單項(xiàng)式與多項(xiàng)式課件講解材料_第1頁(yè)
單項(xiàng)式與多項(xiàng)式課件講解材料_第2頁(yè)
單項(xiàng)式與多項(xiàng)式課件講解材料_第3頁(yè)
單項(xiàng)式與多項(xiàng)式課件講解材料_第4頁(yè)
單項(xiàng)式與多項(xiàng)式課件講解材料_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.1.1單項(xiàng)式釣魚(yú)島的海域有豐富的漁業(yè)資源,我國(guó)沿海漁民可以駕駛漁船去釣魚(yú)島作業(yè),請(qǐng)根據(jù)一下數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:(1)如果漁船在海上的行駛速度是30千米/時(shí),則漁船在海上5小時(shí)能行駛多少千米?t小時(shí)呢?(2)如果從福州到釣魚(yú)島的距離是s千米,漁船行駛速度是v千米/時(shí),則漁船多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)釣魚(yú)島?青藏鐵路線(xiàn)上,在格爾木到拉薩之間有一段很長(zhǎng)的凍土地段,列車(chē)在凍土地段的行駛速度是100千米/時(shí),請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:(1)列車(chē)在凍土地段行駛時(shí),2小時(shí)能行駛多少千米?3小時(shí)呢?t小時(shí)呢?探索新知100x2=200100x3=300100xt=100·t=100t4x6a2a3-nvt2πr1、如圖1邊長(zhǎng)為x的正方形的周長(zhǎng)是____;x圖12、如圖2正方體的棱長(zhǎng)為a,表面積為

,體積

.a圖23、設(shè)n表示一個(gè)數(shù),則它的相反數(shù)是_____;4、一輛汽車(chē)的速度是v千米/時(shí),行駛t小時(shí)所走過(guò)的路程為_(kāi)___千米。圖35、如圖3圓的周長(zhǎng)為_(kāi)______.

ro觀(guān)察上式所具有的共同的特點(diǎn)?

②數(shù)和字母是相乘關(guān)系。①單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式。(如a和-5都屬于單項(xiàng)式)單項(xiàng)式:我們把表示的式子叫做單項(xiàng)式。探究一4x6a2a3-nvt2πr數(shù)或字母的積判斷下列各代數(shù)式哪些是單項(xiàng)式?

(1);(2)abc;(3)b2;(4)-5ab2;(5)y+x;

(6)-xy2;(7)-5。解(2)abc;(3)b2;(4)-5ab2;(6)-xy2;(7)-5這些都是單項(xiàng)式檢測(cè):判斷下列式子是不是單項(xiàng)式.若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.ababxyxyzrxyx2727323132--+p(注意:?jiǎn)雾?xiàng)式的分母中不能含字母!)所有字母指數(shù)的和稱(chēng)單項(xiàng)式次數(shù)-3x2y3單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)稱(chēng)系數(shù)解剖單項(xiàng)式在單項(xiàng)式-3xy中,系數(shù)是-3,次數(shù)是5.它是一個(gè)五次的單項(xiàng)式。23請(qǐng)分別說(shuō)出單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)。

2r:abc:-m:學(xué)以致用系數(shù)是2,次數(shù)是1.系數(shù)是1,次數(shù)是3.系數(shù)是-1,次數(shù)是1.系數(shù)是1/2,次數(shù)是3.單項(xiàng)式2a2-1.2hxy2-t2系數(shù)次數(shù)22-1.2113-122-我思我進(jìn)步1、判斷下列各代數(shù)式是否是單項(xiàng)式。如不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;如是,請(qǐng)指出它的系數(shù)和次數(shù)。①x+1②;③πr2;④-a2b。解:①不是,因?yàn)樵鷶?shù)式中出現(xiàn)了加法運(yùn)算;指點(diǎn)江山②不是,因?yàn)樵鷶?shù)式是1與x的商;

③是,它的系數(shù)是π,次數(shù)是2;

④是,它的系數(shù)是-,次數(shù)是3。例、董莊中學(xué)共有學(xué)生x人,我校學(xué)生總數(shù)是他們的倍,那么我們學(xué)校共有學(xué)生_人。注意:當(dāng)帶分?jǐn)?shù)做系數(shù)時(shí),通?;杉俜?jǐn)?shù)!發(fā)揮你的聰明才智,若回答問(wèn)題正確,則可打開(kāi)一扇門(mén).1.下面各題的判斷是否正確。①-7xy2的系數(shù)是7;()②-xy3與x沒(méi)有系數(shù);()③-abc的次數(shù)是0+3+2=5()

××2432×

3πr

h的系數(shù)是(

)。A3BπC3π

2精挑細(xì)選C繼續(xù)沖刺。。。3:指出下面單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)。(1)4xy3

(2)-0.5abc_系數(shù)是-0.5,次數(shù)是3.系數(shù)是4,次數(shù)是6.34:已知單項(xiàng)式-3xy

的次數(shù)與5ab的次數(shù)相同,你知道m(xù)的值嗎?_m=3打開(kāi)這一扇門(mén),你會(huì)有所收獲。4m2①圓周率π是常數(shù);②當(dāng)一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)是1或-1時(shí),1通常省略不寫(xiě),如x2,-a2b等;③單項(xiàng)式次數(shù)只與字母指數(shù)有關(guān)單項(xiàng)式注意問(wèn)題它們的系數(shù)分別是多少?系數(shù)包括前面的正負(fù)號(hào)嗎?包括!x2y不是單項(xiàng)式()

-πa2b2是單項(xiàng)式()m-n是單項(xiàng)式()0和x都是單項(xiàng)式()快速判斷:×√×√單項(xiàng)式的系數(shù):?jiǎn)雾?xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)。單項(xiàng)式的次數(shù):一個(gè)單項(xiàng)式中,所有字母的指數(shù)的和叫做單項(xiàng)式的次數(shù)-11213540.524π1二次單項(xiàng)式一次單項(xiàng)式三次單項(xiàng)式五次單項(xiàng)式四次單項(xiàng)式m2nπ幾次單項(xiàng)式次數(shù)系數(shù)a0.5ab3-mn24x2y3判斷,錯(cuò)誤的改正(1)-5ab2的系數(shù)是5()(2)xy2的次數(shù)是3()(3)的系數(shù)是()(4)ab2c的系數(shù)是0,次數(shù)是2()×××

基礎(chǔ)鞏固求單項(xiàng)式的次數(shù)和系數(shù)要注意什么?能力提升:2、你能對(duì)下列單項(xiàng)式進(jìn)行分類(lèi)嗎?一次單項(xiàng)式:二次單項(xiàng)式:三次單項(xiàng)式:常數(shù):基礎(chǔ)鞏固:1、判斷正誤,錯(cuò)誤的改正。x2-2x+-πxmn+0.5xx2y-2y2+34探究二321觀(guān)察這些式子是否是單項(xiàng)式?它與單項(xiàng)式有什么聯(lián)系?2、多項(xiàng)式:幾個(gè)叫做多項(xiàng)式在多項(xiàng)式中,每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)。單項(xiàng)式與多項(xiàng)式統(tǒng)稱(chēng)為整式。單項(xiàng)式的和多項(xiàng)式的項(xiàng):常數(shù)項(xiàng):不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng)。多項(xiàng)式的次數(shù):一般地,多項(xiàng)式里次數(shù)最高的項(xiàng)的次數(shù),就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。3、整式::類(lèi)比的思想、轉(zhuǎn)化的思想。整式次數(shù)單項(xiàng)式多項(xiàng)式系數(shù)次數(shù)項(xiàng)數(shù)學(xué)思想把下列各式填到相應(yīng)的括號(hào)里:x2+52-1X2-3xπ5xx2+x21單項(xiàng)式:{}多項(xiàng)式:{}整式:{

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論