12 《富起來到強(qiáng)起來》第一課時(shí)《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12《富起來到強(qiáng)起來》第一課時(shí)《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：五年級（下冊）

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國改革開放以來取得的重大成就，理解改革創(chuàng)新的重要性，認(rèn)識到我國從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過展示我國改革開放以來的發(fā)展成就圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考我國的發(fā)展歷程，引出本課主題。

2.講授新課：結(jié)合教材內(nèi)容，講解改革開放以來我國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面取得的重大成就，讓學(xué)生了解改革創(chuàng)新的重要性。

3.案例分析：選取我國改革開放過程中的典型事例，讓學(xué)生分組討論，分析改革創(chuàng)新對我國發(fā)展的推動作用。

4.小組討論：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)撟约涸诟母飫?chuàng)新發(fā)展過程中的所見所聞，分享自己的感悟。

5.總結(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我國從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

6.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，課后搜集有關(guān)我國改革創(chuàng)新的資料，進(jìn)行深入了解。

四、教學(xué)策略

1.采用多媒體教學(xué)，展示圖片、視頻等資料，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

2.采用案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)摳母飫?chuàng)新發(fā)展過程中的所見所聞，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

4.注重師生互動，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治觀念：通過教學(xué)，使學(xué)生理解改革和法律的關(guān)系，認(rèn)識到法律對于國家和社會的重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識。

2.道德品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、服務(wù)人民、勤于學(xué)習(xí)、追求真理的道德品質(zhì)。

3.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會公共事務(wù)的意識和行動，使學(xué)生了解和掌握作為公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的公民行為。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的基本國情、中國特色社會主義理論體系等知識，對我國的發(fā)展歷程有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生在生活中也感受到了改革開放帶來的變化，對改革創(chuàng)新有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生求知欲較強(qiáng)，對國家的發(fā)展歷程感興趣。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備分析問題、解決問題的能力，能夠從案例中提煉出關(guān)鍵信息。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動交流，通過討論、分享的方式能夠更好地吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解改革創(chuàng)新的重要性方面，學(xué)生可能存在一定的難度。此外，學(xué)生在生活中對改革創(chuàng)新的感受較為直觀，但將其上升到理論層面可能存在挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生對法律法規(guī)的認(rèn)識有限，需要在教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備我國改革開放以來的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地了解改革創(chuàng)新的成果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。同時(shí)，預(yù)留出展示學(xué)生成果的區(qū)域，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

2.課中強(qiáng)化技能教師活動：導(dǎo)入新課，講解知識點(diǎn)，組織課堂活動，解答學(xué)生的疑問。學(xué)生認(rèn)真聽講并思考，積極參與課堂活動，提出問題并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用教師活動：布置課后作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，反思總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程和成果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就和挑戰(zhàn)：通過查閱相關(guān)資料，了解我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的成就，如GDP的增長、貧困人口的減少、基礎(chǔ)設(shè)施的改善等，以及所面臨的挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。

(2)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的影響：了解我國在科技領(lǐng)域取得的突破和成果，如航天、高速鐵路、5G通信等，以及科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的推動作用。

(3)教育改革的發(fā)展：研究我國教育改革的歷史和現(xiàn)狀，特別是近年來高考改革、義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面的政策措施和成效。

(4)改革與法治的關(guān)系：通過案例分析，了解改革過程中法治建設(shè)的重要性，如改革開放初期的立法、當(dāng)前的法治國家建設(shè)等。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，選擇自己感興趣的方面進(jìn)行深入研究，通過查閱書籍、學(xué)術(shù)論文等豐富自己的認(rèn)識。

(2)參觀實(shí)地，如科技展覽、經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果展示等，讓學(xué)生更直觀地感受改革創(chuàng)新的成果。

(3)進(jìn)行社會調(diào)查，了解普通民眾對改革創(chuàng)新的看法和感受，從而加深對改革創(chuàng)新的理解。

(4)開展小組討論或辯論，就改革與法治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)等話題進(jìn)行深入探討，提高學(xué)生的思辨能力。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷以下陳述是否正確，并說明理由。

-陳述：我國改革開放的主要目的是提高人民的生活水平。

-答案：正確。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人民生活水平得到了顯著提高。

2.簡答題：請簡述我國改革開放以來在科技創(chuàng)新方面取得的重大成就。

-答案：我國在改革開放以來，成功發(fā)射了系列航天器，建設(shè)了高速鐵路網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展了5G通信技術(shù)等。

3.案例分析題：請分析一個(gè)改革與法治關(guān)系的案例，并說明其意義。

-案例：改革開放初期，我國制定了《中華人民共和國憲法》，確立了社會主義法治國家的基本制度。

-答案：這個(gè)案例表明，改革需要法治的保障，法治是改革的重要成果。

4.論述題：請論述改革對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-答案：改革推動了我國經(jīng)濟(jì)的市場化、國際化和創(chuàng)新驅(qū)動，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速增長。

5.探究題：請?zhí)骄课覈逃母锏陌l(fā)展趨勢及其對學(xué)生的啟示。

-答案：我國教育改革正朝著更加公平、高質(zhì)量的方向發(fā)展。學(xué)生應(yīng)積極參與改革，提高自身素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-詞：改革開放、成就、意義

-句：我國改革開放以來，在經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面取得了舉世矚目的成就，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.重點(diǎn)知識點(diǎn)：改革創(chuàng)新的重要性。

-詞：改革創(chuàng)新、重要性

-句：改革創(chuàng)新是推動國家發(fā)展的重要動力，是實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛的必由之路。

3.重點(diǎn)知識點(diǎn)：改革與法治的關(guān)系。

-詞：改革、法治、關(guān)系

-句：改革需要法治的保障，法治是改革的重要成果，二者相輔相成。

板書設(shè)計(jì)：

①我國改革開放的成就和意義

-經(jīng)濟(jì)：GDP的增長、貧困人口的減少

-科技：航天、高速鐵路、5G通信

-教育：高考改革、義務(wù)教育均衡發(fā)展

②改革創(chuàng)新的重要性

-推動國家發(fā)展的重要動力

-實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛的必由之路

③改革與法治的關(guān)系

-改革需要法治的保障

-法治是改革的重要成果課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識，強(qiáng)調(diào)改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的重大成就。

-讓學(xué)生理解改革創(chuàng)新的重要性，認(rèn)識到改革創(chuàng)新是推動國家發(fā)展的重要動力。

-讓學(xué)生明確改革與法治的關(guān)系，理解法治對改革的保障作用。

2.當(dāng)堂檢測：

-請學(xué)生用簡答題的形式，概括本節(jié)課所學(xué)的三個(gè)重點(diǎn)知識點(diǎn)。

-請學(xué)生用論述題的形式，闡述改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、科技、