西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷(含答案)

西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，做到正確、美觀、規(guī)范、整潔。

她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

__________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整，并照樣子再寫幾個成語。

秋高氣(

)

七手八(

)

千姿百(

)

窗明(

)凈

百戰(zhàn)百(

)

爭分奪(

)

①百戰(zhàn)百(

)

_______________

______________

②千姿百(

)

_______________

______________

③爭分奪(

)

_______________

______________2）.星星讀了兩本世界寓言故事后，想完成下列題目，請你幫幫他。

（1）《伊索寓言》中的每個寓言故事都蘊含著深刻的道理。例如：《______________》這則寓言故事告訴我們__________。

（2）下列寓言故事出自《克雷洛夫寓言》的是(

)

A．《鹿角和鹿腿》

B．《池子與河流》

C．《陶罐和鐵罐》

D．《烏鴉喝水》3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

在學(xué)習(xí)上，我們要qiānxū(

)好學(xué)，借鑒前人的jīngyàn(

)，增長自己的zhìhuì(

)，創(chuàng)造自己的jiàzhí(

)；在生活中，我們要留心觀察，去發(fā)現(xiàn)春日里huópō(

)的燕子，夏日里萬千zītài(

)的荷花，去xīnshǎng(

)大千世界的qímiào(

)。4）.為“林中的生靈”制作了介紹卡。

【散文中的生靈】（請你將內(nèi)容補充完整）

（1）春光無限美，山河景象新。燕子飛回來了，“遲日江山麗，_____________。_____________，_____________”。桃花盛開了，有的地方是“_____________，春江水暖鴨先知”，有的地方是“人間四月芳菲盡，_____________”。

（2）這地方火燒云_____________極多，一會兒紅彤彤的，一會兒_____________，一會兒_____________，一會兒_____________。5）.根據(jù)課內(nèi)外知識積累填空。

（1）蘇軾的：“______，______?！倍拙右椎模骸癬_____，______?！弊屛移肺兜酱禾斓拿篮?；曾幾的詩句：“______，______?！背尸F(xiàn)了初夏時一片寧靜的景色。

（2）本學(xué)期，我們深入了解課文中的傳統(tǒng)文化知識，每到清明節(jié)，人們總是吟誦“______，______?！泵康街仃柟?jié)人們登高、賞菊，若你人在他鄉(xiāng)，會吟誦王維“______，每逢佳節(jié)倍思親?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.在詞語“暴風(fēng)雨”中，“暴”字的意思是（

）。A．突然而且猛烈B．兇狠；殘酷C．暴烈急躁（zào）D．露出來2）.10.下列說法有誤的一項是（）A．《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤怯《仍娙颂└隊枴．《不懂就要問》一文講了孫中山小時候在私塾讀書時，勇于提問的事。C．“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭?！边@句話寫秋雨帶來的秋天的香味。D．大青樹下的小學(xué)是一所美麗的邊疆小學(xué)。3）.9.下列詞語中，字形全對的一項是（）A．穿帶

鮮艷B．雙臂

服妝C．鋪滿

院墻D．明郎

爭搶4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。

裁縫說：“不過，我指的是明年冬天?！?/p>

________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂讀書吧。

中國古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧，雖然短小，卻蘊藏著深刻的道理，下列寓言故事分別告訴了我們什么道理？連一連。

《庖丁解?！?/p>

只要有恒心，再難的事情也能做成功。

《鐵杵磨針》

比喻自己欺騙自己。

《掩耳盜鈴》

比喻沒有眼力，取舍不當。

《買櫝還珠》

比喻經(jīng)過反復(fù)實踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手。2）.語文實踐。（連一連）

6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()果然下起了大雨。

()像是要下大雨。

()天上有許多烏云。

()才走了十幾步。

()我便加快腳步向?qū)W校走去。2）.把下列句子排成一段通順的話，在句子前面的括號里標上序號。

(

)第二天，我檢查蜂窩的時候，又發(fā)現(xiàn)有十五只蜜蜂飛了回來。

(

)我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

(

)我剛回家，小女兒就告訴我有兩只蜜蜂飛回來了。

(

)我?guī)е蛔笥业拿鄯?，走了四公里路?/p>

(

)為了容易辨認，我在蜜蜂身上做了記號后，把它們放出來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《守株待兔》這個故事告訴我們：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求做題（

），歌聲振林樾。（

），（

）。1．補全古詩。

2．這首詩的作者是(

)朝詩人(

)所寫的(

)。

3．解釋下列字詞的意思。

牧童：(

)

欲：(

)

立：(

)

4．牧童“忽然閉口立”的原因是什么？（用原詩句回答）

___________

5．請你用自己的話說說后兩句詩的意思。

____________9、書面表達（每題15分共1題）1）.同學(xué)們，一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。這個學(xué)期，你肯定經(jīng)歷過許許多多的事吧！這些事可能使你受到鼓舞，可能使你受到啟發(fā)，也可能讓你感到后悔，或使你受到教育。那么，哪件事最令你難忘呢？請以“一件難忘的事”為題寫一寫。注意語句通順內(nèi)容清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。

大自然中也蘊藏著無窮奧秘，等待我們的發(fā)現(xiàn)。大自然的聲音（節(jié)選）①水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。②動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”1．第①②自然段分別是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏﹏”畫出來。

2．照樣子，選擇文中描寫聲音的四字詞語摘抄下來。

例：滴滴答答

______________

_________________

3．聯(lián)系生活，邊讀邊想象。讀到第①自然段中“熱鬧的音樂會”時，我仿佛聽到了_________________。

4．讀第①自然段畫橫線的句子，我感受到流水的聲音是（A．從弱到強

B．從強到弱）的，朗讀時的語氣要（A．從激昂到輕快

B．從輕快到激昂）。（填序號）

5．第②自然段介紹的大自然的歌手有_________________、蟲和_________________。

6．我會根據(jù)選文內(nèi)容判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）水是大自然的音樂家，喜歡玩手風(fēng)琴。(

)

（2）動物的歌聲好像在告訴我們，他們很快樂。(

)

（3）選文把水和動物當作人來寫，生動地寫出了大自然中不同的聲音。(

)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

妹妹一遇到難題就嚷（rāng

rǎng）嚷著要去找媽媽，十分折（zhē

zhé）騰人。爸爸告訴她：“遇到問題，不要總想著開溜（liū

liù），要沉著冷靜，用智慧去解決它?！?）.給帶點字的正確讀音打“√”。

荒野（huānhuāng）

中獎（zhēngzhòng）

背誦（bēibèi）

處罰（chǔchù）

拆開（chāichi）

答應(yīng)（dādá）12、語言表達（每題6分共1題）1）.照樣子發(fā)揮想象，把