專題14 詩歌鑒賞（含答案＋原卷版）備戰(zhàn)2025年中考語文真題專項(xiàng)匯編（全國版）

專題14詩歌鑒賞（含答案＋原卷版）備戰(zhàn)2025年中考語文真題專項(xiàng)匯編（全國版）

專題14詩歌鑒賞

（2024·黑龍江大慶·中考真題）___使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

1．下列對這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩是一首邊塞詩，內(nèi)容為詩人出使邊塞途中的所見所感?！叭?指邊境地區(qū)，也泛指北方長城內(nèi)外。

B．首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由。“單車”表明輕車簡從，寫出了詩人行程中內(nèi)心的失意情緒，這種情緒貫穿全詩。

C．頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法，寫自己好像“征蓬"一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出關(guān)塞，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天，即景生情，以景物自比。

D．尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事，故事似乎還要延續(xù)下去，但詩歌卻于此戛然而止，給人留下回味的余地。

2．王維的詩歌具有“詩中有畫"的特點(diǎn)，請結(jié)合頸聯(lián)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】1．B2．王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”完美詮釋了其“詩中有畫"的藝術(shù)特色。詩句以簡練之筆，勾勒出大漠的遼闊、孤煙的直挺、長河的蜿蜒與落日的渾圓，畫面感極強(qiáng)，使讀者仿佛親眼目睹了那壯麗而孤寂的塞外風(fēng)光，意境深遠(yuǎn)，令人回味無窮。

【解析】1．本題考查內(nèi)容理解。

B.有誤，首聯(lián)寫詩人形單影只的情狀，表達(dá)了詩人此時內(nèi)心的孤寂之感；頷聯(lián)承接首聯(lián)，直抒內(nèi)心感受，詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出關(guān)塞，又恰似“歸雁"一般進(jìn)入胡天，更傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受；前兩聯(lián)還是在個人榮辱浮沉的小圈子里打轉(zhuǎn)，頸聯(lián)則畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，境界轉(zhuǎn)而闊大起來?！按竽聼熤保L河落日圓”這兩句，筆力蒼勁，意境雄渾，畫面開闊；尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事，經(jīng)過長途跋涉，詩人終于“蕭關(guān)逢候騎”，卻沒有遇見前線統(tǒng)帥，一問才知道“都護(hù)在燕然”，將軍正在前線呢！這里詩人情緒已經(jīng)高漲起來，似為前線大捷而歡欣鼓舞，個人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散，有的只是慷慨悲壯的情感，表現(xiàn)出詩人的達(dá)觀。此項(xiàng)“……失意情緒，這種情緒貫穿全詩"有誤。

故選B。

2．本題考查詩句賞析。

首先分析詩句如何構(gòu)建出一幅生動的畫面，接著探討詩句所營造的意境，然后分析詩句中蘊(yùn)含的情感，探討王維如何運(yùn)用藝術(shù)手法實(shí)現(xiàn)“詩中有畫”，最后總結(jié)王維詩歌“詩中有畫"的特點(diǎn)。

示例：王維的《使至塞上》的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”深刻體現(xiàn)了其詩歌“詩中有畫"的獨(dú)特魅力。此句以精煉的語言，用“大漠”“孤煙"長河”“落日"等意象，勾勒出一幅遼闊壯麗的塞外風(fēng)光圖：無垠的沙漠中，一縷孤煙直插云霄，顯得格外醒目；遠(yuǎn)處，長河如帶，蜿蜒流淌，落日渾圓，懸于天際，將天際染成一片金黃。王維通過細(xì)膩的筆觸，將視覺、情感與意境完美融合，使讀者仿佛親眼目睹了這番景象，感受到了大漠的遼闊與落日的壯美。這種“詩中有畫”的特點(diǎn)，不僅在于對自然景色的生動描繪，更在于通過畫面?zhèn)鬟_(dá)出的深遠(yuǎn)意境，讓人在欣賞美景的同時，也能感受到詩人內(nèi)心的情感波動與哲思。他善于運(yùn)用自然元素構(gòu)建詩歌的意象世界，使詩歌具有了強(qiáng)烈的畫面感和感染力，從而達(dá)到了“詩中有畫，畫中有詩"的藝術(shù)效果。

3．（2024·河南·中考真題）閱讀下面一首詩，回答問題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

【答案】抒發(fā)了詩人吊古傷今的惆悵之情和思鄉(xiāng)之情。前四句寫昔人乘鶴而去，只余空樓，千百年來只有悠悠的白云空自浮動，詩人吊古傷今，生發(fā)惆悵之情；后兩句描寫日暮時分，詩人遙望家鄉(xiāng)卻只見江霧迷蒙，生發(fā)思鄉(xiāng)之情。

【詳解】本題考查詩歌情感主旨。

結(jié)合首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，詩人滿懷對黃鶴樓的美好憧憬慕名前來，可仙人駕鶴杳無蹤跡，鶴去樓空，眼前就是座尋?？梢姷慕瓨?。美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色。頷聯(lián)“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感?！安粡?fù)返”，包含了生不逢時、歲不待人的無盡感傷。“白云"變幻難測，寓托著作者世事難料的嗟嘆。前兩聯(lián)吊古傷今，生發(fā)惆悵之情；頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，描繪了作者晴日在黃鶴樓看到的景色：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，碧綠的芳草覆蓋著鸚鵡洲。他鄉(xiāng)的景色如此明麗美好，更加觸動了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁"直抒胸臆，句意是：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁?？芍?，暮靄沉沉中，故鄉(xiāng)杳不可見，怎不令人心生無限哀愁？思鄉(xiāng)之情油然而生。據(jù)此分析作答即可。

（2024·北京·中考真題）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

①八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

②南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

③俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

4．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩人描述自己的遭際，將自然環(huán)境與生活情景的描寫相結(jié)合。遠(yuǎn)看，風(fēng)卷屋茅，四散飄落；近看，①_____________，穿竹林而去；屋內(nèi)是破舊的“布衾”、睡相不好的“嬌兒"和連綿的②_________________。

5．詩人寫被秋風(fēng)卷走的屋茅用了“三重”，寫自己期待的“廣廈"用了“千萬間”。其中的“三"和“千萬”都不是確定的數(shù)量，而是言其多。說說這樣的用詞蘊(yùn)含作者怎樣的思想感情。

【答案】4．群童抱茅雨水5．①“三重"茅被風(fēng)卷走，側(cè)面烘托出深秋時節(jié)，狂風(fēng)呼號，氣候惡劣，凸顯了詩人生活的艱辛，也暗示著社會動蕩，民生疾苦，表達(dá)了詩人對現(xiàn)實(shí)的深切感受。②“千萬間廣廈”的渴望表達(dá)了詩人對天下寒士的深切關(guān)懷和博大胸襟，彰顯出他崇高的理想追求和博大的人道主義情懷。

【解析】4．本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合題干“穿竹林而去"可知，定位到第②段，結(jié)合“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去”可知南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，居然忍心在我眼前做出盜賊的事來，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了，故第①空可填：群童抱茅；

結(jié)合題干“嬌兒"連綿的”可定位到第③段，結(jié)合“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕"可知布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的，孩子睡相不好，胡蹬亂踢，把被子蹬破了。（因?yàn)椋┪蓓斅┯?，床頭都沒有一點(diǎn)干的地方，像線條一樣的雨點(diǎn)下個沒完。當(dāng)時的處境非常窘迫，連綿的大雨更顯凄涼。故第②空可填：雨水。

5．本題考查情感賞析。

結(jié)合“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”可知大風(fēng)起勢迅猛?！帮L(fēng)怒號"三字，音響宏大，猶如秋風(fēng)咆哮。一個“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，從而使下一句不僅富有動作性，“卷"走“三重茅”，而且富有濃烈的感彩——詩人好不容易蓋了這座茅屋，剛剛定居下來，秋風(fēng)卻怒吼而來，卷起層層茅草，使得詩人焦急萬分?！叭?是虛指，寫出了被卷走的茅草之多，一方面，側(cè)面寫出了風(fēng)的大，另一方面，也暗示詩人非常在意被卷走的茅草，詩人如此在意是因?yàn)樯罘浅８F困，物質(zhì)上比較拮據(jù)，由此可知“三重”極言當(dāng)時環(huán)境的惡劣，烘托了凄慘、悲涼的景象，也反映了當(dāng)時社會的慘狀，戰(zhàn)況慘烈，民不聊生，表達(dá)了作者對天下百姓的擔(dān)憂。

“千萬"是虛指，寫出了廣廈之多，詩人希望有多多的廣廈來庇護(hù)天下的寒士們，讓他們有一個能遮風(fēng)擋雨、安居樂業(yè)的地方。表現(xiàn)了詩人對百姓的關(guān)懷和個人崇高的理想。結(jié)合“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”可知，詩人前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯(lián)而下，而表現(xiàn)闊大境界和愉快情感的詞如“廣廈"、“千萬間”、“大庇"、“天下”、“歡顏"、“安如山”等等，又聲音宏亮，從而構(gòu)成了鏗鏘有力的節(jié)奏和奔騰前進(jìn)的氣勢，恰切地表現(xiàn)了詩人從“床頭屋漏無干處"、“長夜沾濕何由徹”的痛苦生活體驗(yàn)中迸發(fā)出來的奔放的激情和火熱的希望。這種奔放的激情和火熱的希望，詠歌不足以表達(dá)，所以詩人發(fā)出了由衷的感嘆：“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！"抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。據(jù)此可概括作答。

6．（2024·吉林長春·中考真題）朱自清在《經(jīng)典常談》中寫道：“李白用來抒寫自己的生活，杜甫用來抒寫那個大時代，詩的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價值也增高了?！边@一觀點(diǎn)在杜甫《春望》中是如何體現(xiàn)的？

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【答案】《春望》描寫了國都淪陷，城池殘破，戰(zhàn)火紛飛，親人離散，土地荒蕪，百姓流離失所、生活困頓的景象，反映了當(dāng)時國家的現(xiàn)狀，表達(dá)了作者憂國憂民、感時傷懷的情感。從而使詩歌在領(lǐng)域、主題價值方面都呈現(xiàn)了新境界。

【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解分析。

“李白用來抒寫自己的生活，杜甫用來抒寫那個大時代，詩的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價值也增高了"意思是杜甫的詩歌內(nèi)容不僅繼承了前人描寫真實(shí)生活，而且擴(kuò)大了領(lǐng)域反映大時代背景下人們的生活，開辟了新世界。他的詩歌不僅是文學(xué)作品，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和對現(xiàn)實(shí)的深切思考，更具有極高的歷史研究價值。

“國破山河在，城春草木深”開篇即寫春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼?！俺谴?當(dāng)指春天花草樹木繁盛茂密，煙景明麗的季節(jié)，可是由于“國破”，國家衰敗，國都淪陷而失去了春天的光彩，留下的只是頹垣殘壁，只是“草木深"。寫出了當(dāng)時春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”我感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而淚落潸然；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物，表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情；

“烽火連三月，家書抵萬金。"戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進(jìn)行了一個春天，仍然沒有結(jié)束，“家書抵萬金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，也反映出親人離散、百姓流離失所的社會現(xiàn)象；

“白頭搔更短，渾欲不勝簪。"烽火連月，家信不至，國愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解。自離家以來一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪，而又身陷于長安數(shù)月，頭發(fā)更為稀疏，用手搔發(fā)，頓覺稀少短淺，簡直連發(fā)簪也插不住了。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的痛苦和愁怨，顯示出詩人傷時憂國、思念家人的真切形象，也展示出詩人憂國憂民、感時傷懷的高尚情懷。

7．（2024·四川南充·中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

(1)下列對這首詩的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩歌前六句直接描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的高大，后兩句用眾山的“低小”反襯出泰山的“高大"。

B．開篇兩句以問答的形式從遠(yuǎn)望的角度既表明了泰山所處的位置，又寫出了春天的泰山一片青綠的景象。

C．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，運(yùn)用擬人和夸張的修辭手法，寫出了泰山神奇秀麗和巍峨高大的形象。

D．全詩動靜結(jié)合，虛實(shí)相生，既描繪了泰山雄偉磅礴的氣象，又表達(dá)了詩人希望登上事業(yè)頂峰的雄心壯志。

(2)同是借景抒懷，本詩中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"與王之渙《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”所表達(dá)的人生追求有何異同？

【答案】(1)B

(2)同：都強(qiáng)調(diào)人生要有高遠(yuǎn)的追求和昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

異：杜詩更側(cè)重目標(biāo)的確立、目標(biāo)的高遠(yuǎn)；

王詩更側(cè)重為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取行動。

【詳解】（1）本題考查賞析詩句的能力。

B.“又寫出了春天的泰山一片青綠的景象"理解有誤。“岱宗夫如何？齊魯青未了”句意是：泰山到底怎么樣呢？泰山橫跨齊魯大地，青色的峰巒連綿不斷。表明了泰山的青綠之色在齊魯大地廣大區(qū)域內(nèi)都能望見。這是以距離之遠(yuǎn)來烘托出泰山之高，表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢。

故選B。

（2）本題考查分析概括能力?？蓮闹黝}或內(nèi)容方面比較異同。

《望岳》的寫作背景是：唐玄宗開元二十三年（735），詩人到洛陽應(yīng)進(jìn)士，結(jié)果落第而歸，開元二十四年（736），二十四歲的詩人開始過一種不羈的漫游生活。作者北游齊、趙（今河南、河北、山東等地），這首詩就是在漫游途中所作。

相同點(diǎn)：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"句意是：我一定要登上泰山的頂峰，那時遠(yuǎn)眺，群山定會顯得渺小。表達(dá)詩人登臨泰山頂峰的決心，積極進(jìn)取的人生態(tài)度和堅(jiān)定豪邁的氣概。而“欲窮千里目，更上一層樓”句意是：想要看到千里之外的風(fēng)光，那就要再登上更高的一層城樓。這兩句是寫作者登樓所感，意在鼓勵人們追求進(jìn)步、積極向上。所以，兩句詩都強(qiáng)調(diào)人生要有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并有為理想目標(biāo)而積極進(jìn)取、努力拼搏的人生態(tài)度。

不同點(diǎn)：依據(jù)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"句意可知，杜甫在詩歌中體現(xiàn)出了自己遠(yuǎn)大的理想和志向。側(cè)重人生目標(biāo)的確立。依據(jù)“欲窮千里目，更上一層樓”句意可知，王之渙的詩歌側(cè)重體現(xiàn)了為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的行動及其過程。

8．（2024·黑龍江·中考真題）閱讀古詩文，完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

體會詩中結(jié)尾兩句的含義。

【答案】這兩句詩寫詩人無畏困難和挑戰(zhàn)的決心和信念，表達(dá)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚、無所畏懼的豪情壯志，以及對政治前景和人生未來的樂觀和堅(jiān)定信念。同時，它也揭示了“站得高才能看得遠(yuǎn)"的哲理，具有普遍的啟示意義。

【詳解】本題考查詩歌主旨情感理解。

“不畏浮云遮望眼”一句，字面意義是說不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，實(shí)際上是借“浮云"這個意象，暗指那些奸邪小人、消極事物，它們可能會遮擋、阻礙人們向前看、向上看的視線。但是，詩人卻表示“不畏”，這顯示了他高瞻遠(yuǎn)矚、無所畏懼的勇氣和決心。“自緣身在最高層"一句，則揭示了詩人不畏浮云的原因，即因?yàn)樗吧碓谧罡邔印薄＿@里的“最高層”，既指他登臨的飛來峰上的高塔，也暗指他的政治立場和人生境界。詩人站在最高層，自然能夠看得更遠(yuǎn)，不會被浮云所遮擋，也象征著他站在政治和人生的高地上，具有超越世俗、洞察一切的眼光和胸懷。據(jù)此分析作答即可。

（2024·廣西·中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

9．下列對這首詩的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．詩歌開篇以比喻的手法生動寫出風(fēng)吹茅屋、茅草紛飛的情形。

B．詩人稱呼“南村群童”為“盜賊”，表明了他對群童的痛恨。

C．“俄頃”兩句借描寫狂風(fēng)停息的情景，營造深夜恬靜的氛圍。

D．“嬌兒惡臥踏里裂"寫出了孩子睡相不好、蹬破被里的情狀。

10．這首詩交織著詩人的種種痛苦和強(qiáng)烈的渴望，請根據(jù)詩歌內(nèi)容寫出你的理解。

【答案】9．D10．示例：杜甫在這首詩里描寫了他本身的痛苦，但他不是孤立地、單純地描寫他本身的痛苦，而是通過描寫他本身的痛苦來表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，來表現(xiàn)社會的苦難、時代的苦難。他也不僅僅是因?yàn)樽陨淼牟恍以庥龆@、而失眠、而大聲疾呼，在狂風(fēng)猛雨無情襲擊的秋夜，詩人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破。杜甫這種熾熱的憂國憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想

【解析】9．本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。

A.有誤，“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅"中，一個“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，從而使下一句不僅富有動作性，而且富有濃烈的感彩——詩人好不容易蓋了這座茅屋，剛剛定居下來，秋風(fēng)卻怒吼而來，卷起層層茅草，使得詩人焦急萬分，故采用“擬人"的手法。

B.有誤，“忍能對面為盜賊”，意思是群童竟然忍心在他的眼前做盜賊。作者并不是真的痛恨他們，而是采用了夸張的手法，表達(dá)了詩人的無奈和辛酸；

C.有誤，“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑"這兩句詩描繪的是風(fēng)停后烏云密布、天色昏暗的景象，而非“營造深夜恬靜的氛圍”；

故選D。

10．本題考查詩歌內(nèi)容理解和情感把握。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩。此詩敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典范之作。全篇可分為四段，第一段寫面對狂風(fēng)破屋的焦慮；第二段寫面對群童抱茅的無奈；第三段寫遭受夜雨的痛苦；第四段寫期盼廣廈，將苦難加以升華。前三段是寫實(shí)式的敘事，訴述自家之苦，情緒含蓄壓抑；后一段是理想的升華，直抒憂民之情，情緒激越軒昂。前三段的層層鋪敘，為后一段的抒情奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如此抑揚(yáng)曲折的情緒變換，充分體現(xiàn)了杜詩“沉郁頓挫"的風(fēng)格。

杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》不僅是一首描寫個人遭遇的詩歌，更深刻地反映了詩人對社會現(xiàn)實(shí)的深切關(guān)注和強(qiáng)烈的責(zé)任感。這首詩交織著詩人的種種痛苦和強(qiáng)烈的渴望：

首先，詩中交織著詩人對自然災(zāi)害的無奈和痛苦。秋風(fēng)怒號，卷走了屋上的三重茅，使得詩人的茅屋破敗不堪。茅飛渡江，灑滿江郊，這些描繪都透露出詩人面對自然災(zāi)害的無力和無奈。

其次，詩中反映出詩人對群童搶茅的無奈和憤怒。群童公然抱茅入竹，唇焦口燥的詩人卻呼之不得，只能倚杖自嘆息。這里的“盜賊”一詞，實(shí)際上并非真的指群童為盜賊，而是詩人用夸張的手法來表達(dá)自己的憤怒和無奈。

再次，詩中描繪了詩人生活的困苦。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂，床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。這些描繪都生動地展示了詩人生活的艱難和困苦，讓人深感同情。

然而，盡管生活困苦，詩人仍然懷有憂國憂民的情懷。他渴望能有廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。這里的“寒士"并不單指詩人自己，而是指所有生活在困苦中的人們。詩人的這種胸懷和情懷，使得這首詩的意境更為深遠(yuǎn)。

最后，詩人在結(jié)尾處發(fā)出了強(qiáng)烈的呼喚：“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”這種呼喚，既是對現(xiàn)實(shí)的控訴，也是對未來美好生活的期待。詩人愿意為了天下寒士的幸福，寧愿自己受凍甚至死去，這種精神令人肅然起敬。

綜上所述，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首交織著痛苦和渴望的詩歌。它反映了詩人對自然災(zāi)害、社會現(xiàn)實(shí)的深切關(guān)注，同時也展示了詩人憂國憂民、胸懷天下的高尚情操。

據(jù)此概括作答即可。

11．（2024·黑龍江綏化·中考真題）賞析文天祥的《過零丁洋》，按要求回答問題。

過零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

(1)下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩的開頭，作者回顧身世，意在暗示無論什么艱難困苦都無所畏懼。

B．頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法：大宋國勢危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。將國家命運(yùn)和個人命運(yùn)緊密相連，抒寫了國破家亡的悲哀。

C．頸聯(lián)“惶恐"零丁”反復(fù)出現(xiàn)，渲染作戰(zhàn)環(huán)境的險惡。

D．這是一首永垂千古的述志詩，全詩格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長虹。

(2)請說說尾聯(lián)運(yùn)用的抒情方式及表達(dá)的情感。

【答案】(1)C

(2)示例一：直接抒情（直抒胸臆）：抒發(fā)詩人以死明志，為國捐軀的豪情壯志。表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。

示例二：直接抒情（直抒胸臆）：慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志。

【詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解。

C.賞析有誤。頸聯(lián)“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁"意思是：惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，可嘆我零丁洋里身陷元虜自此孤苦無依。皇恐灘是贛江十八灘之一，水流湍急，令人驚恐，也叫惶恐灘。文天祥起兵勤王時曾路過這里。零丁洋在今廣東省珠江15里外的崖山外面，現(xiàn)名伶丁洋，文天祥兵敗被俘，押送過此。前者為追憶，后者乃當(dāng)前實(shí)況，兩者均親身經(jīng)歷。一身為戰(zhàn)將，一為階下囚。故作戰(zhàn)將，面對強(qiáng)大敵人，恐不能完成守土復(fù)國的使命，惶恐不安；而作為階下囚，孤苦伶仃，只有一人。此句對仗工整，出語自然，以對兩件令人痛心的具體情境的感慨，強(qiáng)化了詩人內(nèi)心的隱痛敘寫，流露出詩人的一腔悲憤和盈握血淚。而非“渲染作戰(zhàn)環(huán)境的險惡”。

故選C。

（2）本題考查抒情方式和思想情感。

尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青"意思是：自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句直抒胸臆，悲壯激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，表達(dá)了詩人赤誠的愛國情懷和視死如歸的崇高精神，激勵了無數(shù)的愛國之士為了民族大業(yè)而拋頭顱、灑熱血。

（2024·陜西·中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

赤壁

[唐]杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

12．詩歌前兩句借事（物）起興，請簡述這兩句所記之事。

13．后兩句論史抒懷，表達(dá)了作者怎樣的思想情感？

【答案】12．從沙中發(fā)現(xiàn)了一根折斷的鐵戟，拿起來自己磨洗，認(rèn)出那是數(shù)年前赤壁之戰(zhàn)的遺物。13．詩人借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時，無從施展抱負(fù)的無奈。

【解析】12．本題考查詩句理解。

“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”意為：赤壁的泥沙中，埋著一枚未銹盡的斷戟。自己磨洗后發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。據(jù)此可知，詩歌前兩句記述的事情是：一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉，經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。詩人以一件古戰(zhàn)場的遺物“折戟"為興，引出對前朝赤壁之戰(zhàn)的回憶和感慨。

13．本題考查詩句賞析及情感主旨。

“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”意為：倘若不是東風(fēng)給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺了?！皷|風(fēng)"指三國時期的一個戰(zhàn)役——火燒赤壁，“周郎”指周瑜。后句寫赤壁之戰(zhàn)的故事，詩人通過“銅雀春深"這一富于形象性的詩句，即小見大，懷古抒懷，表現(xiàn)出詩人對歷史非凡的認(rèn)識，曲折地反映出他無處施展才能的抑郁不平之氣。

14．（2024·四川涼山·中考真題）閱讀下面這首詩，按要求回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

(1)下列詩句中與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”體現(xiàn)的人生態(tài)度最為接近的是哪一項(xiàng)？（）

A．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

B．此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

C．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

D．回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

(2)蘇軾《蝶戀花·密州上元》里說：“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社。"這個古老的風(fēng)俗在本詩頸聯(lián)有所體現(xiàn)，請描繪這一聯(lián)的畫面。

【答案】(1)C

(2)描繪的是南宋初年人們吹著簫，擊著鼓，結(jié)隊(duì)喜慶，春社祭日已經(jīng)臨近，穿著布做成的衣衫，戴著最普通的帽，簡樸的古風(fēng)仍然存在的畫面。

【詳解】（1）本題考查詩句理解。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩描繪了人們在面臨困境時，看似前方無路，但轉(zhuǎn)機(jī)突然出現(xiàn)，說明困境中蘊(yùn)含著希望的哲理。展現(xiàn)出詩人積極樂觀、不斷前行的人生態(tài)度。

A.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"講述的是歷史事件，隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情。與詩中的人生態(tài)度不符；

B.“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。與詩中的人生態(tài)度無關(guān)；

C.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"描繪了事物新陳代謝的現(xiàn)象，表明新事物必將代替舊事物的哲理，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。與詩中的人生態(tài)度相吻合；

D.“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”是描繪邊塞景色的，體現(xiàn)了一種深沉的思鄉(xiāng)之情和人生孤寂的態(tài)度。與詩中的人生態(tài)度無關(guān)。

故選C。

（2）本題考查畫面描繪。

頸聯(lián)“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存"描繪的畫面是：隨著春天的到來，村民們正忙著準(zhǔn)備春社的祭祀活動，他們吹著簫，敲打著鑼鼓，跟隨著祭祀隊(duì)伍，臉上洋溢著虔誠和喜悅。他們的衣著簡單樸素，充滿了古樸的風(fēng)情，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的原始風(fēng)貌和淳樸的民風(fēng)。在熱鬧的祭祀活動中，人們歡聲笑語，充滿了對生活的熱愛和對未來的期許。與“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社”類似，都表達(dá)了作者熱愛傳統(tǒng)文化的深情。

（2024·內(nèi)蒙古·中考真題）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

15．說說“豐年留客足雞豚"中的“足”字的妙處。

16．這首詩中的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。請你解釋這句詩衍生的意義。

【答案】15．“足”字寫出農(nóng)家待客盡其所有的盛情。16．在困難中堅(jiān)持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的。

【解析】15．考查詞句賞析?！柏S年留客足雞豚"中“足”的意思為“充足、充分”，作者通過一個“足”字給讀者描寫了一副農(nóng)人極盡所有盛情來款待客人的畫面，將農(nóng)人的淳樸以及好客的品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

16．本題考查對詩歌哲理的理解?！吧街?是一座座的山，“水復(fù)”是一條條的水?！傲?是楊柳茂盛，“花明”是鮮花明媚。寫出了詩人正處迷惘而找不到路，突然看見在濃密的綠柳、明艷的花朵的掩映下幾間農(nóng)家茅舍若隱若現(xiàn)。此時，詩人心情由眼前景感慨而發(fā)豁然開朗、欣喜不已之情。山巒重重疊疊，溪流迂回曲折。似乎已經(jīng)無路可走，正在迷惘之際，忽然看見前面柳樹茂密，山花鮮艷，又一個村莊出現(xiàn)在眼前。這句詩既寫景，又蘊(yùn)含了哲理。當(dāng)人生陷入某種困境時，只要堅(jiān)定信念，鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。在困難或絕境中要永葆希望，就會出現(xiàn)意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)，它能道出世間事物消長變化的哲理。生活不會一直黑暗，無論遇到什么艱難險阻，只要保持樂觀，繼續(xù)前行，總有看到光明的那一天。

（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

守風(fēng)①淮陰

唐·許渾

遙見江陰夜?jié)O客，因思京口釣魚時。

一潭明月萬株柳，自去自來人不知。

【注釋】①守風(fēng)：等候適合行船的風(fēng)勢。

江上漁者

宋·范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

17．下列詩句中的形象，與《守風(fēng)淮陰》中“京口釣者"最為接近的一項(xiàng)是（）

A．閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難》）

B．坐觀垂釣者，徒有美魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

C．蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（胡令能《小兒垂釣》）

D．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和《漁歌子》）

18．同是看見漁人，兩位詩人分別表達(dá)了怎樣的思想情感？

【答案】17．D18．《守風(fēng)淮陰》表達(dá)對漁人閑適的羨慕（或“艱辛的同情”），以及對閑適自在生活的向往；《江上漁者》表達(dá)對漁人捕魚艱險的同情（或“對民生疾苦的關(guān)心"），以及對世人只知品嘗美味而不知漁人捕魚艱險的批評（或“對世人的規(guī)勸”）。（意思對即可）

【解析】17．本題考查詩歌內(nèi)容理解。

《守風(fēng)淮陰》中的“京口釣者"形象描繪了一個在江邊悠然垂釣的漁人，他自在、悠閑，不為外界所擾。我們需要找到一個同樣表現(xiàn)出漁人自在、悠閑生活狀態(tài)的詩句。

A.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”出自李白的《行路難》，這里的“垂釣"更多是用來表達(dá)詩人仕途不順時的一種自我排遣和向往，與《守風(fēng)淮陰》中的“京口釣者”形象不符。

B.“坐觀垂釣者，徒有美魚情"出自孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》，這里的“垂釣者”是詩人所觀之景，并非詩人自己，且詩句重點(diǎn)在于表達(dá)詩人自己的政治抱負(fù)和求仕之心，與《守風(fēng)淮陰》中的“京口釣者"形象不符。

C.“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”出自胡令能的《小兒垂釣》，這里的“垂釣者"是一個小孩，雖然也在垂釣，但更多的是表現(xiàn)出小孩的童趣和天真，與《守風(fēng)淮陰》中悠然自得的“京口釣者”形象不符。

D.“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸"出自張志和的《漁歌子》，這里的“垂釣者”在斜風(fēng)細(xì)雨中悠然自得，不為風(fēng)雨所動，與《守風(fēng)淮陰》中“京口釣者"自在、悠閑的形象最為接近。

故選D。

18．本題考查詩歌內(nèi)容理解和情感把握。

《守風(fēng)淮陰》中，詩人許渾通過描繪自己遙見江陰夜?jié)O客的情景，引發(fā)出對京口釣魚時的回憶。詩中的“一潭明月萬株柳，自去自來人不知”生動展現(xiàn)了漁人在月光下、柳影間悠然垂釣的閑適畫面。詩人以此表達(dá)了對漁人這種自在、無拘無束生活的羨慕之情，同時也透露出自己對這種閑適自在生活的向往。在漫長的守風(fēng)等待中，詩人或許正渴望能像漁人一樣，擺脫塵世的煩惱，享受片刻的寧靜與自由。

《江上漁者》中，范仲淹則以“江上往來人，但愛鱸魚美"為引子，將讀者的視線引向那些只知享受美味鱸魚的人們。緊接著，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”，直接展現(xiàn)了漁人在江上捕魚所經(jīng)歷的艱辛與危險。這里的漁人形象，不再是悠然自得的象征，而是成為了勞苦與危險的代名詞。詩人通過對漁人捕魚艱險的描繪，表達(dá)了對民生疾苦的深切關(guān)心，同時也對那些只知品嘗美味而不知漁人捕魚艱辛的世人提出了批評。詩人希望世人能夠關(guān)注到漁人的不易，珍惜他們的勞動成果，同時也對世人進(jìn)行了一種規(guī)勸，提醒他們應(yīng)當(dāng)時時懷有同情之心，關(guān)注社會底層的民生狀況。

（2024·山東濰坊·中考真題）閱讀下面的唐詩，完成各題。

春歸次金陵

吳融①

春陰漠漠覆江城，南國歸橈②趁晚程。

水上驛流初過雨，樹籠堤處不離鶯。

跡疏冠蓋③兼無夢，地近鄉(xiāng)園自有情。

便被東風(fēng)動離思，楊花千里雪中行。

［注］①吳融，越州山陰（今浙江紹興）人，龍紀(jì)元年進(jìn)士。②橈；船槳，借指船。③冠蓋：官吏的官腿和車蓋，借指官吏。

19．下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首七言律詩，抒寫了詩人在春天歸家途中路過并停留金陵時的所見與所感。

B．首聯(lián)總寫春歸之事，交代時間和方式，首句渲染了雨前金陵煙塵彌漫的凄迷氛圍。

C．頷聯(lián)鋪寫詩人在金陵所見景象，雨后春水漫過驛路，樹木籠罩堤岸，黃鶯飛來飛去。

D．頸聯(lián)交代金陵多為官之人，但詩人無心交往，反倒由于離家近，萬般情感涌上心頭。

20．本詩尾聯(lián)有何妙處？請簡要分析。

【答案】19．B20．尾聯(lián)掉尾回首，與“自有情"趁晚程”照應(yīng)，全詩一團(tuán)精神，聚而不散。末句化用韓愈《晚春》“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛"之句，以清新之語，狀輕快、恬適之心情，頗有特色。

【解析】19．本題考查分析理解賞析詩歌的能力、

B.首聯(lián)的意思為：遠(yuǎn)望中春雨后的金陵灰蒙蒙的，歸舟連晚趕到金陵停泊。首聯(lián)渲染了春雨后金陵煙塵彌漫的凄迷氛圍，而并非雨前的情景；

故選B。

20．本題考查賞析詩句。

尾聯(lián)的意思為：眼見得家鄉(xiāng)在望，被陣陣東風(fēng)吹得思鄉(xiāng)之情更濃，楊花如雪，千里飄蕩。本句中的“動離思”與前文的“自有情"趁晚程”呼應(yīng)，表達(dá)歸心似箭的心情。根據(jù)“楊花千里雪中行"可知這是化用韓愈《晚春》中的句子“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”，借用如雪花的楊花，描繪出春天的美景，充分表達(dá)能夠回到家鄉(xiāng)的愉悅之情。

21．（2024·甘肅蘭州·中考真題）閱讀下面唐詩，完成小題。

過友人隱居

戴叔倫

瀟灑絕塵喧，清溪流繞門。水聲鳴石瀨①，蘿影到林軒。

地靜留眠鹿，庭虛②下飲猿。春花正夾岸，何必問桃源。

【注】①石瀨：水被石激形成的急流，這里指石潭。②虛：空。

閱讀全詩，梳理內(nèi)容，完成填空。

眼前景友人隱居處的環(huán)境景象特點(diǎn)思考：詩歌中“"最能體現(xiàn)意境。

庭院外清溪繞門而過、_____________、藤蘿掩映著林間小屋寧靜清幽

庭院內(nèi)林鹿棲息庭院、猿猴下樹飲水

心中情結(jié)尾以用典、反問的手法，表達(dá)了詩人之情。

【答案】桃源急流發(fā)出悅耳聲音對友人清靜、閑逸、超脫的隱居生活的艷羨之情。

【詳解】本題考查詩歌賞析。

（1）本題考查內(nèi)容理解。詩人跨過溪水，來到了朋友隱居的庭院。庭院空曠而幽靜，甚至能引來林鹿棲息，猿猴下樹，這些平日機(jī)靈警惕的動物，在這里可以放下警惕，用純粹自然的狀態(tài)生活。詩人站在庭院中，回望門前的溪水，看到溪水兩岸的春花正在盛放，姹紫嫣紅，清香撲鼻，沿著溪流，綿延到目光所不及的地方。置身其間，詩人恍然如醉，覺得這里正如“桃花源”一般，遠(yuǎn)離紅塵喧囂，持守純真恬淡，體悟天人合一。因此“桃源"二字，最能表現(xiàn)意境。

（2）本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)“庭院外”的提示，找到“瀟灑絕塵喧，清溪流繞門。水聲鳴石瀨，蘿影到林軒”，結(jié)合詩意“超逸絕俗的你遠(yuǎn)離喧囂的紅塵，清澈的溪水在門前蜿蜒流去。叮咚水聲由溪水沖擊著石頭發(fā)出；藤蘿枝蔓掩映著林中的小屋”和題干“清溪繞門而過、_____________、藤蘿掩映著林間小屋"提示，可知，此處填：急流發(fā)出悅耳聲音。

（3）本題考查思想感情。

首句“瀟灑絕塵喧”可見友人隱居之所遠(yuǎn)離塵喧，非常清幽，體現(xiàn)友人居所與塵世喧囂隔絕的特點(diǎn)，而“清溪流繞門"的綠水環(huán)繞居所的場景讓人在美麗中又感受到清幽寧靜。“水聲鳴石瀨”則以動寫靜，也表現(xiàn)了環(huán)境的幽靜?！巴ヌ撓嘛嬙?表現(xiàn)出空曠的庭院下猿猴飲水的場景，表現(xiàn)出自然的安閑。最后一句“春花正夾岸，何必問桃源”以用典和反問表示出：此景甚美，不必再去尋找桃花源的心情，強(qiáng)調(diào)此地勝過了桃源的意思。據(jù)此分析可知，表達(dá)了對友人清靜、閑逸、超脫的隱居生活的艷羨之情。

22．（2024·江蘇常州·中考真題）閱讀古詩，完成題目。

下第①后上②永崇③高侍郎

唐·高蟾

天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。

芙蓉④生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開。

【注釋】①下第：落第，未考中。②上：上書。③永崇：指長安。④芙蓉：荷花，蓮花。

作者借用某個事物來暗示自己的情志，于是這個事物就有了某種寓意，成為作者志趣意愿的寄托，這種寫法叫托物言志。請結(jié)合本詩最后兩句，對此作具體分析。

【答案】本詩最后兩句運(yùn)用了托物言志的寫法。作者以“芙蓉"（即荷花）自喻，借寫芙蓉生在秋江上，不怨東風(fēng)（春風(fēng)）不來，未得和百花一齊開放，來表現(xiàn)自己科舉落第后的懷才不遇和雖遭挫折卻樂觀豁達(dá)的胸襟。這里的“芙蓉”不僅是作者高潔情操的寫照，也寄寓了作者對自己美好理想的追求和對高尚品格的堅(jiān)守，即使面對逆境也不失風(fēng)骨，不怨天尤人，而是保持一種積極向上、自我肯定的人生態(tài)度。

【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和寫作手法分析。

詩歌大意：天上的碧桃和著甘露種植，日邊的紅杏倚著彩云栽培。木芙蓉生長在這秋天的江畔，從不抱怨東風(fēng)不讓她及時開放。

從詩歌的整體背景來看，高蟾在科舉考試中落第，心情自然是復(fù)雜而失落的。但他并沒有直接抒發(fā)這種情感，而是通過描繪自然景物來寄托自己的情志，這就是托物言志的巧妙之處。

在“芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開"這兩句中，作者選取了“芙蓉”（即荷花）作為自己情感的載體。荷花在中國文化中一直被視為高潔、清雅的象征，與世俗的污濁形成鮮明對比。作者將自己比作秋江上的荷花，既展現(xiàn)了自己高潔的品格，也暗示了自己當(dāng)前的處境——如同荷花一樣，雖在秋江之上，未能與春日百花爭艷，但依舊保持著自身的清麗與高雅?！安幌驏|風(fēng)怨未開"一句，更是將作者的情感推向了高潮。這里的“東風(fēng)”可以理解為科舉考試的風(fēng)向標(biāo)，也可以看作是世俗的評判標(biāo)準(zhǔn)。作者明確表示，自己不會因?yàn)槲茨艿玫娇婆e的青睞（即“未開"），就去怨恨那“東風(fēng)”（即科舉制度或世俗眼光）。這種態(tài)度展現(xiàn)了作者超脫于世俗之外的高遠(yuǎn)志向和豁達(dá)胸襟。他明白，自己的價值并不取決于外界的認(rèn)可與否，而是取決于自己內(nèi)心的堅(jiān)守與追求。

因此，這兩句詩不僅是對荷花生長環(huán)境的客觀描述，更是作者自我情感的深刻抒發(fā)。通過托物言志的手法，作者將自己對科舉落第的失落與不甘、對自我價值的肯定與追求、對高潔品格的堅(jiān)守與自豪等復(fù)雜情感都寄托在了“芙蓉"這一形象之上，使得整首詩意境深遠(yuǎn)、情感豐富、意蘊(yùn)悠長。據(jù)此概括作答即可。

23．（2024·寧夏·中考真題）閱讀回答問題。

明嘉靖十八年（1539年），寧夏巡撫楊守禮奏請朝廷，決心修筑赤木口關(guān)墻，重新設(shè)防。赤木口關(guān)墻動工之際，楊守禮到現(xiàn)場巡視，并賦詩一首，記錄了當(dāng)時的情景，詩曰：

登賀蘭山修赤木口

曉登赤木口，萬壑怒生風(fēng)。

良馬猶驚險，衰身欲墮空。

籌邊不計(jì)苦，凈虜豈言功。

沙里三杯酒，出山見月東。

楊守禮（1484—1555），字秉節(jié)，號南澗，山西人，明朝正德六年（1511）進(jìn)士，官至兵部尚書、太子少保。

(1)下面對詩歌理解錯誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)用擬人的修辭手法，一個“怒”字賦予風(fēng)以人的情態(tài)，寫出了狂風(fēng)在群山萬壑中奔騰的氣勢，突出了風(fēng)的強(qiáng)勁。

B．頷聯(lián)中的“驚"墮”二字描寫了在赤木口良馬也受到驚嚇，詩人也好像要墜崖，側(cè)面描寫出赤木口關(guān)地勢的險要。

C．頸聯(lián)用“不計(jì)苦"豈言功”直接抒情，表明心意。尾聯(lián)借用酒與月，將慷慨豪邁之中的悠然灑脫之情進(jìn)行了抒發(fā)。

D．這首詩即景抒情，寫籌建邊關(guān)，表達(dá)抗敵的情懷。語言簡潔而富有韻味，情感悲愴，營造出了痛苦傷悲的蒼涼之境。

(2)這首詩塑造了一個怎樣的詩人形象？請簡要賞析。

【答案】(1)D

(2)示例一：這首詩塑造了一個心系國家的巡撫形象。他重修關(guān)口之志堅(jiān)定，早出晚歸，身涉險境，盡職盡責(zé)，為國操勞；詩人有豪情壯志，不計(jì)辛苦，不慕名利，令人感佩。

示例二：詩人楊守禮想要修建固若金湯的赤木口關(guān)，讓外敵無法入侵國土。他是一個盡職盡責(zé)，不怕艱難，一心為國，不求回報的巡撫。

【詳解】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

D．這首詩語言簡潔而富有韻味，情感豪邁，營造出了險峻遼闊的雄壯之境。本項(xiàng)的“情感悲愴，營造出了痛苦傷悲的蒼涼之境"分析不當(dāng)，

故選D。

（2）本題考查分析人物形象。

“曉登赤木口，萬壑怒生風(fēng)”，作者為了勘察地形，晨登關(guān)口，所經(jīng)之處萬壑生風(fēng)，由此可見詩人是個心系國家、盡職盡責(zé)、為國操勞的人；

“籌邊不計(jì)苦，凈虜豈言功”，在詩人看來，守邊不計(jì)辛苦，“凈虜”更不言功，由此可見詩人是個不計(jì)辛苦、不慕名利的人；

“沙里三杯酒，出山見月東”，詩人到現(xiàn)場巡視時，他在沙地用過餐酒，出山月已東升，由此可見他是一個具有豪情壯志的人。

《登賀蘭山修赤木口》是明朝楊守禮所作，寫籌建邊關(guān)，塑造了一個盡職盡責(zé)、為國操勞的巡撫形象，表達(dá)了報效國家的豪邁情懷。

（2024·四川內(nèi)江·中考真題）閱讀杜甫《春望》，完成下面小題。

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

24．首聯(lián)的“”和“"二字描繪出衰敗凄涼的景象，雖是寫景，但實(shí)為抒情。

25．頷聯(lián)與白居易的“幾處早鶯爭暖樹”“亂花漸欲迷人眼"同是寫花鳥，二者表達(dá)的情感有何不同？請簡要分析。

【答案】24．破深25．杜甫在詩中，通過描寫花鳥的意象，表達(dá)了感時傷世的情懷，他因?yàn)閲覒?zhàn)亂而感傷，看到花兒都仿佛在落淚，鳥兒也讓他感到驚心。而白居易則在詩中描繪了早春的生機(jī)與美好，早鶯爭暖樹、亂花迷人眼，表達(dá)了詩人對春天美景的喜愛和欣賞之情。因此，兩者在表達(dá)情感上有著明顯的區(qū)別。

【解析】24．本題考查詩歌內(nèi)容理解。

“國破山河在，城春草木深”意為：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密?！捌?是被攻破的意思，在這里是指國都被攻破了，也含有國都?xì)埰频囊馑?，生動寫出了國都淪陷、城池殘破的景象，令人觸目驚心；“深”在這里指草木瘋長、無人打理，寫出了人民四處離散，無心打理草木的景象，暗示了戰(zhàn)亂帶來的痛苦，令人滿目凄然。詩人通過這些景象，傳達(dá)出對戰(zhàn)亂造成的破敗和毀滅的深刻感慨，抒發(fā)了自己的憂國憂民之情。因此，“破"和“深”二字不僅是描繪景物的詞語，更是詩人情感的抒發(fā)。

25．本題考查詩歌主旨情感理解。

《春望》中的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。這里的“花”和“鳥"并非單純地描繪春天的美好，而是被賦予了更深層次的情感內(nèi)涵。詩人因感嘆時事，內(nèi)心痛苦，所以看到美麗的花朵也似乎在流淚；聽到鳥兒的叫聲，也讓他感到心驚膽戰(zhàn)。此處詩人觸景生情，移情于物的手法，凝聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁之情。

《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，鶯鳥在樹上爭搶溫暖的巢穴，繁花似錦，令人目不暇接。寫仰視所見禽鳥的活動，爭暖樹的早鶯，啄春泥的新燕，這里的“花"和“鳥”更多地是被用來描繪春天的美好和生機(jī)，表現(xiàn)出詩人對春天美景的喜愛之情。因此，兩首詩都寫了花鳥，但是情感表達(dá)上有明顯區(qū)別。

（2024·四川德陽·中考真題）閱讀下面的詩歌，完成各小題。

閬水歌

（唐）杜甫

嘉陵江色何所似？石黛①碧玉相因依。

正憐日破浪花出，更復(fù)春從沙際歸。

巴童蕩槳欹②側(cè)過，水雞③銜魚來去飛。

閬中勝事可腸斷④，閬州城南天下??！

注釋：①石黛，即石墨，古時婦女用為畫眉墨。青黑色，詩詞中因多稱“青黛"。②欹qī，傾斜不正。③水雞，水鳥名。④可腸斷，極言美之可愛。

26．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．全詩以反問起頭，加強(qiáng)對所描繪的景象的印象，看到的江水顏色不一，深的似石黛，淺的像碧玉。

B．第三、四兩句，描繪了一幅紅日從江中涌起，破浪而出，春意綠色從水邊沙洲逐漸蔓延開的畫卷。

C．“正憐”表達(dá)了詩人對眼前日出美景的喜愛，與后句中“更復(fù)"所表達(dá)的欣喜形成遞進(jìn)，在情感上形成疊加。

D．第七、八句直抒胸臆，用“可腸斷”形容閬中可愛至極，用“天下稀"的評價突出了閬州城南景色之美。

27．請簡要賞析第五六兩句描繪的景色。

【答案】26．A27．示例：第五六兩句“巴童蕩槳欹側(cè)過，水雞銜魚來去飛”描繪了巴地的孩童蕩著槳在水上劃船，船兒忽左忽右地穿過激流；水鳥叼著魚兒在水面上飛來飛去的生動畫面。這些畫面通過兒童的活潑好動和水鳥的輕盈飛舞，展現(xiàn)了一幅充滿生機(jī)和活力的水鄉(xiāng)風(fēng)情畫卷，同時也體現(xiàn)了詩人對閬中景色的喜愛和贊美之情。

【解析】26．本題考查內(nèi)容理解。

A.理解和分析不正確。首聯(lián)“嘉陵江色何所似？石黛碧玉相因依"意思是：嘉陵江水色像什么？仿佛就是石黛碧玉相接交錯的感覺。一問一答，屬于設(shè)問，而非反問。

故選A。

27．本題考查詩句賞析。

第五六兩句“巴童蕩槳欹側(cè)過，水雞銜魚來去飛”意思是：巴地的孩童蕩著槳從旁邊經(jīng)過，水雞銜著小魚來去飛翔。兒童駕舟，經(jīng)驗(yàn)不足，“欹側(cè)"一詞一則說明了江水湍急，故船身傾斜，二則突出了巴童稚嫩的架船技術(shù)；水鳥捉魚，上下穿梭，自由自在，極其悠閑。這一對句突出了“巴”地兒童獨(dú)有的特點(diǎn)——“蕩槳"和水鳥的輕盈飛舞的生動畫面，情景交融，極富生活情趣，蘊(yùn)含著作者的喜愛之情。

（2024·四川樂山·中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

經(jīng)行嵐州①

杜審言

北地春光晚，邊城氣候寒。

往來花不發(fā)，新舊雪仍殘。

水作琴中聽，山疑畫里看。

自驚牽遠(yuǎn)役，艱險促征鞍。［注］①杜審言曾任隰城縣尉，因公務(wù)西北行，往返兩次經(jīng)過嵐州。

28．下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)交代嵐州春天姍姍來遲，料峭春寒如同暮冬氣象，表達(dá)了詩人對所經(jīng)之地的厭惡。

B．頷聯(lián)用“往來”和“新舊"細(xì)致點(diǎn)明詩人往返行程中都不曾見春花綻放，只有殘雪。

C．頸聯(lián)寫詩人暫時忘卻行路之苦，沉浸于眼前美景，與溫庭筠《商山早行》有相似之處。

D．詩歌記錄詩人經(jīng)行嵐州途中的見聞，描寫邊地風(fēng)光，抒發(fā)內(nèi)心情懷，語言樸實(shí)自然。

29．這首詩頗具生活實(shí)感，表達(dá)了詩人豐富的情感。請結(jié)合作品簡要分析。

【答案】28．A29．詩歌的情感較為豐富，前四句寫嵐州的“春光晚”“氣候寒"花不發(fā)”“雪仍殘"體現(xiàn)作者邊地苦寒的慨嘆；五六句對山水美景的贊賞和熱愛；尾聯(lián)中作者意識到自己有公務(wù)在身，不可貪賞山水久逗留。體現(xiàn)其以國事為重的情懷。

【解析】28．本題考查對詩歌的理解和賞析。

A.有誤，首聯(lián)“北地春光晚，邊城氣候寒”意思是北方的地域春天來得很晚，邊境的城鎮(zhèn)氣候仍然寒冷。用簡潔的語言，勾勒出了嵐州所處的北方地區(qū)春天遲緩、氣候寒冷的景象。僅僅是陳述事實(shí)，用“春光晚"和“氣候寒”來展現(xiàn)此地的氣候特點(diǎn)，并沒有明顯的情感傾向表明他對這個地方的厭惡；

故選A。

29．本題考查理解詩人的情感。

這首詩頗具生活實(shí)感，表達(dá)了詩人豐富的情感。

前四句，“北地春光晚，邊城氣候寒。往來花不發(fā)，新舊雪仍殘”，作者行經(jīng)嵐州，眼前景象是“春光晚”“氣候寒"花不發(fā)”“雪仍殘"。詩人看到嵐州春遲、氣候寒冷、殘雪未消、山花未綻的景象，抒發(fā)了作者對邊地苦寒的慨嘆。

“往來花不發(fā)，新舊雪仍殘”，詩人以“往來"和“新舊”相襯，強(qiáng)調(diào)時間變遷，自己行程頻繁，旅途勞頓，抒發(fā)了人生易老、仕途奔波的感慨。

“水作琴中聽，山疑畫里看”，表達(dá)了詩人對嵐州美麗的山水景致的熱愛與贊美之情。

最后，尾聯(lián)“自京牽遠(yuǎn)役，艱險促征鞍”兩句，寫雖對山水美景的眷戀，但因公務(wù)在身，不可貪賞，表達(dá)了作者以國事為重，不避艱險的情懷，充分展現(xiàn)了詩人的生活實(shí)感和內(nèi)心世界。

30．（2024·四川廣元·中考真題）登泰山

張養(yǎng)浩①

風(fēng)云一舉到天關(guān)，快意生平有此觀。

萬古齊州煙九點(diǎn)②，五更滄海日三竿。

向來井處③方知隘，今后巢居亦覺寬。

笑拍洪崖④詠新作，滿空笙鶴下高寒⑤。

【注釋】①作者青年時代初次登上泰山時所作。②齊州：濟(jì)南古名；化用李賀《夢天》：“遙望齊州九點(diǎn)煙"。③井處：喻居處狹隘，下句中“巢居”意同。④洪崖：仙人名，也是山名，傳說上古仙人洪崖得道于此，崖以仙名。⑤高寒：指天上先人居處。

(1)本詩頷聯(lián)“"一詞寫出了泰山煙云繚繞的古老奇觀，又通過“五更”一句寫出了泰山日出的景象。

(2)請運(yùn)用所學(xué)到的詩歌朗讀方法，根據(jù)示例在首聯(lián)、尾聯(lián)中任選一聯(lián)對詩句進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并結(jié)合句意闡述設(shè)計(jì)理由。

【示例】向來井處方知隘，今后巢居亦覺寬。

朗讀設(shè)計(jì)：朗讀時應(yīng)讀出氣舒聲平的贊嘆語氣，語速平緩，“方知隘"亦覺寬”重讀，在“向來"與“今后”處作簡短停頓，讀出作者觀泰山之后頓悟天地寬廣、世界渺小的豁然開朗之感。

（提示：可從語氣、語速、重音、停頓等角度中，任選兩個角度進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。）

【答案】(1)煙九點(diǎn)；磅礴（壯麗、壯觀）。

(2)示例：首聯(lián)：①朗讀時應(yīng)讀出激昂的語氣，語速平緩，②“一舉"快意”重讀，③在“一舉"與“生平”后簡短停頓，④讀出作者登泰山一舉成功的欣喜暢快之情。

尾聯(lián)：①朗讀時應(yīng)讀出暢快愉悅的語氣，語速平緩，②“笑"下”重讀，③在“洪崖"笙鶴”處作簡短停頓，④讀出作者登泰山后不再畏懼、笑對人生的從容豁達(dá)之感。

【詳解】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解與分析。

“萬古齊州煙九點(diǎn)"意思是：自古以來齊州大地如九點(diǎn)煙塵般渺小。根據(jù)注釋可知，詩人化用李賀“遙望齊州九點(diǎn)煙”的詩句，以浪漫的想象和夸張的筆觸，描繪出泰山之巔俯瞰大地時，用“煙九點(diǎn)"一詞寫齊州大地如九點(diǎn)煙塵般渺小而朦朧，凸顯出泰山的高聳入云以及視野的開闊，展現(xiàn)出泰山煙云繚繞的神秘而古老的景象。

“五更滄海日三竿”意思是：五更時分在泰山能看到滄海之上紅日高懸?！拔甯?點(diǎn)明時間之早，在黎明時分，滄海之上，一輪紅日噴薄而出，高達(dá)三竿，這一景象極具視覺沖擊力，讓人感受到日出時的輝煌和力量，生動地展現(xiàn)出泰山日出的磅礴氣勢和壯觀之美。

（2）本題考查詩歌朗讀設(shè)計(jì)。開放性試題。作答時，要根據(jù)示例在首聯(lián)、尾聯(lián)中任選一聯(lián)，仔細(xì)揣摩首聯(lián)或尾聯(lián)中每一句詩的意思，把握詩人所表達(dá)的情感和情境，然后進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。

首聯(lián)意為：詩人一舉登上泰山的天關(guān)，生平快意有此一觀。因?yàn)樵娙顺晒Φ琼?，心情激動欣喜，所以確定語氣為激昂。為了突出這種成功和快意，選擇“一舉”“快意"重讀，“一舉”體現(xiàn)登頂?shù)难杆?，“快?直接表達(dá)心情。為了強(qiáng)調(diào)這次登頂在詩人一生中的重要性和獨(dú)特性，可在“一舉”與“生平"后停頓。

尾聯(lián)意為：笑著拍著洪崖仙人詠出新作，滿空中仙鶴飛來從高寒之處降落。由于詩人此時心境豁達(dá)，所以語氣是暢快愉悅的。“笑”重讀能突出詩人的樂觀，“下"重讀可增強(qiáng)畫面感。為了突出仙人和仙物，營造神秘美好的氛圍，體現(xiàn)詩人的豁達(dá)，可在“洪崖”“笙鶴"處停頓。

31．（2024·江蘇無錫·中考真題）閱讀下面的詩詞，補(bǔ)全對話。

行軍九日思長安故園①

岑參

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

蝶戀花·上巳召親族②

李清照

永夜懨懨歡意少。空夢長安，認(rèn)取長安道。為報今年春色好，花光月影宜相照。隨意杯盤雖草草。酒美梅酸，恰稱人懷抱。醉里插花花莫笑，可憐春似人將老。

[注]①作于安史之亂長安陷落后。②作于李清照南渡后，當(dāng)時統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀。

據(jù)我了解，上巳節(jié)是我國古代的一個節(jié)日，在農(nóng)歷三月三日。

：是的。我也了解到，在這一天人們會與親友結(jié)伴到水邊洗沐，去垢除災(zāi)。

：你看，詞人李清照和親友相聚時把酒品梅，“①”一句可見她心情愉悅。

：但是，我們還能夠感受到她心中那揮之不去的愁緒，你看“醉里插花花莫笑，可憐春似人將老"就是在訴說她②的心情。

：對。她身處江南，仍夢憶長安。此處“長安”說的就是北宋都城汴京。

：是啊。岑參也寫到都城長安，他借“故園菊"表達(dá)③_________________。

：李清照對長安魂?duì)繅艨M，實(shí)際上是希望南宋統(tǒng)治者④_________________。

：可見，許多文人心中都有一座“長安”，這個“長安"看似是一座城，實(shí)則是深藏在文人心中的⑤_________________。

【答案】酒美梅酸，恰稱人懷抱對春光流逝、年華老去的無奈與感傷的心情表達(dá)對故園的思念、對國事的憂患，以及對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望能夠收復(fù)失地，恢復(fù)中原的繁榮深藏在文人心中的家國情懷

【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和情感把握。

第一空，“隨意杯盤雖草草。酒美梅酸，恰稱人懷抱”，意思是簡便的宴席，雖然菜很一般，酒卻是美酒，味道也很合口，一切都讓人稱心如意。“酒美梅酸，恰稱人懷抱”，暗示了詞人通過美酒與酸梅來暫時忘卻憂愁，享受與親友相聚的歡樂。

第二空，“醉里插花花莫笑，可憐春似人將老”，意思是喝醉了將花插在頭上，花兒不要笑我，可憐春天也像人的衰老一樣快要過去了。透露出詞人內(nèi)心深處的無奈與感傷。她借花自喻，感嘆春光易逝，人生易老，表達(dá)了對時間流逝的無奈和對青春逝去的哀傷。

第三空，“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”，意思是我在遠(yuǎn)方想念長安故園中的菊花，這時應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。表達(dá)了詩人濃郁的思鄉(xiāng)之情，更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。

第四空，“永夜懨懨歡意少?？諌糸L安，認(rèn)取長安道”，意思是漫漫長夜讓人提不起一點(diǎn)精神，心情也郁郁不歡，只能在夢里夢見京城，還能認(rèn)出那些熟悉的京都街道。上片首句“永夜懨懨歡意少"開門見山。南渡以后，清照雋永含蓄的風(fēng)格，一變而為沉郁蒼涼。上巳雖是傳統(tǒng)的水邊修禊節(jié)日，但詞人此時心情不愉，歡意甚少?！翱諌糸L安，認(rèn)取長安道”，寫長夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夢見汴京，看到汴京的宮闕城池，然而實(shí)不可到，故說“空”，抒寫對汴京被占的哀思和沉痛。李清照對長安魂?duì)繅艨M，實(shí)際上是希望南宋統(tǒng)治者能夠收復(fù)失地，恢復(fù)中原的繁榮。

第五空，兩位詩人雖然生活在不同的時代，但他們的作品中都流露出對故土的深深眷戀和對和平生活的向往。李清照的《蝶戀花》通過細(xì)膩的情感描繪，展現(xiàn)了詞人在個人情感與國家命運(yùn)之間的掙扎與無奈；而岑參的《行軍九日思長安故園》則以簡潔明快的語言，表達(dá)了詩人對故園的思念和對戰(zhàn)爭的痛恨。許多文人心中都有一座“長安”，這個“長安"看似是一座城，實(shí)則是深藏在文人心中的一種情懷與象征。它不僅僅指代古代中國的政治、文化中心，更是文人們精神寄托與理想追求的所在。對于岑參而言，“長安”或許是他魂?duì)繅衾@的故土，是戰(zhàn)亂中難以觸及的安寧與繁榮，是他對和平生活的深切向往；而在李清照的心中，“長安"則象征著往昔的繁華與安寧，是她對故國舊夢的追憶與感慨，也寄托了她對時局動蕩、家國淪喪的無奈與哀愁。因此，“長安”在文人筆下，往往超越了其地理上的意義，成為了一種文化符號，承載著他們的家國情懷。

（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）賞析《定風(fēng)波》，完成下面小題。

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

32．請描述“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行"展現(xiàn)的畫面。

33．小序中寫到“道中遇雨”“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”，請結(jié)合詞句說說作者的生活態(tài)度。

【答案】32．示例：詞人出游遇雨，對穿林打葉的風(fēng)雨并不留意，依然不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，聆聽雨韻，思索人生。33．示例：“誰怕？一蓑煙雨任平生”，可以看出詞人“道中遇雨"的從容，表現(xiàn)了詞人樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。

【解析】32．本題考查學(xué)生描述詩句畫面的能力。

描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面和意境?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行”意思是：不要害怕樹林中風(fēng)雨的聲音，何妨放開喉嚨吟唱從容而行。據(jù)此添加動作等細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行描述即可。

示例：細(xì)密的春雨打得竹葉刷刷地作響，詩人穿著蓑衣和芒鞋，手持竹杖，有時長嘯，有時吟唱著詩，不慌不忙，輕快從容地在竹林中前行。

33．本題考查作者情感。

這首詞是作者因?yàn)跖_詩案被貶的第三年所作。詞人借途中遇風(fēng)雨的生活小事，抒寫了作者任天而動、苦樂隨緣、開朗達(dá)觀、意存歸隱的人生態(tài)度和坦蕩胸懷。

詞中“誰怕？一蓑煙雨任平生"也無風(fēng)雨也無晴”中的“煙雨"風(fēng)雨”一語雙關(guān)，“雨"原指自然界中的現(xiàn)象，即“沙湖道中”遇到下雨。而結(jié)合背景看，當(dāng)時是蘇軾因“烏臺詩案"被貶為黃州團(tuán)練副使的第三個春天，他由自然中的風(fēng)雨想到了人生中所經(jīng)歷的困難，這些挫折和不順也如同風(fēng)雨一樣襲擊而來。由此可知，“風(fēng)雨”隱喻仕途（或人生）挫折（或困境）。

再由“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生"回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”可知，詞人雖然歷經(jīng)“風(fēng)雨”，屢遭挫折，身處逆境?！巴薪岳仟N，余獨(dú)不覺”，別人遇到這種情況緊張慌亂，但作者不畏懼，不頹喪，依然笑傲人生，樂觀曠達(dá)，對生活滿懷希望，表現(xiàn)了他積極自信、樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。

（2024·山東濟(jì)寧·中考真題）閱讀下面這首詞，完成各題。

菩薩蠻·登云中①清朔樓

清·朱彝尊

夕陽一半樽前落，月明又上闌②干角。邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？

小樓家萬里，也有愁人倚。望斷尺書傳，雁飛秋滿天。

【注釋】①云中：今山西省大同市。②闌干：欄桿。

34．閱讀詩詞要注意積累意象，下列詩句借“月"抒發(fā)的情感與本詞不同的一項(xiàng)是（）

A．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

B．雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

D．從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《過山西村》）

35．賞析畫線詩句的表達(dá)效果。

【答案】34．D35．示例：最后一句“望斷尺書傳，雁飛秋滿天”在表達(dá)效果上極具韻味和深度。首先，“望斷"二字通過夸張的手法，生動描繪了主人公盼望家書歸來的急切與無奈，表達(dá)了深深的思鄉(xiāng)之情。其次，“尺書傳”作為家書的象征，寄托了主人公對遠(yuǎn)方親人的無盡思念和關(guān)懷。而“雁飛秋滿天"則以雁南飛和秋天的廣闊景象為背景，營造出一種凄涼而遼遠(yuǎn)的氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化了主人公的孤獨(dú)感和思鄉(xiāng)之情。整句詩通過景物與情感的交融，將主人公的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，令人感同身受。

【解析】34．本題考查理解詩人情感。

“夕陽一半樽前落，月明又上闌干角?！弊髡擢?dú)自登上小樓，舉杯而飲。凝眸望著那漸漸落下的夕陽，和那快要升起在欄桿邊的明月，不由得便生出了這樣的感慨：“邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？"就連那邊地的馬兒都思念著回去，更何況是詞人這樣一個異鄉(xiāng)異客呢？表達(dá)的是作者的思鄉(xiāng)之情。

A.句意：從今天夜里就正式進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是我自己故鄉(xiāng)的最亮最明了。在白露的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明，突出了對故鄉(xiāng)的感懷；

B.句意：雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。通過霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個意象，把初春山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪出來。字里行間都流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情；

C.句意：暖和的春風(fēng)又一次吹綠了江南的田野，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里？表達(dá)的是作者的思鄉(xiāng)之情；

D.句意：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。表達(dá)了對農(nóng)村風(fēng)土人情的喜愛之情；

故選D。

35．本題考查賞析詩句。

“望斷尺書傳”運(yùn)用了夸張的修辭手法，“尺書傳"雁”運(yùn)用鴻雁傳書的典故，“尺書傳"作為家書的象征，寫自己都已經(jīng)望斷了那鴻雁所傳之書，而家書未得，自己只能望見那漫天而飛的北來之雁，難抑悵惘。詞人這樣想罷，無疑更是增添了自己無盡的鄉(xiāng)愁?！把泔w秋滿天”寫秋天南去的大雁飛在清冷蕭瑟的天空中。屬于景物描寫，“秋滿天"渲染了高遠(yuǎn)又遼闊的氛圍，結(jié)合“邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？”可知，烘托了自己濃濃的思鄉(xiāng)和孤獨(dú)的羈旅之情。兩句情景交融，將自己難以排遣的思鄉(xiāng)愁緒，伴隨著那南飛的大雁一起，在秋意漫天的景色中，化為一片空靈之感。

（2024·山東東營·中考真題）（甲）

涼州詞

（唐）王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（乙）

恭誦左公西行甘棠①

（清）楊昌浚②

大將籌邊尚未還，

湖湘子弟滿天山。

新栽楊柳三千里，

引得春風(fēng)度玉關(guān)。

注：①左公：即左宗棠，湖南人，領(lǐng)兵平定新疆戰(zhàn)亂，被譽(yù)為“民族英雄”，征戰(zhàn)時曾率部在千里戈壁植樹造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。

36．下列說法正確的兩項(xiàng)是（）

A．甲詩開端寫景，以黃河和萬仞山為“孤城"搭建戍邊背景；乙詩前兩句敘事，表現(xiàn)平亂部隊(duì)的浩大氣勢。

B．兩詩后兩句通過共同的“楊柳”“春風(fēng)"玉門關(guān)”意象，描繪了大致相同的畫面，也營造了類似的詩歌意境。

C．古人有折柳贈別的風(fēng)習(xí)，因此兩首詩按題材都可歸類為送別詩。

D．兩首詩在情感表達(dá)上用語巧妙，一“怨"一“引”，形象可感，豐富了詩歌意蘊(yùn)。

37．甲詩既有作者對戍邊戰(zhàn)士不得還鄉(xiāng)的_____________，更通過“何須怨"三字表達(dá)對他們的_________________。乙詩化用“春風(fēng)不度玉門關(guān)”為“引得春風(fēng)度玉關(guān)”，借以表達(dá)作者對左公的_____________、之情。

【答案】36．AD37．同情勸慰敬佩贊美

【解析】36．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

B.兩首詩雖然都涉及到了“楊柳”和“玉門關(guān)"的意象，但它們的意境并不相同。甲詩中的“楊柳”和“玉門關(guān)"更多地是表達(dá)了戍邊將士對家鄉(xiāng)的思念和對邊疆荒涼環(huán)境的感慨；而乙詩中的“新栽楊柳三千里”則是象征著生機(jī)與希望，預(yù)示著邊疆的安定和繁榮，與甲詩的意境大相徑庭；

C.兩首詩雖然都涉及到了“楊柳"這一意象，但它們的題材并不相同。甲詩是一首邊塞詩，主要描繪了戍邊將士的孤寂生活和思鄉(xiāng)之情；而乙詩則是一首歌頌英雄的詩篇，主要贊頌了左宗棠等湖湘子弟平定邊疆叛亂、保衛(wèi)國家安寧的英勇事跡。因此，不能簡單地將兩首詩都?xì)w類為送別詩；

故選：AD。

37．本題考查對詩歌情感的分析。

甲詩：第一空，首句“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”通過壯闊的自然景觀描繪，凸顯了戍邊戰(zhàn)士所處的荒涼、孤寂環(huán)境。這