河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

河南省信陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

dǒngběi

nǎo

dai

dǎngzhù

shìxiàn

huātán

xiǎnde

cāngcuì

fēi

wǔ

míngguì

yàocái

xuěhuā

jùdà

bǎokù

róuruǎn

yán

yán

shí

shí

（1）春天，大地xiǎn

xiàn出一派生機(jī)，huātán里的小草從sōng

ruǎn的土里探出了小nǎodài。

（2）茂密的枝葉將森林封得yán

yán

shí

shí的，dǎngzhù了人們的shìxiàn。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。

（1）逢年過節(jié)，漂泊在外的游子總愛吟誦王維的“_________，________”這兩句詩來表達(dá)自己對親人的思念。

（2）“人影給溪水________，________一只紅蜻蜓”。讀這句話時你腦海中浮現(xiàn)出這樣的畫面：________。

（3）《海底世界》一文用通俗形象的語言讓我們了解到海底真是個________、_______的世界。

（4）通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了__________是一座世界聞名的石拱橋，張擇端的《_________》是一幅名揚中外的畫；我還知道“雅人四好”是________。

（5）這一段時間我和小伙伴一起共讀的寓言故事書是：_______，其中最感興趣的故事是________，我從這個故事中明白的道理是_________。2）.我會辨字組詞。

站(

)

仍(

)

旋(

)

戰(zhàn)(

)

扔(

)

放(

)3）.讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。

梅花鹿xīnshǎnɡ(

)著自己dàoyìnɡ(

)在水中的影子，贊嘆自己的角簡直是yìshù(

)品。它jiāoào(

)地抬起了頭，yǎnɡwànɡ(

)天空，渾然不知有一只xiōnɡm(xù)ěnɡ(

)的獅子正悄悄向它逼近。4）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①()燦燦

②竊竊私()

③()星閃爍

④()彤彤

⑤守株()兔

⑥世界聞()

（1）畫橫線的詞語都是表示(

)的，我還能寫出一個這樣的詞語：__________________

。

（2）上圖建筑物可以用上面______這個詞語來形容。（填序號）

（3）下面的事，與上面______這個詞語的道理差不多。（填序號）

有位同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真。有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，選擇題很多，他不會做，就隨便蒙，竟然蒙對了一大半。從此以后，他更不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。同學(xué)勸他，他說：“沒關(guān)系，我能蒙對！”5）.按原文填空。

（1）在杜牧的《清明》一詩中，最令我難忘的詩句是：___________，______________

（2）“____________，_____________”這個成語，告訴我們耳朵聽到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。

（3）______________________。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。_____________，_____________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

A.作比較

B.列數(shù)字

C.舉例子

（1）海里的動物種類繁多，有海參、梭子魚、章魚……()

（2）梭子魚攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。()

（3）最大的海藻長達(dá)二三百米，最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。()2）.下面對“孫中山小時候在私塾讀書”中的“私塾”一詞的理解，正確的是（

）A．中國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間教育機(jī)構(gòu)。B．中國現(xiàn)代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間教育機(jī)構(gòu)。C．中國古代社會一種公開開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。D．中國現(xiàn)代社會一種公開開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。3）.下列帶點字注音正確的一項是（

）A．勻稱chēngB．馬籠頭lǒngC．閑散sǎn4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.轉(zhuǎn)述頒獎詞。請把下列情景轉(zhuǎn)述給不在場的同學(xué)。（轉(zhuǎn)述下列語句）

在頒獎儀式上，王老師對瑤瑤說：“故事講得很精彩！我為你驕傲！”

在頒獎儀式上，___________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連

端午節(jié)

農(nóng)歷九月初九

鬧花燈吃元宵

重陽節(jié)

農(nóng)歷元月十五

祭月吃月餅

中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五

插茱萸登高

元宵節(jié)

農(nóng)歷五月初五

包粽子賽龍舟2）.讀一讀，連一連。

鮮紅色的

梨

兵來將擋

耳聽為虛

深紫色的

櫻桃

不入虎穴

近墨者黑

淺黃色的

李子

眼見為實

水來土掩

紫檀色的

黑母雞

近朱者赤

焉得虎子6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?）.我會給句子排排隊。

()過了幾天，菜苗長出來了。

()星期天下午，大家來到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們在新翻的土地上，撒上菜籽。

()大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課外閱讀完成下列判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．古代英雄的石像最終被推倒了，石塊被鋪成了路。(

)

2．杰佩托為了給匹諾曹買識字課本，賣了短上衣。(

)

3．皮皮魯喜歡和媽媽上街。(

)

4．花貓蒂貝爾是列那真正的朋友。(

)

5．月球監(jiān)獄堅決不接收貪官入獄。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。所見（清）袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.1．這首詩的作者是________代詩人_____________。詩人先寫小牧童的_________,后寫小牧童的____________,這從___________到____________的變化,寫得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻畫得活靈活現(xiàn).

2．本詩的題目是《所見》，是什么意思？

________________________________________________________________________________

3．本詩采用了什么樣的表現(xiàn)手法？

___________________________________________________________________________

4．本詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

__________________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請你參加學(xué)校大隊部的征稿活動，完成習(xí)作。

“精彩故事”征稿啟事

同學(xué)們，在想象的世界里，什么都可能發(fā)生。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的想象。選擇其中一個題目，編一個有趣的童話故事。

要求：①大膽想象，把故事寫清楚。②書寫認(rèn)真、規(guī)范、整潔，語句通順，正確使用標(biāo)點符號。分段寫。③字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解謝謝你，雪兔1．讀了這個題目，猜猜故事會寫什么呢？

______________________________________________________________①雪兔一個人住在鄉(xiāng)下的蘑菇房里很孤單，她在家門口支了把太陽傘，烤了些點心，切了些水果，擺在外面免費讓過路的人吃。②一頭口渴的小熊急匆匆地趕路，看到太陽傘，便停下腳步。雪兔給他拿了一塊沙甜的西瓜吃。③“謝謝你，雪兔?！毙⌒苡殖粤艘粔K香香脆脆的芝麻糕。④離開前，小熊送給雪兔一個海螺。這是個能吹曲兒的海螺，雪兔把它放在嘴邊吹了吹，還真好聽。沒事兒吹吹海螺，雪兔覺得挺有意思。⑤一只迷路的小獼猴來了，問道:“請問猴王山怎么走?”雪兔熱情地給小獼猴指路，還畫了一張路線圖給小獼猴。⑥“吃個桃子解解暑吧。”雪兔把洗干凈的大仙桃遞給小獼猴。小獼猴咬了一口，真甜!“謝謝你，雪兔?！毙～J猴是個攝影師，他給雪兔拍了許多照片，臨走前還送給雪兔一個相機(jī)。⑦嘿，相機(jī)真有趣，雪兔沒事就拿起來拍照，這一拍，時間仿佛就不漫長了。2．讀到這里，故事并沒有結(jié)束，想一想后面會寫什么呢？

_________________________________________________________________⑧這天下午，一頭大尾巴狼路過這里，雪兔很害怕。大尾巴狼看樣子受傷了，他走路一瘸一拐，在雪兔的太陽傘下坐下來。⑨“請問有水喝嗎?”大尾巴狼虛弱地說。雪兔給大尾巴狼端來一杯水，大尾巴狼一飲而盡?！爸x謝你，雪兔?！彼f給雪兔一把掛著狼尾巴毛的劍，“這把劍上有我的氣味，你把它放在這里，以后就沒人敢欺負(fù)你?！雹庋┩冒褎€給大尾巴狼，只把上面的狼毛留了下來。雪兔用狼毛做了一支毛筆，這支筆寫起字來很舒服。雪兔一有時間就練練字，日子過得很充實。?一天，蘑菇房前突然來了很多人……3．請你給這個故事設(shè)計一個結(jié)尾寫下來。

_______________________

4．讀書時，如果遇到不理解的詞語，我會用________、____________等理解詞語的方法去解決。請寫出下面句子中加點詞語的意思。

（1）雪兔一個人住在鄉(xiāng)下的蘑菇房里很孤單。_________________________

（2）沒事兒吹吹海螺，雪兔覺得挺有意思。___________________________

5．認(rèn)真閱讀故事，并根據(jù)故事內(nèi)容填空。

這個故事里，_________送給雪兔一個海螺，吹海螺，讓雪兔覺得挺有意思。___________送給雪兔一個__________，拍照讓雪兔感覺時間不漫長了。雪兔用大尾巴狼的毛做了___________，一有時間就練字，日子過得很__________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會選詞填空。

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

（1）上課鈴響了，同學(xué)們(

)走進(jìn)教室。

（2）蝸牛喘一口氣，又(

)往上爬。

（3）有些地方由于(

)降雨，發(fā)生了