17 《動物笑談》教學(xué)設(shè)計

17《動物笑談》教學(xué)設(shè)計（)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《動物笑談》教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：五年級（2）班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，通過閱讀《動物笑談》，使學(xué)生能夠理解文本內(nèi)容，體會作者的情感表達(dá)，提升文學(xué)鑒賞能力。

2.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生了解動物的特點和習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)知識。

3.增強學(xué)生的思辨能力，通過討論和分析文本中的故事情節(jié)，提升學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過寫作和討論，提升學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生已經(jīng)在之前的課程中學(xué)習(xí)了動物的基本分類和特點，對生物學(xué)有了初步的了解。此外，學(xué)生也接觸過一些文學(xué)作品，具備一定的文學(xué)鑒賞能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對動物世界充滿好奇，對文學(xué)作品也有一定的興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)各異，有的學(xué)生善于觀察和思考，有的學(xué)生擅長表達(dá)和創(chuàng)作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解《動物笑談》文本內(nèi)容方面，學(xué)生可能會對某些專業(yè)生物學(xué)詞匯感到困惑。在討論和分析故事情節(jié)時，部分學(xué)生可能會缺乏批判性思維和分析問題的能力。此外，在寫作和表達(dá)方面，一些學(xué)生可能會遇到詞匯量和語言組織能力的限制。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a)講授法：通過講解《動物笑談》的故事情節(jié)和生物學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)內(nèi)容。

b)討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們分享觀點和想法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。

c)寫作法：讓學(xué)生通過寫作的方式表達(dá)自己的思考和感受，提升他們的語言表達(dá)和寫作能力。

2.教學(xué)手段：

a)多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資源，生動展示動物的特點和習(xí)性，增強學(xué)生的直觀感受。

b)教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行互動式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

c)實驗法：組織學(xué)生進行簡單的生物學(xué)實驗，讓他們親身體驗和觀察動物的行為和特點，提高他們的實踐操作能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：通過播放一段關(guān)于動物的趣味視頻，引發(fā)學(xué)生對動物的興趣。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中動物的行為和特點，激發(fā)他們的求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

故事情節(jié)講解：詳細(xì)講解《動物笑談》的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解文本內(nèi)容。

生物學(xué)知識講解：穿插講解文本中的生物學(xué)知識，如動物的分類、特點等，幫助學(xué)生建立學(xué)科聯(lián)系。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

a)討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享對故事情節(jié)和生物學(xué)知識的理解和看法。

b)提問：鼓勵學(xué)生提出問題，共同探討文本中的疑點和難點。

c)解答：針對學(xué)生的提問，進行耐心解答，確保他們理解和掌握新知識。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題設(shè)計：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對故事情節(jié)和生物學(xué)知識的理解。

討論：組織學(xué)生進行小組討論，共同完成練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

本節(jié)課主要內(nèi)容的回顧：總結(jié)本節(jié)課的故事情節(jié)和生物學(xué)知識，加深學(xué)生的記憶。

作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，進行寫作或?qū)嵺`操作。

6.課堂延伸（5分鐘）

拓展閱讀：推薦與本節(jié)課相關(guān)的動物題材文學(xué)作品，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

實踐活動：組織學(xué)生進行生物學(xué)實驗或戶外觀察，培養(yǎng)他們的實踐操作能力。

整個教學(xué)過程設(shè)計緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點，注重師生互動和學(xué)生的實踐操作，確保學(xué)生在課堂中充分參與，提高他們的核心素養(yǎng)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動物的故事》：一本關(guān)于動物生活習(xí)性和趣味的書籍，讓學(xué)生進一步了解動物的世界。

-《生物學(xué)探索》：一本介紹生物學(xué)知識和科學(xué)家探索經(jīng)歷的雜志，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。

-《動物保護與我們》：一本關(guān)于動物保護的讀本，讓學(xué)生了解保護動物的重要性，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與動物相關(guān)的紀(jì)錄片，如《動物世界》、《野生生物大觀》等，增強他們的直觀感受。

-參觀動物園或植物園：鼓勵學(xué)生利用周末或假期參觀動物園或植物園，親身體驗和觀察動物和植物的生活環(huán)境。

-開展生物學(xué)實驗：指導(dǎo)學(xué)生在家中進行簡單的生物學(xué)實驗，如觀察植物的生長、制作動物細(xì)胞模型等，提高他們的實踐操作能力。

-寫作和繪畫：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進行寫作和繪畫創(chuàng)作，如寫一篇關(guān)于動物的故事、畫一幅動物的圖畫等，提升他們的文學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)。

-開展小組研究項目：組織學(xué)生進行小組研究項目，選擇一個與動物或生物學(xué)相關(guān)的話題進行深入研究，培養(yǎng)他們的研究能力和團隊合作能力。典型例題講解1.例題一：《動物笑談》中，作者為什么要用“笑談”作為標(biāo)題？

答案：作者用“笑談”作為標(biāo)題，是為了以幽默輕松的方式表達(dá)對動物的喜愛和對生物學(xué)研究的熱愛，同時也吸引讀者的興趣。

2.例題二：請舉例說明《動物笑談》中作者是如何運用擬人手法描繪動物的。

答案：在《動物笑談》中，作者通過給動物賦予人的情感和行為，如“狐貍漲價時，它會得意洋洋地走在路上”，“狗會因為主人對它的贊美而高興得搖尾巴”，使動物的形象更加生動有趣。

3.例題三：請解釋《動物笑談》中“鳥兒的歌唱”一節(jié)中，作者為什么說鳥兒的歌唱是“自然界中最動聽的音樂”。

答案：在《動物笑談》中，“鳥兒的歌唱”一節(jié)中，作者說鳥兒的歌唱是“自然界中最動聽的音樂”，是因為鳥兒的歌唱不僅具有美妙的聲音，還具有獨特的節(jié)奏和旋律，能夠給人以愉悅的感受。

4.例題四：《動物笑談》中，作者是如何看待動物的行為的？

答案：在《動物笑談》中，作者以平等和尊重的態(tài)度看待動物的行為，他認(rèn)為動物的行為是它們生存和繁衍后代的一種方式，值得人們理解和尊重。

5.例題五：請結(jié)合《動物笑談》中的一段描述，說明作者是如何表達(dá)對動物的喜愛的。

答案：在《動物笑談》中，作者通過對動物的細(xì)膩描繪和生動描繪，表達(dá)對動物的喜愛。例如，“小鳥在枝頭跳躍，歡快地唱著歌，仿佛在向人們展示它們的快樂和自由”，通過這樣的描述，作者傳達(dá)了對動物自由自在生活的向往和喜愛。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們通過講解《動物笑談》的故事情節(jié)，了解了作者對動物的喜愛和對生物學(xué)研究的熱情。

-我們學(xué)習(xí)了動物的分類和特點，并通過討論和實驗，鞏固了對動物行為的理解。

-通過寫作和表達(dá)，提升了我們的語言表達(dá)和寫作能力。

2.當(dāng)堂檢測：

-請簡述《動物笑談》的故事情節(jié)。

-請列舉三種你了解的動物的行為特點。

-請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓游锉Ｗo的看法。

3.檢測答案：

-《動物笑談》的故事