下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
初中人教版天地人教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自初中人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課時(shí)《背影》。本課主要講述了作者朱自清先生回憶父親在他童年和少年時(shí)期的一些生活片段,表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和犧牲精神,以及兒子對(duì)父親的感激和懷念之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容,把握作者的情感變化,體會(huì)父愛(ài)的偉大。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,感受語(yǔ)言的美。3.能夠運(yùn)用課文中的句式和修辭手法,進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)父愛(ài)主題。難點(diǎn):理解課文中的某些難句和修辭手法,以及如何運(yùn)用到寫(xiě)作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具:學(xué)生課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入(5分鐘):以一段父子情的視頻資料引發(fā)學(xué)生對(duì)父愛(ài)的思考,導(dǎo)入新課。2.自主學(xué)習(xí)(10分鐘):學(xué)生自讀課文,理解大意,標(biāo)出難句,準(zhǔn)備講解。4.課堂講解(20分鐘):教師針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行講解,講解課文中的難句和修辭手法,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父愛(ài)主題。5.實(shí)踐練習(xí)(10分鐘):學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),運(yùn)用課文中的句式和修辭手法,教師巡回指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下:父愛(ài)主題>作者的感悟七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。2.寫(xiě)一篇以“父愛(ài)”為主題的作文,要求運(yùn)用課文中的句式和修辭手法。八、課后反思及拓展延伸課后反思:本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作探究、課堂講解、實(shí)踐練習(xí)等環(huán)節(jié),學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了深入的理解,能夠體會(huì)父愛(ài)主題。但在寫(xiě)作練習(xí)環(huán)節(jié),部分學(xué)生對(duì)課文中的句式和修辭手法運(yùn)用不夠熟練,需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。拓展延伸:引導(dǎo)學(xué)生閱讀朱自清的其他作品,如《春》、《荷塘月色》等,進(jìn)一步體會(huì)作者的情感表達(dá)和語(yǔ)言風(fēng)格。同時(shí),可以組織一次關(guān)于“父愛(ài)”的主題班會(huì),讓學(xué)生分享自己的感悟和經(jīng)歷,增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、課文內(nèi)容的理解《背影》這篇課文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在一定的理解難度,特別是對(duì)于現(xiàn)代的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們可能難以理解文中的一些情感和細(xì)節(jié)。因此,教師在教學(xué)過(guò)程中需要通過(guò)講解和引導(dǎo),幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容,把握作者的情感變化,體會(huì)父愛(ài)的偉大。二、課文中的難句和修辭手法的理解課文中有幾個(gè)難句和修辭手法可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難以理解,比如“背影”一詞的雙關(guān)義,以及作者運(yùn)用的一些比喻和象征手法。這些難點(diǎn)需要教師在課堂上進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析,幫助學(xué)生理解和掌握。三、寫(xiě)作練習(xí)的指導(dǎo)寫(xiě)作練習(xí)是學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際中的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師需要給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和反饋,幫助他們更好地運(yùn)用課文中的句式和修辭手法,提升寫(xiě)作能力。對(duì)于上述重點(diǎn)和難點(diǎn)的補(bǔ)充和說(shuō)明如下:一、課文內(nèi)容的理解《背影》是一篇描寫(xiě)父愛(ài)的經(jīng)典文章,通過(guò)作者對(duì)父親的一些生活片段的回憶,展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大和無(wú)私。教師在講解課文內(nèi)容時(shí),可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們理解父愛(ài)的偉大和珍貴。同時(shí),可以通過(guò)對(duì)文中一些細(xì)節(jié)的解讀,讓學(xué)生感受到作者對(duì)父親的懷念和感激之情。二、課文中的難句和修辭手法的理解課文中的難句和修辭手法是學(xué)生理解課文的重要障礙。教師在講解時(shí),可以先對(duì)這些難句和修辭手法進(jìn)行解釋和分析,然后通過(guò)舉例和練習(xí),幫助學(xué)生理解和掌握。比如,對(duì)于“背影”一詞的雙關(guān)義,教師可以解釋其字面意義和象征意義,并通過(guò)具體的例子讓學(xué)生理解和運(yùn)用。三、寫(xiě)作練習(xí)的指導(dǎo)寫(xiě)作練習(xí)是學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際中的重要環(huán)節(jié)。教師在指導(dǎo)寫(xiě)作練習(xí)時(shí),可以提供一些寫(xiě)作的框架和思路,幫助學(xué)生組織文章結(jié)構(gòu),運(yùn)用課文中的句式和修辭手法。同時(shí),教師需要給予學(xué)生具體的反饋和評(píng)價(jià),指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足,幫助他們不斷提升寫(xiě)作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào):在講解課文內(nèi)容時(shí),教師應(yīng)采用溫和、富有感染力的語(yǔ)言,語(yǔ)調(diào)要適中,不要過(guò)于單調(diào),以吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配:在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)合理分配時(shí)間,保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行,特別是在講解課文內(nèi)容和寫(xiě)作練習(xí)環(huán)節(jié),要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握。3.課堂提問(wèn):教師應(yīng)針對(duì)課文內(nèi)容提出一些啟發(fā)性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí),教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn),解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入:在導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師可以通過(guò)展示一段父子情的視頻資料,引發(fā)學(xué)生對(duì)父愛(ài)的思考,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),也可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),引出本節(jié)課的主題。教案反思:1.在講解課文內(nèi)容時(shí),我嘗試采用溫和、富有感染力的語(yǔ)言,引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文,感受父愛(ài)的偉大。但在時(shí)間分配上,我沒(méi)有很好地控制,導(dǎo)致講解環(huán)節(jié)過(guò)于冗長(zhǎng),影響了后續(xù)的教學(xué)進(jìn)程。2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié),我提出了一些啟發(fā)性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。但部分學(xué)生參與度不高,課堂氣氛相對(duì)較為沉悶。在今后的教學(xué)中,我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.在寫(xiě)作練習(xí)環(huán)節(jié),我給予了學(xué)生具體的指導(dǎo)和反饋,幫助他們運(yùn)用課文中的句式和修辭手法。但部分學(xué)生仍然難以理解和掌握,說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有很好地解決這一難點(diǎn)。在今后的教學(xué)中,我需要更加注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。4.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我對(duì)課文的解讀可能過(guò)于深入,導(dǎo)致部分學(xué)生難以跟上。在今后的教學(xué)中,我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,調(diào)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年法定離婚合同標(biāo)準(zhǔn)范本版B版
- 石材加工行業(yè)質(zhì)量追溯與問(wèn)題分析考核試卷
- 托兒所服務(wù)的創(chuàng)業(yè)融資和企業(yè)運(yùn)作考核試卷
- 玻璃制品質(zhì)量控制體系考核試卷
- 白酒與城市夜經(jīng)濟(jì)的合作模式考核試卷
- 2024年度委托第三方社保代繳及員工體檢服務(wù)合同3篇
- 2024年度天然氣分布式能源項(xiàng)目勞務(wù)合同范本3篇
- 電競(jìng)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)
- 石棉制品在防輻射材料中的應(yīng)用考核試卷
- 玻璃纖維制品的紫外線穩(wěn)定性研究考核試卷
- 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 期末測(cè)試
- 大學(xué)生公共安全教育知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋鄭州師范學(xué)院
- 中南大學(xué)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》JGJ146-2013
- 2025年廣東省春季高考學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試卷試題(含答案解析)
- 翻譯技術(shù)實(shí)踐智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東師范大學(xué)
- 舞臺(tái)管理智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海戲劇學(xué)院
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷電子版表格下載
- 110kv各類(lèi)型變壓器的計(jì)算單
- 課程設(shè)計(jì)車(chē)輛出入庫(kù)管理PLC系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 60m3臥式液化石油氣儲(chǔ)罐設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論