2021-2022學(xué)年黑龍江省佳木斯市第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)考試語文試題

佳木斯市第一中學(xué)2021—2022學(xué)年度（下）開學(xué)驗(yàn)收考試高二語文試卷現(xiàn)代文閱讀（18分）（一）論述類文本閱讀（本題共３小題，９分）閱讀下面的文字，完成１－３小題。《古文觀止》是一個(gè)文章選本，“觀止”本于《左傳》記載季札在魯國看樂舞時(shí)贊美的話:“觀止矣！”這個(gè)選本是清朝吳楚材、吳調(diào)侯在康熙三十三年（1694）選定的，它備受讀者喜歡是有原因的。第一，一般說來，它體現(xiàn)了比較進(jìn)步的文學(xué)主張。古代的選本，梁朝蕭統(tǒng)的《文選》也很著名。那時(shí)的文學(xué)主張，認(rèn)為哲理散文和歷史散文都不能入選。《文選》除詩歌外，選的主要是駢文，是一種講究辭藻、對偶、聲律的文章。唐朝韓愈起來提倡古代的散文，稱為古文，用來反對駢文。這種主張是進(jìn)步的?！豆盼挠^止》正是貫徹了韓愈以來的古文家的主張。第二，一般說來，入選這個(gè)選本的文章豐富多彩，思想性和藝術(shù)性是比較高的。自從韓愈提倡古文以后，古文的選本在《古文觀止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》選錄《左傳》《國語》到唐朝末年的作品，《古文觀止》的選文從《左傳》開始，就是本于《文章正宗》。不過真德秀是道學(xué)家，他用封建倫理的眼光來選文章，忽略了文章的藝術(shù)性，所以他的選本不受歡迎；《古文觀止》所選，像先秦的歷史散文《曹劌論戰(zhàn)》《魯仲連義不帝秦》，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人的智慧和品德；兩漢文《治安策》和《出師表》，反映出當(dāng)時(shí)政治上的重大矛盾，表現(xiàn)出作家的遠(yuǎn)見和忠誠；唐文《捕蛇者說》，深刻暴露封建統(tǒng)治者“苛政猛于虎”的罪惡；宋文《岳陽樓記》，通過不同景物的描寫來表現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神……這些名篇，都是古今傳誦。這個(gè)選本所選文章的豐富多彩，也表現(xiàn)在文章的體制上。選本也選了幾篇韻文、駢文。嚴(yán)格講起來，古文跟駢文是對立的。但就中國文學(xué)史的發(fā)展講，古文由散體趨向駢體，再由駢體回復(fù)到散體，完全不選駢體，就看不出這種變化來。第三，這個(gè)選本的編選體例也有它的好處。蕭統(tǒng)的《文選》分很多門類，煩瑣不堪；真德秀的《文章正宗》古文部分分辭令、議論、敘事三類?！豆盼挠^止》不分類，按時(shí)代先后排列，從中可看出古代文章演變的跡象。這個(gè)選本得以廣泛流傳，跟它的篇幅也有關(guān)?？滴醵哪?1685)，康熙命令編選《古文淵鑒》，稱為御選，用皇帝的名義來刊行，卻不能廣為流布，這跟它用真德秀的體例有關(guān)，也跟篇幅有關(guān)，它有六十四卷，篇幅太多了自然不易推行。以上三點(diǎn)，當(dāng)是此書能廣泛流布的原因。不過此書也有缺點(diǎn)，約略說來如下：一、編者識力不高，像李陵《答蘇武書》，歷來都疑為后人偽托，此書也加選錄。還有宋朝人論歷史人物的文章，往往抓住一點(diǎn)發(fā)議論，并不能夠真正考慮當(dāng)時(shí)歷史的全面情況。這類文章也選多了。二、不免受到八股文的影響，選文所選《史記》，像《伯夷》《管晏》，這些傳記議論多而不致力于刻畫人物。編者選這些是看中它們的唱嘆和轉(zhuǎn)折，反而把最好的文章漏掉了。（摘編自振甫《談?wù)?lt;古文觀止>》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．與《古文觀止》相比，蕭統(tǒng)編選的《文選》體現(xiàn)的是一種相對落后的文學(xué)主張，選文在思想性和藝術(shù)性上都有一定差距。B．與《古文觀止》相比，真德秀編選的《文章正宗》的弊病在于：選文的時(shí)代范圍窄、道學(xué)氣息重、分類復(fù)雜。C．《古文觀止》在體例和篇幅上的特點(diǎn)，一是選文按照時(shí)代先后排列，不另分類：二是篇幅較為適當(dāng)，并不浩繁。D．《古文觀止》編者識力不高主要表現(xiàn)在歷史見識方面，如認(rèn)為《答蘇武書》并非偽作，所選宋人作品持論偏頗且占比失當(dāng)。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章陳說觀點(diǎn)時(shí)使用“一般說來”“嚴(yán)格講起來”等說法，體現(xiàn)了作者的分寸感。B．文章第三段列舉多篇《古文觀止》的選文，證明選本的經(jīng)典性經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。C．文章討論《古文觀止》的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，均與其他選本進(jìn)行比較，學(xué)術(shù)視野較為開闊。D．文章的論述脈絡(luò)清晰，主要觀點(diǎn)分不同角度展開，各角度之間是一種并列關(guān)系。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《古文觀止》借用季札“觀止”的說法命名，顯現(xiàn)了編選者的自信，以及對所選古文思想內(nèi)涵與藝術(shù)境界的贊譽(yù)。B．《古文觀止》的編者對“古文”的理解基本貫徹了韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)以來古文家的主張，但也有一定的變通。C．有人評價(jià)《古文觀止》存在“論策為多，又取便于科舉”的傾向，這種看法與文章的觀點(diǎn)是不謀而合的。D．閱讀《古文觀止》，可以大致了解我國散文從先秦開始的歷史軌跡，也可以了解古人選文體例、標(biāo)準(zhǔn)的變遷史。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成４－５小題。白發(fā)王東①雖然已經(jīng)立了春，但是張誠感覺冬天的冷依然彌散在空氣里，十根手指和腳趾凍得隱隱發(fā)痛。一股北風(fēng)擠進(jìn)虛掩的門，從衣領(lǐng)處鉆入身體，張誠不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。②去村里串串門，走動(dòng)走動(dòng)也許會暖和點(diǎn)，張誠心想。可是去誰家呢？趙剛、劉曉燕他們幾個(gè)前天就踏上了去上海的火車，他們說初八就得上班呢。二娃和磊子他們幾個(gè)昨天也去了深圳。今天一大早，又有好幾撥人陸陸續(xù)續(xù)從家門前走過，或者去廣州，或者去北京，或者去成都。這些年輕人一走，好像把年也帶走了，家家戶戶都很冷清。③一雞二犬，三豬四羊，五牛六馬，七人八蠶。按照以前的風(fēng)俗，最起碼也要過了初八，這年才算完啊?？墒墙裉觳攀浅趿兀透杏X年就過完了呢？張誠一邊這樣想著，一邊無意識地朝門外望了望。這時(shí)，張誠看到了父親，看到父親頭上的白發(fā)。乍一看，像一層白茫茫的霜。④“我去挖會兒地?！备赣H從豬圈里扛了把鋤頭出門，對抱著一捆柴火準(zhǔn)備進(jìn)廚房的母親說。張誠走了出來，說：“爸，這大過年的，挖啥地?。俊备赣H說：“唉，現(xiàn)在過不過年和平時(shí)有啥兩樣呢？再說，閑在家里冷呢，干活還熱乎些?！睆堈\心想，是啊，現(xiàn)在過年和平時(shí)真沒啥兩樣，于是也找了把鋤頭，說：“我也去挖會兒地?！雹莞赣H看了張誠一眼，說：“你在家歇著吧?！睆堈\說：“閑在家里冷呢?！备赣H不再說話，張誠便跟著父親出了門。⑥父親走得很慢，張誠也走得很慢。這次，張誠將父親頭上的白發(fā)看得清清楚楚。近看，白發(fā)就是白發(fā)，其實(shí)并不像霜，也不像人們所說的銀絲，父親頭上的白發(fā)灰白灰白的，遠(yuǎn)一點(diǎn)看，倒有點(diǎn)像白茫茫的霧。張誠又想起年前，自己和梅芳拖著疲憊的身子走到家門口時(shí)，老遠(yuǎn)就看到正弓著身子顫巍巍地往家里挑水的父親那灰白的頭。那白頭，隨著水桶和枯瘦身體的搖晃而跟著一搖一晃的。⑦父親挖了一會兒地，也許是累了，也許是腰腿又痛了，便將鋤頭杵在地埂上，掏出煙來，遞給張誠一支，自己點(diǎn)了一支。張誠接過煙，也將鋤頭杵在地埂上，點(diǎn)上煙。⑧父親說：“張華他們今天也出門了。”⑨張誠說：“我看到了?！雹飧赣H問：“你們什么時(shí)候走？”?張誠遲疑了一下，說：“還沒有決定呢。”?父親說：“梅芳不是說你們車票已經(jīng)買好了么？”?張誠頓了頓，說：“我想讓梅芳一個(gè)人出去，我留在家里?！?父親深深吸了兩口煙，說：“梅芳一個(gè)人出去，天高地遠(yuǎn)，你能放心呀？再說，兩個(gè)人出去，總能多掙一點(diǎn)?！?張誠不說話，也深深吸了兩口煙，煙霧在風(fēng)里飄散。?父親說：“你留在家里又能做啥呢？種莊稼？這點(diǎn)莊稼也種不出啥來?！?張誠說：“可以做點(diǎn)小生意啥的?！?父親說：“那你準(zhǔn)備做啥生意呢？”?張誠說：“還沒想好。”?砰！遠(yuǎn)處傳來一起鞭炮響，然后又恢復(fù)了寂靜。?好一陣，父親說：“家里人都沒有幾個(gè)，生意也不好做呢，我看還不如出去打工?！?張誠說：“可是家里……你和媽怎么辦？都這么大歲數(shù)了?！?父親沉默了很久，說：“我和你媽還能行，我們總比張華爹媽強(qiáng)些吧？你不用為我們擔(dān)心?！?張誠不說話，又一口一口狠狠地吸著煙。?父親又說：“毛娃后年就要上高中了，燕子明年也要上初中，以后用錢的地方還多呢。倆孩子都爭氣，聽老師說，毛娃和燕子的成績在班里數(shù)一數(shù)二。唉，我不想看倆孩子以后又走你的老路啊。我到現(xiàn)在都后悔，要是當(dāng)初憋一口氣，砸鍋賣鐵都讓你讀書，你就不是今天這個(gè)樣子了?！?父親的話戳中了張誠的痛處，這也是張誠一生中最大的遺憾。?一陣山風(fēng)吹來，張誠不禁又打了個(gè)寒戰(zhàn)。?張誠說：“一停下來就冷得很，都立春了，這天怎么還這么冷呢？”說完，張誠又拿起鋤頭挖起地來。?父親說：“是啊，一停下來就冷。”?張誠和父親一連挖了兩天地，便將家里的地挖完了。?初八的早上，天剛蒙蒙亮，張誠和梅芳便又背起包，踏上了門前那條通向遠(yuǎn)方的小路。?走了好遠(yuǎn)，張誠忍不住回頭看了一眼，山里的霧很大，只看到白茫茫一片。張誠心想，那會不會是父親頭上的白發(fā)呢？（選自《微型小說選刊》）４.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小說主要通過對話描寫展開故事情節(jié)，輔以肖像、動(dòng)作、心理與環(huán)境描寫，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界，語言簡練而富有意蘊(yùn)。B.小說所寫的鄉(xiāng)村，作者沒有點(diǎn)出村名，也沒有點(diǎn)明其地理位置，但從父子的對話，我們可以想見它的偏僻、貧窮、落后、封閉，它是中國當(dāng)代農(nóng)村的一個(gè)縮影。C.張誠明明買好了車票，卻跟父親說想讓自己留在家里，這正是他矛盾心理的表現(xiàn)：他一方面為了孩子的學(xué)業(yè)只能常年外出打工，另一方面又不忍心撇下年老的雙親。D.小說中的父親勤勞、善良、隱忍，是老一代農(nóng)民的縮影，他們固守土地，辛勤耕種，卻始終擺脫不了貧窮。５.“立春了，這天怎么還這么冷”，“一停下來就冷”，小說反復(fù)寫立春后天氣的寒冷，這樣寫的作用是什么，請簡要分析。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，25分）閱讀下面的文言文，完成６－10小題。世宗睿武孝文皇帝，諱榮，本姓柴氏，生于邢州之別墅。年未童冠，因侍圣穆皇后，在太祖左右。時(shí)太祖無子以帝謹(jǐn)厚故以庶事委之帝悉心經(jīng)度資用獲濟(jì)太祖甚憐之乃養(yǎng)為己子顯德元年正月初太祖崩，乙未，內(nèi)出遺制：“晉王榮可于柩前即位?！笔雷趪L詣范質(zhì)，時(shí)為親王，軒車高大，門不能容，即下馬步入。及嗣位，從容語質(zhì)曰：“卿所居舊宅，門樓一何小哉！”因?yàn)橹蔚?。世宗欲相樞密使魏仁浦，議者以仁浦不由科第進(jìn)，世宗曰：“顧才何如耳！”遂用之。顯德六年，淮南饑，世宗以米貨之?；蛟唬骸懊褙毧植荒軆??！笔雷谠唬骸懊瘢嶙右?。安在責(zé)其必償？”世宗乙夜觀書，見元稹《均田表》，慨然嘆曰：“此致治之本也，王者之政自此始?！币蛄钪扑爻蓤D，詔頒王公觀覽研習(xí)，以利國便民，共庇黎元。世宗之征東也，駐蹕于高平，劉崇兼契丹之眾來迎戰(zhàn)。時(shí)帥多持兩端，而王師不利。親軍帥樊愛能等各退衄，世宗赫怒，躍馬入陣，引五十人直沖崇之牙帳。崇方張樂飲酒，以示閑暇，及其奄至，莫不驚駭失次，世宗因以奮擊，遂敗之。凱旋，指樊愛能等人責(zé)之曰：“汝輩皆累朝宿將，非不能用兵者也，然退衄者無他，誠欲將寡人作物貨賣與劉崇爾。如此則卿等雖萬死不足以謝天下，宜其曲膝引頸以待斧誅?！毖杂?，命行刑壯士擒出皆斬之。于是立功士以次行賞，自行伍拔于軍廂者甚眾，其恩威并著，皆此類也。（選自《舊五代史·后周·世宗紀(jì)》）臣光曰：或問臣：五代帝王，唐莊宗、周世宗皆稱英武，二主孰賢？臣應(yīng)之曰：夫天子所以統(tǒng)治萬國，討其不服，撫其微弱，行其號令，壹其法度，敦明信義，以兼愛兆民者也。莊宗既滅梁，海內(nèi)震動(dòng)，湖南馬氏遣子希范入貢，莊宗曰：“比聞馬氏之業(yè)，終為高郁所奪。今有兒如此，郁豈能得之哉？”郁，馬氏之良佐也。希范兄希聲聞莊宗言，遂殺之。此乃市道商賈之所為，豈帝王之體哉！蓋莊宗善戰(zhàn)者也，故能以弱晉勝強(qiáng)梁，既得之，曾不數(shù)年，外內(nèi)離叛，置身無所。誠由知用兵之術(shù)，不知為天下之道故也。世宗以信令御群臣，以正義責(zé)諸國，推誠盡言，宏規(guī)大度，豈得與莊宗同日語哉?。ㄟx自《資治通鑒·后周紀(jì)》）6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.時(shí)太祖無子/以帝謹(jǐn)厚故/以庶事委之帝/悉心經(jīng)度資用/獲濟(jì)太祖/甚憐之/乃養(yǎng)為己子/B.時(shí)太祖無子/以帝謹(jǐn)厚/故以庶事委之帝/悉心經(jīng)度/資用獲濟(jì)/太祖甚憐之/乃養(yǎng)為己子/C.時(shí)太祖無子/以帝謹(jǐn)厚故/以庶事委之/帝悉心經(jīng)度資用/獲濟(jì)太祖/甚憐之/乃養(yǎng)為己子/D.時(shí)太祖無子/以帝謹(jǐn)厚/故以庶事委之/帝悉心經(jīng)度/資用獲濟(jì)/太祖甚憐之/乃養(yǎng)為己子/7.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.圣穆是指周世宗養(yǎng)母的謚號。一般帝、后的謚號由禮官議上，臣子的謚號由朝廷賜予。B.乙未是干支紀(jì)年法，常與年號紀(jì)年配合使用，此處“乙未”即指上文的“顯德元年”。C.駐蹕，指皇帝外出途中暫停小住。蹕指帝王出行時(shí)，派兵沿路戒嚴(yán)，禁止行人經(jīng)過。D.牙帳，指古代將帥所居的營帳。因?qū)洜I帳前立有以象牙為裝飾的儀仗大旗，故名。8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.周世宗不拘一格，招攬人才。即位后，發(fā)現(xiàn)范質(zhì)府第門樓狹小，親自過問為他修建。魏仁浦不是科第出身，因有才能，依然被重用。B.周世宗實(shí)行仁政，愛民如子。對淮南饑民，貸米救濟(jì)，不求償還。親自詔令編制《均田圖》，讓王公研習(xí)，作為施政綱領(lǐng)。C.周世宗英武善戰(zhàn)，軍紀(jì)嚴(yán)明。高平一戰(zhàn)中，親入敵營，出其不意，擊退劉崇。對首鼠兩端、心懷二心的禁軍大將樊愛能就地處死。D.司馬光借問答的形式，站在儒家思想的的角度，對唐莊宗進(jìn)行了貶斥，對周世宗給予了高度評價(jià)。9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如此則卿等雖萬死不足以謝天下，宜其曲膝引頸以待斧誅。（2）比聞馬氏之業(yè)，終為高郁所奪。今有兒如此，郁豈能得之哉？10.聯(lián)系《伶官傳序》，談?wù)剼W陽修與司馬光對唐莊宗失天下的原因看法有何不同？（二）名篇名句默寫(12分)11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·衛(wèi)靈公》中，孔子對“恕”解釋為“________________，____________________”。（2）《春江花月夜》中運(yùn)用魚雁傳書的典故，含蓄表達(dá)相思之苦的句子是“________，_______”。（3）司馬遷認(rèn)為《離騷》兼有“__________________，___________________”的“風(fēng)雅”的特點(diǎn)。（4）《過秦論》中描寫陳涉起義時(shí)一呼百應(yīng)的句子是“__________________，________________”。（5）《過秦論》中陳勝、吳廣雖然沒有“兵器”與“軍旗”，但他們“________，________”以最簡陋的武裝成就了中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。這種革命首創(chuàng)精神鼓舞了千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。（6）《屈原列傳》中，用對比的方式評價(jià)《離騷》，指出所描述的是普通事物，但包含的旨趣極大；列舉的事例雖淺近，但含義深遠(yuǎn)的句子是：“_________，______?！比?、基礎(chǔ)知識（本題共6小題，18分）12.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.長歌當(dāng)哭（dàng）菲?。╢ěi）寥落（liáo）賃屋（lìn）B.桀驁鋒利（ào）莽原（mǎng）殞身不恤（xǔn）攢射（cuán）C.緇衣（zī）惴惴（zhuì）曲譯（qū）戳穿（chuò）D.鏗鏘（kēng）拓荒（tuò）寶藏（cáng）腳鐐（liào）13.下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是（）A.武臥嚙雪，與旃毛并咽之 B.即謀單于，何以復(fù)加C.掘野鼠去草實(shí)而食之 D.因泣下霑衿，與武決去14.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.爭寵而心害其能害：嫉妒B.皭然泥而不滓者也滓：污染C.舉賢以自佐佐：輔佐D然皆祖屈原之從容辭令祖：祖先15.下列各句中加點(diǎn)的虛詞，意義與用法都相同的一組是（）A.父母者，人之本也上官大夫與之同列B.信而見疑舉世混濁而我獨(dú)清C.以一儀而當(dāng)漢中地舉賢以自佐D.為天下笑而自令見放為16.對下列各句中加點(diǎn)字用法歸類正確的一項(xiàng)是（）。①天下云集響應(yīng)②外連衡而斗諸侯③約從離衡④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦內(nèi)立法度⑧子孫帝王萬世之業(yè)也A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤17.下列各項(xiàng)中的兩個(gè)句子不屬于同一句式類型一項(xiàng)是（）A.子卿尚復(fù)誰為乎舉賢以自佐B.剖之以為瓢爾其無忘乃父之志C.此三者，吾遺恨也單于益驕，非漢所望也D.為天下笑信而見疑四、語言文字運(yùn)用（1７分）（一）閱讀下面的文字，完成18--20小題漢字_____________就是藝術(shù)品。它的形體經(jīng)過了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等不同歷程和創(chuàng)新推進(jìn)，更有那些歷代的書法家們把漢字揮灑得或古樸端莊，或龍飛鳳舞或力透紙背，或飄逸悠然，風(fēng)情千種，儀態(tài)萬方，淋漓盡致，燦爛輝煌。_____________說中國畫也能以自己的特色_____________于世界繪畫之林，能與西洋畫_______________，那么，世界上沒有任何其他文字能與漢字書法相媲美。漢字書法是全球獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、無與倫比的藝術(shù)瑰寶。對于秦始皇在歷史上的功過是非，這里暫且不作評論。（）。中國地域遼闊，方言很多，有人說如果沒有漢字，中國早就分裂成若干個(gè)國家了，這話是有道理的。從某種意義上說，在漫長的歷史進(jìn)程中，漢字成了維持國家統(tǒng)一的有力工具，既是中華文化得以發(fā)展和傳承的載體，也是助推經(jīng)濟(jì)社會前進(jìn)的動(dòng)力。18.依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.本身即使屹立等量齊觀B.本來即使佇立并駕齊驅(qū)C.本來如果佇立等量齊觀D.本身如果屹立并駕齊驅(qū)19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.但他實(shí)行的“書同文”，是完全應(yīng)該記在歷史的功勞簿上的B.但他實(shí)行“書同文”，是完全應(yīng)該記在歷史的功勞簿上的C.然而“書同文”的實(shí)行，是完全應(yīng)該記在歷史的功勞簿上的D.即使實(shí)行“書同文”，也是完全應(yīng)該記在歷史的功勞簿上的20.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在漫長的歷史進(jìn)程中，使?jié)h字成了維持國家統(tǒng)一的有力工具，既是中華文化得以發(fā)展和傳承的載體，也是助推經(jīng)濟(jì)社會前進(jìn)的動(dòng)力。B.在漫長的歷史進(jìn)程中，漢字成了維持國家統(tǒng)一的有力工具，既是中華文化得以傳承和發(fā)展的載體，也是助推經(jīng)濟(jì)社會前進(jìn)的動(dòng)力。C.在漫長的歷史進(jìn)程中，漢字成了維護(hù)國家統(tǒng)一的有力工具，既是中華文化得以傳承和發(fā)展的載體，也是助推經(jīng)濟(jì)社會前進(jìn)的動(dòng)力。D.在漫長的歷史進(jìn)程中，漢字成了維護(hù)國家統(tǒng)一的有力工具，既是中華文化得以發(fā)展和傳承的載體，也是助推經(jīng)濟(jì)社會前進(jìn)的動(dòng)力。（二）閱讀下面的對話，完成21--22小題。連長：順溜，據(jù)情報(bào)，今天下午4點(diǎn)岡田將會率隊(duì)從此經(jīng)過，你的任務(wù)是擊斃岡田。你現(xiàn)在所在的位置是一個(gè)草崗子，周圍沒有居民地，只是這個(gè)崗子下面有個(gè)小孤院兒。公路呢？它就在你的正前方，由東南方向延伸到西北方向，公路遠(yuǎn)端有個(gè)拐角，敵人一旦出現(xiàn)，他一定是從拐角那邊過來的。這個(gè)拐角的距離已經(jīng)超出了你的射程，你必須把敵人放近了才能打。敵人走到哪里，才能進(jìn)入你的射程呢？聽我說啊，拐角處一過來百十來米，公路的路面上有一塊翹起的大石板，它蓋住了小半個(gè)路面，你必須等敵人越過了那塊翹起的大石板，他們才算真正進(jìn)入你的射程，你才能開槍。記住了嗎？狙擊手：記住了，連長。連長：重復(fù)一下。狙擊手：__________________________連長：行啊，順溜！我講了半天，你一句話給我講完了。但我還要補(bǔ)充一句，一定要沉著冷靜，一槍斃命。狙擊手：保證完成任務(wù)。21.在橫線處補(bǔ)寫一句話，使上下文連貫。22.寫出滿足狙擊手狙擊成功的三個(gè)必要條件。（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________（3）_________________________________________________五、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一個(gè)國家最好看的風(fēng)景就是這個(gè)國家的年輕人因?yàn)槟銈冃睦镉谢?，眼里有光因?yàn)槟銈冞@個(gè)世界會更喜歡中國請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇發(fā)言稿，在“祖國有我”的主題班會課上分享你的感悟與思考。要求：自擬標(biāo)題、自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于700字。

1234678121314151617181920CCDＢDBAABDBDBDBC4、B.“它是中國當(dāng)代農(nóng)村的一個(gè)縮影”錯(cuò)誤，“中國當(dāng)代農(nóng)村”以偏概全，現(xiàn)在很多農(nóng)村不是這樣的，這應(yīng)該是中國偏遠(yuǎn)落后農(nóng)村的一個(gè)縮影。5.①反復(fù)強(qiáng)調(diào)天氣寒冷，以人物直觀感受來突出季節(jié)特點(diǎn)；②以氣候寒冷襯托出春節(jié)剛過鄉(xiāng)村的冷清，烘托人物內(nèi)心的凄涼感，突出鄉(xiāng)村空巢老人的孤寂；③寒春之寒寓意鄉(xiāng)村生活的艱難，“停下來就冷”，暗含著擺脫艱難生活的辦法就是以隱忍堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度勤奮勞作，堅(jiān)持不懈，突出了小說的主題。6、句意：當(dāng)時(shí)太祖沒有兒子，因?yàn)槭雷谥?jǐn)慎厚重，所以將眾多事務(wù)交付與他。世宗盡心管理，資用不乏，得以度過艱難。太祖非常喜歡他，就把他收為養(yǎng)子?！暗巯ば慕?jīng)度”主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨(dú)成句，前后斷開，排除ABC；“太祖甚憐之”為主謂賓結(jié)構(gòu)，“之”作賓語，中間不能斷開，排除AC。7、“‘乙未’即指上文的‘顯德元年’”錯(cuò)誤，結(jié)合“顯德元年正月初太祖崩，乙未”可知，前面有了年和月，此處的“乙未”應(yīng)指日，而非年。8、A.“即位后”錯(cuò)，原文為“世宗嘗詣范質(zhì)，時(shí)為親王……”，當(dāng)時(shí)是親王，還沒有即位。9.(1)像這樣的話，那么你們即使死一萬次也不足以謝罪天下，你們實(shí)在應(yīng)該跪下伸長脖頸受死。“雖”，即使；“謝”，謝罪；“待斧誅”，受死。(2)近來聽人說馬氏的家業(yè)，最終將被高郁所奪取。如今他有這樣的兒子，高郁怎么能得到馬氏的家業(yè)呢？“比”，近來；“為……所”，被……；“豈”，怎么。10.歐陽修認(rèn)為莊宗失天下是由于其寵幸伶人，沉溺聲色，貪圖逸豫；司馬光認(rèn)為莊宗失天下是由于玩弄陰謀，使用奸計(jì)，不講信義，眾叛親離，失去人心。結(jié)合《伶官傳序》中“憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也……夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉”，可知，憂慮辛勞可以使國家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。禍患常常是由微小的事情積累而成的，聰明勇敢的人反而常被所溺愛的人或事困擾，難道只有莊宗寵愛伶人才會這樣嗎？可概括出，歐陽修認(rèn)為莊宗失天下是由于其寵幸伶人，沉溺聲色，貪圖逸豫；司馬光認(rèn)為莊宗用計(jì)除掉馬氏的優(yōu)秀輔佐大臣是街市中道路上的行商坐賈所干的事，有失帝王的風(fēng)度，是玩弄陰謀，使用奸計(jì)；結(jié)合“世宗以信令御群臣，以正義責(zé)諸國，推誠盡言，宏規(guī)大度，豈得與莊宗同日語哉”，世宗以信用駕馭群臣，以正義要求各國，他的宏偉規(guī)制、博大襟懷，宏規(guī)大度，哪能與莊宗同日而語，可反推出莊宗“不講信義，眾叛親離，失去人心”。參考譯文：周世宗睿武孝文皇帝。諱名榮，本姓柴，出生于邢州的別墅。尚未成年時(shí)，因?yàn)槭谭钍ツ禄屎?，在周太祖身邊，?dāng)時(shí)太祖沒有兒子，因?yàn)槭雷谥?jǐn)慎厚重，所以將眾多事務(wù)交付與他。世宗盡心管理，資用不乏，得以度過艱難。太祖非常喜歡他，就把他收為養(yǎng)子。顯德元年正月太祖臥病不起，乙未年，從宮內(nèi)傳出遺詔：“晉王柴榮可以在靈柩前即位?！笔雷谠?jīng)拜訪范質(zhì)，當(dāng)時(shí)世宗還是親王，馬車很高大，不能通過大門，他就走下馬車步行進(jìn)入。等到世宗即位。從容地對范質(zhì)說：“你所住的舊宅院，門樓怎么那么小呀！”于是為他修治府第。世宗想要任用樞密使魏仁浦為相，大臣們都因魏仁浦不是由科舉考試入仕而反對，世宗說：“你們看他的才能如何呢？”于是就任用了魏仁浦。顯德六年，淮南饑荒，世宗將糧米借貨給淮南。有人說：“淮南百姓貧窮今后恐怕無法償還?！笔雷谡f：“百姓，是我的子民。怎么能責(zé)令他們必須償還呢？”世宗深夜讀書，看到了元稹的《均田表》，慨然嘆道：“這是使國家長治久安的開始呀，王者的政治由此開始了。”世宗于是派人將其制作成畫圖，并下令頒發(fā)給王公大臣觀覽研習(xí)，從而強(qiáng)國富民。世宗御駕東征，暫駐在高平，劉崇攜契丹軍隊(duì)迎戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)后周將帥大多持觀望態(tài)度，不肯力戰(zhàn)，導(dǎo)致王師不利。禁軍大將樊愛能等紛紛退縮，世宗大怒，親自騎馬進(jìn)入軍陣，帶領(lǐng)五十人直沖劉崇的營帳。劉崇正飲酒賞樂，悠然自得，看到世宗率軍突然到來，劉崇部將無不驚慌失措，世宗趁機(jī)奮力擊殺，大敗劉崇。世宗勝利歸來，指著樊愛能等人怒斥：“你們都是幾朝老將。并不是不能用兵，然而卻畏縮不前，沒有其他原因，一定是想要把我作為貨物賣給劉崇呀。像這樣的話，那么你們即使死一萬次也不足以謝罪天下，你們實(shí)在應(yīng)該跪下伸長脖頸受死。”說完，世宗便命令行刑官將他們押出去斬殺了。接著對將士按功行賞，很多士兵都提拔做了將軍，世宗的恩威并施，可見一斑。(選自《舊五代史·后周·世宗紀(jì)》)臣司馬光說：有人問臣下，五代帝王之中，唐莊宗、周世宗都號稱英武，兩位君主誰更賢能呢？臣下回答說：天子統(tǒng)治萬方，國家討伐不肯降服者，安撫微小虛弱者，實(shí)行號令，統(tǒng)一法度，敦厚信用，昭明大義，是用以兼愛億萬百姓的。莊宗滅掉梁后，天下震動(dòng)，湖南馬氏派遣兒子馬希范入朝進(jìn)貢，莊宗說：“近來聽人說馬氏的家業(yè)，終將被高郁所奪取。如今他有這樣的兒子，高郁怎么能得到馬氏的家業(yè)呢？”高郁是馬氏的優(yōu)秀輔佐大臣。馬希范的哥哥馬希聲聽說了莊宗的話，就殺掉了高郁。這是街市中道路上的行商坐賈所干的事，哪里是帝王的風(fēng)度呀！莊宗是一個(gè)善于打仗的人，所以能以弱小的晉國戰(zhàn)勝強(qiáng)大的梁國，但是取得梁國以后居然不出幾年，眾叛親離，沒有安身之處。實(shí)在是因?yàn)橹恢帽g(shù)，而不知道治理天下的道理呀。而世宗以信用駕馭群臣，以正義要求各國，他的宏偉規(guī)制、博大襟懷，宏規(guī)大度，哪能與莊宗同日而語呀！己所不欲勿施于人鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文《國風(fēng)》好色而不淫《小雅》怨誹而不亂天下云集響應(yīng)贏糧而景從斬木為兵揭竿為旗其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)12AB項(xiàng)，“殞”應(yīng)讀yǔn；殞身不恤，意思是指犧牲生命也不顧惜。C項(xiàng)，“戳”應(yīng)讀chuō；D項(xiàng)，“藏”應(yīng)讀zàng。13BA項(xiàng)，“旃”同“氈”。C項(xiàng)，“去”同“弆”。D項(xiàng)，“霑”同“沾”；“衿”同“襟”；“決”同“訣”。14.D項(xiàng)，“然皆祖屈原之從容辭令”意思是“但他們都效法屈原辭令委婉含蓄的一面”。祖：效法。15BA項(xiàng)，前句為助詞“”；后句為代詞“他”；B項(xiàng)，前后句皆為表轉(zhuǎn)折的連詞；C項(xiàng)，前句為介詞，用；后句為表目的的連詞，來；D項(xiàng)，前句為介詞“被”；后句為語氣詞。16.D①⑦名詞做狀語，“云”意思是“像云彩那樣”，“內(nèi)”意思是“在國內(nèi)”；②③⑥使動(dòng)用法，“斗”意思是“使……爭斗”，“離”意思是“使……離散”，“朝”意思是“使……朝拜”；④⑧名詞做動(dòng)詞，“履”意思是“登上”，“帝王”意思是“稱帝稱王”；⑤形容詞做動(dòng)詞，“小弱”意思是“變小變?nèi)酢?。正確分類是①⑦/②③⑥/④⑧/⑤。17.BA．都是賓語前置句，正常語序?yàn)椤盀檎l”“佐自”；B．前者是省略句，“以（之）為瓢”C．都是判斷句，標(biāo)志分別是“……者……也”和“……也”；D．都是被動(dòng)句，標(biāo)志分別是“為”和“見”。18.D第一處，“本身”，即自身?！氨緛怼?，從一開始。此處應(yīng)選用“本身”，從而排除BC兩項(xiàng)。第二處，“如果”表假設(shè)；“即使”表讓步，此處應(yīng)用“如果”，從而排除A項(xiàng)。第三處，“屹立”：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。“佇立”：長時(shí)間地站著。一般指人的站立。這里的陳述對象是“中國畫”，不是人，應(yīng)選用“屹立”。第四處，“并駕齊驅(qū)”：比喻齊頭并進(jìn)，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下?！暗攘魁R觀”：不管事物間的差異，同等看待。這里是說中國畫與西洋畫地位相當(dāng)，應(yīng)填“并駕齊驅(qū)”。綜合以上分析：19.B根據(jù)上下文語境，所填語句應(yīng)和上文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，從而排除D；根據(jù)話題統(tǒng)一原則，陳述的主語應(yīng)與前一句保持致，應(yīng)該是“秦始皇”，故而排除AC兩項(xiàng)。綜合以上分析：20.C原畫線句子有兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，“維持”不能與“國家統(tǒng)一”搭配，從而排除AB兩項(xiàng)；二是語序不當(dāng)，“傳承”應(yīng)在“發(fā)展”之前，故排除D項(xiàng)。21.我必須等敵人越過那塊大石板時(shí)才能開槍22.①.敵人下午4點(diǎn)從此經(jīng)過（答“情報(bào)可靠”亦可）；②.敵人進(jìn)入射程；③.狙擊手沉著冷靜。結(jié)合后文連長的話，“我講了半天，你一句話給我講完了”可知，狙擊手用一句話概括了上文連長的“長篇大論”，也就是狙擊手抓住了任務(wù)要點(diǎn)。結(jié)合上文連長的話可知，此次狙擊手的任務(wù)是“擊斃岡田”；最主要的信息是“公路的路面上有一塊翹起的大石板，它蓋住了小半個(gè)路面，你必須等敵人越過了那塊翹起的大石板，他們才算真正進(jìn)入你的射程，你才能開槍”，因此狙擊手用一句話概括就是“我必須等敵人越過那塊大石板時(shí)才能開槍”。滿足狙擊手狙擊成功的三個(gè)必要條件。其一是敵人必須準(zhǔn)時(shí)通過預(yù)定地點(diǎn)，結(jié)合原文“據(jù)情報(bào)，今天下午4點(diǎn)岡田將會率隊(duì)從此經(jīng)過”可知，狙擊成功條件之一是“敵人下午4點(diǎn)從此經(jīng)過”或“情報(bào)可靠”；其二是敵人必須進(jìn)入射程，結(jié)合原文“拐角處一過來百十來米，公路的路面上有一塊翹起的大石板，它蓋住了小半個(gè)路面，你必須等敵人越過了那塊翹起的大石板，他們才算真正進(jìn)入你的射程，你才能開槍”可知，狙擊成功條件之二是“敵人進(jìn)入射程”；其三是狙擊手必須保證能夠一槍擊斃岡田，結(jié)合原文“但我還要補(bǔ)充一句，一定要沉著冷靜，一槍斃命”可知，狙擊成功條件之三是“狙擊手沉著冷靜”?！纠摹孔屒啻褐馂閲?/p>

親愛的同學(xué)們：大家好！一提到我們偉大的祖國，在我心中總有一首歌在久久地回蕩，它就是《大中國》：“我們都有一個(gè)家名字叫中國，兄弟姐妹都很多景色也不錯(cuò)……”是的，中國就是我的家，是我們大家的家，我們都是兄弟姐妹，我們也是祖國最好看的風(fēng)景！祖國正是因?yàn)橛辛宋覀?，而更加美?“心里有火，眼里有光”，年輕人的胸