Unit 4 My Favourite Subject Section B（1a-2b）教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit4MyFavouriteSubjectSectionB（1a-2b）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit4MyFavouriteSubjectSectionB（1a-2b）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第5周，星期二，第1-2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘/課時(shí)，共2課時(shí)

本課程以Unit4MyFavouriteSubject為主題，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平，通過(guò)SectionB（1a-2b）的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握描述個(gè)人喜好及學(xué)科相關(guān)詞匯，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力。課程將圍繞課本內(nèi)容，通過(guò)聽力練習(xí)、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)及學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit4MyFavouriteSubjectSectionB（1a-2b），學(xué)生將能夠：1.提高英語(yǔ)聽力理解能力，獲取關(guān)鍵信息，掌握學(xué)科詞匯；2.運(yùn)用所學(xué)表達(dá)個(gè)人喜好，展示自信的口語(yǔ)交流能力；3.培養(yǎng)合作意識(shí)，提升小組討論和解決問(wèn)題的能力；4.拓展學(xué)科知識(shí)，激發(fā)對(duì)多元文化的興趣和尊重。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)科相關(guān)詞匯的掌握與運(yùn)用；2.描述個(gè)人喜好的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式；3.聽力技巧的運(yùn)用，如預(yù)測(cè)、抓住關(guān)鍵信息等。

難點(diǎn)：1.對(duì)不同學(xué)科詞匯的發(fā)音和意義理解；2.口語(yǔ)表達(dá)中的時(shí)態(tài)和語(yǔ)序使用；3.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交流。

解決辦法：1.采用圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生形象記憶學(xué)科詞匯；2.通過(guò)例句展示和模仿練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式；3.聽力練習(xí)前，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目預(yù)測(cè)內(nèi)容，訓(xùn)練捕捉關(guān)鍵信息的技巧；4.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，進(jìn)行角色扮演和小組討論，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流；5.針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鞏固學(xué)習(xí)成果。通過(guò)以上策略，幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，提高英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授、討論、合作學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)描述個(gè)人喜好，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、教學(xué)視頻等，展示學(xué)科詞匯和例句，幫助學(xué)生形象記憶。

4.通過(guò)小組合作完成項(xiàng)目任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，提高合作能力。

5.安排課堂小游戲，如詞匯接龍、快問(wèn)快答等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

6.運(yùn)用互動(dòng)式白板等教學(xué)工具，實(shí)時(shí)展示學(xué)生作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示不同學(xué)科圖片，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等，并提出問(wèn)題：“What'syourfavouritesubject?Whydoyoulikeit?”

-學(xué)生思考并回答問(wèn)題，激發(fā)對(duì)主題的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-通過(guò)PPT展示，講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“math,science,music,because,subject”等。

-結(jié)合課本1a部分，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述個(gè)人喜好的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

-演示聽力技巧，如預(yù)測(cè)、抓住關(guān)鍵信息等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組，根據(jù)1b部分圖片，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述，組內(nèi)交流。

-課堂提問(wèn)：教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答，檢查對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生扮演課本2a部分的角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，描述各自喜歡的學(xué)科。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-小組討論：學(xué)生根據(jù)2b部分的問(wèn)題，討論各自學(xué)科的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生分享：每組選出一名代表進(jìn)行匯報(bào)，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

6.鞏固拓展（5分鐘）

-課堂游戲：開展“SubjectChain”游戲，學(xué)生依次用學(xué)科名稱接龍，鞏固詞匯。

-核心素養(yǎng)能力拓展：教師提出問(wèn)題，如“Canyouthinkofawaytocombineyourfavouritesubjectwithanothersubjecttocreatesomethingnew?”，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

7.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后運(yùn)用所學(xué)，與家人或朋友分享自己的喜好。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際教學(xué)需求，注重師生互動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)，提高英語(yǔ)核心素養(yǎng)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Subject(學(xué)科)

-Math(數(shù)學(xué))

-Science(科學(xué))

-Music(音樂(lè))

-English(英語(yǔ))

-Art(美術(shù))

-Because(因?yàn)?

-Like(喜歡)

-Difficult(困難的)

-Boring(無(wú)聊的)

-Interesting(有趣的)

-Fun(有趣的)

2.句型：

-What'syourfavouritesubject?(你最喜歡的學(xué)科是什么？)

-Ilike...because...(我喜歡……因?yàn)椤?

-Myfavouritesubjectis...because...(我最喜歡的學(xué)科是……因?yàn)椤?

-Whydoyoulike...?(你為什么喜歡……？)

3.聽力技巧：

-預(yù)測(cè)：根據(jù)問(wèn)題預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容

-抓住關(guān)鍵信息：關(guān)注學(xué)科名稱和描述喜好的原因

4.口語(yǔ)表達(dá)：

-描述個(gè)人喜好

-表達(dá)原因

-使用because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句

5.語(yǔ)法點(diǎn)：

-名詞的用法

-形容詞的用法

-簡(jiǎn)單句的構(gòu)成

-原因狀語(yǔ)從句的構(gòu)成

6.課堂活動(dòng)：

-角色扮演：模擬真實(shí)場(chǎng)景，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)

-小組討論：合作學(xué)習(xí)，交流各自喜好

-課堂游戲：鞏固詞匯，提高學(xué)習(xí)興趣

7.文化意識(shí)：

-了解不同學(xué)科的魅力

-尊重他人喜好，培養(yǎng)合作精神

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了詞匯、句型、聽力技巧、口語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)法點(diǎn)、課堂活動(dòng)及文化意識(shí)等方面，與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生全面掌握所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成Unit4MyFavouriteSubjectSectionB（1a-2b）的教學(xué)后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)以下亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方：

1.亮點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)課程主題表現(xiàn)出較高的興趣，課堂參與度較好。

-通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)生能夠較熟練地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

-聽力練習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用預(yù)測(cè)和抓住關(guān)鍵信息的技巧，提高了解題能力。

2.需要改進(jìn)的地方：

-部分學(xué)生對(duì)學(xué)科詞匯的掌握不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。

-口語(yǔ)表達(dá)方面，部分學(xué)生存在時(shí)態(tài)和語(yǔ)序錯(cuò)誤，需要針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正。

-在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)緊張，不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，需要營(yíng)造更加輕松的課堂氛圍。

針對(duì)上述反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)詞匯教學(xué)：

-通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生形象記憶學(xué)科詞匯。

-設(shè)計(jì)更多的詞匯練習(xí)，如填空、選擇、拼寫等，提高學(xué)生對(duì)詞匯的掌握程度。

2.提高口語(yǔ)表達(dá)能力：

-增加口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)開口說(shuō)英語(yǔ)。

-針對(duì)時(shí)態(tài)和語(yǔ)序錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

3.營(yíng)造輕松的課堂氛圍：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

-適時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏，穿插一些趣味性活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.課后跟進(jìn)：

-課后及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后與家人或朋友用英語(yǔ)分享所學(xué)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將根據(jù)這些改進(jìn)措施，努力提高教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，持續(xù)反思和總結(jié)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①學(xué)科詞匯：math,science,music,English,art

②句型：What'syourfavouritesubject?Ilike...because...

③語(yǔ)法：原因狀語(yǔ)從句（because）

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)詞匯和句型。

②在黑板上畫出與學(xué)科相關(guān)的簡(jiǎn)單圖案，如數(shù)學(xué)符號(hào)、音符等，增強(qiáng)視覺效果。

③設(shè)計(jì)一個(gè)“喜好墻”，將學(xué)生的名字和喜歡的學(xué)科貼在墻上，形成互動(dòng)性的板書。

板書設(shè)計(jì)條理清楚，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助學(xué)生在視覺和互動(dòng)中更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-聽力作業(yè)：完成課本2b部分的聽力練習(xí)，并回答相關(guān)問(wèn)題。

-口語(yǔ)作業(yè)：與同學(xué)合作，進(jìn)行角色扮演，錄制一段關(guān)于討論各自喜歡學(xué)科的視頻。

-寫作作業(yè)：用英語(yǔ)寫一篇短文，介紹自己的最喜歡的學(xué)科及原因。

-詞匯作業(yè)：抄寫本節(jié)課所學(xué)的學(xué)科詞匯，并用它們?cè)炀洹?/p>

2.作業(yè)反饋：

-聽力作業(yè)：批改聽力練習(xí)答案，關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，對(duì)錯(cuò)誤較多的部分進(jìn)行集中講解。

-口語(yǔ)作業(yè)：觀看學(xué)生錄制的視頻，評(píng)價(jià)口語(yǔ)表達(dá)的自然程度、語(yǔ)