六一趣味體育活動方案

六一趣味體育活動方案六一趣味體育活動方案篇一一、活動目的“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓孩子們有個愉快難忘的節(jié)日，在游園活動中陶冶情操，獲取知識，從而提高學生綜合素質，特制定以下方案。二、活動準備1、讓學生自己動手布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境，從合作中得到快樂。2、提前安排學生準備文藝節(jié)目，比如：唱歌，跳舞，猜謎語等。三、具體分工1、活動策劃：2、現(xiàn)場控制：3、教室布置：大二班全體學生。5、安全委員：6、發(fā)放獎品：四、活動項目與要求1、唱歌、舞蹈(1)要求：學生準備適合展現(xiàn)自我的節(jié)目，并自信地表演出來。(2)評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎，頒獎。2、猜謎活動(1)目的：通過猜謎活動，擴展學生的知識面，提高學生的思維能力。(2)內容與要求：要求學生人人參與，盡可能讓每一位學生都有展示自己的機會。(3)評獎：根據(jù)學生的正確回答給予獎勵。3、游戲項目(搶椅子、踩氣球、兩人三足、比比誰的眼力好、挾乒乓球、金雞獨立)(1)目的：通過開展游戲活動，活躍氣氛，增強同學間的合作。(2)內容與要求：要求每一位學生都要盡可能參加。(3)根據(jù)學生的表現(xiàn)給予獎勵。游戲規(guī)則：1、搶椅子：5人一組，跟著音樂在四張椅子周圍轉圈，當音樂停下來，坐在椅子上的同學即可獲勝。2、踩氣球：參賽者在規(guī)定時間內踩的氣球數(shù)量最多者即可獲勝。3、夾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張。4、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空瓶子。參賽者站在瓶子的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。5、兩人三足：兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏6、金雞獨立：每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張)，當在規(guī)定時間內腳一直保持在報紙上的人勝出。五、活動時間：5月31日六、獎品分布(糖果，文具，可愛面具等)七、注意事項1、相關人員在活動前天布置好教室。2、確保活動安全有序進行。3、盡量讓每個學生都能參與此次活動，真正體會到節(jié)日的快樂，度過一個難忘的兒童節(jié)。六一趣味體育活動方案篇二一、活動目的為讓同學們過上一個“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術”的“六一”國際兒童節(jié)。特制定“--一小慶祝六一國際兒童節(jié)”。二、活動時間20--年6月1日三、活動地點----操場(若逢下雨，則另行安排)四、活動內容(一)親子互動游戲1、二人三足跑(一二年級各班選六個家庭)。游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。評委：一年級：二年級：評獎：評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一個最佳班級。2、“瘋狂造句”(三四年級各班選六個家庭)。家長和孩子一起玩，一個人隨意說出2個互不相干的字或詞語，讓對方造句，要求句子中必須包含那2個字或詞。在規(guī)定時間內說得多的為勝。游戲時間：每個家庭3分鐘。評委：三年級，四年級：由語文老師交叉進行，1評2，2評3，3評1。評獎：評委分別給每個家庭和班級計數(shù)，句子多的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一二三等獎。3、心有靈犀一點通(五六年級各班選六個家庭)。游戲方法：比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師準備一些詞語卡片，由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規(guī)者則取下一個詞。游戲時間：每個家庭3分鐘。評委：五年級、六年級、寄宿班：由各班語文老師交叉進行，1到2，2到3，3到1;五4評五5，五5評六4，六