7 健康看電視 教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

7健康看電視教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版，第7課《健康看電視》。本節(jié)課主要圍繞如何合理安排看電視的時間、選擇合適的節(jié)目、避免長時間看電視對眼睛的傷害等方面展開。教材通過生動的案例和圖片，引導學生正確看待電視媒體，培養(yǎng)學生健康看電視的良好習慣。

教學重點：讓學生了解長時間看電視對身體健康的影響，掌握健康看電視的方法和技巧。

教學難點：如何引導學生自覺控制看電視的時間，選擇有益的電視節(jié)目。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的媒介素養(yǎng)，使學生能夠正確使用電視媒體，獲取有益信息，提高生活質(zhì)量。通過學習，學生能理解健康看電視的重要性，掌握合理安排看電視時間、選擇合適節(jié)目的方法，增強自控力，避免長時間看電視對眼睛的傷害。同時，引導學生批判性地思考電視媒體的內(nèi)容，辨別信息真?zhèn)?，提升獨立思考和判斷能力。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）理解健康看電視的概念和重要性。

（2）掌握合理安排看電視時間、選擇合適節(jié)目的方法。

（3）學會自控，避免長時間看電視對眼睛的傷害。

（4）提高辨別電視媒體信息真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

2.教學難點

（1）引導學生自覺控制看電視的時間。

（2）幫助學生選擇有益的電視節(jié)目，避免沉迷于無意義的節(jié)目。

（3）培養(yǎng)學生批判性思考電視媒體內(nèi)容的能力。

（4）引導學生正確使用電視媒體，獲取有益信息，提高生活質(zhì)量。

舉例說明：

對于教學重點中的第（2）點，教師可以通過展示不同類型的電視節(jié)目，讓學生分析節(jié)目的內(nèi)容和價值，引導學生學會選擇有益的節(jié)目。例如，展示新聞類、紀錄片類、教育類等節(jié)目，讓學生了解這些節(jié)目的特點和作用，從而培養(yǎng)學生選擇合適節(jié)目的能力。

對于教學難點中的第（3）點，教師可以設(shè)計一些實踐活動，如討論、小組合作等，讓學生在實踐中學會批判性思考電視媒體內(nèi)容。例如，針對一部電視劇或動畫片，教師可以引導學生從故事情節(jié)、角色塑造、價值觀等方面進行評價，培養(yǎng)學生的批判性思維。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版》教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如電視節(jié)目種類介紹、健康看電視的宣傳海報等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如眼保健操的演示，確保實驗器材的完整性和安全性，以便學生能夠安全地進行實驗操作。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，以便學生能夠在小組合作中交流討論，提高合作能力。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“健康看電視”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何健康地看電視嗎？長時間看電視會對我們的身體造成哪些影響？”

展示一些關(guān)于健康看電視的圖片或視頻片段，如長時間看電視導致的視力問題等，讓學生初步感受健康看電視的重要性。

簡短介紹健康看電視的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.健康看電視基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解健康看電視的基本概念、方法和技巧。

過程：

講解健康看電視的定義，包括其主要注意要點，如控制時間、選擇合適節(jié)目等。

詳細介紹健康看電視的方法和技巧，如如何選擇有益的節(jié)目、如何控制觀看時間等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.健康看電視案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解健康看電視的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的健康看電視的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解健康看電視的多樣性或復(fù)雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用健康看電視的方法和技巧解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與健康看電視相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對健康看電視的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)健康看電視的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括健康看電視的基本概念、方法和技巧等。

強調(diào)健康看電視在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用健康看電視的方法和技巧。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于健康看電視的短文或報告，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于電視媒體的影響、如何培養(yǎng)良好的媒介素養(yǎng)等方面的文章。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，如讓學生調(diào)查家庭成員的看電視習慣，分析其健康與否，并提出改進建議。

3.引導學生關(guān)注時事新聞，了解電視媒體如何塑造公眾觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維。

4.組織學生參觀電視臺或媒體機構(gòu)，讓學生親身體驗電視媒體的制作過程，增強對電視媒體的理解和認識。

5.開展關(guān)于媒介素養(yǎng)的講座或研討會，邀請專業(yè)人士進行講解，讓學生深入了解媒介素養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法。

6.鼓勵學生參與學校或社區(qū)的媒介素養(yǎng)教育活動，如舉辦的講座、比賽等，提升學生的媒介素養(yǎng)水平。

7.布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于媒介素養(yǎng)的短文或報告，以鞏固學習效果，提高學生的寫作能力。

8.建立學習小組，讓學生在課后互相分享關(guān)于媒介素養(yǎng)的學習心得和經(jīng)驗，促進學生之間的交流與合作。

9.鼓勵學生關(guān)注國內(nèi)外知名的媒介素養(yǎng)教育機構(gòu)，了解其教學理念和方法，借鑒其在媒介素養(yǎng)教育方面的優(yōu)秀實踐。

10.結(jié)合學?；蛏鐓^(qū)的活動，組織學生參與相關(guān)的媒介素養(yǎng)實踐活動，如策劃一場關(guān)于媒介素養(yǎng)的宣傳活動，提高學生對媒介素養(yǎng)的關(guān)注度。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）結(jié)合本節(jié)課的健康看電視主題，布置一篇關(guān)于如何制定合理看電視計劃的作文，要求學生提出自己的看法和建議，字數(shù)在300-400字之間。

（2）讓學生調(diào)查家庭成員的看電視習慣，分析其健康與否，并提出改進建議，形成一份調(diào)查報告，字數(shù)在400-500字之間。

（3）根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，選擇一部電視節(jié)目進行評價，從內(nèi)容、制作、價值觀等方面進行分析，字數(shù)在300-400字之間。

2.作業(yè)反饋

（1）及時對學生的作文進行批改和反饋，關(guān)注學生的觀點是否正確、論據(jù)是否充分、語言表達是否準確等方面，給出具體的改進建議。

（2）對于調(diào)查報告，關(guān)注學生是否能夠準確分析家庭成員的看電視習慣、提出的改進建議是否合理，對于報告的結(jié)構(gòu)、語言表達等方面也要進行評價和指導。

（3）對于電視節(jié)目評價，關(guān)注學生是否能夠全面評價節(jié)目的各個方面，評價是否客觀公正，對于評價的結(jié)構(gòu)、語言表達等方面也要進行評價和指導。

在反饋過程中，鼓勵學生提問，針對學生的問題進行解答，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。同時，鼓勵學生在課后進行自主學習和探究，提高學生的學習興趣和能力。八、教學反思今天的課堂氛圍總體來說比較活躍，學生們對于健康看電視這個主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導入環(huán)節(jié)，通過提問和展示圖片的方式，成功引起了學生的思考和討論，達到了激發(fā)學生探索欲望的目的。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，學生們對于健康看電視的基本概念和重要性有了清晰的認識，對于如何合理安排看電視時間、選擇合適節(jié)目的方法也有了初步的了解。

在案例分析環(huán)節(jié)，學生們積極參與討論，對于不同案例的分析也能夠抓住重點，理解其背后的意義。這表明學生們在思考問題的時候能夠聯(lián)系實際，學以致用。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在進行案例分析的時候，部分學生過于關(guān)注細節(jié)，而忽視了案例背后的普遍性問題。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，大部分學生能夠積極參與，與小組成員進行有效的溝通和合作。但也有一部分學生在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)較為被動，需要引導他們更加積極地參與到討論中去。在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們能夠較好地表達自己的觀點，但對于他人的觀點接受度不夠，有時候會出現(xiàn)一些主觀臆斷的情況，需要我在今后的教學中加強引導。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學生們能夠較好地回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，但對于如何將所學應(yīng)用到實際生活中去還缺乏清晰的認識，這是我需要在今后的教學中加以引導和培養(yǎng)的。重點題型整理1.請列舉出三種健康看電視的方法。

答案：控制觀看時間、選擇合適的節(jié)目、保持適當?shù)挠^看距離。

2.請分析長時間看電視對身體健康的負面影響。

答案：長時間看電視會導致視力下降、頸