2.4夏商西周王朝的更替課件2024-2025學年統(tǒng)編版歷史七年級上冊

第4課夏商西周王朝的更替欄目導航預習案·自主學習探究案·深度學習訓練案·效果評價預習案·自主學習一、夏朝的建立與“家天下”1.建立:約公元前

年,

建立起我國歷史上第一個奴隸制王朝——夏朝。

2.制度變革:禹死后,他的兒子

直接繼承了王位,

取代了禪讓制。

3.統(tǒng)治:夏朝建立軍隊,制定刑法,設置監(jiān)獄,已有比較成熟的國家形態(tài)。4.都城遺址:

(夏王朝后期的一座都城遺址)。

5.衰落:末代君主

窮奢極欲,殘暴無道,導致民怨沸騰,夏朝的統(tǒng)治陷入全面危機。

2070禹啟世襲制二里頭遺址夏桀二、商朝的統(tǒng)治1.建立:約公元前

年,商人的首領

聯(lián)絡周邊勢力,推翻夏朝的統(tǒng)治,建立起商朝,以亳為都城。

2.遷都:受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響,商朝曾多次遷都,到商王

時遷徙到殷,此后保持了相對的穩(wěn)定。

3.滅亡(1)原因:商朝后期,社會矛盾日趨尖銳,奴隸主貴族日益腐朽。末代商王

軍事上連年征伐,耗費國力,經(jīng)濟上橫征暴斂,政治上施行嚴刑峻法,導致民不聊生。

1600湯盤庚紂(2)標志:公元前1046年,周武王統(tǒng)率各路聯(lián)軍,在

打敗商軍,周軍乘勝占領商都朝歌。

三、西周的興衰1.建立:公元前1046年,

建立周朝,定都鎬京,史稱西周。

2.分封制牧野周武王目的穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固周王朝對地方的控制,擴大統(tǒng)治范圍分封依據(jù)

關系遠近和

大小

分封對象宗親和功臣等血緣功勞內(nèi)容諸侯權力管理

,具有一定的獨立性,可以在自己的封地內(nèi)進行再分封

諸侯義務向周王進獻貢賦,其軍隊要服從周王調(diào)遣貴族等級天子、諸侯、

、士

作用確立了周朝內(nèi)部嚴格的等級結構和統(tǒng)治秩序點擊進入素養(yǎng)點撥3.衰亡(1)公元前841年,周厲王與民爭利,引起“

”。

(2)公元前771年,

攻陷鎬京,西周滅亡。

土地和民眾卿大夫國人暴動犬戎夏商西周王朝的更替夏、商、西周三代是中國古代文明形成與發(fā)展的重要時代,“朝代更迭,制度創(chuàng)新”是這一時期的一大特點,對后世影響深遠。閱讀下列材料,回答問題。[王朝更替我知道]材料一夏有

,商有湯,周文武,稱三王。夏傳子,家天下,四百載,遷夏社。

伐夏,國號商,六百載,至紂亡。周

,始誅紂,八百載,最長久?！度纸?jīng)》探究案·深度學習點撥:本問以《三字經(jīng)》為切入點,考查夏、商、西周建立的知識,結合所學知識回答即可。(1)請在材料一的空白處填上恰當?shù)娜嗣?。這三位人物有何共同點?答案:禹;湯;武王。這三位人物都是興國之君。(2)結合所學知識指出,材料一中“夏傳子,家天下”與哪一制度有關。周朝建立了什么制度使它歷經(jīng)“八百載”?點撥:第一小問,結合所學知識可知,禹死后他的兒子啟繼承了他的位置。從此,世襲制代替禪讓制,“公天下”變成“家天下”。第二小問,為穩(wěn)定周初的政治形勢,周朝實行分封制。分封制鞏固了周王朝對地方的控制,擴大了統(tǒng)治范圍。答案:世襲制。分封制。[治亂興衰我感悟]材料二圖一“桀駕人車”

圖二紂王制造炮烙之刑材料三

《史記·周本紀》載:“王(周厲王)行暴虐侈傲,國人謗王。召公諫曰:‘民不堪命矣。’王怒,得衛(wèi)巫,使監(jiān)謗者。以告,則殺之?！?3)材料二、材料三中的君主有何共同點?這兩則材料分別揭示了哪三個王朝的衰亡?點撥:依據(jù)材料二、材料三并結合所學知識可知,“桀”“紂王”“周厲王”都是暴君。桀是夏朝最后一個王;紂王是商朝最后一個王;周厲王的暴行引起了人民的不滿,引發(fā)“國人暴動”,沖擊了周朝的統(tǒng)治。由此回答即可。答案:共同點:都是暴君。夏、商、西周。(4)結合以上材料,談談你的感悟。點撥:本問是開放性題目,考查的是學生的開放性思維能力。只要符合題意,言之有理即可。答案:得民心者得天下,失民心者失天下(或“得道者多助,失道者寡助”);統(tǒng)治者要勤政愛民,政策應該符合民心;殘暴的統(tǒng)治必將導致滅亡;等等。(言之有理即可)知識點一夏朝的建立與“家天下”1.當文明之光照耀中華大地,中國歷史開始了輝煌的篇章。中國歷史上第一個奴隸制王朝是()A.夏朝 B.商朝

C.西周 D.東周2.觀察下圖,請你判斷①和②處應填寫的內(nèi)容是()A.分封制桀 B.民主制紂C.推選制啟 D.禪讓制啟A訓練案·效果評價D3.遺址遺跡為尋找人類生活的軌跡提供了重要的證據(jù)。下列內(nèi)容對研究中國古代早期國家的出現(xiàn)提供重要證據(jù)的是()

A.黃帝陵

B.河姆渡人干欄式建筑

C.半坡人半地穴式房屋 D.二里頭遺址一號宮殿復原想象圖D知識點二商朝的統(tǒng)治4.小紅同學在了解“夏、商、西周的興亡”這段歷史時,在自己的筆記本上整理了下面的知識點,其中正確的一項是()A.夏朝的建立,標志著我國封建國家的產(chǎn)生B.約公元前1600年,湯建立商朝,以亳為都城C.商朝第一個王修筑豪華宮殿,施用炮烙等酷刑鎮(zhèn)壓人民D.周武王建立周朝,定都鎬京,史稱東周B5.成為商朝的一個巨大轉折點,使商朝擺脫了政治動亂和災難困擾,出現(xiàn)“百姓由寧(安寧),殷道復興”的相對穩(wěn)定的政治局面是在()A.夏朝滅亡后 B.商朝滅亡后C.商湯即位后 D.盤庚遷殷后知識點三西周的興衰6.右圖是位于北京的西周燕都遺址博物館中青銅器克罍(léi)的銘文拓片,其大意為:周王對太保說,我非常滿意你的供奉,命你的兒子克做燕地的君侯。該銘文拓片可直接用于研究()A.禪讓制 B.郡縣制

C.分封制 D.世襲制DC7.“它是商亡周興的轉折點,經(jīng)此一戰(zhàn)結束了商王朝的統(tǒng)治,建立的新王朝培育了后世中華民族的文明基礎。”這段話中的“它”指的是()A.涿鹿之戰(zhàn) B.阪泉之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn) D.“國人暴動”8.“(周人)僻居西部,面對東部的廣土眾民,不能不設計一套統(tǒng)治機制——‘封建親戚,以藩屏周’的制度?！边@一“制度”的實行()A.便于直接管理人民

B.標志著封建王朝的產(chǎn)生C.有利于鞏固周王朝的疆土

D.加強了中央對地方的集權CC9.北京出土的西周青銅器“克盉”記載:“(周成王)命克(召公長子)做匽(燕,即北京)的諸侯,管理從羌族……到馭族、微族之地?？诉M駐匽(燕)地,接收了土地,平息了動亂?！贝擞涊d印證的分封制的內(nèi)容是()A.管理屬地 B.協(xié)同作戰(zhàn)C.繳納貢賦 D.朝覲述職A10.西周建立后,為了穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固周王朝對地方的控制,實行分封制。周王室分封的依據(jù)是()A.被分封者所擔任官職的高低B.被分封者的血緣關系遠近與功勞大小C.被分封者與國都位置的遠近D.被分封者擁有的土地與人口多少B11.夏朝筑有以城墻和護城河作為防護的城堡和大型宮殿,并且組建軍隊,制定刑法,設置監(jiān)獄,建立起國家政權機構。這標志著()A.夏朝的文明已經(jīng)高度發(fā)達

B.夏朝是當時世界上最大的國家C.夏朝已具有國家基本特征

D.夏朝已經(jīng)集齊所有國家機器C12.有學者指出:“周王和周公建國,立七十一,姬姓五十三,以同姓為枝干,是家天下政治的再一步成長和擴大。”這說明分封制的主要作用是()A.鞏固了西周疆土

B.確立了等級制度C.實現(xiàn)了富國強兵

D.促進了民族交融A13.閱讀下列材料,回答問題。材料一大道之行也,天下為公。選賢與能……是謂大同。今大道既隱,天下為家……是謂小康?！抖Y記·禮運》材料二天子適諸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。諸侯朝于天子,曰述職;述職者,述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師移之。(意思是:周天子到諸侯那里去,叫作“巡狩”,就是巡查所守衛(wèi)的疆土;諸侯朝見天子,叫作述職,就是匯報他的工作。沒有做不法的事情……如果諸侯一次不朝見,天子就降低其爵位,兩次不朝見就削減其封地,三次不朝見天子就派兵討伐。)——《孟子·告子下》材料三(1)材料一中“天下為家”的局面從何人開始?從此政治制度發(fā)生了什么變化?答案:開始:啟。變化:世襲制代替禪讓制。(2)材料二與哪一朝代創(chuàng)立的哪一制度有關?依據(jù)材料二并結合所學知識指出天子有何權力