繼光再次負(fù)傷倒下。天就要亮了，這時(shí)黃繼光身邊已無彈藥，身體又多處受傷，他頑強(qiáng)爬向火力點(diǎn)，沖著敵軍狂噴火舌的槍口，挺起胸膛，張開雙臂，撲了上去。剎時(shí)，敵軍正在噴吐的火舌熄滅，正在吼叫的機(jī)槍啞然失聲。黃繼光用年輕的生命為部隊(duì)開辟了勝利前進(jìn)的道路。在黃繼光英雄壯舉的激勵(lì)下，部隊(duì)高喊著“沖啊！為黃繼光報(bào)仇！”踏著黃繼光爬行過的道路，很快占領(lǐng)了陣地，全殲守軍兩個(gè)營?！究键c(diǎn)】知識(shí)百科．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題為課外拓展題目，考查了學(xué)生對于抗美援朝戰(zhàn)爭中出現(xiàn)的戰(zhàn)斗英雄的了解，結(jié)合平時(shí)課內(nèi)外的閱讀與積累完成，不了解的可查閱資料?！窘獯稹吭诳姑涝瘧?zhàn)爭中涌現(xiàn)出的英雄人物很多，如黃繼光、羅盛教、楊根思。黃繼光（1931年1月8日﹣1952年10月20日），民族英雄。1931年生于四川省中江縣，中國人民志愿軍第45師135團(tuán)9連的通訊員。1952年10月20日在朝鮮上甘嶺地區(qū)597.9高地犧牲，年僅21歲。被中國人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)追記特等功，并授予“特級(jí)英雄”稱號(hào)；所在部隊(duì)黨委追授他為中國共產(chǎn)黨正式黨員；朝鮮民主主義人民共和國最高人民會(huì)議常務(wù)委員會(huì)授予他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)潞鸵患?jí)國旗勛章。羅盛教（1931年﹣1952年1月2日），原名羅雨成，1931年出生于湖南省新化縣圳上鎮(zhèn)（原松山鄉(xiāng)）桐梓村。1945年冬去乾城縣所里鎮(zhèn)（今吉首）叔父羅迭文家。1946年入湖南省立九師附小就讀，1947年免試升入湖南省立九師簡師班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后考入省立十三中（高中部），改名羅盛教。1951年4月參加中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)，擔(dān)任中國人民志愿軍第47軍第141師偵察隊(duì)文書。1952年1月2日，羅盛教在平安南道成川郡石田里為搶救朝鮮落水兒童崔瑩而英勇獻(xiàn)身。羅盛教犧牲后，朝鮮政府為他修建了紀(jì)念碑和墓，并授予羅盛教一級(jí)戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章和一級(jí)國旗勛章，志愿軍政治部授予羅盛教“中國人民志愿軍愛民模范”稱號(hào)，朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人，朝鮮國家主席金日成為羅盛教題詞“羅盛教烈士的國際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存”。楊根思（1922年11月6日～1950年11月29日）原名羊庚璽，革命烈士，江蘇省泰興市根思鄉(xiāng)人，中國人民解放軍全國戰(zhàn)斗英雄，中國人民志愿軍第一位特等功臣和特級(jí)戰(zhàn)斗英雄，中國人民志愿軍第一位“朝鮮民主主義人民共和國英雄”。楊根思在淮海戰(zhàn)役中多次榮立大功、小功，28歲在朝鮮戰(zhàn)場阻擊美軍南逃任務(wù)戰(zhàn)斗中犧牲。2009年9月14日，他被中央宣傳部、中央組織部等11個(gè)部門評為100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物之一。故答案為：黃繼光、羅盛教、楊根思黃繼光的英雄事跡：1952年10月14日，聯(lián)合國軍開始向江原道金化郡上甘嶺597.9高地和537.7北山高地發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻。上甘嶺位于五圣山上，是志愿軍中線的大門，也是扎進(jìn)聯(lián)合國軍心窩的一把鋼刀。在不到4平方公里的高地上，聯(lián)合國軍動(dòng)用兩個(gè)師的兵力，在飛機(jī)、坦克、大炮的配合下，連續(xù)發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。志愿軍與聯(lián)合國軍展開了激烈的爭奪戰(zhàn)。19日晚，黃繼光所在的第2營奉命向上甘嶺右翼597.9高地反擊，必須在天亮前占領(lǐng)陣地，為整個(gè)反擊戰(zhàn)的勝利奠定基礎(chǔ)。聯(lián)合國軍設(shè)在山頂上的集團(tuán)火力點(diǎn)，壓制住志愿軍反擊部隊(duì)不能前進(jìn)。營參謀長命令第6連組織爆破組炸掉它。第6連向敵軍發(fā)起五次沖鋒，未能摧毀敵軍火力點(diǎn)，而且一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)友倒下去。這時(shí)離天亮只有40多分鐘了。時(shí)間就是生命。在這關(guān)鍵時(shí)刻，站在營參謀長身旁的黃繼光挺身而出。他掏出早已寫好的決心書交給參謀長，懇切地說：“把任務(wù)交給我吧，只要我有一口氣，保證完成任務(wù)”。黃繼光在決心書上寫道“堅(jiān)決完成上級(jí)交給的一切任務(wù)，爭取立功當(dāng)英雄，爭取入黨”。營參謀長轉(zhuǎn)過身，沉思片刻，面對黃繼光堅(jiān)定地說：“黃繼光，這次任務(wù)就交給你。我任命你為第6連第6班代理班長，一定要完成任務(wù)?！眳⒅\長當(dāng)即任命黃繼光為6班班長。黃繼光接受任務(wù)后，立即提上手雷，帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士向敵軍的火力點(diǎn)爬去。他們在照明彈的亮光下巧妙地前進(jìn)，當(dāng)離敵軍火力點(diǎn)只有三四十米時(shí)，一名戰(zhàn)士犧牲，另一名戰(zhàn)士負(fù)重傷。黃繼光的左臂被打穿，血流如注，面對敵人的猛烈掃射，他毫無畏懼，忍著傷痛，仍然一步不停地向敵軍火力點(diǎn)前進(jìn)。在距敵軍火力點(diǎn)八九米的時(shí)候，他舉起右手將手雷接連投向敵軍，但由于火力點(diǎn)太大，只炸毀了半邊，當(dāng)部隊(duì)趁勢發(fā)起沖擊時(shí)，殘存地堡內(nèi)的機(jī)槍又突然瘋狂掃射，志愿軍反擊部隊(duì)的沖鋒受到阻止。這時(shí)，黃繼光再次負(fù)傷倒下。天就要亮了，這時(shí)黃繼光身邊已無彈藥，身體又多處受傷，他頑強(qiáng)爬向火力點(diǎn)，沖著敵軍狂噴火舌的槍口，挺起胸膛，張開雙臂，撲了上去。剎時(shí)，敵軍正在噴吐的火舌熄滅，正在吼叫的機(jī)槍啞然失聲。黃繼光用年輕的生命為部隊(duì)開辟了勝利前進(jìn)的道路。在黃繼光英雄壯舉的激勵(lì)下，部隊(duì)高喊著“沖??！為黃繼光報(bào)仇！”踏著黃繼光爬行過的道路，很快占領(lǐng)了陣地，全殲守軍兩個(gè)營?！军c(diǎn)評】在語文的學(xué)習(xí)中，我們要注重課外閱讀，并有所收獲，大量的課外閱讀能拓展我們的知識(shí)面，提高我們的閱讀水平及寫作水平。9．現(xiàn)代文閱讀。賣蚯蚓的人我每天到玉淵潭散步。玉淵潭有很多釣魚的人。釣魚旺季?？梢耘鲆娨粋€(gè)賣蚯蚓的人。他慢慢踏著一輛舊自行車，有時(shí)扶著車慢慢走。走一截，揚(yáng)聲吆喚：蚯蚓來﹣﹣有的釣魚的就從水邊走上堤岸，向他買。來買的掏出一毛錢，他就從一個(gè)原來裝油漆的小鐵桶里，用手抓出三十來?xiàng)l，放在一塊舊報(bào)紙里，交過去。有人只買五分錢的，也有人要求再添幾條?！疤韼讞l就添幾條，一個(gè)這東西!”蚯蚓這東西，泥里咕嘰，原也難一條一條數(shù)得清，用北京話說，“大概其”就得了。這人長得很敦實(shí)，五短身材，腹背都很寬厚，看起來是不會(huì)頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬大大的，褪了色，而且?guī)е酀n，但都還整齊。臉上說不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽和塵土只有他剃了頭，刮了臉，才看到本來的膚色、新剃的頭皮雪白，下邊一張紅臉，看起來就像一件舊銅器在鹽酸水里刷洗一通，剛剛拿出來一樣。天天見面，熟了，我們碰到了總要點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼招呼，寒暄兩句。有時(shí)他在釣魚人多的岸上把車子停下來，我們就說會(huì)子話。我問他一天能賣多少錢?！耙幻X三十條，能賣多少!塊數(shù)來錢，兩塊，鬧好了能賣四塊錢?！薄安簧?”“湊合吧?！薄澳恢本唾u蚯蚓”“不是!我原來在建筑工地上當(dāng)壯工。退休了。退休金四十幾塊，不夠花的?！蔽宜懔怂?，連退休金加賣蚯蚓的錢，有百十塊錢，斷定他一定愛喝兩盅。我把手圈成一個(gè)酒杯形，問：“喝兩盅”“不喝。煙酒不動(dòng)!”那他一個(gè)月的錢一個(gè)人花不完，大概還會(huì)貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)。“我原先也不是賣蚯蚓的。我是挖藥材的。后來藥材公司不收購，才改了干這個(gè)?！彼附o我看，“這是益母草，這是車前草，這是紅莧草，這是地黃……這玉淵潭到處是錢!”“您怎么會(huì)認(rèn)藥材的是家傳是學(xué)的”“不是家傳。有個(gè)街坊，他挖藥材，我跟著他，用用心，就學(xué)會(huì)了。這北京城，餓不死人，你只要肯動(dòng)彈，肯學(xué)!”“槐米？”我不知道槐米是什么，真是孤陋寡聞“就是沒有開開的槐花骨朵，才米粒大。曬一季槐米能鬧個(gè)百兒八十的。這東西外國要，不知道是干什么用，聽說是釀酒。不過得會(huì)曬曬好了，碧綠的！曬不好，只好倒進(jìn)垃圾堆——蚯蚓！——蚯蚓來!”（1）聯(lián)系上下文，理解詞語意思。①大概其：不十分精確的或不十分詳盡的。②孤陋寡聞：知識(shí)淺陋，見聞不廣。（2）選文主要通過語言描寫刻畫人物，第⑤段則采用了外貌描寫來刻畫人物。（3）選文中“我”與賣蚯蚓的人聊到賣蚯蚓、當(dāng)壯工、挖藥材、曬槐米。（4）結(jié)合語境，說說你對下面這句話的理解。臉上說不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽和塵土。這句話寫出了賣蚯蚓的人飽經(jīng)風(fēng)霜的形象特征。（5）你喜歡文中那位賣蚯蚓的人嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，寫寫你的看法及理由。喜歡文中那位賣蚯蚓的人。因?yàn)樗u蚯蚓時(shí)，隨手一抓，有時(shí)添幾條。由此可以看出他是一個(gè)豪爽善良的人。他挖藥材、賣蚯蚓，自己掙錢養(yǎng)活自己。由此可以看出他是一個(gè)吃苦耐勞、自食其力的人。（6）從文章中，你一定能感覺到作者汪曾祺對社會(huì)普通勞動(dòng)者的尊重。江老雖已離開我們二十多年了，但他的文學(xué)和人格，將永遠(yuǎn)散發(fā)著魅力。【考點(diǎn)】記敘文．【答案】（1）①不十分精確的或不十分詳盡的。②知識(shí)淺陋，見聞不廣。（2）語言外貌；（3）蚯蚓壯工藥材槐米；（4）這句話寫出了賣蚯蚓的人飽經(jīng)風(fēng)霜的形象特征。（5）喜歡文中那位賣蚯蚓的人。因?yàn)樗u蚯蚓時(shí)，隨手一抓，有時(shí)添幾條。由此可以看出他是一個(gè)豪爽善良的人。他挖藥材、賣蚯蚓，自己掙錢養(yǎng)活自己。由此可以看出他是一個(gè)吃苦耐勞、自食其力的人。（6）尊重。【分析】文章主要寫了“我”與賣蚯蚓的人聊到賣蚯蚓、當(dāng)壯工、挖藥材、曬槐米，表達(dá)了作者對社會(huì)普通勞動(dòng)者的尊重?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對詞語的理解。①大概其：不十分精確的或不十分詳盡的。②孤陋寡聞：知識(shí)淺陋，見聞不廣。（2）考查學(xué)生對描寫手法的理解。閱讀句子“一毛錢三十條，能賣多少!塊數(shù)來錢，兩塊，鬧好了能賣四塊錢”“不是!我原來在建筑工地上當(dāng)壯工。退休了。退休金四十幾塊，不夠花的”可知，文章主要通過語言描寫刻畫人物。閱讀句子“這人長得很敦實(shí)，五短身材，腹背都很寬厚，看起來是不會(huì)頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬大大的，褪了色，而且?guī)е酀n，但都還整齊。臉上說不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽和塵土只有他剃了頭，刮了臉，才看到本來的膚色、新剃的頭皮雪白”可知，第⑤段則采用了外貌描寫來刻畫人物。（3）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，選文中“我”與賣蚯蚓的人聊到賣蚯蚓、當(dāng)壯工、挖藥材、曬槐米。（4）考查學(xué)生對句子的理解。閱讀句子“臉上說不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽和塵土”可知，這句話寫出了賣蚯蚓的人飽經(jīng)風(fēng)霜的形象特征。（5）考查學(xué)生對人物形象的分析。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：我喜歡文中那位賣蚯蚓的人。因?yàn)樗u蚯蚓時(shí)，隨手一抓，有時(shí)添幾條。由此可以看出他是一個(gè)豪爽善良的人。他挖藥材、賣蚯蚓，自己掙錢養(yǎng)活自己。由此可以看出他是一個(gè)吃苦耐勞、自食其力的人。（6）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，從文章中，我感覺到作者汪曾祺對社會(huì)普通勞動(dòng)者的尊重。江老雖已離開我們二十多年了，但他的文學(xué)和人格，將永遠(yuǎn)散發(fā)著魅力。故答案為：（1）①不十分精確的或不十分詳盡的。②知識(shí)淺陋，見聞不廣。（2）語言外貌；（3）蚯蚓壯工藥材槐米；（4）這句話寫出了賣蚯蚓的人飽經(jīng)風(fēng)霜的形象特征。（5）喜歡文中那位賣蚯蚓的人。因?yàn)樗u蚯蚓時(shí)，隨手一抓，有時(shí)添幾條。由此可以看出他是一個(gè)豪爽善良的人。他挖藥材、賣蚯蚓，自己掙錢養(yǎng)活自己。由此可以看出他是一個(gè)吃苦耐勞、自食其力的人。（6）尊重?！军c(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．閱讀短文，完成練習(xí)。左權(quán)的英雄事跡佚名1942年5月，日軍糾集兵力，對太行抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)了空前殘酷的大“掃蕩”，形勢空前嚴(yán)峻。鑒于敵我兵力對比懸殊，左權(quán)等人連日開會(huì)研究對策。一切部署完畢，八路軍總部各部門奉命轉(zhuǎn)移。為保證八路軍總部的安全轉(zhuǎn)移，左權(quán)不顧危險(xiǎn)，站在山頭上沉著地指揮戰(zhàn)斗。敵軍發(fā)覺了八路軍突圍的意圖，迅速收縮合圍圈，并將一發(fā)發(fā)炮彈砸向密集的人群，給突圍的人們造成了極大的混亂和恐慌。左權(quán)從容地指揮隊(duì)伍突圍，他登上一塊高地，一遍又一遍高喊：“不要隱蔽，沖出山口就是勝利，同志們快沖??！”大家見副參謀長就在身邊指揮，情緒很快就穩(wěn)定下來，突圍的速度也加快了。當(dāng)隊(duì)伍沖向敵軍最后一道封鎖線時(shí)，敵人的火力更加兇猛了。突然，一發(fā)炮彈落在左權(quán)身邊他不顧危險(xiǎn)，高喊著讓大家臥倒。第二發(fā)炮彈接踵而至，左權(quán)身中數(shù)枚彈片。就這樣，一位才華橫溢、智勇雙全的八路軍高級(jí)將領(lǐng)，為了拯救民族的危亡，失去了年輕而寶貴的生命。（1）判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。①日軍對太行抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)“掃蕩”時(shí)，我軍的兵力不能與之抗衡?！?/p>