山東省海陽市七年級生物上冊 3.2.3 開花和結(jié)果教案 新人教版

山東省海陽市七年級生物上冊3.2.3開花和結(jié)果教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省海陽市七年級生物上冊3.2.3開花和結(jié)果教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為山東省海陽市七年級生物上冊3.2.3章節(jié)的開花和結(jié)果。內(nèi)容包括花的結(jié)構(gòu)、傳粉與受精過程、果實(shí)與種子的形成。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了植物的基本結(jié)構(gòu)、生長發(fā)育等知識，為本節(jié)課理解花的結(jié)構(gòu)和生殖過程打下基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)開花和結(jié)果的過程中，能夠?qū)⒅八鶎W(xué)的光合作用、細(xì)胞分裂等知識聯(lián)系起來，形成完整的植物生命周期概念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生對生命過程的理解和探究能力。通過學(xué)習(xí)開花和結(jié)果的過程，使學(xué)生能夠發(fā)展以下核心素養(yǎng)：觀察與思考能力，能夠細(xì)致觀察花的結(jié)構(gòu)，思考其與植物繁殖的關(guān)系；信息整理與歸納能力，能夠整合所學(xué)知識，總結(jié)開花到結(jié)果的演變過程；科學(xué)探究能力，能夠設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，探究傳粉與受精的原理；以及生命觀念的形成，理解生物多樣性和生命的連續(xù)性，培養(yǎng)對自然生命的尊重和愛護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-花的結(jié)構(gòu)與功能：講解花的各個部分的名稱、特點(diǎn)和作用，如雄蕊、雌蕊在傳粉與受精過程中的關(guān)鍵作用。

-傳粉與受精過程：闡述傳粉媒介、受精卵的形成及其與果實(shí)和種子發(fā)育的關(guān)系。

-果實(shí)與種子的形成：分析從受精后子房的發(fā)育過程，到形成成熟果實(shí)和種子的轉(zhuǎn)變。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-花結(jié)構(gòu)與繁殖關(guān)系的理解：學(xué)生往往難以理解花的結(jié)構(gòu)與繁殖過程之間的聯(lián)系，需要通過實(shí)物模型、圖解等方式輔助教學(xué)，幫助學(xué)生建立起直觀的認(rèn)識。

-傳粉與受精過程的具體步驟：這部分內(nèi)容抽象且過程復(fù)雜，學(xué)生容易混淆。教師應(yīng)設(shè)計(jì)動畫、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動，使學(xué)生能夠逐步理解傳粉媒介的作用和受精卵的形成。

-果實(shí)與種子的發(fā)育過程：學(xué)生對子房發(fā)育成果實(shí)、種子形成的連續(xù)變化過程理解困難，教師需使用清晰的圖示和實(shí)例，指導(dǎo)學(xué)生觀察和分析這一過程。教學(xué)資源-軟硬件資源：生物教學(xué)掛圖、實(shí)物花模型、顯微鏡、投影儀、PPT課件。

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動平臺。

-信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、動畫演示、在線測試題庫。

-教學(xué)手段：分組討論、實(shí)驗(yàn)操作、案例分析、互動問答、課后作業(yè)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對開花和結(jié)果過程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道花兒為什么會開放嗎？它們?nèi)绾谓Y(jié)出果實(shí)？”

-展示一些關(guān)于花開和結(jié)果的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物繁殖的奇妙過程。

-簡短介紹開花和結(jié)果的基本概念及其在自然界中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.開花和結(jié)果基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解開花和結(jié)果的基本概念、組成部分和原理。

-過程：

-講解開花和結(jié)果的定義，包括花的結(jié)構(gòu)、傳粉與受精的過程。

-詳細(xì)介紹花的組成部分，如雄蕊、雌蕊等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解傳粉媒介的作用和果實(shí)、種子的形成過程。

3.開花和結(jié)果案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解開花和結(jié)果的特點(diǎn)和生態(tài)意義。

-過程：

-選擇幾個典型的開花和結(jié)果案例進(jìn)行分析，如蜜蜂傳粉、風(fēng)力傳粉等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解植物繁殖的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及如何應(yīng)用這些知識解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論植物繁殖的未來研究或應(yīng)用方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與開花和結(jié)果相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對開花和結(jié)果的認(rèn)識和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)開花和結(jié)果的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括花的結(jié)構(gòu)、傳粉與受精、果實(shí)和種子的形成等。

-強(qiáng)調(diào)開花和結(jié)果在生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)中的價值，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于開花和結(jié)果過程的小短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-推薦閱讀：《植物的秘密生活》、《花的故事》等書籍，了解不同植物的開花和結(jié)果特點(diǎn)，以及它們與昆蟲、環(huán)境之間的互動關(guān)系。

-教輔資料：選用與教材配套的輔導(dǎo)書，深入理解開花和結(jié)果的相關(guān)知識，如《生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《植物生理學(xué)》等。

-科普文章：收集有關(guān)植物繁殖、傳粉媒介、種子傳播等方面的科普文章，加深學(xué)生對植物生命周期的認(rèn)識。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在家或?qū)W校附近的公園、花園觀察不同植物的開花和結(jié)果過程，記錄它們的特征和變化，并嘗試分析其適應(yīng)環(huán)境的策略。

-研究性學(xué)習(xí)：組織學(xué)生圍繞“如何提高植物的傳粉效率”、“果實(shí)和種子的傳播機(jī)制”等主題，開展研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等方式，探究植物繁殖的奧秘。

-創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生思考如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)新型傳粉工具、提高種子發(fā)芽率的方法等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。課后作業(yè)1.請描述花的結(jié)構(gòu)和各部分的功能，并解釋它們在開花和結(jié)果過程中的作用。

答案示例：

花的結(jié)構(gòu)包括花托、花柄、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊?；ㄍ兄位ǖ慕Y(jié)構(gòu)；花柄連接花與植物體；花萼和花冠起到保護(hù)花蕊的作用；雄蕊由花絲和花藥組成，產(chǎn)生花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，負(fù)責(zé)接收花粉。它們在開花和結(jié)果過程中的作用是：雄蕊產(chǎn)生花粉，通過傳粉媒介傳遞給雌蕊的柱頭，完成受精過程，進(jìn)而使子房發(fā)育成果實(shí)，種子則在果實(shí)中形成。

2.請簡述傳粉的兩種主要方式及其特點(diǎn)。

答案示例：

傳粉的兩種主要方式是自花傳粉和異花傳粉。

-自花傳粉：花粉從同一朵花的雄蕊傳到雌蕊的過程。特點(diǎn)是需要植物結(jié)構(gòu)上的特殊適應(yīng)，如閉花受精等。

-異花傳粉：花粉從一朵花的雄蕊傳到另一朵花的雌蕊的過程。特點(diǎn)是需要傳粉媒介，如昆蟲、風(fēng)、水等，這種方式有助于提高遺傳多樣性。

3.請結(jié)合實(shí)際案例，解釋風(fēng)力傳粉和昆蟲傳粉的區(qū)別和優(yōu)勢。

答案示例：

風(fēng)力傳粉：如玉米、楊樹等植物，花粉輕、數(shù)量多，通過風(fēng)媒傳播。優(yōu)勢是傳播范圍廣，可以覆蓋較大的區(qū)域，但缺點(diǎn)是傳播效率相對較低，受環(huán)境影響大。

昆蟲傳粉：如玫瑰、番茄等植物，花粉通常含有吸引昆蟲的香味或顏色。優(yōu)勢是傳粉效率高，可以精確地將花粉傳遞到目標(biāo)植物，有助于提高受精成功率，缺點(diǎn)是傳播范圍相對較小。

4.描述果實(shí)和種子的形成過程，并說明它們在植物生命周期中的作用。

答案示例：

果實(shí)和種子的形成過程始于受精后子房的發(fā)育。受精卵發(fā)育成胚，受精的雌配子體發(fā)育成胚乳，子房壁發(fā)育成果皮，整個子房發(fā)育成果實(shí)。種子在果實(shí)內(nèi)部形成，包含胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。它們在植物生命周期中的作用是保護(hù)和傳播植物的遺傳物質(zhì)，種子在適宜的環(huán)境中發(fā)芽，長成新的植物個體。

5.設(shè)計(jì)一個小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某種植物是通過風(fēng)力還是昆蟲進(jìn)行傳粉。

答案示例：

實(shí)驗(yàn)步驟：

-選擇一種開花植物，如玉米或玫瑰。

-在植物開花期間，設(shè)置兩個實(shí)驗(yàn)組，一組在封閉的空間內(nèi)進(jìn)行，排除昆蟲干擾；另一組在自然環(huán)境下進(jìn)行。

-觀察并記錄兩組植物的花粉傳遞情況，如在封閉空間內(nèi)的植物是否有果實(shí)形成，自然環(huán)境下植物的花粉是否被昆蟲攜帶。

-分析結(jié)果，如果在封閉空間內(nèi)植物仍能形成果實(shí)，說明該植物可能主要依賴風(fēng)力傳粉；如果在自然環(huán)境下，昆蟲攜帶花粉的情況明顯，說明該植物可能主要依賴?yán)ハx傳粉。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概述

-開花和結(jié)果的基本概念

-花的結(jié)構(gòu)與功能

-傳粉與受精過程

-果實(shí)與種子的形成

2.重點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)圖

-花的結(jié)構(gòu)圖

-傳粉與受精過程流程圖

-果實(shí)與種子形成示意圖

3.關(guān)鍵概念和術(shù)語

-自花傳粉

-異花傳粉

-風(fēng)力傳粉

-昆蟲傳粉

-果實(shí)與種子

4.案例分析與討論要點(diǎn)

-案例一：蜜蜂與花朵的互動

-案例二：風(fēng)力傳播花粉的機(jī)制

-案例三