2021-2021學(xué)年八年級(jí)地理上冊(cè)《第四章第一節(jié)逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)2》教案-新人教

2019-2020學(xué)年八年級(jí)地理上冊(cè)《第四章第一節(jié)逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)2》教案新人教版主備人課型新授驗(yàn)收結(jié)果：合格/需完善時(shí)間年月日分管領(lǐng)導(dǎo)課時(shí)1課時(shí)第周第課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：記住我國(guó)主要的鐵路干線，了解鐵路線命名的方法，學(xué)會(huì)使用列車(chē)時(shí)刻表。能力目標(biāo)：通過(guò)讀圖分析能夠說(shuō)出我國(guó)的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局；運(yùn)用地圖了解我國(guó)高速公路的分布和主要干線。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)交通運(yùn)輸線的建設(shè)成就和在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。2.主要鐵路干線的名稱與位置。教學(xué)難點(diǎn)“五縱三橫”鐵路干線的名稱與位教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改意見(jiàn)學(xué)習(xí)主題二：四通八達(dá)的交通運(yùn)輸線（一）了解中國(guó)交通概況(1)從總體上看，我國(guó)交通運(yùn)輸線在空間分布上哪里密集，哪里稀疏?2．我國(guó)東西部的交通運(yùn)輸差異的原因是什么?(3)我國(guó)高速公路的空間分布有什么特點(diǎn)?簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)其中的理由。(6)從圖上看，哪種交通運(yùn)輸方式最重要?（二）了解鐵路交通(1)在圖4．6中找到京滬線、湘黔線、蘭新線．注意各條鐵路線的起止點(diǎn)所在的省或城市，想一想這三條鐵路是怎樣命名的?(2)再找?guī)讞l鐵路線，想一想它們是用什么方法命名的?(3)學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)分步驟讀圖：1．查找南北鐵路干線（在圖中用紅色筆描出）（1）先找出北京的位置，然后查找從北京向北和向南各有哪幾條鐵路干線，由北京經(jīng)天津向北到哈爾濱為京哈線。由北京向南有三條干線，西邊的一條是由北京向南直達(dá)廣州的京廣線；東邊的一條是由北京經(jīng)天津達(dá)上海的京滬線；介于京廣線、京滬線之間的一條是京九線，從北京經(jīng)津、冀、魯、豫、皖、鄂、贛、粵直至九龍。（2）焦柳線由河南焦作向南經(jīng)鄂、湘，直達(dá)廣西柳州。這條線向北可經(jīng)太原到大同，基本上與京廣線平行。（3）寶成－成昆線，由寶雞向南到成都為寶成線，成都再向南到昆明為成昆線。2．查找東西鐵路干線（在圖中用藍(lán)色筆描出）（1）我國(guó)北方的一條東西鐵路干線，由北京向西，經(jīng)大同、包頭轉(zhuǎn)向南到蘭州，為京包－包蘭線。（2）我國(guó)中部的一條東西鐵路干線，由連云港向西經(jīng)徐州、鄭州、寶雞到蘭州，再向西到達(dá)新疆烏魯木齊，為隴海－蘭新線，是我國(guó)東西鐵路最長(zhǎng)的干線。（3）我國(guó)南部的一條東西鐵路干線，由滬杭（上海－杭州）、浙贛（浙江－湖南省的株洲）、湘黔（株洲－貴陽(yáng)）、貴昆（貴陽(yáng)－昆明）四條鐵路線組成。(4)填表我國(guó)主要的鐵路干線南北向的鐵路線(自東向西排列)京滬線京九線京廣線焦柳線寶成一成昆線東西向的鐵路線(自北向南排列)京包一包蘭線隴海一蘭新線滬杭一浙贛一湘黔一貴昆線（5）讀圖運(yùn)用1.新疆烏魯木齊一批長(zhǎng)絨棉要用火車(chē)運(yùn)往上海，應(yīng)選擇的最合適的鐵路線依次是

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。2.廣州一批日用工業(yè)品要用火車(chē)運(yùn)往昆明，應(yīng)選擇的合適鐵路線依次是

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。（7）讀一讀：閱讀教材第93頁(yè)“閱讀材料”：《乘火車(chē)要注意火車(chē)運(yùn)行的車(chē)次和時(shí)刻表》，想一想：①車(chē)次號(hào)碼有單雙之分，單次和雙次有什么特殊的含義?②列車(chē)車(chē)次號(hào)碼的大小與列車(chē)行駛的速度是什么關(guān)系?③在暑假乘火車(chē)從上海到北京，想沿途清晰地看到長(zhǎng)江、黃河，應(yīng)選哪次列車(chē)?作業(yè)布置：活動(dòng)l：讀教材圖4．4、4．5，想一想回答活動(dòng)2：讀教材圖4．6交流討論在圖中用紅色筆描出南北向的鐵路干線在圖中用藍(lán)色筆描出東西向的鐵路干線填表我國(guó)主要的鐵路干線小結(jié)（教學(xué)反思）教師總結(jié)：我國(guó)的鐵路線、