江西人力誠(chéng)聘派遣江西誠(chéng)達(dá)工程咨詢監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

江西人力誠(chéng)聘派遣江西誠(chéng)達(dá)工程咨詢監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：42adab55b4ef63c3f25252d39b1cf8b0

江西人力誠(chéng)聘派遣江西誠(chéng)達(dá)工程咨詢監(jiān)理有限公司招聘筆試題

庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、符合現(xiàn)代審美的青瓷作品，不一定要像傳統(tǒng)審美那樣講究對(duì)稱、完美、圓潤(rùn)，很多都是表達(dá)一種山水、自然的空間，需要偏向于雕塑的、異

型的造型。這種異型其實(shí)不容易塑造，因?yàn)槔粋€(gè)圓罐很容易，但是把圓罐變成另一種形狀就復(fù)雜很多。同時(shí)，還需要研究泥料的特性，借助

于雕塑語(yǔ)言，融入自己的情感，形成獨(dú)立的形式語(yǔ)言。另外，在燒制過(guò)程中，釉在高溫中的流動(dòng)也是一種自然的美感，能產(chǎn)生富有生命感的層

次。中國(guó)歷史上確實(shí)留下了太多經(jīng)典的作品，但是作為藝術(shù)家，我們不能一直重復(fù)過(guò)去、重復(fù)別人、重復(fù)自己。

這段文字意在說(shuō)明：

A．創(chuàng)新是青瓷創(chuàng)作的動(dòng)力之源

B．每個(gè)時(shí)代都有各自的藝術(shù)審美標(biāo)準(zhǔn)

C．青瓷創(chuàng)作要敢于打破傳統(tǒng)審美的束縛

D．現(xiàn)代審美為青瓷創(chuàng)作注入新的藝術(shù)生命

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出符合現(xiàn)代審美的青瓷作品不一定要和傳統(tǒng)一樣講究對(duì)稱、完美、圓潤(rùn)，而需要偏向于異型的造型，之后通過(guò)“因

為······同時(shí)······另外······”引導(dǎo)三方面原因進(jìn)行解釋說(shuō)明，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”給出對(duì)策，“作為藝術(shù)家，我們不能一直

重復(fù)過(guò)去、重復(fù)別人、重復(fù)自己”，即現(xiàn)代的青瓷作品要敢于創(chuàng)新，即打破傳統(tǒng)審美的束縛，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“創(chuàng)新是······動(dòng)力之源”，程度過(guò)重，文段只是說(shuō)青瓷創(chuàng)作要?jiǎng)?chuàng)新，并未強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是青瓷創(chuàng)作的動(dòng)力之源，屬無(wú)中生

有，排除。

B項(xiàng)，缺少核心話題“青瓷創(chuàng)作”，偏離文段中心，且文段沒(méi)有提到每個(gè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)，排除。

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)青瓷創(chuàng)作要敢于創(chuàng)新，并非強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代審美”對(duì)“青瓷創(chuàng)作”的作用，排除。

故本題正確答案為C。

【文段出處】《品青瓷之美感宋金文化》

2、將抽象的理論與生動(dòng)的實(shí)踐相結(jié)合，將政治理論涉及的宏大命題________為大學(xué)生可感知的身邊事、具體事、鮮活事。通過(guò)講故事的方

式，切實(shí)增強(qiáng)思政課的__________。面對(duì)信息源繁多的高校學(xué)生，用生動(dòng)故事講深刻的理論觀點(diǎn)，更容易把理論講活講透。而只有產(chǎn)生了共

鳴的教育，才能____________、潤(rùn)物無(wú)聲。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．具體說(shuō)服力潛移默化

B．轉(zhuǎn)化感染力含英咀華

C．濃縮傳播力春風(fēng)化雨

D．投射影響力亦莊亦諧

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“宏大命題”變成“大學(xué)生可感知的身邊事、具體事、鮮活事”可知，A項(xiàng)“具體”、C項(xiàng)“濃縮”均符合文意，保留；B

項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”可體現(xiàn)轉(zhuǎn)變，符合文意，保留。D項(xiàng)“投射”指?jìng)€(gè)體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向，將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上，與

文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)后文“產(chǎn)生了共鳴的教育”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“講故事的方式”的影響，A項(xiàng)“說(shuō)服力”、B項(xiàng)“感染力”均可與“共

鳴”對(duì)應(yīng)，符合文意，保留。C項(xiàng)“傳播力”僅側(cè)重傳播范圍大，而無(wú)法體現(xiàn)影響，排除。

第三空，頓號(hào)表并列，故橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“潤(rùn)物無(wú)聲”表意相近，“潤(rùn)物無(wú)聲”指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，可

以體現(xiàn)出無(wú)形中發(fā)生變化之意，A項(xiàng)“潛移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺(jué)地起了變化，符合文意，當(dāng)

選。B項(xiàng)“含英咀華”比喻讀書時(shí)細(xì)細(xì)琢磨領(lǐng)會(huì)文章的精華，側(cè)重讀書時(shí)認(rèn)真探究的狀態(tài)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《高校思政課喜聞樂(lè)見才能更有精氣神》

3、詞典是語(yǔ)言規(guī)范的承載者，也是語(yǔ)言生活的描述者。詞典有其自身生命周期。一部?jī)?yōu)秀詞典的使命就包括通過(guò)修訂以適應(yīng)日新月異的語(yǔ)言生

活，并在語(yǔ)言生活中發(fā)揮其規(guī)范語(yǔ)言使用、示例雅正用法的作用。將雅正語(yǔ)言鞏固于語(yǔ)言生活之中，又不固守陳俗、能反映時(shí)代變化，這兩者

間需要智慧的平衡。從這個(gè)角度講，詞典的修訂，從來(lái)都是語(yǔ)言生活中的一件大事。《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》如今已推出第4版，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞

典》更新至第7版，最新的《新華字典》已是第12版?？傊?，一代代辭書人奮力前行，不斷修訂詞典，傳承文明古國(guó)幾千年的辭書傳統(tǒng)，助推我

國(guó)成為當(dāng)之無(wú)愧的辭書大國(guó)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．詞典的使用方式在語(yǔ)言生活中面臨巨大變革

B．修訂詞典是語(yǔ)言生活中的一件大事

C．修訂詞典對(duì)建設(shè)辭書大國(guó)的重要意義

D．詞典的生命周期會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而變化

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先說(shuō)明詞典是語(yǔ)言規(guī)范的承載者，也是語(yǔ)言生活的描述者，并介紹了優(yōu)秀詞典的使命以及詞典與語(yǔ)言生活的關(guān)系，又

通過(guò)“從這個(gè)角度講”提出詞典的修訂，從來(lái)都是語(yǔ)言生活中的一件大事，尾句總結(jié)指出不斷修訂詞典助推我國(guó)成為當(dāng)之無(wú)愧

的辭書大國(guó)，因此文段意在強(qiáng)調(diào)修訂詞典所承載的意義，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“詞典的使用方式在語(yǔ)言生活中面臨巨大變革”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“總之”之前，為結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“生命周期會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而變化”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《數(shù)字時(shí)代，需要怎樣的辭書知識(shí)與服務(wù)》

4、一本小說(shuō)要有煙火氣。俗世煙火，是書中人物喜怒哀樂(lè)的，有了煙火氣，故事才能與讀者產(chǎn)生共鳴，但僅有煙火氣，文字又不免流于瑣

碎。一本好的小說(shuō)，還得有高于煙火氣的東西。煙火之上，總得有那么一些人和事超脫于俗世。煙火氣是小說(shuō)的基礎(chǔ)，高于煙火氣的，則是小

說(shuō)的精髓，二者。

依次填入畫橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．底色互為表里

B．源泉缺一不可

C．藍(lán)本此消彼長(zhǎng)

D．摹本各美其美

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處意在表達(dá)“俗世煙火”是“書中人物喜怒哀樂(lè)”創(chuàng)作的來(lái)源或依據(jù)，B項(xiàng)“源泉”比喻事物的根源，C

項(xiàng)“藍(lán)本”意為著作所根據(jù)的底本，均與文意相符，保留。A項(xiàng)“底色”指打底的顏色，也可用于比喻，如“奮斗是青春的底色”，D

項(xiàng)“摹本”意為臨摹或翻刻的書畫本，均不能體現(xiàn)“俗世煙火”是“書中人物喜怒哀樂(lè)”創(chuàng)作的來(lái)源或依據(jù)，排除。

第二空，根據(jù)“煙火氣是小說(shuō)的基礎(chǔ)，高于煙火氣的，則是小說(shuō)的精髓”可知，橫線處意在表達(dá)“煙火氣”和“高于煙火氣”對(duì)“小

說(shuō)”來(lái)講都很重要，B項(xiàng)“缺一不可”意為少一樣也不行，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，體現(xiàn)不出重

要，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)《每日一讀|煙火氣》

5、①這催生出一種新的權(quán)力形態(tài)，即算法權(quán)力

②人工智能的技術(shù)出場(chǎng)，深刻改變了這一固有的城市“權(quán)力”格局

③從外在形式來(lái)看，人工智能通過(guò)特定算法的應(yīng)用，對(duì)城市各領(lǐng)域信息進(jìn)行全面采集和高效整合，不斷提升城市治理現(xiàn)代化水平

④在傳統(tǒng)的城市權(quán)力架構(gòu)中，城市中的各項(xiàng)決策可以被視為政府、企業(yè)、市民、社會(huì)組織等不同主體間相互博弈的結(jié)果

⑤從內(nèi)在機(jī)理來(lái)看，人工智能通過(guò)城市公共治理主體間彼此依靠和協(xié)作融合的模式不斷形塑出新的權(quán)力架構(gòu)

⑥隨著人工智能應(yīng)用場(chǎng)景的日趨廣泛和使用頻次的不斷提升，算法在城市治理體系中的作用愈發(fā)凸顯

對(duì)上述語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是：

A．②①⑥③⑤④

B．②①⑥④⑤③

C．⑥①④②⑤③

D．⑥①④⑤③②

《正確答案》

C

《專家解析》

分析選項(xiàng)，判斷首句。②句包含指代詞“這”，故不應(yīng)作為首句，排除A、B兩項(xiàng)。

比較C、D兩項(xiàng)，②句包含指代詞“這”，指“固有的城市‘權(quán)力’格局”，故②句的前一句應(yīng)介紹城市的固有權(quán)力格局。C項(xiàng)，④句

介紹“傳統(tǒng)的城市權(quán)力架構(gòu)”，與②句銜接得當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)，⑤③兩句分別從“內(nèi)在機(jī)理”和“外在形式”解釋人工智能如何改

變“城市‘權(quán)力’格局”，是對(duì)②句的解釋，故⑤③兩句應(yīng)在②句之后，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人工智能驅(qū)動(dòng)城市治理現(xiàn)代化》

6、商品的市場(chǎng)價(jià)格存在波動(dòng)是正?，F(xiàn)象，但“借疫生財(cái)”既是失德行為，更是違法行為。不法分子趁機(jī)____________，圖的是不義之財(cái)，造成

的是市場(chǎng)混亂，必須依法________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．坐地起價(jià)整飭

B．待價(jià)而沽審查

C．席珍待聘懲處

D．囤積居奇檢視

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“借疫生財(cái)”可知，橫線處表達(dá)不法分子趁機(jī)牟取利益之意，A項(xiàng)“坐地起價(jià)”形容沒(méi)有根據(jù)地抬高價(jià)錢，B項(xiàng)“待價(jià)

而沽”指等待有好價(jià)錢才出售，D項(xiàng)“囤積居奇”指商人囤積大量商品，等待高價(jià)出賣，牟取暴利，均符合文意，保留。C項(xiàng)“席

珍待聘”指有才能的人等待受聘用，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)針對(duì)不法分子依法進(jìn)行整治，A項(xiàng)“整飭”指整頓使有條理，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“審

查”指檢查、分析、核對(duì)有關(guān)情況，D項(xiàng)“檢視”指檢驗(yàn)查看，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“借疫生財(cái)”必須依法整飭》

7、政務(wù)新媒體的發(fā)展，不僅要注重“形”，更要注重“實(shí)”。但在政務(wù)新媒體建設(shè)過(guò)程中，有的地方貪多求全，運(yùn)營(yíng)多個(gè)平臺(tái)，耗費(fèi)運(yùn)營(yíng)者大量精

力；有的一味追求閱讀量、粉絲量。這類現(xiàn)象讓政務(wù)新媒體建設(shè)表面上看著熱熱鬧鬧，實(shí)際上卻陷入“指尖上的形式主義”，違背了政務(wù)新媒體建

設(shè)的初衷，也加重了基層負(fù)擔(dān)。政務(wù)新媒體應(yīng)避免“重?cái)?shù)量輕質(zhì)量”“重外在輕內(nèi)在”等形式主義傾向。

這段文字意在說(shuō)明，政務(wù)新媒體應(yīng)該：

A．創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)模式，問(wèn)政于民

B．加強(qiáng)平臺(tái)管理，提升水平

C．豐富傳播形式，增強(qiáng)互動(dòng)

D．立足辦好實(shí)事，注重實(shí)績(jī)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提出觀點(diǎn)，即政務(wù)新媒體的發(fā)展要注重“實(shí)”，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出問(wèn)題，即政務(wù)新媒體建設(shè)存在形式主義，違背

了建設(shè)初衷，加重了基層負(fù)擔(dān)，最后尾句通過(guò)“應(yīng)”提出對(duì)策，指出政務(wù)新媒體應(yīng)避免形式主義傾向，即應(yīng)立足辦好實(shí)事，注

重實(shí)績(jī)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)模式”、C項(xiàng)“豐富傳播形式”文段均未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，未體現(xiàn)出避免形式主義的做法，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民時(shí)評(píng)：引導(dǎo)政務(wù)新媒體規(guī)范發(fā)展》

8、民眾對(duì)科學(xué)較高的信任度使得老年人頻頻被偽科學(xué)________，其根本原因是科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不均衡。民眾普遍崇尚科學(xué)精神，但對(duì)科學(xué)知識(shí)

和方法的掌握不夠，部分群體對(duì)科學(xué)與偽科學(xué)的________能力不強(qiáng)。一旦各類詐騙App套上“科學(xué)”的偽裝，對(duì)科學(xué)的信任就可能________為

對(duì)偽科學(xué)的迷信。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．欺詐辨識(shí)發(fā)展

B．引導(dǎo)區(qū)分演變

C．蒙蔽處置進(jìn)化

D．誆騙甄別異化

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，體現(xiàn)老年人受到偽科學(xué)的不良影響，A項(xiàng)“欺詐”指用狡猾的手段騙人，C項(xiàng)“蒙蔽”指把真相隱瞞起來(lái)，讓人上當(dāng)，D

項(xiàng)“誆騙”指欺騙他人，均符合文意，保留。B項(xiàng)“引導(dǎo)”意為帶領(lǐng)、啟發(fā)，感情色彩偏中性，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，前文指出民眾普遍對(duì)科學(xué)知識(shí)和方法的掌握不夠，所以部分群體鑒別科學(xué)與偽科學(xué)的能力不強(qiáng)，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)

表達(dá)識(shí)別、鑒別之意，A項(xiàng)“辨識(shí)”指辨認(rèn)識(shí)別，D項(xiàng)“甄別”指鑒別，區(qū)別，均符合文意，保留。C項(xiàng)“處置”指做出某種處理，與

文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，體現(xiàn)從對(duì)科學(xué)的信任變?yōu)閷?duì)偽科學(xué)的迷信，D項(xiàng)“異化”指相似或相同的事物逐漸變得不相似或不相同，常用于消極語(yǔ)

境中，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“發(fā)展”指事物不斷地更新，一般指向好的方向變化，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為D。

【文章來(lái)源】《信任科學(xué)，更要提升科學(xué)素養(yǎng)》

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9、實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，依舊需要億萬(wàn)人民的共同奮斗，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地干好工

作。同時(shí)要溫暖和諧的社會(huì)氛圍，拓展包容活躍的創(chuàng)新空間，創(chuàng)造便利舒適的生活條件，讓大家心情愉快、人生出彩、夢(mèng)想成真。面對(duì)困難，

有愚公移山的志氣；面對(duì)挑戰(zhàn)，有的毅力。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．塑造鐵杵磨針

B．塑造堅(jiān)持不懈

C．營(yíng)造滴水穿石

D．營(yíng)造宵衣旰食

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“氛圍”，C、D項(xiàng)“營(yíng)造”為固定搭配，保留。A、B項(xiàng)“塑造”一般搭配“形象”“角色”，與“氛圍”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“；”可知，前后句式相似，構(gòu)成并列關(guān)系，通過(guò)“面對(duì)困難”“面對(duì)挑戰(zhàn)”進(jìn)一步判斷為同義并列關(guān)系，前后語(yǔ)義相

近，橫線處需要跟“愚公移山”的語(yǔ)義相近，體現(xiàn)不畏艱難，堅(jiān)持不懈。C項(xiàng)“滴水穿石”比喻堅(jiān)持不懈，集細(xì)微的力量也能成就

難能的功勞，符合文意，保留。D項(xiàng)“宵衣旰食”指形容為處理國(guó)事而辛勤地工作，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《歸根到底就是讓老百姓過(guò)上更好的日子》

10、3D電視是一種能夠?qū)嶋H景物的真實(shí)空間關(guān)系的新型電視，對(duì)觀眾而言，延伸于屏幕的景物具有的震撼效果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．模仿近在咫尺

B．展示活靈活現(xiàn)

C．展現(xiàn)栩栩如生

D．模擬觸手可及

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)與“真實(shí)空間關(guān)系”搭配，A項(xiàng)“模仿”指按照現(xiàn)成的樣子做，與“關(guān)系”搭配不當(dāng)，且3D電視并非模仿“實(shí)

際景物”的產(chǎn)物，排除。

第二空，根據(jù)“真實(shí)空間關(guān)系”可知，橫線處所填成語(yǔ)形容“延伸于屏幕的景物”近在手邊，D項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手

就可以接觸到，與前文對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，且體現(xiàn)“震撼效果”，當(dāng)選。B項(xiàng)“活靈活現(xiàn)”意為神情逼真，使人感到好像親眼看到一般，C

項(xiàng)“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，均無(wú)法對(duì)應(yīng)“真實(shí)空間關(guān)系”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《什么是3D電視》

11、桃花塢年畫身處吳地，注定離不開吳文化的________。與北方年畫粗獷豪放、鮮明熱烈的風(fēng)格不同，桃花塢由于受到明朝金陵、徽州書

籍木刻版畫的影響，色彩清秀，風(fēng)格較為________，年畫的畫面構(gòu)圖開闊深遠(yuǎn)，帶有濃郁的書卷氣和詩(shī)情畫意。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．打磨清冷

B．淬煉內(nèi)斂

C．浸潤(rùn)雅致

D．教化渾厚

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，形容吳文化對(duì)桃花塢年畫的影響，C項(xiàng)“浸潤(rùn)”有逐漸滲透、熏陶之意，可體現(xiàn)吳文化對(duì)桃花塢年畫的影響，符合文

意，保留；A項(xiàng)“打磨”指磨練意志、本領(lǐng)等，用在此處搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“淬煉”指反復(fù)經(jīng)受考驗(yàn)、磨練，與文意不符，排

除；D項(xiàng)“教化”指用倫理道德等約束和引導(dǎo)人，與“人”搭配，用在此處搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“雅致”指文雅精致，體現(xiàn)了與“粗獷豪放、鮮明熱烈”不同的風(fēng)格特點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《桃花塢年畫從木版中走出的江南》

12、幾千年來(lái)，中國(guó)書法的傳承與普及更多依靠師承與靜態(tài)臨摹、捶拓，而隨著全媒體時(shí)代與數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，書法傳承可以打破原有傳播方

式與媒介，借助于現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)“出?！?，駛向更為壯闊的舞臺(tái)。除了傳播媒介外，形式與內(nèi)容的因勢(shì)而變，也可以為中華傳統(tǒng)文化的傳播增色添

彩?；跁?，又不囿于書法，《中國(guó)書法大會(huì)》其實(shí)也在給我們以啟示，那就是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳播可以跨界而行，在不同藝術(shù)形式之間

抽離出相通的文化內(nèi)核，然后進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，這樣的傳播效果可能真的會(huì)獨(dú)樹一幟，令人耳目一新。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．傳播書法藝術(shù)要跨界而行

B．要與時(shí)俱進(jìn)傳承中國(guó)文化

C．書法傳承要依托數(shù)字技術(shù)

D．為中國(guó)書法創(chuàng)新傳播點(diǎn)贊

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提出“中國(guó)書法”的話題，接著指出隨著全媒體時(shí)代與數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，書法傳承可以打破原有傳播方式與媒介，借

助現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，隨后指出除了傳播媒介外，中國(guó)書法的傳播形式與內(nèi)容也進(jìn)行了創(chuàng)新，后文引用《中國(guó)書法大會(huì)》

的例子指出創(chuàng)新傳播的好處。故文段重在強(qiáng)調(diào)中國(guó)書法在創(chuàng)新傳播方面做得很好，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“跨界而行”對(duì)應(yīng)舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“中國(guó)文化”擴(kuò)大范圍，文段核心話題為“中國(guó)書法”，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)字技術(shù)”僅對(duì)應(yīng)中國(guó)書法傳播的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《為中國(guó)書法創(chuàng)新傳播點(diǎn)贊》

13、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)生能量而不產(chǎn)生核廢料的反應(yīng)，那就是當(dāng)兩個(gè)較輕的原子結(jié)合成一個(gè)較重的原子時(shí)，失去的質(zhì)量就會(huì)轉(zhuǎn)化為能量，該過(guò)

程被稱為核聚變。聚變會(huì)發(fā)生在太陽(yáng)核心，產(chǎn)生的能量相當(dāng)于數(shù)萬(wàn)億顆原子彈。然而，在地球上實(shí)現(xiàn)核聚變是非常困難的，該聚變僅在極端條

件下才會(huì)發(fā)生。核聚變將是未來(lái)一種非常有前景的能源解決方案，但人們很容易忽視我們的頭頂有一個(gè)巨大的核聚變反應(yīng)堆，這就是太陽(yáng)，隨

著太陽(yáng)能效率不斷提高，我們不需要再創(chuàng)造其他能源，只需要捕捉更多的太陽(yáng)能，就能滿足人類日常所需的能量需求。

關(guān)于這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．當(dāng)輕原子和重原子結(jié)合時(shí)不會(huì)產(chǎn)生廢料

B．太陽(yáng)核心發(fā)生的核聚變產(chǎn)生的質(zhì)量很大

C．當(dāng)前利用的太陽(yáng)能可滿足人類能量需求

D．只有在極端條件下地球才會(huì)實(shí)現(xiàn)核聚變

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，文段僅提到“核聚變不產(chǎn)生核廢料”，是否產(chǎn)生其他廢料不得而知，“不會(huì)產(chǎn)生廢料”范圍擴(kuò)大，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，文段僅提到“核聚變產(chǎn)生的能量相當(dāng)于數(shù)萬(wàn)億顆原子彈”，“質(zhì)量很大”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“隨著太陽(yáng)能效率不斷提高······就能滿足人類日常所需的能量需求”可知，隨著太陽(yáng)能效率的提高，太陽(yáng)能才能

滿足人類日常的能量需求，“當(dāng)前”表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“在地球上實(shí)現(xiàn)核聚變是非常困難的，該聚變僅在極端條件下才會(huì)發(fā)生”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《核聚變一次能產(chǎn)生多少能量》

14、這些年，不少文旅局長(zhǎng)“躬身入網(wǎng)”，其中，帶火當(dāng)?shù)匚穆眯袠I(yè)者有之，惹來(lái)非議的亦有之。但不得不說(shuō)，“網(wǎng)紅”局長(zhǎng)們不遺余力地推介當(dāng)

地，打破了地方文旅“藏在深山無(wú)人知”的________。在各地拼經(jīng)濟(jì)的大背景下，這些局長(zhǎng)敢于站出來(lái)跨界代言，本身就是一次巨大的

________。局長(zhǎng)當(dāng)“網(wǎng)紅”雖暴露出一些問(wèn)題，但是，對(duì)于他們創(chuàng)新的勇氣，更需要帶著________去鼓掌。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．困境沖擊理解

B．窘境突破包容

C．窘迫嘗試贊許

D．僵局挑戰(zhàn)欣賞

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“打破”，A項(xiàng)“困境”、B項(xiàng)“窘境”、D項(xiàng)“僵局”均能體現(xiàn)出“藏在深山無(wú)人知”的地方文旅難題，與“打破”搭配恰當(dāng)，

且符合文意，保留。C項(xiàng)“窘迫”形容非常困難或者十分為難，與“打破”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“這些局長(zhǎng)敢于站出來(lái)跨界代言”可知，橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)打破領(lǐng)域范圍之意，B項(xiàng)“突破”指打破困難、限制

等，D項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指主動(dòng)與困難作斗爭(zhēng)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“沖擊”多指水流等猛烈撞擊，或指因打擊使受到影響，與文意

不符，排除。

第三空，根據(jù)“局長(zhǎng)當(dāng)‘網(wǎng)紅’雖暴露出一些問(wèn)題”可知，橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)對(duì)他們創(chuàng)新的勇氣應(yīng)給予寬容的態(tài)度，B項(xiàng)“包

容”指寬容、容納，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“欣賞”指享受美好的事物，與前文“暴露問(wèn)題”的語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“網(wǎng)紅局長(zhǎng)”不妨踏踏實(shí)實(shí)“答題”》

15、中國(guó)傳世典籍以書面語(yǔ)________了燦爛的中華文化與中華文明。文字是________書面語(yǔ)的根基。因此，講述漢字故事，既要講清楚文

化內(nèi)涵，還要講得打動(dòng)人心。比如，“福”是中國(guó)人最喜愛的文字之一。但是，網(wǎng)絡(luò)上的一些講述“福”字故事的文章正誤參半。甚至有人“

____________”，提出“福”字右邊的“畐”字包括“一、口、田”三個(gè)部件，“一”表示萬(wàn)物之始，“口”表示“人所以言食也”，“田”指耕地、打獵，這

種說(shuō)法不免誤導(dǎo)讀者。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．記載傳承道聽途說(shuō)

B．延續(xù)壘筑望文生義

C．留存構(gòu)建牽強(qiáng)附會(huì)

D．投射夯實(shí)另辟蹊徑

《正確答案》

B

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《專家解析》

本題可從第三空入手，后文對(duì)橫線處進(jìn)行解釋，根據(jù)“提出‘?！钟疫叺摹w’字包括‘一、口、田’三個(gè)部件，‘一’表示萬(wàn)物之

始，‘口’表示‘人所以言食也’，‘田’指耕地、打獵”可知，有人講述的“?！弊止适率歉鶕?jù)“?！钡淖中纹越Y(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行解讀的，且根

據(jù)“這種說(shuō)法不免誤導(dǎo)讀者”可知，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。B項(xiàng)“望文生義”指不懂某一詞句的正確意義，只從字面上去附會(huì)，做出

錯(cuò)誤的解釋，符合文意，保留。A項(xiàng)“道聽途說(shuō)”比喻毫無(wú)根據(jù)的傳聞，C項(xiàng)“牽強(qiáng)附會(huì)”指把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起，

加以比附，均不能體現(xiàn)出根據(jù)“?！钡淖中纹越Y(jié)構(gòu)進(jìn)行錯(cuò)誤解讀之意，排除；D項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻開創(chuàng)新方法、新風(fēng)格、新思

路，感情色彩為褒義，與橫線處的感情色彩不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，形容書面語(yǔ)與中華文化、中華文明之間的關(guān)系。B項(xiàng)“延續(xù)”指延長(zhǎng)、繼續(xù)，符合文意，保留。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“根基”。B項(xiàng)“壘筑”指用磚、石、土塊等砌或筑，與“根基”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《講好漢語(yǔ)字詞語(yǔ)的中國(guó)故事》

16、有人擔(dān)心，中醫(yī)是“慢郎中”，兒科急癥多，看中醫(yī)會(huì)不會(huì)延誤病情？其實(shí)，這是對(duì)中醫(yī)的一種________。中醫(yī)講究辨證施治，急則治

標(biāo)，緩則治本，無(wú)論急癥慢病都有辦法。只要辨證準(zhǔn)確、把握病機(jī)、用藥得當(dāng)，便效如桴鼓、____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．誤解立竿見影

B．偏見迎刃而解

C．曲解一勞永逸

D．謬論標(biāo)本兼治

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“其實(shí)”表轉(zhuǎn)折可知，后文“中醫(yī)講究辨證施治，急則治標(biāo)，緩則治本，無(wú)論急癥慢病都有辦法”是對(duì)前文觀點(diǎn)的否

定，A項(xiàng)“誤解”體現(xiàn)了錯(cuò)誤的理解，B項(xiàng)“偏見”指片面的見解、成見，C項(xiàng)“曲解”指不顧客觀事實(shí)或歪曲原意，作錯(cuò)誤的解釋，

均符合文意，保留。D項(xiàng)“謬論”指荒唐、錯(cuò)誤的言論，與前文的“對(duì)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，“效如桴鼓”意思是一敲就響，橫線處應(yīng)體現(xiàn)見效快之意，A項(xiàng)“立竿見影”形容見效快，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。B

項(xiàng)“迎刃而解”指劈竹子，只要破開頭幾節(jié)，下面的就迎著刀口裂開，比喻關(guān)鍵問(wèn)題解決了，其他有關(guān)問(wèn)題就很容易解決，重

在強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題，與文意不符，排除；C項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了，側(cè)重把事情辦好，無(wú)法

體現(xiàn)“見效快”之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓中醫(yī)兒科大顯身手》

17、20世紀(jì)60年代以前，世界各國(guó)普遍注重防洪的工程措施，即通過(guò)修建大堤、水庫(kù)等水利設(shè)施對(duì)洪水進(jìn)行控制。但在60年代以后，世界各國(guó)

在防洪規(guī)劃中越來(lái)越重視非工程措施的運(yùn)用，即通過(guò)洪水預(yù)警、災(zāi)情評(píng)估、洪災(zāi)保險(xiǎn)等多種手段，結(jié)合各種工程措施，從而盡可能減少洪災(zāi)對(duì)

人類經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展的影響。

這段文字主要談的是（）。

A．世界各國(guó)防洪理念的轉(zhuǎn)變

B．世界各國(guó)控制洪水的新途徑

C．單純重視防洪工程不能有效控制洪水

D．非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段先談了20世紀(jì)60年代以前世界各國(guó)注重工程措施的防洪理念，接著介紹了60年代以后日漸重視非工程措施的防洪思路。

以60年代為界，對(duì)世界各國(guó)防洪觀念做了一個(gè)比較，突出防洪理念的轉(zhuǎn)變。因此A項(xiàng)正確。

18、實(shí)干不是盲目蠻干，而要知方向，懂規(guī)律。也就是說(shuō)，既要有“真抓的實(shí)勁”，也要有“善抓的巧勁”。巧干不是____________，而是用心

做事、用腦思考，探索事半功倍的辦法，最終達(dá)到“四兩撥千斤”的效果。要自覺(jué)遵守規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，在處理重大疑難問(wèn)題時(shí)把握脈絡(luò)，

____________，然后想出思路“破題”、找出辦法“破冰”、拿出措施“破局”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因陋就簡(jiǎn)抽絲剝繭

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B．劍走偏鋒順勢(shì)而為

C．偷工減料庖丁解牛

D．投機(jī)取巧對(duì)癥下藥

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不是······而是”可知，橫線處與“用心做事、用腦思考”語(yǔ)義相反，需體現(xiàn)做事不認(rèn)真之意。C項(xiàng)“偷工減料”指做

事敷衍了事，貪圖省力，D項(xiàng)“投機(jī)取巧”指利用時(shí)機(jī)和巧妙手段謀取個(gè)人私利，也指不愿下苦功夫，憑小聰明僥幸取得成功，

均符合文意，保留。A項(xiàng)“因陋就簡(jiǎn)”指利用原有簡(jiǎn)陋的條件盡量把事情辦好，B項(xiàng)“劍走偏鋒”指不走常規(guī)，找一些新的、不同

以往的辦法來(lái)解決問(wèn)題，以求出奇制勝，均無(wú)法與“用心做事、用腦思考”構(gòu)成語(yǔ)義相反，排除。

第二空，根據(jù)“自覺(jué)遵守規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律”“把握脈絡(luò)”可知，橫線處需體現(xiàn)按照客觀規(guī)律辦事之意。C項(xiàng)“庖丁解?！北扔鹘?jīng)過(guò)反

復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“對(duì)癥下藥”比喻針對(duì)具體情況，采取相應(yīng)

措施，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以“實(shí)干”擔(dān)當(dāng)尋時(shí)代春光》

19、在電商業(yè)、快遞業(yè)高速發(fā)展的背景下，多家企業(yè)紛紛進(jìn)軍無(wú)人機(jī)物流領(lǐng)域，將其視為降低成本、提高效率之舉。無(wú)人機(jī)送快遞看上去有很

多優(yōu)勢(shì)，比如可到達(dá)傳統(tǒng)物流難以到達(dá)的偏遠(yuǎn)地區(qū)，可讓快遞在交通擁堵的城市快起來(lái)等。但從現(xiàn)實(shí)情況看，無(wú)人機(jī)送快遞不會(huì)那么快實(shí)現(xiàn)。

目前拿到“證”的企業(yè)，只能在批準(zhǔn)的空域內(nèi)試點(diǎn)飛行，而且無(wú)人機(jī)不直接面對(duì)普通用戶，只是將物品送到某個(gè)配送點(diǎn)。此外，限制無(wú)人機(jī)物流廣

泛應(yīng)用的另一個(gè)原因是安全問(wèn)題，這既指無(wú)人機(jī)自身安全，也是指快件安全，更是指公眾人身及財(cái)產(chǎn)安全。

這段文字主要介紹：

A．當(dāng)前無(wú)人機(jī)配送難以普及的原因

B．企業(yè)重視發(fā)展無(wú)人機(jī)物流的動(dòng)機(jī)

C．安全問(wèn)題對(duì)無(wú)人機(jī)物流的重要意義

D．無(wú)人機(jī)配送在現(xiàn)代物流領(lǐng)域的地位

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出“無(wú)人機(jī)物流”這個(gè)話題，并指出無(wú)人機(jī)送快遞的諸多優(yōu)勢(shì)，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)無(wú)人機(jī)送快遞不會(huì)那么快

實(shí)現(xiàn)，之后通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“此外”分別從拿證企業(yè)角度和安全角度對(duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行原因解釋，故文段主要強(qiáng)調(diào)無(wú)人機(jī)送快遞

不會(huì)那么快實(shí)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“重視發(fā)展無(wú)人機(jī)物流的動(dòng)機(jī)”對(duì)應(yīng)首句，為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“安全問(wèn)題”對(duì)應(yīng)“此外”之后的內(nèi)容，屬于解釋說(shuō)明，非重點(diǎn)且表述片面，排除；

D項(xiàng)，“在現(xiàn)代物流領(lǐng)域的地位”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】法制日?qǐng)?bào)《無(wú)人機(jī)快遞，要以安全為先》

20、一個(gè)善于思考、用心思考、有強(qiáng)烈創(chuàng)新欲望的人，哪里都是他產(chǎn)生創(chuàng)新火花和靈感的風(fēng)水寶地。從某種意義上說(shuō)，無(wú)論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)

造，都永遠(yuǎn)屬于那些用心思考、積極思考的人。作為教學(xué)一線的課堂也是一個(gè)不可忽視的創(chuàng)新場(chǎng)所，有許多知識(shí)和學(xué)術(shù)問(wèn)題等待人們?nèi)パ芯浚?/p>

這里應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場(chǎng)所

B．教師應(yīng)在課堂上注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

C．善于思考的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花

D．課堂教學(xué)既要傳授知識(shí)也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首先引出“創(chuàng)新”和“靈感”的話題，為后文描寫做鋪墊；接著指出創(chuàng)新和創(chuàng)造永遠(yuǎn)屬于“那些用心思考、積極思考的人”；最

后總結(jié)論述“課堂也是一個(gè)不可忽視的創(chuàng)新場(chǎng)所”。意在說(shuō)明由于課堂上人們用心思考、積極思考，也可以成為“創(chuàng)新的重要場(chǎng)

所”。因此A項(xiàng)正確。

21、“年年干活年年欠，年年討薪年年難”現(xiàn)象折射出欠薪問(wèn)題的頑固性。由此，各地治理欠薪要跳出“運(yùn)動(dòng)式清欠”的窠臼，____________，

破解欠薪這一老大難問(wèn)題。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深中肯綮

B．有的放矢

C．久久為功

D．多管齊下

《正確答案》

C

《專家解析》

由“頑固性”“運(yùn)動(dòng)式清欠”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)要長(zhǎng)期治理欠薪問(wèn)題，C項(xiàng)“久久為功”指要持之以恒，鍥而不舍，馳而不

息，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“深中肯綮”比喻分析深刻，能擊中要害，或能說(shuō)到點(diǎn)子上，不能體現(xiàn)長(zhǎng)期之意，排除；

B項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話或做事有明確的目的，有針對(duì)性，不能體現(xiàn)長(zhǎng)期之意，排除；

D項(xiàng)“多管齊下”比喻做一件事從多個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行或多種方法同時(shí)使用，文中并無(wú)此意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《防治并舉破解欠薪老大難》

22、聯(lián)合國(guó)1992年頒布《生物多樣性公約》后，保護(hù)生物多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡逐漸成為世人的共識(shí)，但是并未________全球生物多樣性快

速喪失的趨勢(shì)。由于各國(guó)的自然、社會(huì)狀況不同，政府的治理能力____________等，對(duì)物種的保護(hù)存在極大差異。更重要的是國(guó)際上在不公

平、不合理的政治經(jīng)濟(jì)秩序下，一些國(guó)家富人污染和窮人埋單的現(xiàn)象也很普遍。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．改善各有千秋

B．?dāng)[脫毫無(wú)二致

C．扭轉(zhuǎn)參差不齊

D．遏制銖兩悉稱

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“趨勢(shì)”，結(jié)合文意可知，橫線處意在指出“全球生物多樣性快速喪失的趨勢(shì)”仍然存在。A項(xiàng)“改善”指改變?cè)星?/p>

況使好一些，與“趨勢(shì)”搭配得當(dāng)，符合文意，保留；B項(xiàng)“擺脫”指沖破束縛和障礙而獲得自由，或從束縛、牽制、困難或危險(xiǎn)

等不良狀態(tài)中脫離出來(lái)，與“趨勢(shì)”搭配得當(dāng)，保留；C項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指掉轉(zhuǎn)，與“趨勢(shì)”搭配得當(dāng)，符合文意，保留；D項(xiàng)“遏制”指阻

止，禁絕，制止，符合文意，保留。

第二空，對(duì)應(yīng)前后文的“自然、社會(huì)狀況不同”“對(duì)物種的保護(hù)存在極大差異”，可推斷出橫線處強(qiáng)調(diào)政府治理能力各不相同。C

項(xiàng)“參差不齊”形容很不整齊或水平不一，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“各有千秋”比喻在同一層次內(nèi)各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人

的特色，語(yǔ)義不符，排除；B項(xiàng)“毫無(wú)二致”意思是絲毫沒(méi)有什么兩樣，指完全一樣，文段強(qiáng)調(diào)差異大，與文意相悖，排除；D

項(xiàng)“銖兩悉稱”形容兩者輕重相當(dāng)，絲毫不差，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《保護(hù)全球生物多樣性貴在行動(dòng)》

23、移動(dòng)社交媒體對(duì)私人時(shí)間無(wú)孔不入的擠占，造成了工作壓力和社交焦慮的空前________；許多人逐漸習(xí)慣于虛擬空間的互動(dòng)，并

________于自己的“信息繭房”所構(gòu)筑的“舒適區(qū)”，而逐漸淡忘了面對(duì)面對(duì)話和傾聽不同聲音的難能可貴；社交媒體空間權(quán)威信息的供給不足與

不實(shí)信息的________傳播則成為增加信任成本、認(rèn)知偏差和社會(huì)焦慮的溫床。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．巨大沉浸混亂

B．普遍止步滯后

C．膨脹沉醉無(wú)序

D．蔓延拘泥高效

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處形容“工作壓力和社交焦慮”，B項(xiàng)“普遍”指普及、周遍，C項(xiàng)“膨脹”指由于內(nèi)部壓力而向外擴(kuò)張，D項(xiàng)“蔓延”指

延伸，擴(kuò)展，均可用來(lái)形容壓力和焦慮很常見，符合文意，保留。A項(xiàng)“巨大”指極其大的，與“焦慮”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，與“習(xí)慣于”意思相近，指許多人滿足于停留在“舒適區(qū)”，強(qiáng)調(diào)主觀上的滿足，不愿改變。B項(xiàng)“止步”指停止腳步，不

再前進(jìn)，C項(xiàng)“沉醉”指沉浸在某事物或某境界中，均符合文意，保留。D項(xiàng)“拘泥”指固執(zhí)成見而不知變通，強(qiáng)調(diào)不知變通，而

非滿足于某一狀態(tài)，排除。

第三空，根據(jù)后文“成為增加信任成本、認(rèn)知偏差和社會(huì)焦慮的溫床”可以看出信息傳播應(yīng)呈現(xiàn)一種不良的狀態(tài)。C項(xiàng)“無(wú)序”指

混亂無(wú)規(guī)則的狀態(tài)，體現(xiàn)出了信息傳播失去應(yīng)有的秩序，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“滯后”指一個(gè)現(xiàn)象與另一密切相關(guān)的現(xiàn)象相對(duì)

而言的落后遲延，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《移動(dòng)社交十年，我們?nèi)绾伪桓淖儭?/p>

24、數(shù)據(jù)顯示，2017年我國(guó)集成電路進(jìn)口額達(dá)2601億美元，出口僅為669億美元。為實(shí)現(xiàn)集成電路產(chǎn)業(yè)自主可控，必須攻克核心技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)

備欠缺的難關(guān)，尤其是產(chǎn)業(yè)鏈中的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。無(wú)錫作為曾經(jīng)的國(guó)家微電子產(chǎn)業(yè)南方基地，2017年集成電路設(shè)計(jì)業(yè)產(chǎn)值僅為79.2億元，占總產(chǎn)值

比例不足，而最合理的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是設(shè)計(jì)、制造、封裝測(cè)試等產(chǎn)業(yè)分別占比、和。如果把設(shè)計(jì)、制造、封測(cè)比作寫書、印書和訂書，書的質(zhì)量

關(guān)鍵還靠寫書，但是整個(gè)行業(yè)都缺“寫書人”。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)對(duì)外依賴狀況嚴(yán)重

B．我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在失衡現(xiàn)象

C．設(shè)計(jì)人才匱乏制約我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展

D．實(shí)現(xiàn)我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)自主可控勢(shì)在必行

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇列舉數(shù)據(jù)，接下來(lái)指出為實(shí)現(xiàn)集成電路產(chǎn)業(yè)自主可控，必須攻克核心技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備欠缺的難關(guān)，之后通過(guò)程度

詞“尤其”強(qiáng)調(diào)“設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)”的重要性，緊接著又通過(guò)舉例說(shuō)明整個(gè)集成行業(yè)面臨很嚴(yán)重的設(shè)計(jì)問(wèn)題，尾句把“設(shè)計(jì)”比作“寫書”，

指出書的質(zhì)量關(guān)鍵還靠寫書，并通過(guò)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)了整個(gè)行業(yè)最短缺的是“寫書人”，即“設(shè)計(jì)人才”。故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為設(shè)計(jì)人才

缺乏限制了我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，其是首句舉例部分的內(nèi)容，不是文段主要內(nèi)容，也沒(méi)點(diǎn)出主題“設(shè)計(jì)人才”，排除。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，沒(méi)有提及文段主題“設(shè)計(jì)人才”，且為文段中間舉例部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“實(shí)現(xiàn)我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)自主可控”是我國(guó)希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“設(shè)計(jì)人才”缺乏對(duì)于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的

限制，非文段的重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人才缺失成集成電路發(fā)展之殤》

25、氦氣是一種________氣體，通常狀態(tài)下不與其他元素或化合物結(jié)合，幾乎沒(méi)有固態(tài)或者液態(tài)化合物形態(tài)。氦氣因?yàn)樽陨砻芏刃。厍蛞?/p>

力場(chǎng)拉不住它，一旦________到空氣中，很快便會(huì)從大氣層________，飄散到外太空，很難回收。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．稀有排放揮發(fā)

B．單質(zhì)散佚逸出

C．惰性泄漏逃逸

D．安全逸散逃離

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，對(duì)應(yīng)“通常狀態(tài)下不與其他元素或化合物結(jié)合，幾乎沒(méi)有固態(tài)或者液態(tài)化合物形態(tài)”，橫線處所填詞語(yǔ)表示氦氣不與

其他元素或化合物結(jié)合，只有氣態(tài)形式，B項(xiàng)“單質(zhì)”、C項(xiàng)“惰性”均符合文意，保留。A項(xiàng)“稀有”、D項(xiàng)“安全”均與文段語(yǔ)境無(wú)

關(guān)，排除。

第二空，搭配“氦氣”，橫線處所填詞語(yǔ)表示氦氣一旦進(jìn)入到空氣中，很快就會(huì)飄散到外太空，C項(xiàng)“泄漏”指液體、氣體等漏

出，與“氦氣”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“散佚”指散失，一般搭配文稿、書籍等，與“氦氣”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語(yǔ)表示氦氣會(huì)從大氣層飄散到外太空，C項(xiàng)“逃逸”指逃跑，可以形象生動(dòng)地表現(xiàn)氦氣會(huì)從大

氣層飄散到外太空，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《氦氣荒，受影響的不只是氣球》

26、“____________________。”法律是社會(huì)運(yùn)行得以維系的底線，但如果一個(gè)社會(huì)只用硬邦邦的法律去調(diào)節(jié)，社會(huì)就只剩一副冷冰冰的面

孔?？鬃影丫訛檎掠鳛椤暗嘛L(fēng)”，其風(fēng)向會(huì)影響社會(huì)的價(jià)值取向。很多領(lǐng)導(dǎo)干部落馬后都懺悔反思，不約而同地表示自己在價(jià)值觀上出了問(wèn)

題。能夠推動(dòng)歷史發(fā)展、為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)的官員，往往都有很高的道德境界。如果缺乏這種胸懷和修養(yǎng)，在工作中就會(huì)斤斤計(jì)較，在利益

沖突時(shí)就會(huì)只顧自己，在利益誘惑面前就會(huì)掉入陷阱?？梢姡覀兗纫訌?qiáng)法制建設(shè)，也需要提高和加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念、思想素

質(zhì)、道德修養(yǎng)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人類受制于法律，法律受制于情理

B．法無(wú)授權(quán)不可為，法不禁止即自由

C．法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也

D．徒善不足以為政，徒法不能以自行

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后首先指出法律是社會(huì)運(yùn)行的底線，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出僅用法律去調(diào)

節(jié)社會(huì)會(huì)帶來(lái)消極影響，之后通過(guò)孔子和領(lǐng)導(dǎo)干部的例子表明道德在社會(huì)中的重要作用，接著通過(guò)反面論證論述道德的重要

性，尾句通過(guò)“可見”總結(jié)前文，指出既要加強(qiáng)法制建設(shè)，又要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，故橫線處應(yīng)表達(dá)要將法制和道德相結(jié)合。D

項(xiàng)“徒善不足以為政，徒法不能以自行”意為只有善德不足以處理國(guó)家的政務(wù)，只有法令不能夠使之自己發(fā)生效力，強(qiáng)調(diào)治理

國(guó)家必須把法律與道德結(jié)合起來(lái)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“人類受制于法律，法律受制于情理”、B項(xiàng)“法無(wú)授權(quán)不可為，法不禁止即自由”，C項(xiàng)“法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸

也”指法令是用來(lái)引導(dǎo)百姓的，刑法是用來(lái)禁止奸惡的，均未提及文段核心話題“道德”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《對(duì)話價(jià)值觀·（領(lǐng)導(dǎo)干部篇）（15）：深明大德嚴(yán)守公德》

27、確實(shí)是一種巧妙的安排，讓我們這個(gè)地球擁有取之不盡，用之不竭的水、火、土資源。但是，藉此而賴以生存的人類決不滿足于僅僅從這

些自然資源中獲取谷物等以填飽肚子。當(dāng)然，也只有當(dāng)他們遠(yuǎn)離饑餓的時(shí)候，才有心思去利用其對(duì)世界的認(rèn)知能力，對(duì)周圍豐富的聯(lián)想能力以

及由此迸發(fā)出的無(wú)限創(chuàng)造力，從而將某些自然物轉(zhuǎn)換成為人所需的人造物，創(chuàng)造出一種與當(dāng)時(shí)人類生活方式相適應(yīng)的生產(chǎn)形式——制陶。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．溫飽問(wèn)題的解決是藝術(shù)創(chuàng)造的必要的物質(zhì)基礎(chǔ)

B．制陶技術(shù)是人類創(chuàng)造性地利用自然資源的結(jié)果

C．人類生產(chǎn)形式的改進(jìn)源于提升生活方式的需求

D．制陶技術(shù)是人類利用自然滿足所需能力的標(biāo)志

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹了人類最基本的生活需求即填飽肚子；接著指出在這個(gè)需求得以滿足的前提下，人類便產(chǎn)生了追求更高一級(jí)的

生活方式的需求；最后舉例指出諸如制陶之類的生產(chǎn)形式的改進(jìn)就是在這種需求推動(dòng)下產(chǎn)生的。意在強(qiáng)調(diào)人類生產(chǎn)形式的改

進(jìn)源于追求更高一級(jí)的生活方式的需求。因此C項(xiàng)正確。

28、洛陽(yáng)唐三彩主要盛行于高宗武后的幾十年間，其種類主要有俑、器皿和雜項(xiàng)三大類，以胎質(zhì)堅(jiān)實(shí)潔白、釉色艷麗絢爛、造型優(yōu)美雄渾著稱

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于世。其類型十分豐富，既有反映盛世大唐的文武百官俑，風(fēng)姿綽約、嫵媚動(dòng)人的女士俑，風(fēng)格多樣、氣派宏大的樂(lè)舞俑，也有體現(xiàn)盛唐厚葬

之風(fēng)的天王俑和鎮(zhèn)墓獸，還有充滿異域風(fēng)情的胡人俑，當(dāng)然，盛美食美酒的各種器皿更是必不可少。大唐文化的光輝燦爛，由此可見一斑。

對(duì)文段主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A．洛陽(yáng)唐三彩反映了光輝燦爛的唐朝文化

B．洛陽(yáng)唐三彩的主要類型

C．光輝燦爛的唐朝文化孕育了唐三彩

D．唐三彩盛行的主要時(shí)間

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)正確，文中前面的內(nèi)容分別介紹了唐三彩的種類、特點(diǎn)等，旨在說(shuō)明“大唐文化的光輝燦爛，由此可見一斑”?！按恕敝复?/p>

是“唐三彩”。BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，都只是對(duì)文段部分內(nèi)容的概括，而文段不僅是說(shuō)明唐三彩的類型及孕育；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“唐朝文化”不

是題中的主體。

29、蔡元培曾在國(guó)內(nèi)傳遞學(xué)術(shù)自由思想并為公眾所知，他認(rèn)為各家學(xué)說(shuō)與其相對(duì)應(yīng)的學(xué)科在沒(méi)有被淘汰的情況下，應(yīng)允許它們各自發(fā)展，即所

謂兼容并包，也由此開中國(guó)大學(xué)風(fēng)氣之先。不過(guò)，學(xué)科的存續(xù)需要人、財(cái)、物等物質(zhì)條件的支撐。各種學(xué)科都有存在的必要和價(jià)值。在資源有

限的情況下，什么學(xué)科應(yīng)該得到更多支持或應(yīng)予優(yōu)先支持，同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)哪些學(xué)者應(yīng)該得到支持，這些都是管理者需要考量的重要問(wèn)題。這

時(shí)，他們就需要學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)這樣一把尺子。

這段文字意在說(shuō)明：

A．學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的存在有現(xiàn)實(shí)意義

B．物質(zhì)條件是學(xué)術(shù)自由的前提

C．兼容并包不等于絕對(duì)的學(xué)術(shù)自由

D．學(xué)科發(fā)展應(yīng)考慮現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)條件

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先提出蔡元培學(xué)術(shù)自由的觀點(diǎn)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折說(shuō)明物質(zhì)條件的支撐是各學(xué)科存續(xù)發(fā)展、兼容并包的基礎(chǔ)，繼而提出問(wèn)

題“什么學(xué)科應(yīng)該得到更多支持或應(yīng)予優(yōu)先支持”，最后提出解決問(wèn)題的辦法，即在資源有限的情況下，管理者應(yīng)該通過(guò)“學(xué)術(shù)

評(píng)價(jià)”這一把尺子，來(lái)對(duì)資源進(jìn)行有效分配。A項(xiàng)是對(duì)尾句的同義替換，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“物質(zhì)條件”非文段中心，通過(guò)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行物質(zhì)資源的分配才是文段的中心，排除。

C項(xiàng)，關(guān)于學(xué)術(shù)自由是否是絕對(duì)自由的問(wèn)題，文段沒(méi)有闡述，排除。

D項(xiàng)，缺少主題詞“學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)”，應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的方式來(lái)考慮物質(zhì)條件的分配，從而進(jìn)一步考慮學(xué)科發(fā)展，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《當(dāng)前學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)為何各方都不滿意》

30、所有重大腦疾病，目前都缺乏有效的藥物。因此，對(duì)腦疾病的醫(yī)療，目前腦科學(xué)界和醫(yī)學(xué)界已有共識(shí)，就是應(yīng)從早期診斷、早期干預(yù)著

手。如何能早期診斷腦疾??？遺傳性和非遺傳性的基因變異與環(huán)境因素都會(huì)導(dǎo)致腦疾病。少數(shù)腦疾病如智障、自閉癥、亨廷頓舞蹈癥等的主要

致病基因已被鑒定，但是大多數(shù)腦疾病的遺傳因素源于多種易感基因變異，這些基因變異在與環(huán)境因素的交互作用下產(chǎn)生了腦疾病。因此，目

前的基因檢測(cè)在大多數(shù)腦疾病的診斷中的貢獻(xiàn)仍然有限。此外，血液和腦脊液中的腦疾病相關(guān)分子、結(jié)構(gòu)和功能腦影像數(shù)據(jù)、各種認(rèn)知功能的

定量檢測(cè)都有可能為早期診斷腦疾病提供指標(biāo)，但仍需等待大量人群的長(zhǎng)期數(shù)據(jù)的采集和分析。這就解釋了為什么腦疾病診治和藥物研發(fā)領(lǐng)域

多年來(lái)遲遲沒(méi)有重大進(jìn)展。

畫橫線處“這”指的是：

A．腦部疾病的致病機(jī)理十分復(fù)雜

B．大多數(shù)腦部疾病的遺傳因素仍未知

C．基因檢測(cè)在腦疾病診斷方面作用有限

D．開展腦疾病研究的方法受限且長(zhǎng)期數(shù)據(jù)不足

《正確答案》

D

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《專家解析》

“這”指代前文。前文指出對(duì)腦疾病的醫(yī)療需要從早診斷、早干預(yù)著手，但疾病早期診斷方面基因檢測(cè)的貢獻(xiàn)是有限的。“此

外”表示并列，指出還需要“大量人群的長(zhǎng)期數(shù)據(jù)的采集和分析”。故“這”指代的是橫線前基因檢測(cè)貢獻(xiàn)有限和數(shù)據(jù)不足兩方面

內(nèi)容，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)前文“遺傳性和非遺傳性的基因變異與環(huán)境因素都會(huì)導(dǎo)致腦疾病······這些基因變異在與環(huán)境因素的交互作用下產(chǎn)生

了腦疾病”，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文段沒(méi)有指出大多數(shù)腦部疾病的遺傳因素未知，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)前文“目前的基因檢測(cè)在大多數(shù)腦疾病的診斷中的貢獻(xiàn)仍然有限”，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《基因重要，還是環(huán)境重要？》

31、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”面對(duì)訓(xùn)練任務(wù)的多樣性，戰(zhàn)備任務(wù)的動(dòng)態(tài)性，各級(jí)指揮員和官兵只有常備不懈，做足萬(wàn)全準(zhǔn)備，才能牢牢把握

戰(zhàn)斗的主動(dòng)權(quán)。用底線思維謀劃訓(xùn)練，貫徹新軍事訓(xùn)練大綱，著眼任務(wù)要求和官兵特點(diǎn)專攻精練，從最艱難的情況出發(fā)去設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。用

底線思維查找短板，突破慣性思維束縛，全面投入到學(xué)習(xí)對(duì)手、研究對(duì)手中，做到訓(xùn)練一次、總結(jié)一番、提高一步。用底線思維練強(qiáng)指揮，各

級(jí)指揮員應(yīng)強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，礪膽謀勝，增強(qiáng)指揮訓(xùn)練的強(qiáng)度、難度，充分挖掘自我潛力、釋放官兵活力，不斷提高實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平。

這段文字重在說(shuō)明的是：

A．戰(zhàn)斗訓(xùn)練要做好謀劃、指揮并克服短板

B．底線思維要貫穿訓(xùn)練保障裝備全過(guò)程

C．堅(jiān)持常備不懈才能把握戰(zhàn)斗主動(dòng)權(quán)

D．要堅(jiān)持底線思維全面加強(qiáng)練兵備戰(zhàn)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提到訓(xùn)練時(shí)要做足萬(wàn)全準(zhǔn)備才能把握戰(zhàn)斗的主動(dòng)權(quán)，后面具體介紹要用底線思維謀劃訓(xùn)練、用底線思維查找短板、

用底線思維練強(qiáng)指揮，故文段強(qiáng)調(diào)要用底線思維來(lái)全面抓好訓(xùn)練備戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，沒(méi)有提到“底線思維”這一關(guān)鍵詞，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“保障裝備”文段并未提及，文段只是介紹了“備戰(zhàn)訓(xùn)練”，排除；

C項(xiàng)，沒(méi)有提到“底線思維”這一關(guān)鍵詞，且只是對(duì)文段首句內(nèi)容的介紹，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以底線思維抓練兵備戰(zhàn)》

32、程式化的教學(xué)與活潑的活動(dòng)場(chǎng)景之間，不一定是____________的關(guān)系。心存焦慮，刻意將二者對(duì)立，甚至搞得____________，未免

太過(guò)簡(jiǎn)單狹隘，也是極端化思維的一種體現(xiàn)，并不是正確“打開”語(yǔ)文教育的“姿勢(shì)”。為什么不能____________呢？如此片面化理解語(yǔ)文教

育，恰恰表明這些人的語(yǔ)文確實(shí)沒(méi)有學(xué)好。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．非此即彼水火不容融會(huì)貫通

B．針鋒相對(duì)反唇相譏兼收并蓄

C．勢(shì)不兩立分庭抗禮合二為一

D．形同陌路劍拔弩張相輔相成

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“刻意將二者對(duì)立”可知，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)立關(guān)系，A項(xiàng)“非此即彼”指不是這一個(gè)，就是那一個(gè)，強(qiáng)調(diào)在兩者之間必取

其一，B項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，C項(xiàng)“勢(shì)不兩立”指兩種事物不能同時(shí)存在，互相敵

對(duì)，均符合文意，保留；D項(xiàng)“形同陌路”指本來(lái)很熟悉的朋友或別的人，因?yàn)橐恍┦虑槎辉俾?lián)系或交往，即關(guān)系變差了，與

文意不符，排除。

第二空，由“甚至”可知，第二空成語(yǔ)程度應(yīng)比對(duì)立重，A項(xiàng)“水火不容”比喻二者對(duì)立，絕不相容，體現(xiàn)了絕對(duì)的對(duì)立關(guān)系，符

合文意，保留；B項(xiàng)“反唇相譏”指受到指責(zé)不服氣，反過(guò)來(lái)譏諷對(duì)方，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“分庭抗禮”比喻彼此地位或勢(shì)

力相等，無(wú)法體現(xiàn)出對(duì)立，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“融會(huì)貫通”指把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解，與前文“對(duì)立”相反，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《有沒(méi)有“打開”語(yǔ)文的“標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)”》

33、若僅以“企業(yè)污染排放達(dá)標(biāo)”來(lái)________投訴群眾，則無(wú)法讓老百姓滿意。深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，對(duì)達(dá)標(biāo)擾民的環(huán)境問(wèn)題，職能部門

決不能____________，而必須有所作為。隨著各種新技術(shù)新工藝新產(chǎn)品的推出，新的污染物也在不斷產(chǎn)生，而現(xiàn)行的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系中有的已

經(jīng)落后于形勢(shì)。因此，應(yīng)____________，修訂現(xiàn)行環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，制定新的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，填補(bǔ)現(xiàn)行環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的空白。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．安撫退避三舍破舊立新

B．應(yīng)對(duì)愛莫能助與時(shí)俱進(jìn)

C．敷衍袖手旁觀精益求精

D．處置紙上談兵革故鼎新

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由文意可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出處理或面對(duì)投訴群眾之意。A項(xiàng)“安撫”指安慰、撫慰發(fā)怒或焦慮的人，B項(xiàng)“應(yīng)

對(duì)”指采取措施、對(duì)策以應(yīng)付出現(xiàn)的情況，C項(xiàng)“敷衍”指表面上應(yīng)付，均可與后文“無(wú)法讓老百姓滿意”對(duì)應(yīng)，符合文意，保

留。D項(xiàng)“處置”指做出某種處理，與“群眾”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由“而必須有所作為”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出職能部門沒(méi)有拿出行動(dòng)之意。B項(xiàng)“愛莫能助”指內(nèi)心雖然同情，想要

幫助卻無(wú)能為力，C項(xiàng)“袖手旁觀”比喻置身事外或不協(xié)助別人，均符合文意，保留。A項(xiàng)“退避三舍”比喻退讓和回避，避免沖

突，與文意不符，排除。

第三空，由“現(xiàn)行的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系中有的已經(jīng)落后于形勢(shì)”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出跟上時(shí)代步伐之意。B項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指

隨著時(shí)間的推移而不斷發(fā)展、不斷前進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“精益求精”指（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好，

與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)》

34、自古以來(lái)，中國(guó)知識(shí)分子就有做“大先生”的傳統(tǒng)，“大先生”的精神特質(zhì)與傳統(tǒng)士人“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的追求既____________

，又賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵?！按笙壬盻___________，不斷學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，完善自身。人格的力量是無(wú)窮的?！按笙壬钡摹按笕烁瘛比?/p>

____________，讓“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．如出一轍反求諸己潛移默化

B．并行不悖兼收并蓄成風(fēng)化人

C．薪火相傳擇善而從和風(fēng)細(xì)雨

D．一脈相承見賢思齊春風(fēng)化雨

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)表達(dá)“大先生”沿襲了知識(shí)分子的傳統(tǒng)追求，A項(xiàng)“如出一轍”比喻兩件事情非常相似，D

項(xiàng)“一脈相承”比喻某種思想、行為或?qū)W說(shuō)之間有繼承關(guān)系，均符合文意，保留。B項(xiàng)“并行不悖”指同時(shí)實(shí)行，互相之間不沖

突，無(wú)法體現(xiàn)傳承之意，排除；C項(xiàng)“薪火相傳”比喻學(xué)問(wèn)和技藝代代相傳，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由“不斷學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，完善自身”可知，橫線處成語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)提高自身之意，D項(xiàng)“見賢思齊”指看見賢能的

人就想著向他學(xué)習(xí)，使自己變得和他一樣，符合文意，保留。A項(xiàng)“反求諸己”指從自己方面尋找原因或?qū)ψ约禾岢鲆螅荒?/p>

體現(xiàn)向他人學(xué)習(xí)的意思，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的熏陶和教育，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《努力造就一批立德樹人的“大先生”》

35、我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政府“看得見的手”緊密結(jié)合，諸多經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都在政府支持下完成，因此行業(yè)協(xié)會(huì)的發(fā)展存在較強(qiáng)的依附性。成立社會(huì)

團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)經(jīng)其業(yè)務(wù)主管單位審查同意，并依照相關(guān)條例的規(guī)定進(jìn)行登記。這意味著行業(yè)協(xié)會(huì)受到民政部門與業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)的雙重管理。行業(yè)

協(xié)會(huì)本是政府與市場(chǎng)之外的第三種力量，是政府與企業(yè)、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與社會(huì)之間聯(lián)系與交往的橋梁。如果行業(yè)協(xié)會(huì)在諸多方面需依附于

政府，就會(huì)使得行業(yè)協(xié)會(huì)主要以政府授權(quán)管理為主，在行業(yè)治理方面的自律管理職能難以充分發(fā)揮。

這段文字意在說(shuō)明：

A．行業(yè)協(xié)會(huì)要勇于擺脫對(duì)外界的依賴

B．行業(yè)協(xié)會(huì)痼疾不利于社會(huì)治理創(chuàng)新

C．行業(yè)協(xié)會(huì)需要發(fā)揮好橋梁紐帶作用

D．要厘清政府與行業(yè)協(xié)會(huì)之間的關(guān)系

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提出行業(yè)協(xié)會(huì)的發(fā)展具有較強(qiáng)的依附性，接著論述行業(yè)協(xié)會(huì)受到雙重管理，隨后指出行業(yè)協(xié)會(huì)是政府、企業(yè)和社會(huì)

之間聯(lián)系與交往的橋梁，尾句強(qiáng)調(diào)如果行業(yè)協(xié)會(huì)過(guò)于依賴政府，會(huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果，尾句為“如果不好的結(jié)果”的結(jié)構(gòu)，是

反面論證，強(qiáng)調(diào)行業(yè)協(xié)會(huì)不能對(duì)政府過(guò)于依賴，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“要厘清政府與行業(yè)協(xié)會(huì)之間的關(guān)系”，也就是說(shuō)，要區(qū)分開政府和行

業(yè)協(xié)會(huì)的職責(zé)，行業(yè)協(xié)會(huì)不能再以政府授權(quán)管理為主，而是要充分發(fā)揮自己的職能。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)行業(yè)協(xié)會(huì)要擺脫對(duì)政府的依賴，而非對(duì)“外界的依賴”，主體范圍擴(kuò)大，排除。

B項(xiàng)，“不利于社會(huì)治理創(chuàng)新”為問(wèn)題表述，文段重在通過(guò)反面論證提出對(duì)策，問(wèn)題本身非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未表述清楚行業(yè)協(xié)會(huì)需發(fā)揮好與哪些主體之間交流的橋梁紐帶作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民論壇《行業(yè)協(xié)會(huì)是創(chuàng)新社會(huì)治理的助推器》

36、在當(dāng)今世界，科學(xué)家利用基因編輯技術(shù)，為“復(fù)活”滅絕物種了生態(tài)修復(fù)的新途徑，但挽救瀕危物種，保護(hù)生物多樣性才是核心要義，人類

需要采取組合措施來(lái)遏制和生物多樣性喪失的嚴(yán)峻形勢(shì)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．發(fā)明拯救

B．開拓扭轉(zhuǎn)

C．發(fā)現(xiàn)搶救

D．開辟緩解

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“新途徑”，B項(xiàng)“開拓”指開辟、擴(kuò)展，C項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)”指經(jīng)過(guò)研究探索，看到或找到前人沒(méi)有看到或找到的事物或規(guī)

律，D項(xiàng)“開辟”指開創(chuàng)、拓展，均與“新途徑”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“發(fā)明”指創(chuàng)造出前所未有的新事物，常與具體事物搭配，

與“新途徑”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“嚴(yán)峻形勢(shì)”，且根據(jù)“采取組合措施來(lái)遏制”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不讓“嚴(yán)峻形勢(shì)”繼