人教版（2019）必修 第一冊(cè)Unit 4 Natural disasters Reading for writing教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit4NaturaldisastersReadingforwriting教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit4NaturaldisastersReadingforwriting部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是閱讀關(guān)于自然災(zāi)害的文章，并通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)如何撰寫關(guān)于自然災(zāi)害的說(shuō)明文。文章內(nèi)容主要圍繞地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害展開(kāi)，介紹這些自然災(zāi)害的特點(diǎn)、成因以及如何應(yīng)對(duì)。通過(guò)學(xué)習(xí)本文，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高閱讀理解能力，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于自然災(zāi)害的說(shuō)明文，學(xué)生將提高自己的閱讀理解能力，掌握相關(guān)詞匯和句型，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。同時(shí)，通過(guò)分析自然災(zāi)害的特點(diǎn)和成因，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高解決問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生將增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，了解不同文化對(duì)自然災(zāi)害的看法和應(yīng)對(duì)方式。最終，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的交流和表達(dá)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握關(guān)于自然災(zāi)害的詞匯和表達(dá)方式，如earthquake,typhoon,flood等。

-學(xué)習(xí)如何使用恰當(dāng)?shù)木湫秃驼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)描述自然災(zāi)害的特點(diǎn)和成因。

-學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的閱讀理解，提取文章中的關(guān)鍵信息，并能夠進(jìn)行歸納和總結(jié)。

-掌握寫作技巧，學(xué)會(huì)如何撰寫關(guān)于自然災(zāi)害的說(shuō)明文，包括引言、主體和結(jié)論部分。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解和運(yùn)用較為復(fù)雜的詞匯和表達(dá)方式，如liqueidation,tsunami,mudslide等。

-正確使用條件句和并列句來(lái)描述自然災(zāi)害的成因和影響。

-分析文章的深層含義和作者的觀點(diǎn)，提高批判性思維能力。

-在寫作過(guò)程中，如何組織文章結(jié)構(gòu)，合理分布論點(diǎn)，并使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和連接詞。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit4NaturaldisastersReadingforwriting的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自然災(zāi)害圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如地震模擬儀、臺(tái)風(fēng)模擬器等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是自然災(zāi)害嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹自然災(zāi)害的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解自然災(zāi)害的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹自然災(zāi)害的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解自然災(zāi)害的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.自然災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自然災(zāi)害案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自然災(zāi)害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課為人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit4NaturaldisastersReadingforwriting部分，主要圍繞自然災(zāi)害展開(kāi)。以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.自然災(zāi)害的基本概念：

-自然災(zāi)害的定義：自然災(zāi)害是指由自然因素引起的，對(duì)人類社會(huì)造成嚴(yán)重危害的一系列事件。

-自然災(zāi)害的分類：地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、火山爆發(fā)、干旱等。

2.自然災(zāi)害的特點(diǎn)和成因：

-地震：地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，地球內(nèi)部的板塊構(gòu)造和斷層活動(dòng)是地震發(fā)生的主要原因。

-臺(tái)風(fēng)：臺(tái)風(fēng)是由于海水蒸發(fā)形成的低氣壓系統(tǒng)，熱帶氣旋的旋轉(zhuǎn)和海水的熱力作用是臺(tái)風(fēng)形成的關(guān)鍵因素。

-洪水：洪水是由于大量降水或融雪導(dǎo)致河流、湖泊溢出，造成周邊地區(qū)淹沒(méi)。

3.自然災(zāi)害的影響和應(yīng)對(duì)：

-地震：地震可能導(dǎo)致建筑物倒塌、道路中斷等，應(yīng)對(duì)地震的措施包括地震預(yù)警、緊急疏散、建筑抗震設(shè)計(jì)等。

-臺(tái)風(fēng)：臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)可能帶來(lái)強(qiáng)風(fēng)、暴雨等極端天氣，應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)的措施包括臺(tái)風(fēng)預(yù)警、防風(fēng)固險(xiǎn)、疏散轉(zhuǎn)移等。

-洪水：洪水可能導(dǎo)致農(nóng)田被淹、城市內(nèi)澇等，應(yīng)對(duì)洪水的措施包括洪水預(yù)警、防洪工程、應(yīng)急排水等。

4.閱讀理解技巧：

-快速閱讀：通過(guò)略讀和掃讀，獲取文章的大意和關(guān)鍵信息。

-仔細(xì)閱讀：通過(guò)精讀，理解文章的細(xì)節(jié)和深層含義。

-猜詞義：通過(guò)上下文線索和詞根詞綴等方法，推斷生詞的意思。

5.寫作技巧：

-組織結(jié)構(gòu)：明確文章的引言、主體和結(jié)論部分，合理分布論點(diǎn)。

-使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和連接詞：使文章的句子和段落之間流暢過(guò)渡，表達(dá)清晰。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的案例和實(shí)例，支持論點(diǎn)和觀點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①自然災(zāi)害的基本概念

a.自然災(zāi)害的定義

b.自然災(zāi)害的分類

②自然災(zāi)害的特點(diǎn)和成因

a.地震：地殼運(yùn)動(dòng)、板塊構(gòu)造、斷層活動(dòng)

b.臺(tái)風(fēng)：熱帶氣旋、海水熱力作用

c.洪水：降水、融雪、河流溢出

③自然災(zāi)害的影響和應(yīng)對(duì)

a.地震：地震預(yù)警、緊急疏散、抗震設(shè)計(jì)

b.臺(tái)風(fēng)：臺(tái)風(fēng)預(yù)警、防風(fēng)固險(xiǎn)、疏散轉(zhuǎn)移

c.洪水：洪水預(yù)警、防洪工程、應(yīng)急排水

重點(diǎn)詞匯：

①earthquake,typhoon,flood,volcaniceruption,drought

②platetectonics,fault,tsunami,tropicalcyclone

③warning,prevention,mitigation,evacuation,rescue

重點(diǎn)句型：

①Whatisanaturaldisaster?

Itisaseriesofeventscausedbynaturalfactorsthatseriouslyaffecthumansociety.

②Howdoearthquakesoccur?

Earthquakeshappenduetothemovementoftectonicplatesandtheactivityoffaults.

③Whatmeasurescanbetakentodealwithfloods?

Floodscanbemitigatedbyearlywarnings,floodcontrolprojects,andemergencyresponse.

藝術(shù)性和趣味性：

①使用彩色粉筆或標(biāo)記筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句型。

②板書設(shè)計(jì)可以采用圖示、圖表、時(shí)間線等形式，以直觀展示自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施。

③設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，繪制自然災(zāi)害的示意圖或編寫關(guān)于自然災(zāi)害的句子。

④引入一些與自然災(zāi)害相關(guān)的趣味性知識(shí)，如自然災(zāi)害的命名規(guī)則、歷史上有名的自然災(zāi)害事件等。通過(guò)這種方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的興趣，并增加課堂的互動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在教學(xué)后，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

-收集學(xué)生反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或面對(duì)面交流的方式，了解學(xué)生對(duì)本次課程的理解程度、學(xué)習(xí)興趣以及對(duì)我所采用的教學(xué)方法的看法。

-觀察學(xué)生表現(xiàn)：回顧課堂錄像或觀察學(xué)生的作業(yè)和考試成績(jī)，以評(píng)估他們?cè)陂喿x理解和寫作技巧方面的進(jìn)步。

-同行評(píng)價(jià)：與同事進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們對(duì)課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)效果的意見(jiàn)和建議。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)反思活動(dòng)的結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施并在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

-調(diào)整教學(xué)方法：如果學(xué)生對(duì)某個(gè)教學(xué)方法反應(yīng)不佳，我將嘗試采用不同的教學(xué)策略，如更多的互動(dòng)活動(dòng)、小組討論或?qū)?/p>