五年級信息技術(shù)上冊 插入圖片和藝術(shù)字教案 人教新課標版

五年級信息技術(shù)上冊插入圖片和藝術(shù)字教案人教新課標版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《五年級信息技術(shù)上冊插入圖片和藝術(shù)字》

2.教學年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：第5周，星期三，第2節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘或1課時

本節(jié)課將圍繞人教新課標版五年級信息技術(shù)上冊教材，教授學生如何在文檔中插入圖片和藝術(shù)字，以提升文檔的美觀性和閱讀興趣。通過實際操作和案例講解，讓學生掌握插入圖片和藝術(shù)字的基本技能，同時培養(yǎng)他們的審美觀和創(chuàng)意思維。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息技術(shù)學科的核心素養(yǎng)，通過學習插入圖片和藝術(shù)字的操作，提升學生的信息素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。使學生能夠熟練運用信息技術(shù)工具，增強信息處理和表達能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美鑒賞能力。同時，注重引導學生形成良好的信息道德觀念，尊重原創(chuàng)作品，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，為今后的學習和生活打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：掌握插入圖片和藝術(shù)字的基本操作，能夠合理運用美化文檔。

難點：如何恰當選擇與文檔主題相符的圖片和藝術(shù)字，以及調(diào)整布局和格式以提升文檔整體美感。

解決辦法及突破策略：

1.通過講解和示范，讓學生了解插入圖片和藝術(shù)字的操作步驟，強調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保學生掌握操作要領(lǐng)。

2.提供多樣化的案例，讓學生分析不同場景下圖片和藝術(shù)字的選擇與應(yīng)用，培養(yǎng)他們的審美意識和判斷力。

3.引導學生進行實際操作練習，鼓勵他們嘗試不同布局和格式設(shè)置，發(fā)揮創(chuàng)意，提升解決問題的能力。

4.組織小組討論，讓學生互相評價作品，借鑒優(yōu)秀做法，從而突破難點，提高文檔美化效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.硬件資源：計算機、投影儀、網(wǎng)絡(luò)

2.軟件資源：Word軟件、教學演示文稿

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺

4.信息化資源：教學相關(guān)圖片庫、藝術(shù)字庫

5.教學手段：講授、示范、操作練習、小組討論、作品評價教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一份未經(jīng)修飾的文檔和一份經(jīng)過圖片和藝術(shù)字美化的文檔，讓學生對比并感受美化后的文檔帶來的視覺效果。

-提出問題：如何讓我們的文檔變得美觀大方？引導學生思考并激發(fā)學習興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-圖片插入：詳細講解插入圖片的操作步驟，包括插入本地圖片和在線圖片，調(diào)整圖片大小、位置和環(huán)繞方式。

-藝術(shù)字插入：介紹藝術(shù)字的概念，講解插入藝術(shù)字的方法，以及如何更改藝術(shù)字的樣式、顏色和排列方式。

-強調(diào)重點：突出插入圖片和藝術(shù)字的基本操作，讓學生跟隨演示進行同步操作，確保理解。

3.鞏固練習（15分鐘）

-學生操作：布置一份簡單的文檔，要求學生運用新學的插入圖片和藝術(shù)字技巧進行美化。

-小組討論：學生完成個人練習后，進行小組內(nèi)交流，互相評價作品，討論優(yōu)化的可能性。

-教師指導：在學生練習過程中，教師巡回指導，解答疑問，強調(diào)操作細節(jié)。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問：教師提出關(guān)于圖片和藝術(shù)字插入技巧的問題，檢查學生對知識點的掌握情況。

-師生互動：邀請學生回答問題，針對學生的回答進行點評和補充，促進師生間的互動。

5.創(chuàng)新教學（5分鐘）

-挑戰(zhàn)任務(wù)：設(shè)置一個更具挑戰(zhàn)性的文檔美化任務(wù)，鼓勵學生運用所學知識，發(fā)揮創(chuàng)意。

-解決問題：在學生嘗試創(chuàng)新任務(wù)時，教師觀察并指導，幫助學生解決遇到的問題。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-審美教育：通過展示優(yōu)秀文檔設(shè)計案例，引導學生學習如何搭配圖片和藝術(shù)字，提升審美能力。

-信息道德：強調(diào)在插入圖片和藝術(shù)字時，要尊重版權(quán)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

7.總結(jié)評價（5分鐘）

-學生展示：邀請部分學生展示他們的作品，分享美化文檔的心得體會。

-總結(jié)反饋：教師對學生的表現(xiàn)進行總結(jié)，給予積極評價，指出需要改進的地方，鼓勵學生在課后繼續(xù)實踐。教學資源拓展1.拓展資源：

-圖片資源：推薦學生訪問學校圖書館或在線圖片庫，尋找與課堂學習主題相關(guān)的圖片資源，如自然風光、歷史人物、科技發(fā)展等。

-藝術(shù)字資源：引導學生查閱設(shè)計類書籍或在線資源，收集各種藝術(shù)字體樣式，了解其設(shè)計原理和應(yīng)用場景。

-教學視頻：提供與插入圖片和藝術(shù)字相關(guān)的教學視頻，幫助學生回顧課堂所學，加深理解。

-同齡人作品：收集并展示同年級其他班級學生的優(yōu)秀作品，供學生參考和借鑒。

2.拓展建議：

-自主學習：鼓勵學生利用課外時間，自主探索Word軟件中其他與圖片和藝術(shù)字相關(guān)的功能，如圖片濾鏡、藝術(shù)字效果等。

-實踐項目：建議學生選擇一個主題，如節(jié)日、環(huán)保、傳統(tǒng)文化等，制作一份圖文并茂的電子小報，將所學知識應(yīng)用于實際項目中。

-小組合作：鼓勵學生以小組形式開展拓展學習，共同討論和解決在文檔美化過程中遇到的問題，提高團隊協(xié)作能力。

-家長參與：建議學生與家長分享所學技能，共同完成一份家庭作業(yè)，增進親子關(guān)系，同時鞏固所學知識。

-作品展示：鼓勵學生參加學校組織的各類信息技術(shù)作品展示活動，展示自己的技能和創(chuàng)造力，提升自信心。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學習了如何在Word文檔中插入圖片和藝術(shù)字，掌握了插入本地和在線圖片、調(diào)整圖片格式和位置、插入藝術(shù)字以及更改藝術(shù)字樣式等基本操作。

-我們還討論了如何根據(jù)文檔主題選擇合適的圖片和藝術(shù)字，以及如何布局和調(diào)整格式，使文檔整體看起來更加美觀。

-最后，我們強調(diào)了在創(chuàng)作過程中尊重版權(quán)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。

2.當堂檢測：

-學生將在課堂上完成一份小測驗，包括以下內(nèi)容：

a.插入一張圖片，并調(diào)整其大小、位置和環(huán)繞方式。

b.插入藝術(shù)字，并更改其樣式、顏色和排列方式。

c.根據(jù)給定主題，選擇合適的圖片和藝術(shù)字，完成一份簡單的文檔美化。

-教師將實時檢查學生的操作過程和最終作品，評估學生對以下知識點的掌握情況：

a.圖片和藝術(shù)字的插入方法。

b.圖片和藝術(shù)字格式調(diào)整的技巧。

c.文檔美化的原則和布局技巧。

-學生完成檢測后，教師將提供反饋，指出操作錯誤和改進空間，幫助學生鞏固知識點。重點題型整理1.題型一：在Word文檔中插入一張圖片，并調(diào)整其大小為寬度5厘米，高度8厘米，將其環(huán)繞方式設(shè)置為“緊密型”。

答案：打開Word文檔，點擊“插入”選項卡，選擇“圖片”，找到所需圖片并插入。選中圖片，點擊“格式”選項卡，在“大小”組中設(shè)置寬度為5厘米，高度為8厘米。在“排列”組中，點擊“自動換行”，選擇“緊密型”環(huán)繞方式。

2.題型二：在Word文檔中插入藝術(shù)字“科技改變生活”，字體樣式為“華文彩云”，字體大小為36號，字體顏色為藍色。

答案：打開Word文檔，點擊“插入”選項卡，選擇“藝術(shù)字”，在彈出的下拉列表中選擇“華文彩云”樣式。在文本框中輸入“科技改變生活”，選中文字，設(shè)置字體大小為36號，字體顏色為藍色。

3.題型三：將Word文檔中的一張圖片設(shè)置為背景，并調(diào)整其透明度為50%。

答案：打開Word文檔，選中圖片，點擊“格式”選項卡，在“排列”組中點擊“自動換行”，選擇“襯于文字下方”。然后在“圖片工具”下的“格式”選項卡中，找到“調(diào)整”組，點擊“顏色”下的“顏色飽和度”，調(diào)整透明度為50%。

4.題型四：在Word文檔中插入藝術(shù)字，并將其設(shè)置為居中對齊。

答案：打開Word文檔，插入藝術(shù)字后，選中藝術(shù)字文本框