廣東省深圳市2024學(xué)年高中地理《1.2地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用》教案 新人教版必修3

廣東省深圳市2024學(xué)年高中地理《1.2地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用》教案新人教版必修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省深圳市2024學(xué)年高中地理《1.2地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用》教案新人教版必修3教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自廣東省深圳市2024學(xué)年高中地理《1.2地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用》教案，新人教版必修3。本節(jié)課主要介紹地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握遙感、全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)等地理信息技術(shù)的應(yīng)用，了解它們在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用，以及如何利用這些技術(shù)解決實(shí)際問題。具體內(nèi)容包括：

1.遙感技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用，如土地利用、植被覆蓋等方面的監(jiān)測。

2.全球定位系統(tǒng)（GPS）在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用，如地理位置定位、導(dǎo)航等。

3.地理信息系統(tǒng)（GIS）在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用，如地圖制作、空間數(shù)據(jù)分析等。

4.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解地理信息技術(shù)在解決實(shí)際問題中的重要作用，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞地理學(xué)科的核心素養(yǎng)展開，包括區(qū)域認(rèn)知、地理信息意識(shí)、地理實(shí)踐能力和人地協(xié)調(diào)觀。具體目標(biāo)如下：

1.區(qū)域認(rèn)知：通過學(xué)習(xí)遙感、全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)等技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立對(duì)地理空間概念的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)不同區(qū)域地理環(huán)境特征的理解。

2.地理信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理信息的敏感性和關(guān)注度，使學(xué)生能夠主動(dòng)尋找和利用地理信息解決問題，提高學(xué)生運(yùn)用地理信息技術(shù)進(jìn)行地理環(huán)境分析的能力。

3.地理實(shí)踐能力：通過實(shí)際案例的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等，提高學(xué)生地理實(shí)踐活動(dòng)的策劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。

4.人地協(xié)調(diào)觀：通過學(xué)習(xí)地理信息技術(shù)在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測等方面的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的關(guān)系，提高學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)主要在于遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)（GPS）和地理信息系統(tǒng)（GIS）在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用，以及如何利用這些技術(shù)解決實(shí)際問題。具體解決辦法如下：

1.重點(diǎn)：遙感技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。解決辦法：通過展示實(shí)際遙感圖像，讓學(xué)生直觀地了解遙感技術(shù)在土地利用、植被覆蓋等方面的應(yīng)用，并結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生對(duì)遙感技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。

2.重點(diǎn)：全球定位系統(tǒng)（GPS）在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。解決辦法：利用校園或周邊的GPS設(shè)備，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地定位和導(dǎo)航活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)GPS技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.重點(diǎn)：地理信息系統(tǒng)（GIS）在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。解決辦法：利用GIS軟件，組織學(xué)生進(jìn)行地圖制作和空間數(shù)據(jù)分析的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握GIS技術(shù)的基本操作，并能夠運(yùn)用GIS解決實(shí)際問題。

4.難點(diǎn)：如何利用地理信息技術(shù)解決實(shí)際問題。解決辦法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生了解地理信息技術(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用方法和步驟，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《1.2地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用》這一章節(jié)所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的遙感圖像、全球定位系統(tǒng)（GPS）定位示意圖、地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用案例等圖片和圖表，以及相關(guān)視頻資源，以直觀展示地理信息技術(shù)的應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如實(shí)地定位和導(dǎo)航活動(dòng)，確保實(shí)驗(yàn)器材如GPS設(shè)備、筆記本電腦、GIS軟件等實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以方便學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)踐操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地理信息技術(shù)的分類和基本功能，這節(jié)課我們將深入探究地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們將了解到遙感、全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中的重要作用?，F(xiàn)在，讓我們開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)吧！

2.自主學(xué)習(xí)

請同學(xué)們翻到教材第34頁，閱讀“遙感技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用”這一部分內(nèi)容，并結(jié)合課前預(yù)習(xí)，總結(jié)遙感技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域和作用。

3.課堂講解

（1）遙感技術(shù)

同學(xué)們，遙感技術(shù)是一種通過接收和處理地球表面反射的電磁波，從而獲取地表信息的技術(shù)。遙感技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用非常廣泛，例如：

-土地利用：通過遙感圖像，我們可以清晰地看到不同地區(qū)的土地利用狀況，從而了解城市的擴(kuò)張、農(nóng)田的分布等。

-植被覆蓋：遙感技術(shù)可以監(jiān)測植被的分布和生長狀況，幫助我們了解生態(tài)環(huán)境的變化。

（2）全球定位系統(tǒng)（GPS）

同學(xué)們，全球定位系統(tǒng)（GPS）是一種利用衛(wèi)星信號(hào)進(jìn)行地理位置定位的技術(shù)。在區(qū)域地理環(huán)境研究中，GPS的主要應(yīng)用包括：

-地理位置定位：通過GPS，我們可以準(zhǔn)確地獲取地球表面任何一個(gè)點(diǎn)的經(jīng)緯度坐標(biāo)，這對(duì)于地理調(diào)查和導(dǎo)航具有重要意義。

-導(dǎo)航：GPS技術(shù)在交通、旅游等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，可以幫助我們準(zhǔn)確地找到目的地。

（3）地理信息系統(tǒng)（GIS）

同學(xué)們，地理信息系統(tǒng)（GIS）是一種用于捕捉、存儲(chǔ)、分析和顯示地理空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。在區(qū)域地理環(huán)境研究中，GIS的主要應(yīng)用包括：

-地圖制作：GIS可以方便地制作各種類型的地圖，如行政區(qū)劃圖、地形圖等。

-空間數(shù)據(jù)分析：GIS可以對(duì)地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，幫助我們了解地理現(xiàn)象的分布規(guī)律和相互關(guān)系。

4.案例分析

請同學(xué)們分組討論，結(jié)合教材第36頁的案例，分析地理信息技術(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用方法和步驟。每組選擇一個(gè)案例進(jìn)行匯報(bào)。

5.課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。這些技術(shù)為我們提供了強(qiáng)大的工具，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解地理環(huán)境。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高自己的地理實(shí)踐能力。

6.課后作業(yè)

請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選取一個(gè)實(shí)際問題，利用地理信息技術(shù)進(jìn)行分析和解決。下節(jié)課我們將分享各自的成果。

教學(xué)過程結(jié)束，謝謝大家！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)（GPS）和地理信息系統(tǒng)（GIS）的基本概念、功能和應(yīng)用領(lǐng)域有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確地描述各種地理信息技術(shù)的特點(diǎn)和作用。

2.實(shí)踐操作：通過課堂講解和案例分析，學(xué)生們掌握了地理信息技術(shù)的基本操作方法，如遙感圖像的解讀、GPS設(shè)備的定位和導(dǎo)航、GIS軟件的數(shù)據(jù)分析和地圖制作等。

3.問題解決：學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的地理信息技術(shù)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題，如土地利用規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、城市規(guī)劃等，提高了學(xué)生們的地理實(shí)踐能力和解決問題的能力。

4.地理素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)地理環(huán)境的變化和地理現(xiàn)象的分布有了更深入的了解，提高了學(xué)生們的區(qū)域認(rèn)知和地理信息意識(shí)，使學(xué)生們更加關(guān)注地理環(huán)境和社會(huì)問題。

5.人地協(xié)調(diào)觀：本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的關(guān)系，幫助學(xué)生們樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀，提高了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生們完成課后作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，對(duì)他們的成果進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出其中的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會(huì)及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，解答他們的疑問，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。此外，我還會(huì)根據(jù)作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生們對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，以便在接下來的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和優(yōu)化。

3.綜合評(píng)價(jià)

在課程結(jié)束后，我會(huì)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括知識(shí)掌握、實(shí)踐操作、問題解決、地理素養(yǎng)和人地協(xié)調(diào)觀等方面。通過綜合評(píng)價(jià)，我可以全面了解學(xué)生們在本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢和不足，為接下來的教學(xué)提供參考和依據(jù)。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確自己的努力方向。板書設(shè)計(jì)①遙感技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用

-土地利用：展示遙感圖像，讓學(xué)生直觀地了解土地利用狀況。

-植被覆蓋：通過遙感圖像，監(jiān)測植被的分布和生長狀況。

②全球定位系統(tǒng)（GPS）在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用

-地理位置定位：利用GPS準(zhǔn)確獲取地球表面任何一個(gè)點(diǎn)的經(jīng)緯度坐標(biāo)。

-導(dǎo)航：GPS技術(shù)在交通、旅游等領(lǐng)域的應(yīng)用。

③地理信息系統(tǒng)（GIS）在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用

-地圖制作：利用GIS制作各種類型的地圖，如行政區(qū)劃圖、地形圖等。

-空間數(shù)據(jù)分析：GIS對(duì)地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，了解地理現(xiàn)象的分布規(guī)律和相互關(guān)系。

2.板書設(shè)計(jì)

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)將采用簡潔明了的布局，以關(guān)鍵詞和圖示的形式呈現(xiàn)。首先，我會(huì)用大標(biāo)題“地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用”來引起學(xué)生的注意。然后，分別用序號(hào)①②③來表示遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域和作用。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)盡量使用簡潔明了的語言和圖示，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，我還會(huì)注重板書的藝術(shù)性和趣味性，通過合理的布局和色彩搭配，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.板