蘇教版小學(xué)英語知識(shí)點(diǎn)全攻略

蘇教版小學(xué)英語知識(shí)點(diǎn)全攻略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)英語教材，第五冊(cè)，第五單元第二課時(shí)。本節(jié)課主要教授一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句，以及一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法，并能正確運(yùn)用它們進(jìn)行交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。2.學(xué)生能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句進(jìn)行日常交流。3.學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過播放一段日常生活場(chǎng)景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生注意視頻中的人們正在做什么，他們是什么關(guān)系，他們是在做什么事情。2.新課導(dǎo)入：教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握。3.例題講解：教師通過PPT展示一些例題，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。4.隨堂練習(xí)：教師通過PPT展示一些練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。6.作業(yè)布置：教師布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句：Whatdoeshe/she/itdo?Doeshe/she/itlike?一般過去時(shí)態(tài)疑問句：Whatdidhe/she/itdo?Didhe/she/itlike?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：He/She/Itdoesn'tlike一般過去時(shí)態(tài)否定句：He/She/Itdidn'tlike七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句描述你的家庭成員和你的朋友。答案：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句：Whatdoesyourmotherdo?Whatdoesyourfriendlike?一般過去時(shí)態(tài)疑問句：Whatdidyourmotherdoyesterday?Didyourfriendlikethemovie?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：Yourmotherdoesn'tlikecoffee.Yourfrienddoesn'tlikevegetables.一般過去時(shí)態(tài)否定句：Yourmotherdidn'tgoshoppingyesterday.Yourfrienddidn'twatchthemovie.2.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句描述你喜歡的事物和不喜歡的事物。答案：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句：Whatdoyoulike?Whatdon'tyoulike?一般過去時(shí)態(tài)疑問句：Whatdidyoulikewhenyouwereachild?Didyoulikethebook?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：Idon'tlikespicyfood.Idon'tlikecleaning.一般過去時(shí)態(tài)否定句：Ididn'tlikemathwhenIwasinprimaryschool.Ididn'tlikethemovie.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入日常生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察和分析，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固記憶。通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生清晰地了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過實(shí)際操作，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析其他日常生活場(chǎng)景，進(jìn)一步理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高他們的口語表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)英語教材，第五冊(cè)，第五單元第二課時(shí)。本節(jié)課主要教授一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。2.學(xué)生能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句進(jìn)行日常交流。3.學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過播放一段日常生活場(chǎng)景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生注意視頻中的人們正在做什么，他們是什么關(guān)系，他們是在做什么事情。2.新課導(dǎo)入：教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握。3.例題講解：教師通過PPT展示一些例題，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。4.隨堂練習(xí)：教師通過PPT展示一些練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。6.作業(yè)布置：教師布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句：Whatdoeshe/she/itdo?Doeshe/she/itlike?一般過去時(shí)態(tài)疑問句：Whatdidhe/she/itdo?Didhe/she/itlike?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：He/She/Itdoesn'tlike一般過去時(shí)態(tài)否定句：He/She/Itdidn'tlike七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句描述你的家庭成員和你的朋友。答案：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句：Whatdoesyourmotherdo?Whatdoesyourfriendlike?一般過去時(shí)態(tài)疑問句：Whatdidyourmotherdoyesterday?Didyourfriendlikethemovie?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：Yourmotherdoesn'tlikecoffee.Yourfrienddoesn'tlikevegetables.一般過去時(shí)態(tài)否定句：Yourmotherdidn'tgoshoppingyesterday.Yourfrienddidn'twatchthemovie.2.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句描述你喜歡的事物和不喜歡的事物。答案：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句：Whatdoyoulike?Whatdon'tyoulike?一般過去時(shí)態(tài)疑問句：Whatdidyoulikewhenyouwereachild?Didyoulikethebook?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句：Idon'tlikespicyfood.Idon'tlikecleaning.一般過去時(shí)態(tài)否定句：Ididn'tlikemathwhenIwasinprimaryschool.Ididn'tlikethemovie.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入日常生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察和分析，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固記憶。通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生清晰地了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過實(shí)際操作，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析其他日常生活場(chǎng)景，進(jìn)一步理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高他們的口語表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法，是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的疑問句和否定句時(shí)，教師需要使用清晰、準(zhǔn)確的英語發(fā)音，并通過語調(diào)的變化來吸引學(xué)生的注意力。在提問時(shí)，教師可以使用升調(diào)來表示疑問，讓學(xué)生更容易理解問題的含義。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來理解和掌握疑問句和否定句的構(gòu)成和用法?？梢赃m當(dāng)延長(zhǎng)例題講解和隨堂練習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師可以通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思維。可以采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)