Module 9 拔尖測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)（天津地區(qū)）

Module9拔尖測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)（天津地區(qū)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)（天津地區(qū)）Module9。本模塊的主題是"Sportingevents"，旨在讓學(xué)生掌握關(guān)于體育賽事的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的聽說讀寫技能。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與體育賽事相關(guān)的詞匯，如"olympicgames"、"worldcup"、"athlete"等。

2.語法點(diǎn)：本模塊主要介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在描述正在進(jìn)行的體育活動(dòng)中的應(yīng)用，如"Theyareplayingfootballnow."。

3.對(duì)話理解：學(xué)生需要通過聽力和閱讀練習(xí)，理解關(guān)于體育賽事的對(duì)話，如"Whataretheydoing?"、"Aretheyenjoyingthegame?"等。

4.閱讀理解：本模塊提供了一些關(guān)于不同體育項(xiàng)目的閱讀材料，學(xué)生需要通過閱讀理解文章內(nèi)容，回答相關(guān)問題，如"Whereisthematchbeingheld?"、"Howmanyplayersarethereinateam?"等。

5.寫作練習(xí)：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法點(diǎn)，寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文，如"Myfavoritesportisbasketball.Iplayiteveryweekend."。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)Module9"Sportingevents"，學(xué)生將：

1.提升語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本模塊所學(xué)詞匯和語法點(diǎn)，進(jìn)行有效的聽說讀寫活動(dòng)，如描述體育賽事、表達(dá)個(gè)人喜好等。

2.增強(qiáng)文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同體育項(xiàng)目的閱讀材料，學(xué)生能夠了解和欣賞不同文化背景下的體育活動(dòng)，提高對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：通過對(duì)話理解、閱讀理解和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維，如分析文章觀點(diǎn)、提出個(gè)人見解等。

4.掌握學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶技巧、閱讀理解技巧等，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)來自于Module9"Sportingevents"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體包括：

1.重點(diǎn)：學(xué)生需要掌握與體育賽事相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如"olympicgames"、"worldcup"、"athlete"等。同時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的體育活動(dòng)，如"Theyareplayingfootballnow."。

解決辦法：通過詞匯卡片、小組競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們記憶和掌握新詞匯。同時(shí)，設(shè)計(jì)相關(guān)的聽力、口語和寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

2.難點(diǎn)：學(xué)生需要理解關(guān)于體育賽事的對(duì)話和閱讀材料，并能夠回答相關(guān)問題，如"Whataretheydoing?"、"Aretheyenjoyingthegame?"等。同時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法點(diǎn)，寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文。

解決辦法：通過聽力練習(xí)、閱讀理解和寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高理解能力和表達(dá)能力?？梢圆捎梅植襟E的教學(xué)方式，先讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話和閱讀練習(xí)，逐步引導(dǎo)他們回答問題、表達(dá)觀點(diǎn)。在寫作環(huán)節(jié)，可以提供模板和示例，幫助學(xué)生構(gòu)建句子和段落，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)性化的表達(dá)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、互動(dòng)討論法和任務(wù)型教學(xué)法。講授法用于介紹體育賽事相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)，互動(dòng)討論法用于對(duì)話和閱讀理解的練習(xí)，任務(wù)型教學(xué)法用于寫作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將進(jìn)行以下教學(xué)活動(dòng)：

-詞匯卡片游戲：學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽，看哪組能更快地找出與體育賽事相關(guān)的詞匯卡片。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬體育賽事的場(chǎng)景，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法點(diǎn)進(jìn)行對(duì)話。

-閱讀理解練習(xí)：學(xué)生分小組閱讀關(guān)于不同體育項(xiàng)目的文章，回答相關(guān)問題，并進(jìn)行小組討論。

-寫作任務(wù)：學(xué)生分組進(jìn)行寫作任務(wù)，寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文，并進(jìn)行小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)和修改。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、詞匯卡片、體育賽事視頻等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示詞匯和語法點(diǎn)，詞匯卡片用于詞匯記憶和練習(xí)，體育賽事視頻用于激發(fā)學(xué)生興趣和提供真實(shí)的語境。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們來學(xué)習(xí)Module9"Sportingevents"。首先，我想讓大家談?wù)勊麄冏钕矚g的體育項(xiàng)目。請(qǐng)大家舉手并簡(jiǎn)要介紹自己喜歡的體育項(xiàng)目。

2.詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

3.語法點(diǎn)講解（20分鐘）

現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)本模塊的語法點(diǎn)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在描述正在進(jìn)行的體育活動(dòng)中的應(yīng)用。請(qǐng)大家翻到Module9的第二頁(yè)，看到例句"Theyareplayingfootballnow."。我將解釋現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法，并請(qǐng)大家跟我一起造句。

4.對(duì)話理解（15分鐘）

5.閱讀理解（20分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。請(qǐng)大家閱讀一篇關(guān)于不同體育項(xiàng)目的文章，并回答相關(guān)問題。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，理解文章內(nèi)容，并盡量回答問題。

6.寫作練習(xí)（20分鐘）

最后，我們將進(jìn)行寫作練習(xí)。請(qǐng)大家運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法點(diǎn)，寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文。請(qǐng)大家根據(jù)自己的喜好，寫一篇有趣且完整的短文。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）

今天我們一起學(xué)習(xí)了Module9"Sportingevents"的相關(guān)內(nèi)容。大家是否已經(jīng)掌握了與體育賽事相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式？請(qǐng)大家總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并完成課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)詞匯和語法點(diǎn)，以及寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文。

請(qǐng)大家認(rèn)真完成作業(yè)，并積極參與課堂活動(dòng)。下節(jié)課，我們將進(jìn)行Module9的測(cè)試，看看大家的學(xué)習(xí)成果如何。謝謝大家！拓展與延伸1.體育賽事文化：請(qǐng)大家閱讀一篇關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的歷史和文化背景的文章，了解奧運(yùn)會(huì)的歷史和發(fā)展，以及它對(duì)世界體育文化的影響。

2.體育賽事新聞：請(qǐng)大家閱讀一篇關(guān)于最近舉行的世界杯足球賽的新聞報(bào)道，了解比賽的進(jìn)程和結(jié)果，以及參賽國(guó)家和球迷的反應(yīng)。

3.體育人物故事：請(qǐng)大家閱讀一篇關(guān)于著名體育運(yùn)動(dòng)員的故事，了解他們的奮斗歷程和成就，以及他們對(duì)體育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)。

4.體育賽事策劃與管理：請(qǐng)大家閱讀一篇關(guān)于體育賽事策劃和管理的文章，了解體育賽事的組織和運(yùn)作過程，以及相關(guān)的管理知識(shí)和技能。

5.體育與健康：請(qǐng)大家閱讀一篇關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處的研究報(bào)告，了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，以及如何科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。

6.體育賽事旅游：請(qǐng)大家閱讀一篇關(guān)于體育賽事旅游的文章，了解體育賽事旅游的發(fā)展和現(xiàn)狀，以及如何利用體育賽事進(jìn)行旅游推廣。

請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和時(shí)間，選擇一篇文章進(jìn)行閱讀，并寫下閱讀心得和體會(huì)。同時(shí)，鼓勵(lì)大家進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以通過觀看體育賽事直播、閱讀體育新聞、參加體育活動(dòng)等方式，進(jìn)一步提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)詞匯：olympicgames、worldcup、athlete等與體育賽事相關(guān)的詞匯。

②詞義理解：通過例句和語境，讓學(xué)生理解詞匯的含義和用法。

③詞匯運(yùn)用：通過小組競(jìng)賽、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)詞匯。

2.語法點(diǎn)學(xué)習(xí)與運(yùn)用

①語法點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在描述正在進(jìn)行的體育活動(dòng)中的應(yīng)用，如"Theyareplayingfootballnow."。

②語法解釋：通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。

③語法運(yùn)用：通過對(duì)話理解、閱讀理解和寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

3.對(duì)話理解與表達(dá)

①對(duì)話內(nèi)容：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生理解關(guān)于體育賽事的對(duì)話內(nèi)容。

②對(duì)話分析：通過問題解答和小組討論，讓學(xué)生深入理解對(duì)話的意義和觀點(diǎn)。

③對(duì)話表達(dá)：通過角色扮演和小組互動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際進(jìn)行對(duì)話表達(dá)和交流。

4.閱讀理解與探究

①文章內(nèi)容：通過閱讀理解練習(xí)，讓學(xué)生理解關(guān)于不同體育項(xiàng)目的文章內(nèi)容。

②文章分析：通過問題解答和小組討論，讓學(xué)生深入理解文章的觀點(diǎn)和信息。

③文章探究：通過拓展閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步探究體育賽事的相關(guān)知識(shí)和文化。

5.寫作練習(xí)與展示

①寫作任務(wù)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文。

②寫作指導(dǎo)：通過模板和示例，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建句子和段落，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)性化的表達(dá)。

③寫作展示：通過小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)和修改，讓學(xué)生展示自己的寫作成果，并給予反饋和建議。

板書設(shè)計(jì)：

1.詞匯列表：列出與體育賽事相關(guān)的詞匯，旁邊附上例句和語境。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)：用圖表或框圖形式展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。

3.對(duì)話內(nèi)容摘要：用關(guān)鍵詞或句子摘要對(duì)話的主要內(nèi)容，方便學(xué)生回顧和記憶。

4.閱讀理解問題清單：列出問題清單，引導(dǎo)學(xué)生分析和探究文章內(nèi)容。

5.寫作指導(dǎo)示例：用示例或模板形式展示寫作任務(wù)的格式和要求。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module9"Sportingevents"，主要包括與體育賽事相關(guān)的詞匯、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的應(yīng)用、對(duì)話理解、閱讀理解和寫作練習(xí)。學(xué)生通過小組競(jìng)賽、角色扮演、閱讀理解和寫作指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，掌握了相關(guān)知識(shí)和技能。希望同學(xué)們能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)內(nèi)容，并積極參與課后自主學(xué)習(xí)和探究。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)Module9內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)包括以下幾個(gè)部分：

a.詞匯填空：根據(jù)句子語境，填入適當(dāng)?shù)捏w育賽事相關(guān)詞匯。

b.語法填空：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，填入適當(dāng)?shù)男问?，使之成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。

c.對(duì)話理解：聽一段關(guān)于體育賽事的對(duì)話，回答相關(guān)問題。

d.閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于不同體育項(xiàng)目的文章，回答相關(guān)問題。

e.寫作練習(xí)：根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待當(dāng)堂檢測(cè)，盡量展示自己的學(xué)習(xí)成果。檢測(cè)結(jié)束后，我們將及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助大家進(jìn)一步提高。教學(xué)反思今天上的Module9"Sportingevents"，讓我感受到了學(xué)生的熱情和對(duì)體育賽事的興趣。在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與詞匯卡片游戲，展示了他們對(duì)于新詞匯的快速記憶和理解能力。在語法點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，通過具體的例句和練習(xí)，學(xué)生們基本掌握了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在描述體育活動(dòng)中的應(yīng)用。在對(duì)話理解和閱讀理解環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過聽力練習(xí)和閱讀文章，提高了對(duì)于體育賽事相關(guān)語境的理解和分析能力。在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法點(diǎn)，寫出了關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和情感。

然而，我也注意到教學(xué)中存在一些不足之處。在對(duì)話理解和閱讀理解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息的把握不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)于細(xì)節(jié)信息的訓(xùn)練和指導(dǎo)。此外，在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的寫作思路和表達(dá)方式較為單一，需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們進(jìn)行多樣化的表達(dá)和創(chuàng)新。

對(duì)于今后的教學(xué)，我將繼續(xù)注重學(xué)生對(duì)于體育賽事相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)于語境理解和寫作能力的訓(xùn)練。通過設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，我也需要不斷更新自己的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的需求和提高教學(xué)