新版北師大郵票發(fā)行紀念

新版北師大郵票發(fā)行紀念一、教學內(nèi)容本節(jié)課我們將學習新版北師大郵票發(fā)行紀念的相關知識。教材中第9章“郵資和郵戳”，具體內(nèi)容包括郵票的種類、郵票的設計、郵票的發(fā)行以及郵票的歷史。我們將詳細講解郵票的各個種類，以及新版北師大郵票的設計理念和發(fā)行意義。二、教學目標1.學生能夠了解郵票的基本知識，包括郵票的種類、設計理念等。2.學生能夠理解新版北師大郵票的發(fā)行意義。3.學生能夠通過觀察郵票，提高自己的審美能力。三、教學難點與重點重點：郵票的基本知識，新版北師大郵票的設計理念和發(fā)行意義。難點：郵票的審美價值。四、教具與學具準備教具：郵票樣本、幻燈片、投影儀。學具：筆記本、彩筆。五、教學過程1.引入：通過展示不同種類的郵票，引發(fā)學生對郵票的興趣，然后引出本節(jié)課的主題——新版北師大郵票發(fā)行紀念。2.講解：詳細講解郵票的種類，以及新版北師大郵票的設計理念和發(fā)行意義。3.演示：通過幻燈片，展示新版北師大郵票的詳細設計，讓學生更直觀地了解郵票的特點。4.練習：讓學生根據(jù)所學知識，分析并評價郵票的審美價值。六、板書設計郵票的種類普通郵票紀念郵票特種郵票新版北師大郵票設計理念發(fā)行意義七、作業(yè)設計1.描述你所知道的郵票種類。答案：郵票種類包括普通郵票、紀念郵票和特種郵票。2.簡述新版北師大郵票的設計理念。答案：新版北師大郵票的設計理念是以北師大校園為背景，突顯北師大的歷史文化底蘊和校園風貌。3.闡述新版北師大郵票的發(fā)行意義。答案：新版北師大郵票的發(fā)行意義在于紀念北師大校慶，傳承北師大的歷史文化，同時推廣郵票文化。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生對郵票的基本知識有了更深入的了解，能夠理解新版北師大郵票的發(fā)行意義。但在審美能力的培養(yǎng)上，部分學生仍需加強。在今后的教學中，可以嘗試更多的方式，如組織學生參觀郵票展覽，以提高他們的審美能力。同時，可以拓展延伸至其他學校的郵票發(fā)行紀念，讓學生了解更多學校的歷史文化。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.郵票的種類：我們需要詳細講解郵票的種類，包括普通郵票、紀念郵票和特種郵票，以便讓學生全面了解郵票的分類。2.新版北師大郵票的設計理念：我們需要深入解析新版北師大郵票的設計理念，讓學生理解其背后的歷史文化底蘊和設計思路。3.新版北師大郵票的發(fā)行意義：我們需要闡述新版北師大郵票的發(fā)行意義，讓學生認識到其對于北師大以及郵票文化的重要性。二、重點細節(jié)的補充和說明1.郵票的種類（1）普通郵票：普通郵票是郵票的最基本類型，主要用于信件的郵資支付。它的特點是發(fā)行量大，面值種類多，使用范圍廣泛。（2）紀念郵票：紀念郵票是為紀念重大事件、人物或紀念地而發(fā)行的郵票。它的特點是發(fā)行量相對較少，設計精美，具有較高的收藏價值。（3）特種郵票：特種郵票是為宣傳特定事物而發(fā)行的郵票，如生肖郵票、環(huán)境保護郵票等。它的特點是題材特殊，設計獨特，具有針對性。2.新版北師大郵票的設計理念新版北師大郵票的設計理念是以北師大校園為背景，突顯北師大的歷史文化底蘊和校園風貌。設計師在設計過程中，巧妙地運用了北師大的代表性建筑、景觀以及校訓等元素，將北師大的精神內(nèi)涵融入郵票設計之中。例如，郵票上的校訓“學為人師，行為世范”位于郵票的下方，既體現(xiàn)了北師大的教育理念，也彰顯了郵票的教育意義。同時，郵票上的建筑和景觀描繪細膩，展現(xiàn)了北師大的歷史文化和校園風貌。3.新版北師大郵票的發(fā)行意義新版北師大郵票的發(fā)行意義在于紀念北師大校慶，傳承北師大的歷史文化，同時推廣郵票文化。郵票的發(fā)行對于北師大來說，是對其百年校慶的一種慶祝和紀念，對于郵票文化來說，則是一種傳承和推廣。通過郵票的發(fā)行，可以讓更多人了解北師大的歷史文化，感受北師大的校園風貌，同時也可以讓更多人了解和關注郵票文化，激發(fā)人們對郵票的收藏熱情。郵票的發(fā)行還有助于促進文化交流，加強校際間的聯(lián)系與合作。新版北師大郵票的發(fā)行紀念對于我們來說，是一次學習、傳承和推廣郵票文化的重要契機。通過對郵票的種類、設計理念和發(fā)行意義的講解，我們希望讓學生全面了解郵票文化，激發(fā)他們對郵票的興趣和熱愛。同時，我們也希望借助郵票的發(fā)行，傳承北師大的歷史文化，弘揚北師大的精神內(nèi)涵。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解郵票的種類、設計理念和發(fā)行意義時，要保持生動、有趣的語調(diào)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。對于一些重要的概念和信息，可以使用緩慢、清晰的語調(diào)，以便學生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習。例如，可以在講解郵票種類時花費較多時間，以便學生充分了解各種郵票的特點；而在講解設計理念和發(fā)行意義時，可以適當縮短時間，避免學生感到疲憊。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生積極參與課堂討論。例如，可以問學生：“你們知道哪些郵票種類？”“你們認為新版北師大郵票的設計理念是什么？”等。通過提問，可以激發(fā)學生的思考和興趣，提高他們的參與度。4.情景導入：在課程開始時，可以先給學生展示一些郵票樣本，讓他們觀察并描述自己認識的郵票種類。這樣可以幫助學生快速進入學習狀態(tài)，同時也能激發(fā)他們對郵票的興趣。5.教案反思：（1）在講解郵票種類時，可以考慮增加一些實際郵票樣本的展示，以便學生更直觀地了解各種郵票的特點。（2）在講解設計理念和發(fā)行意義時，可以結(jié)合北師大的歷史文化和校園風貌，讓學生更深刻地理解郵票背后的意義。（3）在課堂提問環(huán)節(jié)，可以設置一些開放性問題，引導學生進行思考和討論，提高他們的思維能力和表達