13．1　從閃電談起教學設(shè)計- 2023-2024學年滬粵版九年級物理上冊

13．1從閃電談起教學設(shè)計-2023--2024學年滬粵版九年級物理上冊主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于2023-2024學年滬粵版九年級物理上冊的第十五章第一節(jié)“從閃電談起”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.靜電的產(chǎn)生和基本性質(zhì)：通過講解和實驗，讓學生了解和掌握摩擦起電的原理，以及靜電的基本性質(zhì)，如同種電荷相斥，異種電荷相吸等。

2.靜電的利用和防止：通過實例介紹靜電的利用，如靜電除塵、靜電噴涂等，以及靜電的防止方法，如接地、使用抗靜電材料等。

3.雷電現(xiàn)象：講解雷電的形成原理，以及雷電對人類生活帶來的影響，如防雷措施等。

4.電荷守恒定律：介紹電荷守恒定律的內(nèi)容和意義。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在科學探究、科學思維和科學態(tài)度三個方面。

1.科學探究：通過實驗和現(xiàn)象觀察，培養(yǎng)學生的觀察能力、提出問題和解決問題的能力，使學生能夠運用科學方法進行探究。

2.科學思維：培養(yǎng)學生運用科學知識進行分析、綜合和判斷的能力，使學生能夠建立正確的物理概念，理解靜電現(xiàn)象的本質(zhì)。

3.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生對科學的興趣和好奇心，使學生在探究過程中能夠積極思考、勇于嘗試，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和交流能力。教學難點與重點1.教學重點：

-靜電的產(chǎn)生和基本性質(zhì)：理解摩擦起電的原理，掌握靜電的吸引和排斥現(xiàn)象。

-靜電的利用和防止：了解靜電在生活中的應(yīng)用，如靜電除塵和噴涂，以及如何防止靜電的干擾。

-雷電現(xiàn)象：理解雷電的形成原理，以及與之相關(guān)的防雷措施。

-電荷守恒定律：掌握電荷守恒定律的內(nèi)容，即電荷不會創(chuàng)造也不會消失，只會轉(zhuǎn)移。

2.教學難點：

-靜電的產(chǎn)生機制：解釋摩擦起電的微觀過程，讓學生理解電子的轉(zhuǎn)移。

-靜電場的概念：引導學生理解電場線的概念，以及電場力線的分布特點。

-雷電的形成機理：詳細解釋雷電放電的過程，包括云層間和云地間的放電機制。

-電荷守恒定律的深層理解：讓學生理解電荷守恒定律在物理學中的重要性和普遍性。

在教學過程中，教師應(yīng)通過生動的實驗現(xiàn)象、動畫演示和實際案例，幫助學生直觀地理解靜電的產(chǎn)生和作用，以及雷電的形成。同時，通過數(shù)學表達式的引入，讓學生理解電荷守恒定律的定量含義。通過這些方法，旨在克服學生的認知難點，使他們對靜電和雷電有更深入的理解。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解靜電的產(chǎn)生、性質(zhì)和雷電現(xiàn)象，使學生掌握基本概念和原理。

2.實驗法：進行摩擦起電實驗，觀察電荷間的相互作用，增強學生對靜電現(xiàn)象的理解。

3.討論法：分組討論靜電的利用和防止實例，促進學生思考和交流，培養(yǎng)團隊合作意識。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示靜電和雷電的相關(guān)圖像和動畫，直觀地解釋復雜概念。

2.教學軟件：使用互動式物理模擬軟件，讓學生通過操作和觀察模擬實驗，深入理解靜電現(xiàn)象。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)科學視頻和文章，豐富學生的學習資源，拓寬視野。通過這些方法和手段，教師能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果和效率，幫助學生更好地理解和掌握靜電和雷電的相關(guān)知識。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對靜電的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道靜電是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于靜電的圖片或視頻片段，如摩擦起電現(xiàn)象和雷電形成，讓學生初步感受靜電的魅力或特點。

簡短介紹靜電的產(chǎn)生、性質(zhì)和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.靜電基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解靜電的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解靜電的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹靜電的產(chǎn)生機制、基本性質(zhì)和電荷守恒定律，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解靜電的實際應(yīng)用或作用。

3.靜電案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解靜電的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的靜電案例進行分析，如靜電除塵和噴涂技術(shù)。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解靜電的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用靜電解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與靜電相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對靜電的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)靜電的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括靜電的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)靜電在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用靜電。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于靜電的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括靜電的產(chǎn)生、靜電的性質(zhì)、靜電的利用和防止以及雷電現(xiàn)象。

1.靜電的產(chǎn)生：

-摩擦起電：摩擦兩種不同材料會使電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，導致物體帶電。

-接觸起電：當兩個物體接觸時，電子可能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使物體帶電。

-感應(yīng)起電：當一個帶電體靠近一個中性物體時，中性物體的一側(cè)會受到帶電體的影響，導致電子分布不均，產(chǎn)生靜電。

2.靜電的性質(zhì)：

-同種電荷相斥：帶有相同電荷的物體之間會相互排斥。

-異種電荷相吸：帶有不同電荷的物體之間會相互吸引。

-靜電感應(yīng)：帶電體的存在可以改變附近物體的電荷分布。

3.靜電的利用和防止：

-靜電利用：靜電除塵、靜電噴涂、靜電復印等。

-靜電防止：接地、使用抗靜電材料、靜電消除器等。

4.雷電現(xiàn)象：

-雷電形成：雷電是云層間或云層與地面間的大規(guī)模放電現(xiàn)象，由于云層中的電荷不平衡，導致放電產(chǎn)生雷電。

-雷電防雷：避雷針、避雷塔、接地等防雷措施。

這些知識點是本節(jié)課的核心內(nèi)容，通過講解和實驗，使學生能夠理解和掌握靜電的產(chǎn)生、性質(zhì)以及利用和防止的方法，同時了解雷電現(xiàn)象及其防雷措施。通過這些知識的學習，學生能夠?qū)㈧o電知識應(yīng)用到實際生活中，提高對靜電現(xiàn)象的認識和理解。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，布置以下課后作業(yè)：

1.描述靜電的產(chǎn)生方式，并解釋每種方式的原理。

答案：靜電的產(chǎn)生方式包括摩擦起電、接觸起電和感應(yīng)起電。摩擦起電是指當兩種不同材料摩擦時，電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，導致物體帶電。接觸起電是指當兩個物體接觸時，電子可能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使物體帶電。感應(yīng)起電是指當一個帶電體靠近一個中性物體時，中性物體的一側(cè)會受到帶電體的影響，導致電子分布不均，產(chǎn)生靜電。

2.解釋靜電的吸引和排斥現(xiàn)象，并給出實例。

答案：靜電的吸引現(xiàn)象是指帶有異種電荷的物體之間會相互吸引，例如，一個帶正電的物體和一個帶負電的物體會被彼此吸引。靜電的排斥現(xiàn)象是指帶有同種電荷的物體之間會相互排斥，例如，兩個帶正電的物體或兩個帶負電的物體會互相推開。實例包括用毛皮摩擦橡膠棒產(chǎn)生的負電荷吸引小紙片，以及用絲綢摩擦玻璃棒產(chǎn)生的正電荷吸引輕小物體。

3.討論靜電在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用，并提出至少兩個應(yīng)用實例。

答案：靜電在日常生活和工業(yè)中有很多應(yīng)用。例如，靜電除塵器利用靜電原理去除空氣中的灰塵粒子；靜電噴涂技術(shù)在制造業(yè)中用于均勻噴涂涂料；靜電復印機利用靜電將圖像復制到復印紙上；靜電涂層技術(shù)在電子產(chǎn)品制造中用于保護表面防劃傷。

4.描述雷電的形成過程，并解釋防雷措施的原理。

答案：雷電是由于云層中的電荷不平衡，導致云層間或云層與地面間發(fā)生大規(guī)模放電現(xiàn)象。防雷措施包括安裝避雷針和避雷塔，通過引導雷電電流進入地面，保護建筑物和人身安全。此外，接地也是一種有效的防雷措施，通過將建筑物的金屬部件與地面連接，將雷電電流引入地下，減少對建筑物的損害。

5.解釋電荷守恒定律的內(nèi)容，并說明其在物理學中的重要性。

答案：電荷守恒定律指出，在一個封閉系統(tǒng)中，電荷的總量始終保持不變，即電荷不能被創(chuàng)造或消滅，只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。這一定律在物理學中具有重要意義，因為它保證了電荷的守恒性，使得電荷的轉(zhuǎn)移和相互作用成為可能。例如，在靜電現(xiàn)象中，電荷的轉(zhuǎn)移遵循電荷守恒定律，使得靜電現(xiàn)象得以發(fā)生。板書設(shè)計①靜電的產(chǎn)生：

-摩擦起電

-接觸起電

-感應(yīng)起電

②靜電的性質(zhì)：

-同種電荷相斥

-異種電荷相吸

-靜電感應(yīng)

③靜電的利用和防止：

-靜電利用：除塵、噴涂、復印等

-靜電防止：接地、抗靜電材料、靜電消除器等

④雷電現(xiàn)象：

-雷電形成

-雷電防雷：避雷針、避雷塔、接地等

⑤電荷守恒定律：

-電荷守恒定律的內(nèi)容

-電荷守恒定律的