高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷

高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷四川省綿陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

（2024高二下·綿陽(yáng)期末）閱讀下面的文字，回答問題。

材料一：

大自然如同一位神奇的魔術(shù)師，時(shí)不時(shí)地帶給我們驚喜和震撼。神奇的寒夜燈柱就是大自然賜予我們的視覺盛宴。寒夜燈柱背后的科學(xué)原理并不復(fù)雜，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是光的鏡面反射現(xiàn)象。寒夜燈柱究竟是如何產(chǎn)生的？科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了研究。

在寒夜燈柱產(chǎn)生的過程中，冰晶起到了決定性作用：大氣中水平排列的冰晶就像一層層舞臺(tái)幕布，擋在地面和夜空之中，成為地面燈光的“幕布"。我們知道，空氣中含有大量的水蒸氣，它們凝結(jié)后會(huì)成為水滴；若水蒸氣發(fā)生凝華，就直接變成了冰晶。凝華是寒冷地區(qū)很容易出現(xiàn)的一種物理現(xiàn)象：過低的氣溫讓大氣里的水蒸氣結(jié)冰，形成細(xì)小的冰晶。生活中，我們?nèi)庋劭梢姷脑浦芯秃写罅康乃魏捅АＤ敲?，是不是有了冰晶，就能看到寒夜燈柱呢？?dāng)然不是。因?yàn)椴⒉皇撬械谋Ф紝?duì)寒夜燈柱的出現(xiàn)做出了貢獻(xiàn)。大氣中的冰晶主要有柱狀冰晶和片狀冰晶兩種。此外，還有罕見的角錐狀冰晶和異形冰晶。其中，片狀冰晶對(duì)寒夜燈柱現(xiàn)象做出的貢獻(xiàn)最大。片狀冰晶的形成一般會(huì)受到空氣溫度與濕度等因素的影響，它產(chǎn)生于空氣寒冷且下層大氣結(jié)構(gòu)相當(dāng)穩(wěn)定的環(huán)境中。如果夜空中懸浮著大量呈水平方向排列的片狀冰晶，且天空無(wú)風(fēng)，這些冰晶就會(huì)像一面面微型鏡子一般飄浮于空中。此時(shí)，在大氣層豎直方向上，各類燈光被處在不同高度的片狀冰晶反射，最終集合成了一根根光柱，這就是我們所看見的寒夜燈柱。氣象監(jiān)測(cè)顯示，當(dāng)氣溫在-20℃—-10℃之間時(shí)，冰晶和水滴并存，這一溫度對(duì)于水蒸氣凝華成片狀冰晶最為有利。從-10℃等溫線開始，片狀冰晶一般是隨著海拔高度增高而逐漸增多。尤其是在降雪前后，由于氣溫下降和空氣濕度增大，非常有利于片狀冰晶的形成。

除了冰晶，寒夜燈柱的主要貢獻(xiàn)者中還包括人造光源。如果缺少照射光源，即使冰晶在天地之間形成了“幕布”，也無(wú)法產(chǎn)生寒夜燈柱。這與彩虹的形成有著類似的原理，所不同的是，彩虹反射的是太陽(yáng)光線，而在寒夜燈柱的形成過程中，夜間的人造光源做出的貢獻(xiàn)非常大。在無(wú)雨的情況下，這些人造光源在人類肉眼中就是原始的光點(diǎn)；而在下雨天，由于雨滴的反射和折射，我們所看到的就是線狀或多維度的射線狀光束。在沒有明顯云霧遮擋、天氣較為通透的夜間，能夠照射到冰晶上發(fā)生反射的地面光源有很多，如地面的射燈，城市中明亮的街燈、探照燈、霓虹燈等。2022年10月，韓國(guó)濟(jì)州島就出現(xiàn)了一次寒夜燈柱現(xiàn)象。據(jù)當(dāng)?shù)貧庀髲d分析，這次寒夜燈柱是由在濟(jì)州島近海作業(yè)的漁船燈的燈光經(jīng)由冰晶反射造成的。2022年11月，我國(guó)內(nèi)蒙古錫林浩特市在降雪過后，也出現(xiàn)了一次寒夜燈柱現(xiàn)象，專家認(rèn)為此次寒夜燈柱現(xiàn)象的出現(xiàn)與當(dāng)?shù)卣彰鳠艄庥嘘P(guān)。通常情況下，地面上的燈光是什么顏色，寒夜燈柱就會(huì)是什么顏色。

有了光源和冰晶“幕布”，神奇的寒夜燈柱還需要另外一個(gè)重要的參與者，那就是氣象要素。氣溫是其中最重要的因素。因?yàn)楸枰谶^低的氣溫下才能形成，尤其是當(dāng)氣溫在-10℃以下時(shí)，對(duì)冰晶的形成最為有利。另一個(gè)重要的氣象要素就是風(fēng)速。冰晶的質(zhì)量非常小，尤其是片狀冰晶，如果風(fēng)速太大，冰晶會(huì)隨風(fēng)劇烈擺動(dòng)，甚至被吹散，不容易形成完整的準(zhǔn)鏡面，我們也就無(wú)法看到上下筆直的“燈柱”奇觀了。這意味著，要想看到寒夜燈柱，只能在微風(fēng)或是無(wú)風(fēng)的天氣條件下。

(摘編自張玉成《是誰(shuí)創(chuàng)造了神奇的寒夜燈柱》)

材料二：

極光與寒夜燈柱的形成原因有所不同。寒夜燈柱的形成與天氣有直接關(guān)系，且出現(xiàn)的高度較低，一般出現(xiàn)在距地面幾千米到幾十千米的地方。極光的形成與天氣沒有直接關(guān)系，它實(shí)際上是太陽(yáng)帶電粒子流和地球磁場(chǎng)與大氣相互作用的結(jié)果。當(dāng)太陽(yáng)黑子、耀斑活動(dòng)劇烈時(shí)，太陽(yáng)射出大量強(qiáng)烈的帶電粒子流，也就是我們常說(shuō)的“太陽(yáng)風(fēng)"。帶電粒子流進(jìn)入地球磁場(chǎng)的作用范圍時(shí)，受地球磁場(chǎng)的影響，便沿著地球磁力線高速進(jìn)入到南北磁極附近的高層大氣中，與氧原子、氣分子等發(fā)生碰撞，從而形成了絢麗壯觀的極光。極光的形成需要三個(gè)要素：太陽(yáng)風(fēng)、地球磁場(chǎng)和高層大氣。太陽(yáng)風(fēng)提供帶電粒子，地球磁場(chǎng)提供動(dòng)能，高層大氣為極光提供舞臺(tái)。

極光的形狀通常為帶狀、弧狀、幕狀、放射狀等，顏色多為綠色，也可能出現(xiàn)紅色、白色或藍(lán)色，而且隨著極光的生消變化，其顏色同樣會(huì)產(chǎn)生變化。從極光出現(xiàn)的高度看，其下邊界高度離地面不到100千米，發(fā)光處在110千米左右。雖然寒夜燈柱與極光產(chǎn)生的原因不同，但兩者也有一個(gè)相同點(diǎn)，那就是它們多發(fā)生于中、高緯度地區(qū)。看極光，一定要選好時(shí)間。不管是北極光還是南極光，最佳的觀測(cè)時(shí)間都是當(dāng)?shù)氐那锒竟?jié)，因?yàn)榇藭r(shí)地球的位置與“磁索”相交角度最大，地球大氣層能夠輕松地把帶電粒子“抓"進(jìn)來(lái)，形成極光。雖然極光很好看，但太陽(yáng)耀斑爆發(fā)時(shí)發(fā)出的電離輻射會(huì)干擾地球大氣的電離層，因此，出現(xiàn)極光的時(shí)候，還可能出現(xiàn)雷達(dá)和通訊設(shè)備失靈的情況；同時(shí)，地磁擾動(dòng)會(huì)引起高層大氣密度的增加，進(jìn)而導(dǎo)致大氣阻力增加，使得衛(wèi)星的軌道高度下降，縮短衛(wèi)星壽命。

(摘編自李忠東《極光，最漂亮的自然景觀之一》)

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A．空氣中含有的水蒸氣在溫度過低的情況下會(huì)發(fā)生凝華，此時(shí)的水蒸氣將直接變成冰晶。

B．寒夜燈柱的原理是光的鏡面反射，地面燈光是光源，大氣中水平排列的片狀冰晶則是鏡面。

C．人造光源發(fā)射的光線被片狀冰晶反射，最終形成了寒夜燈柱，寒夜燈柱顏色以紅綠色為主。

D．時(shí)間和地點(diǎn)對(duì)觀賞極光有重要影響，5-8月是去南半球高緯度地區(qū)觀賞極光的適宜時(shí)間。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A．冰晶和水滴并存的狀態(tài)有利于形成片狀冰晶，這是因?yàn)殡S著氣溫的降低，越來(lái)越多的水滴將凝結(jié)成片狀冰晶。

B．柱狀和片狀冰晶都對(duì)寒夜燈柱的形成做出了貢獻(xiàn)，前者反射出的光線易形成柱狀光束，后者易形成射線狀光束。

C．受地磁擾動(dòng)的影響，高層大氣的密度將增加，這會(huì)導(dǎo)致衛(wèi)星的軌道高度下降，并對(duì)衛(wèi)星的壽命產(chǎn)生負(fù)面影響。

D．雖然寒夜燈柱和極光形成的原因都和天氣有關(guān)但二種景觀出現(xiàn)的高度卻不同，前者出現(xiàn)的高度要低于后者。

3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A．材料一以濟(jì)州島和錫林浩特兩地出現(xiàn)寒夜燈柱的現(xiàn)象為例，說(shuō)明了降雪或降雨對(duì)寒夜燈柱的形成有著非常重要的作用。

B．材料一從大氣中的冰晶、人造光源和氣象等方面對(duì)寒夜燈柱的成因進(jìn)行了介紹，說(shuō)明具有條理性，讓讀者易于理解。.

C．材料二介紹了極光形成的原因，告訴讀者觀賞極光的適宜地區(qū)和最佳時(shí)間，同時(shí)也交代了極光可能會(huì)帶來(lái)的不利影響。

D．兩則材料均體現(xiàn)了科普文語(yǔ)言生動(dòng)性的特點(diǎn)，例如材料-把水平排列的冰晶比作幕布，材料二把高層大氣比作極光的舞臺(tái)。

4．北京時(shí)間2023年4月24日凌晨，新疆克拉瑪依出現(xiàn)了絢麗的極光。根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中，屬于此次極光產(chǎn)生條件的一項(xiàng)是()

①?gòu)?qiáng)勁的太陽(yáng)風(fēng)產(chǎn)生了大量的帶電粒子

②克拉瑪依處于中緯度地區(qū)，且夜間溫度較低

③帶電粒子流被地球磁場(chǎng)捕獲

④太陽(yáng)發(fā)出的電離輻射干擾地球大氣的電離層

A．①②B．①③C．②④D．③④

5．氣象學(xué)家通過監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，寒夜燈柱多發(fā)生在高寒地區(qū)的降雪前后、天氣較通透的夜間。請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析其原因。

【答案】1．C

2．C

3．A

4．B

5．①高寒地區(qū)利于冰晶形成：高寒地區(qū)過低的氣溫，以及降雪前后氣溫的下降和空氣濕度的增大，更有利于冰晶的形成；

②天氣通透利于反射光線：在沒有明顯云霧遮擋、天氣較為通透的時(shí)候，會(huì)有更多照射到冰晶上發(fā)生反射的地面光源；

③夜晚產(chǎn)生的光源更充足：夜間會(huì)出現(xiàn)大量人造光源，在寒夜燈柱的形成過程中做出的貢獻(xiàn)非常大。

【知識(shí)點(diǎn)】自然科學(xué)類；探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。此類試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。

（2）本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。做這類題往往需要對(duì)原文進(jìn)行“推斷和想象”，所以選項(xiàng)的內(nèi)容就不再是原材料的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是在原句的基礎(chǔ)上，加上了命題者自己的理解。要解答好這類題目，首先要做到對(duì)材料的熟悉和理解，以便解題時(shí)迅速找到其在材料中的相關(guān)區(qū)域，進(jìn)而進(jìn)行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項(xiàng)都是在文中句子基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理推斷，絕不是憑空進(jìn)行的，所以找到原來(lái)的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項(xiàng)；將選項(xiàng)和原文信息進(jìn)行比較時(shí)，掌握一些常見的設(shè)錯(cuò)方式很有必要，從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準(zhǔn)確率。

（3）本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此類試題解答時(shí)，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。解答此類題目，考生應(yīng)先通讀全文，整體理解把文本的內(nèi)容。然后仔細(xì)審題，抓住問題的指向，到文中搜尋相應(yīng)的答題區(qū)間，抓住重點(diǎn)詞句，歸納概括要點(diǎn)，然后順應(yīng)問題的方向組織答案，分條回答即可。

1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

C.“寒夜燈柱顏色以紅綠色為主"錯(cuò)，材料一是說(shuō)“通常情況下，地面上的燈光是什么顏色，寒夜燈柱就會(huì)是什么顏色”。

故答案為：C。

2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“隨著氣溫的降低，越來(lái)越多的水滴將凝結(jié)成片狀冰晶"錯(cuò)，材料一說(shuō)“片狀冰晶的形成一般會(huì)受到空氣溫度與濕度等因素的影響”“由于氣溫下降和空氣濕度增大，非常有利于片狀冰晶的形成”，可見片狀冰晶的形成不只是受氣溫的影響。

B.“前者反射出的光線易形成柱狀光束，后者易形成射線狀光束”錯(cuò)，原文提到射線狀光束只是在“在下雨天，由于雨滴的反射和折射，我們所看到的就是線狀或多維度的射線狀光束”，選項(xiàng)說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。

D.“雖然寒夜燈柱和極光形成的原因都和天氣有關(guān)”錯(cuò)，材料二是說(shuō)“寒夜燈柱的形成與天氣有直接關(guān)系……極光的形成與天氣沒有直接關(guān)系，它實(shí)際上是太陽(yáng)帶電粒子流和地球磁場(chǎng)與大氣相互作用的結(jié)果"。

故答案為：C。

3．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“說(shuō)明了降雪或降雨對(duì)寒夜燈柱的形成有著非常重要的作用”錯(cuò)，材料一“專家認(rèn)為此次寒夜燈柱現(xiàn)象的出現(xiàn)與當(dāng)?shù)卣彰鳠艄庥嘘P(guān)”，可見說(shuō)明了寒夜燈柱現(xiàn)象的出現(xiàn)與當(dāng)?shù)卣彰鳠艄庥嘘P(guān)。

故答案為：A。

4．本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。

根據(jù)材料二，極光的形成需要三個(gè)要素：太陽(yáng)風(fēng)、地球磁場(chǎng)和高層大氣?！岸喟l(fā)生于中、高緯度地區(qū)”。

只有②④符合此次極光產(chǎn)生條件。

故答案為：B。

5．本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。

①高寒地區(qū)利于冰晶形成：結(jié)合材料一“片狀冰晶一般是隨著海拔高度增高而逐漸增多。尤其是在降雪前后，由于氣溫下降和空氣濕度增大，非常有利于片狀冰晶的形成"可知，高寒地區(qū)過低的氣溫，以及降雪前后氣溫的下降和空氣濕度的增大，更有利于冰晶的形成；

②天氣通透利于反射光線：結(jié)合材料一“在沒有明顯云霧遮擋、天氣較為通透的夜間，能夠照射到冰晶上發(fā)生反射的地面光源有很多”可知，在沒有明顯云霧遮擋、天氣較為通透的時(shí)候，會(huì)有更多照射到冰晶上發(fā)生反射的地面光源；

③夜晚產(chǎn)生光源更充足：結(jié)合“寒夜燈柱的主要貢獻(xiàn)者中還包括人造光源"通常情況下，地面上的燈光是什么顏色，寒夜燈柱就會(huì)是什么顏色”可知，夜間會(huì)出現(xiàn)大量人造光源，在寒夜燈柱的形成過程中做出的貢獻(xiàn)非常大。

故答案為：①高寒地區(qū)利于冰晶形成：高寒地區(qū)過低的氣溫，以及降雪前后氣溫的下降和空氣濕度的增大，更有利于冰晶的形成；

②天氣通透利于反射光線：在沒有明顯云霧遮擋、天氣較為通透的時(shí)候，會(huì)有更多照射到冰晶上發(fā)生反射的地面光源；

③夜晚產(chǎn)生的光源更充足：夜間會(huì)出現(xiàn)大量人造光源，在寒夜燈柱的形成過程中做出的貢獻(xiàn)非常大。

（2024高二下·綿陽(yáng)期末）閱讀下面的文字，回答問題。

生命中的鏡子

田鑫

我對(duì)鏡子，總是心懷敬畏的。

但我卻曾故意打碎過一面鏡子。

過程是這樣的，我正因?yàn)橐患虑榭薜煤軅臅r(shí)，一抬頭就看見那面鏡子里的另一個(gè)我也哭得很傷心，于是，我的傷心就被鏡子復(fù)制，導(dǎo)致我一時(shí)半會(huì)兒也沒辦法從傷心里走出來(lái)。

我攥起拳頭，沖著鏡子上站立的鶴頭打過去，咔嚓，原本直立的鶴，隨著鏡子碎成了很多片。顧不上手的刺疼，我被眼前這些碎片嚇壞了，打它之前我并沒有考慮過后果，現(xiàn)在它破碎了，我害怕了。鏡子像是報(bào)復(fù)，無(wú)數(shù)個(gè)碎片上，有無(wú)數(shù)個(gè)因驚嚇而恐慌的臉。

這是我們家當(dāng)時(shí)唯一的一面鏡子，是母親的陪嫁?，F(xiàn)在，它不完整了，這意味著我闖了禍，一頓教訓(xùn)是躲不過了。當(dāng)天，父親打完我，找來(lái)膠布，把面積比較大的碎片粘連在一起，那只完整的鶴的形象，蕩然無(wú)存，一面因破損而丑陋的鏡子就一直立在我的記憶里。本來(lái)清苦的生活，被鏡子照出來(lái)的時(shí)候，更多了破敗之感。

經(jīng)此一事，我懷疑，這面被我打碎的鏡子把我們家那點(diǎn)事全部記錄下來(lái)了，我們家的貧窮、無(wú)奈、傷悲以及偶爾的小喜悅，它都一一看在眼里，也記在心里。這讓我心里很不是滋味，總覺得有人知道我們的底細(xì)，隨時(shí)準(zhǔn)備在我們要緊的時(shí)候揭開傷疤，如此看來(lái)，我打碎它是正確的。

幼時(shí)的我，喜歡躺在麥草垛上看天空，這給了我無(wú)窮的遐思空間，以至于我認(rèn)為，我的文學(xué)創(chuàng)作起源于對(duì)天空的凝視。我當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)，天空其實(shí)是一面鏡子，它瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還有些晃眼。天空的平面和鏡子一樣，我想知道從天上看，我躺在草垛上是個(gè)啥樣子，我就一直盯著它看，卻發(fā)現(xiàn)這碩大的鏡子里，根本沒有我。我就在想，鏡子里沒有我的原因，肯定是天與地離得十萬(wàn)八千里?？刹皇菃?，從地面到天空，孫悟空要用好幾個(gè)筋斗云呢，哪面鏡子能照到那么遠(yuǎn)呢？

天空這面鏡子，太高太遠(yuǎn)太難以琢磨，我就在大地上尋找鏡子。大地有根，大地之上的鏡子就不會(huì)像天空這面鏡子一樣神秘莫測(cè)。不信你看，湖面這面大大的鏡子上，隨時(shí)等著為萬(wàn)物留下影像。湖面上老有鳥在徘徊，它們臭美地照鏡子。跟我的妹妹一樣，一件過年的新衣服套在身上，就站在鏡子前比畫大半天。

大地的鏡子，大到看不到邊際，小到一滴水，這大小不一的鏡子，盯著形形色色的人和物，它們好像擔(dān)心一不留神就有人從它們的鏡面里消失。甚至連天空都到大地上來(lái)照鏡子，在安靜的水面之上，碩大的白云變成了棉花，夜里，月亮還把自己復(fù)制到大地上。

曾看到過一種說(shuō)法：明鏡能避邪魅惡祟，凡人家宜懸年夜鏡，可避邪魅。后來(lái)讀書，也發(fā)現(xiàn)很多“文學(xué)中的鏡子"。最厲害的鏡子是《西游記》里的照妖鏡，為了對(duì)付妖怪，大神們多次用到它，可見其威力：元代關(guān)漢卿《望江亭》第四折里有這么一句：只除非天見憐，奈天天又遠(yuǎn)，今日個(gè)幸對(duì)清官，明鏡高懸。

凡此種種可見，這明鏡絕非簡(jiǎn)單之物，它能照見凡人的面容，也能識(shí)破惡人邪魅的伎倆。在甘渭河一帶，“明鏡”也是出嫁時(shí)必不可少之物，父母會(huì)為女兒準(zhǔn)備一面圓鏡，預(yù)示著婚后生活的吉祥順利。拿一面鏡子照亮前路，我的奶奶就這樣用過，鏡子掛在毛驢頭部，陽(yáng)光照下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到反射形成的亮點(diǎn)，指引祖母抵達(dá)她此生生活得最久的地方。后來(lái)，迎親的隊(duì)伍從毛驢變成了汽車，中間有一段時(shí)間，拖拉機(jī)風(fēng)光了好幾年，我至今記著姐姐出嫁的時(shí)候，那臺(tái)頭部掛著鏡子的拖拉機(jī)，發(fā)出來(lái)的洋洋得意的突突聲，和聞起來(lái)讓人著迷的柴油尾氣。

在我們村，祖母把自己活成了最老的那一個(gè)，可是我總覺得二十多年來(lái)，她的模樣沒怎么變過。她端坐在炕上，套上頂針，讓重孫子穿根針，就低頭縫她的被子去了，老花鏡都不用。祖母做女紅的家什都放在她的嫁妝里，一個(gè)漆面很奇怪的木柜，中間鑲嵌著一面缺了一角的鏡子，一個(gè)油漆寫上去的雙喜字，只剩了一半。我見過很多次祖母從柜子里取東西的場(chǎng)景，卻從來(lái)沒見過她照鏡子的樣子。我問祖母：“你咋不照鏡子？"她不看我，看了一眼柜子，說(shuō)：“鏡子有啥照的，我不眠都知道自己有多老?！?/p>

我憂然大悟，祖母不照鏡子不是怕老，是怕從鏡子里看到年輕的自己，看到那個(gè)陪了她一輩子最后先地而去的祖父。

(選自《新華文摘》，有刪改)

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．作者寫家中的鏡子是“當(dāng)時(shí)唯一的一面"，并且還是“母親的陪嫁”，這使后文父親教訓(xùn)“我"、粘連鏡子等內(nèi)容更具合理性。

B．文中寫天空“瓦藍(lán)瓦藍(lán)的”“還有些晃眼”，表現(xiàn)其明凈澄澈：湖面這“大大的鏡子”“為萬(wàn)物留下影像”，表現(xiàn)其平靜開闊。

C．在甘渭河一帶，女好出嫁時(shí)要用鏡子照亮前路，此時(shí)的鏡子既是新娘前行的指引，也暗含了親人對(duì)新人婚后生活的美好祝福。

D．祖母表示到老年后，自己不愿照鏡子，因?yàn)檫@會(huì)讓她追憶起往昔的經(jīng)歷和曾經(jīng)的青春年華，并勾起她對(duì)逝去丈夫的深深思念。

7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．“無(wú)數(shù)個(gè)碎片上，有無(wú)數(shù)個(gè)因驚嚇而恐慌的臉”，運(yùn)用夸張的手法，強(qiáng)化了打碎鏡子后，“我"內(nèi)心的恐懼。

B．作者在敘寫天空這面鏡子的時(shí)候，以兒童的視角和口吻展現(xiàn)了一個(gè)孩童對(duì)于天空的想象，充滿了童真和童趣。

C．畫線句運(yùn)用擬人手法，寫鳥兒“臭美地照鏡子”，既展現(xiàn)了鳥兒在湖面盤旋的畫面，也增加了文章的趣味性。

D．文中寫拖拉機(jī)發(fā)出“洋洋得意"的突突聲，柴油的尾氣“讓人著迷”，以此來(lái)表現(xiàn)姐姐對(duì)于未來(lái)生活的期待。

8．作者在文中寫“文學(xué)中的鏡子"這部分內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析。

9．作者為什么會(huì)對(duì)鏡子“心懷敬畏”？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析。

【答案】6．D

7．D

8．①豐富內(nèi)容：這一部分通過引入不同文學(xué)中的鏡子元素，使內(nèi)容更加多元化。

②增添效果：借敘寫文學(xué)作品中的鏡子，印證明鏡有能辟邪，識(shí)破惡人伎倆的作用。

③升華主題：明鏡不僅是具體的物品，還寄寓了作者對(duì)人性、正義等的思考。

9．①鏡子是過往生活的見證，記錄生活點(diǎn)滴，承載生活悲歡。

②鏡子是幼時(shí)遐想的對(duì)象，催生豐富想象，孕育文學(xué)萌芽。

③鏡子是民間風(fēng)俗的載體，富含神秘色彩，充滿美好期待。

【知識(shí)點(diǎn)】分析文體特征和表現(xiàn)手法；體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意；品味精彩語(yǔ)句的表達(dá)藝術(shù)；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。解答本題時(shí)，首先要整體把握文章的內(nèi)容，看清文脈，并認(rèn)真品味關(guān)鍵性語(yǔ)言。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語(yǔ)段及語(yǔ)句；將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論。

（3）本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。答題時(shí)一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)效果等角度分析。內(nèi)容上一般為交代人物活動(dòng)的環(huán)境、刻畫人物性格、表現(xiàn)主旨或深化主題等；結(jié)構(gòu)上一般為為后面情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋下伏筆，線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，照應(yīng)前文或標(biāo)題，和文中的某情節(jié)形成對(duì)比等；效果上一般為設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣，出乎意料卻在情理之中，情節(jié)陡轉(zhuǎn)，產(chǎn)生戲劇性效果、引人深思等。

（4）本題考查學(xué)生理解重要句子、鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。體會(huì)句子含意的原則：①?gòu)脑~語(yǔ)到句子，即根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系來(lái)理解。②從形式到內(nèi)容，即根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、修辭手法及句子的語(yǔ)言氣勢(shì)，對(duì)它表達(dá)的內(nèi)容來(lái)理解與把握。③從篇章到語(yǔ)句，即聯(lián)系文章主旨來(lái)理解句子的真實(shí)含意。

6．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

D.“祖母表示……因?yàn)椤?錯(cuò)，根據(jù)“我恍然大悟，祖母不照鏡子不是怕老，是怕從鏡子里看到年輕的自己，看到那個(gè)陪了她一輩子最后先地而去的祖父”，可知“這會(huì)讓她追憶起往昔的經(jīng)歷和曾經(jīng)的青春年華，并勾起她對(duì)逝去丈夫的深深思念”，是“我”的看法，而不是“祖母表示"。

故答案為：D。

7．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.“以此來(lái)表現(xiàn)姐姐對(duì)于未來(lái)生活的期待”錯(cuò)，根據(jù)“拖拉機(jī)風(fēng)光了好幾年，我至今記著姐姐出嫁的時(shí)候，那臺(tái)頭部掛著鏡子的拖拉機(jī)，發(fā)出來(lái)的洋洋得意的突突聲，和聞起來(lái)讓人著迷的柴油尾氣”，可知“洋洋得意的突突聲，和聞起來(lái)讓人著迷的柴油尾氣”是“拖拉機(jī)風(fēng)光"的真實(shí)寫照，而不是“以此來(lái)表現(xiàn)姐姐對(duì)于未來(lái)生活的期待”。

故答案為：D。

8．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。

①內(nèi)容上：前文敘述生活中的句子，這一部分轉(zhuǎn)而寫“文學(xué)中的鏡子”，且這些“文學(xué)中的鏡子”各不一樣，如“最厲害的鏡子是《西游記》里的照妖鏡”，元代關(guān)漢卿《望江亭》中的“只除非天見憐，奈天天又遠(yuǎn)，今日個(gè)幸對(duì)清官，明鏡高懸”等內(nèi)容，通過引入不同文學(xué)中的鏡子元素，使文章內(nèi)容更加豐富多元。

②增添“鏡子"效果：由“《西游記》里的照妖鏡，為了對(duì)付妖怪，大神們多次用到它，可見其威力”“只除非天見憐，奈天天又遠(yuǎn)，今日個(gè)幸對(duì)清官，明鏡高懸"等鏡子的不同作用，可知該部分?jǐn)懳膶W(xué)作品中的鏡子，印證明鏡有能辟邪，識(shí)破惡人伎倆的作用。

③情感主題：鏡子的作用雖然有別，如“照妖鏡，為了對(duì)付妖怪，大神們多次用到它”“只除非天見憐，奈天天又遠(yuǎn)，今日個(gè)幸對(duì)清官，明鏡高懸”，但是都寄寓了作者對(duì)人性、正義等的思考。

故答案為：①豐富內(nèi)容：這一部分通過引入不同文學(xué)中的鏡子元素，使內(nèi)容更加多元化。

②增添效果：借敘寫文學(xué)作品中的鏡子，印證明鏡有能辟邪，識(shí)破惡人伎倆的作用。

③升華主題：明鏡不僅是具體的物品，還寄寓了作者對(duì)人性、正義等的思考。

9．本題考查學(xué)生理解重要句子、鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。

①由“本來(lái)清苦的生活，被鏡子照出來(lái)的時(shí)候，更多了破敗之感”“這面被我打碎的鏡子把我們家那點(diǎn)事全部記錄下來(lái)了，我們家的貧窮、無(wú)奈、傷悲以及偶爾的小喜悅，它都一一看在眼里，也記在心里”，可知對(duì)鏡子“心懷敬畏”的原因有：鏡子是過往生活的見證，記錄生活點(diǎn)滴，承載生活悲歡。

②由“幼時(shí)的我，喜歡躺在麥草垛上看天空，這給了我無(wú)窮的遐思空間，以至于我認(rèn)為，我的文學(xué)創(chuàng)作起源于對(duì)天空的凝視。我當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)，天空其實(shí)是一面鏡子，它瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還有些晃眼”，可知對(duì)鏡子“心懷敬畏”的原因有：鏡子是幼時(shí)遐想的對(duì)象，催生豐富想象，孕育文學(xué)萌芽。

③由“曾看到過一種說(shuō)法：明鏡能辟邪魅惡祟，凡人家宜懸年夜鏡，可辟邪魅"‘明鏡’也是出嫁時(shí)必不可少之物，父母會(huì)為女兒準(zhǔn)備一面圓鏡，預(yù)示著婚后生活的吉祥順利”，可知對(duì)鏡子“心懷敬畏"的原因有：鏡子是民間風(fēng)俗的載體，富含神秘色彩，充滿美好期待。

故答案為：①鏡子是過往生活的見證，記錄生活點(diǎn)滴，承載生活悲歡。

②鏡子是幼時(shí)遐想的對(duì)象，催生豐富想象，孕育文學(xué)萌芽。

③鏡子是民間風(fēng)俗的載體，富含神秘色彩，充滿美好期待。

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

（2024高二下·綿陽(yáng)期末）閱讀下面的文言文，回答問題。

金華三洞

王士性

金華山高千丈，一名長(zhǎng)山，又名北山。山巔雙巒，日金盆、日玉壺。壺水分兩派，下乎山之陽(yáng)者，由山橋以達(dá)于溪。瀉乎山之陰者由鹿田而入于洞盆水惟一派落而為赤松澗。山橋者，兩崖峙百仞，上有石橫跨之，溪流下注焉，故于諸澗為尤勝。山之右為赤松山，又右為.知者寺。寺在芙蒙峰西畔，出城二十里乃至。西去則為三洞，東行乃望紫巖，巖東三里則赤松宮也。宮傍山，為黃初平①叱石處。宮長(zhǎng)松茂竹，澗水如環(huán)流，宮東北兩崖間，則小桃源在焉。水石相搏，時(shí)引出桃花數(shù)片，可觴也。返觀羊石，色蒼白，臥、立各異態(tài)。遂過小橋，西行三里，為東、西鹿田，俗稱玉女驅(qū)鹿而耕處也。復(fù)五里為三洞，上朝真，中冰壺，下雙龍。雙龍外洞堪百榻，石壁上現(xiàn)仙桃霞衣，龍首左昂而尾右垂。內(nèi)一穴如蟆頤，水淙淙從中出，即伏流。洞外舊有覆石，可仰臥小舟以入。入則見華蓋垂衣，狻猊龜蛇，町者為田，方者為床，滴者為硯，擊有聲者為鐘，矯如玉者為雙龍。茲水捍石塞，未入也。登又一里，至中洞，窺黑穴無(wú)底，徒聞水聲暴至。久之，乃有簾泉飛下三十余丈，盛以巨石，雙石筍嶄然壁立于前。復(fù)披莽三里，至上洞，大石如龜，橫當(dāng)其穴，穴中數(shù)石，如群仙儷立，內(nèi)垂衣伸一足者為觀者。此朝真②所由名也。洞列諸怪奇相，不類人世，道書亦以此為三十六洞天之一。時(shí)余游以甲戌九日，與同年章德卿俱也。東南行二百余里，至縉云，則有仙都之勝。

(選自《五岳游草》)

[注]①黃初平：流傳于浙江省金華市一帶的神話人物。據(jù)說(shuō)他擅長(zhǎng)煉丹和醫(yī)術(shù)，一生以“治病救命、濟(jì)貧扶弱”為己任。②朝真：朝見真人，“真人"指道教中品德高尚之人。

10．文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)將要加句讀處的字母按順序填寫到答題卡上的橫線處。

瀉乎A山之陰者B由鹿田C而入D于洞E盆F水惟一派G落H而為赤松澗。

11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()

A．“下乎山之陽(yáng)者”中“陽(yáng)"是指玉壺峰的北面，古人常將山的北面和水的南面稱為“陽(yáng)”。

B．“諸澗為尤勝"的“勝”與“臣不勝犬馬怖懼之情"(《陳情表》)的“勝”意思不同。

C．“不類人世"中的“類”與“有類橐駝?wù)?(《種樹郭橐駝傳》)中的“類”意思相同。

D．“甲戌”，“甲”屬于天干，“戌"屬于地支，天干地支按順序搭配，可以紀(jì)年、紀(jì)月。

12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()

A．金華山有金盆和玉壺兩座山峰，其中從玉壺峰流下來(lái)的一股泉水經(jīng)由山橋匯入小溪。

B．赤松山的左邊是金華山，右邊是赤松宮，出城以后再走二十里路，就可以到達(dá)赤松宮。

C．從赤松宮出發(fā)，先經(jīng)過小橋，然后一路向西行走，再走八里路，就可以到達(dá)金華三洞。

D．作者在文末點(diǎn)明出游的時(shí)間和同行之人，并稱距此二百余里的縉云，風(fēng)景也非常美麗。

13．把材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①宮長(zhǎng)松茂竹，澗水如環(huán)流，宮東北兩崖間，則小桃源在焉。

②登又一里，至中洞，窺黑穴無(wú)底，徒聞水聲暴至。

14．材料是從哪些方面來(lái)寫朝真洞的？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括。

【答案】10．BEG

11．A

12．B

13．①赤松宮里的松樹高大、竹林茂密，溪水環(huán)流如同玉帶，赤松宮東北兩面的山崖之間，有小桃源在那里。

②又攀登了一里多路，來(lái)到中洞，只見黑洞深不見底，只能聽到水聲突然而至。

14．①地理位置；②洞內(nèi)景觀；③道教地位；④命名緣由。

【知識(shí)點(diǎn)】理解實(shí)詞在文中的含義；翻譯；斷句；古代日常用語(yǔ)；表示時(shí)間用語(yǔ)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生文言斷句能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。

（2）本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。理解文言實(shí)詞意思的技巧：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性；從詞義搭配的角度推測(cè)詞義；從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義；從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義；從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義；從字音字形通假的角度推斷詞義。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。

（3）本題考查概括歸納文章內(nèi)容的能力。解答這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。②放回原文，概括信息。特別是在官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析。

（4）本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞"；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略"其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。

（5）本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題，首先需要在原文中找到關(guān)鍵語(yǔ)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括即可。

【參考譯文】

金華山高聳入云，高達(dá)千丈，它又叫長(zhǎng)山，還被稱為北山。山頂上有兩座山峰，一座叫金盆，一座叫玉壺。玉壺的水分成兩股流下，一股流向山的南面，從山橋那里流入小溪；另一股流向山的北面，從鹿田流入山洞。金盆的水只有一股，流下去形成了赤松澗。山橋，兩座山崖對(duì)峙，高達(dá)百仞，上面有一塊石頭橫跨在上面，溪水從石頭上流下來(lái)，所以這里的澗水比其他地方的澗水更加優(yōu)美。金華山的右邊是赤松山，再右邊是知者寺。知者寺在芙蓉峰的西邊，距離城二十里路。往西走是三洞，往東走是紫巖，紫巖往東三里就是赤松宮了。赤松宮緊靠著山，是皇初平（赤松子）叱石成羊的地方。赤松宮里的松樹高大、竹林茂密，溪水環(huán)流如同玉帶，赤松宮東北兩面的山崖之間，有小桃源在那里。水石相擊，時(shí)常會(huì)激起幾片桃花瓣，可以用來(lái)喝酒?；剡^身去看羊石，顏色蒼白，或臥或立，姿態(tài)各異。過了小橋，往西走三里，就是東、西鹿田，俗稱是玉女驅(qū)趕鹿群耕田的地方。再走五里路就是三洞，上面的叫朝真洞，中間的叫冰壺洞，下面的叫雙龍洞。雙龍洞的外洞可以容納百?gòu)埓玻谏巷@現(xiàn)出仙桃和霞衣，龍首向左高昂而龍尾向右低垂。洞內(nèi)有一個(gè)洞穴像蛤蟆嘴，淙淙的水聲從這里傳出來(lái)，這就是伏流。洞外原來(lái)有一塊石頭蓋在上面，人可以仰臥在小舟里進(jìn)入洞內(nèi)。進(jìn)入洞內(nèi)就看見華蓋垂衣，還有狻猊、龜蛇，圓石如田，方石如床，滴水的如硯，敲擊發(fā)出聲音的如鐘，像玉一樣矯健的是雙龍。但此時(shí)水被石頭堵塞，不能進(jìn)入。又攀登了一里多路，來(lái)到中洞，只見黑洞深不見底，只能聽到水聲突然而至。過了很久，才有一簾泉水從三十多米的高處飛瀉下來(lái)，泉水用一塊巨石承接。兩塊石筍像刀削一樣豎立在前面。又撥開草叢走了三里多路，來(lái)到上洞，一塊大石頭像烏龜一樣，橫擋在洞口，洞里有幾塊石頭，像一群仙人并肩站立，其中一塊石頭垂著衣裳伸出一只腳，像一個(gè)觀看者。這就是朝真洞名字的由來(lái)。洞穴里羅列著各種奇形怪狀，不像人世間的景象，道書上也把這里列為三十六洞天之一。當(dāng)時(shí)我是在甲戌年九月來(lái)游覽的，和我一起的還有同一年考中進(jìn)士的章德卿。我們向東南走了二百多里路，來(lái)到縉云縣，那里有仙都般的美景。

10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：另一股流向山的北面，從鹿田流入山洞。金盆的水只有一股，流下去形成了赤松澗。

“瀉乎山之陰者由鹿田而入于洞"與前句“下乎山之陽(yáng)者，由山橋以達(dá)于溪”結(jié)構(gòu)一致，故BE處斷開；

“水惟一派"主謂賓句子結(jié)構(gòu)完整，其后G處斷開。

故答案為：BEG。

11．本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.“古人常將山的北面和水的南面稱為‘陽(yáng)’”錯(cuò)誤。應(yīng)為“古人常將山的南面和水的北面稱為‘陽(yáng)’"。

B.正確。優(yōu)美；能承受，禁得住。句意：所以這里的澗水比其他地方的澗水更加優(yōu)美。/我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情。

C.正確。都是“像”。句意：不像人世間的景象。/有點(diǎn)像駱駝。

D.正確。

故答案為：A。

12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“右邊是赤松宮，出城以后再走二十里路，就可以到達(dá)赤松宮"錯(cuò)，由原文“山之右為赤松山，又右為知者寺。寺在芙蒙峰西畔，出城二十里乃至。西去則為三洞，東行乃望紫巖，巖東三里則赤松宮也”可知，赤松山的右邊是知者寺，知者寺距離城二十里路，知者寺往東走是紫巖，紫巖往東三里是赤松宮。

故答案為：B。

13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“長(zhǎng)”，高；“如”，如同；“焉”，那里。

（2）“窺”，見，看；“徒”，只；“暴”，突然。

故答案為：①赤松宮里的松樹高大、竹林茂密，溪水環(huán)流如同玉帶，赤松宮東北兩面的山崖之間，有小桃源在那里。

②又攀登了一里多路，來(lái)到中洞，只見黑洞深不見底，只能聽到水聲突然而至。

14．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

①由原文“遂過小橋，西行三里，為東、西鹿田，俗稱玉女驅(qū)鹿而耕處也。復(fù)五里為三洞，上朝真，中冰壺，下雙龍"可知，地理位置；

②由原文“大石如龜，橫當(dāng)其穴，穴中數(shù)石，如群仙儷立……洞列諸怪奇相，不類人世”可知，洞內(nèi)景觀；

③由原文“道書亦以此為三十六洞天之一"可知，道教地位；

④由原文“如群仙儷立，內(nèi)垂衣伸一足者為觀者。此朝真所由名也”可知，命名緣由。

故答案為：①地理位置；②洞內(nèi)景觀；③道教地位；④命名緣由。

（2024高二下·綿陽(yáng)期末）閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問題。

豐年行

陸游

南村北村春雨晴，東家西家地碓①聲。

稻陂正滿綠針密，麥隴無(wú)際黃云平。

前年谷與金同價(jià)，家家涕泣伐桑柘。

豈知還復(fù)有今年，酒肉如山賽春社。

吏不到門人晝眠，老稚安樂如登仙。

縣前歸來(lái)傳好語(yǔ)，黃紙續(xù)放身丁錢②。

[注]①地碓：春米的工具；②身丁錢：人口稅，一般對(duì)男丁征收。宋慶元元年春正月，免除臺(tái)、嚴(yán)、湖三州貧民一年的身丁錢；第二年春又免除臨安府民三年的身丁錢。

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．一場(chǎng)春雨過后，天氣轉(zhuǎn)晴，農(nóng)人忙于勞作，家家戶戶都傳來(lái)了春米的聲音。

B．雨后的稻田里蓄滿了水，秧苗正綠：麥壟一片金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延無(wú)際。

C．養(yǎng)蠶已難以維持生計(jì)，加之當(dāng)前谷價(jià)極高，農(nóng)人紛紛砍掉桑樹，改種水稻。

D．本詩(shī)語(yǔ)言較為通俗易懂，在質(zhì)樸平實(shí)的描述中展現(xiàn)了一幅農(nóng)家和樂的圖景。

16．本詩(shī)洋溢著喜悅之情，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要回答“喜"體現(xiàn)在哪些方面？

【答案】15．C

16．①勞動(dòng)豐收之喜：春雨過后，人們忙著舂米，稻秧和麥隴長(zhǎng)勢(shì)喜人，透露出農(nóng)人的喜悅之情。

②安居樂業(yè)之喜：官員們不再來(lái)打擾百姓，大家都可以安心生活，物質(zhì)富足，充滿了喜悅。

③免收丁稅之喜：官府再次免除身丁錢，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)，這對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是一大喜事。

【知識(shí)點(diǎn)】思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目；古代詩(shī)歌鑒賞綜合練習(xí)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。解答此題要抓意象，挖內(nèi)涵，意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來(lái)的色調(diào)是情感的反映。然后還要品詩(shī)句，悟感情，作者在詩(shī)詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語(yǔ)上，要善于把握這樣的詞語(yǔ)，借此領(lǐng)悟感情。

15．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。

C.“養(yǎng)蠶已難以維持生計(jì)，加之當(dāng)前谷價(jià)極高”錯(cuò)，“前年谷與金同價(jià)"是說(shuō)前年谷價(jià)極高，所以農(nóng)人紛紛砍掉桑樹，改種水稻。

故答案為：C。

16．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。

①勞動(dòng)豐收之喜：一場(chǎng)春雨過后，天氣轉(zhuǎn)晴，農(nóng)人忙于勞作，家家戶戶都傳來(lái)了舂米的聲音。雨后的稻田里蓄滿了水，秧苗正綠；麥壟一片金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延無(wú)際。春雨過后，人們忙著舂米，稻秧和麥隴長(zhǎng)勢(shì)喜人，透露出農(nóng)人的喜悅之情。

②安居樂業(yè)之喜：“吏不到門人晝眠，老稚安樂如登仙”官員們不再來(lái)打擾百姓，大家都可以安心生活，物質(zhì)富足，充滿了喜悅。

③免收丁稅之喜：“縣前歸來(lái)傳好語(yǔ)，黃紙續(xù)放身丁錢"官府再次免除身丁錢，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)，這對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是一大喜事。

故答案為：①勞動(dòng)豐收之喜：春雨過后，人們忙著舂米，稻秧和麥隴長(zhǎng)勢(shì)喜人，透露出農(nóng)人的喜悅之情。

②安居樂業(yè)之喜：官員們不再來(lái)打擾百姓，大家都可以安心生活，物質(zhì)富足，充滿了喜悅。

③免收丁稅之喜：官府再次免除身丁錢，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)，這對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是一大喜事。

17．（2024高二下·綿陽(yáng)期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中運(yùn)用比喻的手法，寫水石相激、山谷轟鳴的兩句是“___，___”。

（2）屈原《離騷》中“___，"兩句寫出世俗善于投機(jī)取巧，違背規(guī)矩而任意改變正常的措施。

（3）王羲之《蘭亭集序》中表現(xiàn)集會(huì)當(dāng)天氣候宜人的的兩句是“，_____________”。

【答案】（1）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

（2）固時(shí)俗之工巧兮；偭規(guī)矩而改錯(cuò)

（3）天朗氣清；惠風(fēng)和暢

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞：湍、喧豗、砯、壑、偭、惠。

故答案為：（1）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

（2）固時(shí)俗之工巧兮偭規(guī)矩而改錯(cuò)

（3）天朗氣清惠風(fēng)和暢

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憽㈤_放性默寫三種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，寫錯(cuò)字、漏字、添字均不能得分。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(19分)

（2024高二下·綿陽(yáng)期末）閱讀下面的文字，回答問題。

《芙蓉樓送辛漸》的首句“寒雨連江夜入?yún)恰?，點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)送別的季節(jié)——秋冬季。這里的“寒雨”指秋冬時(shí)節(jié)的降雨，因?yàn)闅g冬時(shí)節(jié)氣溫較低，雨水降落讓人感到寒冷，是為寒雨；“連江"指秋冬時(shí)節(jié)的江面，因?yàn)橛炅看?，雨水與江面連成一片，是為連江。不過，你可能會(huì)對(duì)“寒雨連江”感到疑惑：秋天的雨一般都不會(huì)很大，這里的秋雨怎么會(huì)“連江"呢？

在氣象學(xué)上，把夏秋過渡季節(jié)或秋冬過渡季節(jié)的連陰雨天氣通稱為秋雨。從該定義我們可以看出：第一，秋雨有兩個(gè)時(shí)段，一是夏秋過渡季節(jié)的雨，Ⅰ。很顯然，《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)中提到的“寒雨”屬于后一種情況。第二，秋兩通常與連陰雨天氣相關(guān)，也就是說(shuō)，秋雨一旦出現(xiàn)，就會(huì)持續(xù)下好幾天，所以古人常用(甲)來(lái)形容秋雨。

和夏天驟雨相比，秋雨一般雨量不大，唐代詩(shī)人曾以(乙)形容秋雨的輕輕柔柔。還有(丙)，不但寫出了秋雨又細(xì)又密的視覺特征，還描述了雨水凝聚，從樹葉上滴落下的聲音。不過，我國(guó)因?yàn)榈赜蜻|闊，所以秋雨并不都是綿綿細(xì)雨，比如江蘇、浙江等，秋而不但不溫柔。而且有時(shí)還會(huì)非常迅猛。如以(丁)來(lái)形容秋雨，可見當(dāng)時(shí)降雨強(qiáng)度很大。_Ⅱ_？原來(lái)，這與臺(tái)風(fēng)有密切的關(guān)系，氣象專家告訴我們，在秋季，只要有臺(tái)風(fēng)在我國(guó)江漸地區(qū)登陸，就有可能形成迅猛的秋雨。

為什么天氣轉(zhuǎn)涼，臺(tái)風(fēng)還會(huì)如此頻繁地出現(xiàn)呢？原來(lái)，陽(yáng)光直射區(qū)此時(shí)會(huì)向南移動(dòng)，因.此臺(tái)風(fēng)更易出現(xiàn)在這一時(shí)段。王昌齡在送別朋友的前夜，很可能有一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)在這里導(dǎo)演了一出“寒雨連江"的大戲。

18．下列句子中的“一般”和文中加點(diǎn)處的“一般”，意義相同的一項(xiàng)是()

A．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哥倆長(zhǎng)得一般高

B．他這-番話，讓人內(nèi)心別有一般滋味

C．-般來(lái)說(shuō)，離赤道越近，氣溫越高，但也有例外

D．火車飛一般地向前馳去

19．下列古詩(shī)詞，填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①夜來(lái)秋雨如決堤

②秋雨綿綿無(wú)絕期

⑧細(xì)響鳴；林葉

④梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴

甲乙丙丁

A④③①②

B②③④

C④③

D④④②

20．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

21．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>

22．文本最后一段可以像下文這樣修改，語(yǔ)意基本不變，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

臺(tái)風(fēng)在天氣轉(zhuǎn)涼后還會(huì)如此頻繁出現(xiàn)的原因在于陽(yáng)光直射區(qū)此時(shí)會(huì)向南移動(dòng)。王昌齡在送別朋友的前夜，很可能就有一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，于是出現(xiàn)了“寒雨連江”的景象。

【答案】18．C

19．B

20．示例：Ⅰ.一是秋冬過渡季節(jié)的雨；Ⅱ.江浙地區(qū)的秋雨為何會(huì)如此之大

21．示例：不過，因?yàn)槲覈?guó)地域遼闊，所以秋雨并不都是綿綿細(xì)雨，比如江蘇、浙江等地區(qū)，秋雨不但不溫柔，反而有時(shí)還會(huì)非常迅猛。

22．①原句以設(shè)問的形式解釋了天氣轉(zhuǎn)涼后臺(tái)風(fēng)還會(huì)如此頻繁地出現(xiàn)的原因，更能引發(fā)讀者的注意力和思考，同時(shí)強(qiáng)調(diào)原因。

②原句“導(dǎo)演"一詞，采用了擬人的修辭，賦予臺(tái)風(fēng)以生命力，同時(shí)將自然現(xiàn)象與戲劇這一藝術(shù)形式相聯(lián)系，增添了文學(xué)色彩。

③原句由多個(gè)短句組成，讓讀者更易于理解天氣轉(zhuǎn)涼后臺(tái)風(fēng)還如此頻繁的原因，同時(shí)，長(zhǎng)短句結(jié)合，句式更加靈動(dòng)自然。

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)序不當(dāng)；成分殘缺或贅余；不合邏輯；字詞在語(yǔ)境中的含義；句子的銜接

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，從詞語(yǔ)的使用對(duì)象、范圍、感彩等方面區(qū)別近義詞語(yǔ)，然后分析詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境，從中理解最合乎語(yǔ)境的詞語(yǔ)。

（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)句復(fù)位的能力。做語(yǔ)言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致，也要注意語(yǔ)意表達(dá)的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語(yǔ)脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

（3）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。此類試題一般根據(jù)上下文的語(yǔ)境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語(yǔ)句即可。語(yǔ)句補(bǔ)寫題（也叫語(yǔ)段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語(yǔ)段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。

（4）本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。

（5）本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。比較句子的表達(dá)效果，應(yīng)先分析兩個(gè)句子的不同之處，如句式特點(diǎn)、修辭運(yùn)用等，再有針對(duì)性地結(jié)合文意加以分析。

18．本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。

文中加點(diǎn)處的“一般"指通常。

A.指相同；

B.指一種；

C.指通常；

D.指像、類似。

故答案為：C。

19．本題考查學(xué)生語(yǔ)句復(fù)位的能力。

甲處，語(yǔ)境有“持續(xù)下好幾天”，表現(xiàn)秋雨連綿，故選②；乙處，語(yǔ)境說(shuō)“形容秋雨的輕輕柔柔”，表現(xiàn)秋雨輕柔，故選③；丙處，語(yǔ)境“寫出了秋雨又細(xì)又密的視覺特征，還描述了雨水凝聚，從樹葉上滴落下的聲音”，表現(xiàn)秋雨細(xì)密和聲音，故選④；丁處，語(yǔ)境有“降雨強(qiáng)度很大”，表現(xiàn)秋雨之大，故選①。

故答案為：B。

20．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

Ⅰ.前面說(shuō)“把夏秋過渡季節(jié)或秋冬過渡季節(jié)的連陰雨天氣通稱為秋雨”，可見秋雨有兩個(gè)時(shí)段，此處是第一個(gè)，應(yīng)填：一是秋冬過渡季節(jié)的雨。

Ⅱ.前面說(shuō)江蘇、浙江等秋雨“降雨強(qiáng)度很大”，后文解釋原因，此處是提問，應(yīng)填：江浙地區(qū)的秋雨為何會(huì)如此之大

故答案為：示例：Ⅰ.一是秋冬過渡季節(jié)的雨；Ⅱ.江浙地區(qū)的秋雨為何會(huì)如此之大

21．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句語(yǔ)病有：

語(yǔ)序不當(dāng)，主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤睉?yīng)放在“我國(guó)"前面；

成分殘缺，“江蘇、浙江等”后面加上“地區(qū)"；

不合邏輯，“有時(shí)還會(huì)非常迅猛”與前句形成轉(zhuǎn)折，“而且"改為“反而”。

故答案為：示例：不過，因?yàn)槲覈?guó)地域遼闊，所以秋雨并不都是綿綿細(xì)雨，比如江蘇、浙江等地區(qū)，秋雨不但不溫柔，反而有時(shí)還會(huì)非常迅猛。

22．本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。

①?gòu)男揶o使用看，原句“為什么天氣轉(zhuǎn)涼，臺(tái)風(fēng)還會(huì)如此頻繁地出現(xiàn)呢？"運(yùn)用設(shè)問修辭，先問后答，強(qiáng)調(diào)了原因，引起讀者注意；改句直接陳述原因，沒有強(qiáng)調(diào)的效果。

②從詞語(yǔ)運(yùn)用看，原句說(shuō)臺(tái)風(fēng)“導(dǎo)演”了一場(chǎng)大戲，把臺(tái)風(fēng)人格化，讓自然現(xiàn)象與藝術(shù)形式形成關(guān)聯(lián)，語(yǔ)言新穎，增強(qiáng)了語(yǔ)言的文學(xué)色彩；改句沒有這樣的語(yǔ)言，缺少表現(xiàn)力。

③從句式特點(diǎn)看，原句“為什么天氣轉(zhuǎn)涼，臺(tái)風(fēng)還會(huì)如此頻繁地出現(xiàn)呢？原來(lái)，陽(yáng)光直射區(qū)此時(shí)會(huì)向南移動(dòng)，因此臺(tái)風(fēng)更易出現(xiàn)在這一時(shí)段"多用短句，與長(zhǎng)句配合，句式靈動(dòng)，形成參差錯(cuò)落的美；改句“臺(tái)風(fēng)在天氣轉(zhuǎn)涼后還會(huì)如此頻繁出現(xiàn)的原因在于陽(yáng)光直射區(qū)此時(shí)會(huì)向南移動(dòng)”為長(zhǎng)句，句子冗長(zhǎng)，表意不好理解。

故答案為：①原句以設(shè)問的形式解釋了天氣轉(zhuǎn)涼后臺(tái)風(fēng)還會(huì)如此頻繁地出現(xiàn)的原因，更能引發(fā)讀者的注意力和思考，同時(shí)強(qiáng)調(diào)原因。②原句“導(dǎo)演"一詞，采用了擬人的修辭，賦予臺(tái)風(fēng)以生命力，同時(shí)將自然現(xiàn)象與戲劇這一藝術(shù)形式相聯(lián)系，增添了文學(xué)色彩。

③原句由多個(gè)短句組成，讓讀者更易于理解天氣轉(zhuǎn)涼后臺(tái)風(fēng)還如此頻繁的原因，同時(shí)，長(zhǎng)短句結(jié)合，句式更加靈動(dòng)自然。

四、寫作(60分)

23．（2024高二下·綿陽(yáng)期末）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“附加值”原本是經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，指附加在產(chǎn)品原有價(jià)值基礎(chǔ)上的新價(jià)值，如產(chǎn)品品牌帶給消費(fèi)者的情緒感受。隨著社會(huì)發(fā)展，“附加值"滲入到了各個(gè)領(lǐng)域，被賦予了更豐富的內(nèi)涵：它可以是一種額外的收獲，一種超越預(yù)期的體驗(yàn)，或者是一種精神上的增藍(lán)。

對(duì)于“附加值”，有人認(rèn)為應(yīng)該講究水到渠成，自然而然的結(jié)果更穩(wěn)定、持久；也有人認(rèn)為應(yīng)該提前規(guī)劃，主動(dòng)追求更能激發(fā)潛能，保持動(dòng)力。

上述材料引發(fā)你怎么的思考？請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕南敕ê驼J(rèn)識(shí)。

要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。

【答案】略

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生寫作的能力。

這是一道引語(yǔ)類材料作文題。

【題干分析】

材料首先解釋了“附加值"概念的本義。增加值，一般用于產(chǎn)品生產(chǎn)，是指在產(chǎn)品原有價(jià)值的基礎(chǔ)上，生產(chǎn)過程中的有效勞動(dòng)所創(chuàng)造的新價(jià)值，即產(chǎn)品原有價(jià)值上增加的新價(jià)值。而本征文題目所要討論的“附加值”則是提取其抽象意義，探究我們生活中超出預(yù)期的意外喜悅和額外收獲。在材料的第二段，討論了如何收獲“附加值”，展示了不同人的不同態(tài)度。有人認(rèn)為沒必要去爭(zhēng)取“附加值”，只要認(rèn)真對(duì)待，自然會(huì)有驚喜；有人認(rèn)為，努力超越自我，從一開始就把追求“附加值"納入規(guī)劃范圍，可能會(huì)激發(fā)潛能，獲得“意料之外、意料之外”的收獲。

寫作的重點(diǎn)應(yīng)該是如何追求人生的“附加值"。對(duì)此，文章可以先闡述一下人生“附加值”的概念內(nèi)涵及其對(duì)我們成長(zhǎng)進(jìn)步的積極意義。然后，我將進(jìn)一步討論材料的第二部分，就如何獲得人生的“附加值"發(fā)表自己的看法。比如可以強(qiáng)調(diào)順其自然，意思是有很多無(wú)心之事，只是提供了期待之外的另一種樂趣。那么可以從如何行動(dòng)的方面來(lái)討論，說(shuō)明只有過正常的生活，注重日常積累，才能為收獲附加值積蓄力量，感受“意外的喜悅”。

【立意提取】

1.收獲附加價(jià)值，感受別樣精彩。

2.珍惜意外之喜，做好“意內(nèi)"之事。

3.勇敢挑戰(zhàn)自我，欣然走好人生每一步。

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查學(xué)生寫作的能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系。然后立意要準(zhǔn)確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當(dāng)巧妙，我們要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺。

1/1四川省綿陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

（2024高二下·綿陽(yáng)期末）閱讀下面的文字，回答問題。

材料一：

大自然如同一位神奇的魔術(shù)師，時(shí)不時(shí)地帶給我們驚喜和震撼。神奇的寒夜燈柱就是大自然賜予我們的視覺盛宴。寒夜燈柱背后的科學(xué)原理并不復(fù)雜，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是光的鏡面反射現(xiàn)象。寒夜燈柱究竟是如何產(chǎn)生的？科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了研究。

在寒夜燈柱產(chǎn)生的過程中，冰晶起到了決定性作用：大氣中水平排列的冰晶就像一層層舞臺(tái)幕布，擋在地面和夜空之中，成為地面燈光的“幕布”。我們知道，空氣中含有大量的水蒸氣，它們凝結(jié)后會(huì)成為水滴；若水蒸氣發(fā)生凝華，就直接變成了冰晶。凝華是寒冷地區(qū)很容易出現(xiàn)的一種物理現(xiàn)象：過低的氣溫讓大氣里的水蒸氣結(jié)冰，形成細(xì)小的冰晶。生活中，我們?nèi)庋劭梢姷脑浦芯秃写罅康乃魏捅?。那么，是不是有了冰晶，就能看到寒夜燈柱呢？?dāng)然不是。因?yàn)椴⒉皇撬械谋Ф紝?duì)寒夜燈柱的出現(xiàn)做出了貢獻(xiàn)。大氣中的冰晶主要有柱狀冰晶和片狀冰晶兩種。此外，還有罕見的角錐狀冰晶和異形冰晶。其中，片狀冰晶對(duì)寒夜燈柱現(xiàn)象做出的貢獻(xiàn)最大。片狀冰晶的形成一般會(huì)受到空氣溫度與濕度等因素的影響，它產(chǎn)生于空氣寒冷且下層大氣結(jié)構(gòu)相當(dāng)穩(wěn)定的環(huán)境中。如果夜空中懸浮著大量呈水平方向排列的片狀冰晶，且天空無(wú)風(fēng)，這些冰晶就會(huì)像一面面微型鏡子一般飄浮于空中。此時(shí)，在大氣層豎直方向上，各類燈光被處在不同高度的片狀冰晶反射，最終集合成了一根根光柱，這就是我們所看見的寒夜燈柱。氣象監(jiān)測(cè)顯示，當(dāng)氣溫在-20℃—-10℃之間時(shí)，冰晶和水滴并存，這一溫度對(duì)于水蒸氣凝華成片狀冰晶最為有利。從-10℃等溫線開始，片狀冰晶一般是隨著海拔高度增高而逐漸增多。尤其是在降雪前后，由于氣溫下降和空氣濕度增大，非常有利于片狀冰晶的形成。

除了冰晶，寒夜燈柱的主要貢獻(xiàn)者中還包括人造光源。如果缺少照射光源，即使冰晶在天地之間形成了“幕布”，也無(wú)法產(chǎn)生寒夜燈柱。這與彩虹的形成有著類似的原理，所不同的是，彩虹反射的是太陽(yáng)光線，而在寒夜燈柱的形成過程中，夜間的人造光源做出的貢獻(xiàn)非常大。在無(wú)雨的情況下，這些人造光源在人類肉眼中就是原始的光點(diǎn)；而在下雨天，由于雨滴的反射和折射，我們所看到的就是線狀或多維度的射線狀光束。在沒有明顯云霧遮擋、天氣較為通透的夜間，能夠照射到冰晶上發(fā)生反射的地面光源有很多，如地面的射燈，城市中明亮的街燈、探照燈、霓虹燈等。2022年10月，韓國(guó)濟(jì)州島就出現(xiàn)了一次寒夜燈柱現(xiàn)象。據(jù)當(dāng)?shù)貧庀髲d分析，這次寒夜燈柱是由在濟(jì)州島近海作業(yè)的漁船燈的燈光經(jīng)由冰晶反射造成的。2022年11月，我國(guó)內(nèi)蒙古錫林浩特市在降雪過后，也出現(xiàn)了一次寒夜燈柱現(xiàn)象，專家認(rèn)為此次寒夜燈柱現(xiàn)象的出現(xiàn)與當(dāng)?shù)卣彰鳠艄庥嘘P(guān)。通常情況下，地面上的燈光是什么顏色，寒夜燈柱就會(huì)是什么顏色。

有了光源和冰晶“幕布”，神奇的寒夜燈柱還需要另外一個(gè)重要的參與者，那就是氣象要素。氣溫是其中最重要的因素。因?yàn)楸枰谶^低的氣溫下才能形成，尤其是當(dāng)氣溫在-10℃以下時(shí)，對(duì)冰晶的形成最為有利。另一個(gè)重要的氣象要素就是風(fēng)速。冰晶的質(zhì)量非常小，尤其是片狀冰晶，如果風(fēng)速太大，冰晶會(huì)隨風(fēng)劇烈擺動(dòng)，甚至被吹散，不容易形成完整的準(zhǔn)鏡面，我們也就無(wú)法看到上下筆直的“燈柱"奇觀了。這意味著，要想看到寒夜燈柱，只能在微風(fēng)或是無(wú)風(fēng)的天氣條件下。

(摘編自張玉成《是誰(shuí)創(chuàng)造了神奇的寒夜燈柱》)

材料二：

極光與寒夜燈柱的形成原因有所不同。寒夜燈柱的形成與天氣有直接關(guān)系，且出現(xiàn)的高度較低，一般出現(xiàn)在距地面幾千米到幾十千米的地方。極光的形成與天氣沒有直接關(guān)系，它實(shí)際上是太陽(yáng)帶電粒子流和地球磁場(chǎng)與大氣相互作用的結(jié)果。當(dāng)太陽(yáng)黑子、耀斑活動(dòng)劇烈時(shí)，太陽(yáng)射出大量強(qiáng)烈的帶電粒子流，也就是我們常說(shuō)的“太陽(yáng)風(fēng)”。帶電粒子流進(jìn)入地球磁場(chǎng)的作用范圍時(shí)，受地球磁場(chǎng)的影響，便沿著地球磁力線高速進(jìn)入到南北磁極附近的高層大氣中，與氧原子、氣分子等發(fā)生碰撞，從而形成了絢麗壯觀的極光。極光的形成需要三個(gè)要素：太陽(yáng)風(fēng)、地球磁場(chǎng)和高層大氣。太陽(yáng)風(fēng)提供帶電粒子，地球磁場(chǎng)提供動(dòng)能，高層大氣為極光提供舞臺(tái)。

極光的形狀通常為帶狀、弧狀、幕狀、放射狀等，顏色多為綠色，也可能出現(xiàn)紅色、白色或藍(lán)色，而且隨著極光的生消變化，其顏色同樣會(huì)產(chǎn)生變化。從極光出現(xiàn)的高度看，其下邊界高度離地面不到100千米，發(fā)光處在110千米左右。雖然寒夜燈柱與極光產(chǎn)生的原因不同，但兩者也有一個(gè)相同點(diǎn)，那就是它們多發(fā)生于中、高緯度地區(qū)?？礃O光，一定要選好時(shí)間。不管是北極光還是南極光，最佳的觀測(cè)時(shí)間都是當(dāng)?shù)氐那锒竟?jié)，因?yàn)榇藭r(shí)地球的位置與“磁索"相交角度最大，地球大氣層能夠輕松地把帶電粒子“抓”進(jìn)來(lái)，形成極光。雖然極光很好看，但太陽(yáng)耀斑爆發(fā)時(shí)發(fā)出的電離輻射會(huì)干擾地球大氣的電離層，因此，出現(xiàn)極光的時(shí)候，還可能出現(xiàn)雷達(dá)和通訊設(shè)備失靈的情況；同時(shí)，地磁擾動(dòng)會(huì)引起高層大氣密度的增加，進(jìn)而導(dǎo)致大氣阻力增加，使得衛(wèi)星的軌道高度下降，縮短衛(wèi)星壽命。

(摘編自李忠東《極光，最漂亮的自然景觀之一》)

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A．空氣中含有的水蒸氣在溫度過低的情況下會(huì)發(fā)生凝華，此時(shí)的水蒸氣將直接變成冰晶。

B．寒夜燈柱的原理是光的鏡面反射，地面燈光是光源，大氣中水平排列的片狀冰晶則是鏡面。

C．人造光源發(fā)射的光線被片狀冰晶反射，最終形成了寒夜燈柱，寒夜燈柱顏色以紅綠色為主。

D．時(shí)間和地點(diǎn)對(duì)觀賞極光有重要影響，5-8月是去南半球高緯度地區(qū)觀賞極光的適宜時(shí)間。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A．冰晶和水滴并存的狀態(tài)有利于形成片狀冰晶，這是因?yàn)殡S著氣溫的降低，越來(lái)越多的水滴將凝結(jié)成片狀冰晶。

B．柱狀和片狀冰晶都對(duì)寒夜燈柱的形成做出了貢獻(xiàn)，前者反射出的光線易形成柱狀光束，后者易形成射線狀光束。

C．受地磁擾動(dòng)的影響，高層大氣的密度將增加，這會(huì)導(dǎo)致衛(wèi)星的軌道高度下降，并對(duì)衛(wèi)星的壽命產(chǎn)生負(fù)面影響。

D．雖然寒夜燈柱和極光形成的原因都和天氣有關(guān)但二種景觀出現(xiàn)的高度卻不同，前者出現(xiàn)的高度要低于后者。

3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A．材料一以濟(jì)州島和錫林浩特兩地出現(xiàn)寒夜燈柱的現(xiàn)象為例，說(shuō)明了降雪或降雨對(duì)寒夜燈柱的形成有著非常重要的作用。

B．材料一從大氣中的冰晶、人造光源和氣象等方面對(duì)寒夜燈柱的成因進(jìn)行了介紹，說(shuō)明具有條理性，讓讀者易于理解。.

C．材料二介紹了極光形成的原因，告訴讀者觀賞極光的適宜地區(qū)和最佳時(shí)間，同時(shí)也交代了極光可能會(huì)帶來(lái)的不利影響。

D．兩則材料均體現(xiàn)了科普文語(yǔ)言生動(dòng)性的特點(diǎn)，例如材料-把水平排列的冰晶比作幕布，材料二把高層大氣比作極光的舞臺(tái)。

4．北京時(shí)間2023年4月24日凌晨，新疆克拉瑪依出現(xiàn)了絢麗的極光。根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中，屬于此次極光產(chǎn)生條件的一項(xiàng)是()

①?gòu)?qiáng)勁的太陽(yáng)風(fēng)產(chǎn)生了大量的帶電粒子

②克拉瑪依處于中緯度地區(qū)，且夜間溫度較低

③帶電粒子流被地球磁場(chǎng)捕獲

④太陽(yáng)發(fā)出的電離輻射干擾地球大氣的電離層

A．①②B．①③C．②④D．③④

5．氣象學(xué)家通過監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，寒夜燈柱多發(fā)生在高寒地區(qū)的降雪前后、天氣較通透的夜間。請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析其原因。

（2024高二下·綿陽(yáng)期末）閱讀下面的文字，回答問題。

生命中的鏡子

田鑫

我對(duì)鏡子，總是心懷敬畏的。

但我卻曾故意打碎過一面鏡子。

過程是這樣的，我正因?yàn)橐患虑榭薜煤軅臅r(shí)，一抬頭就看見那面鏡子里的另一個(gè)我也哭得很傷心，于是，我的傷心就被鏡子復(fù)制，導(dǎo)致我一時(shí)半會(huì)兒也沒辦法從傷心里走出來(lái)。

我攥起拳頭，沖著鏡子上站立的鶴頭打過去，咔嚓，原本直立的鶴，隨著鏡子碎成了很多片。顧不上手的刺疼，我被眼前這些碎片嚇壞了，打它之前我并沒有考慮過后果，現(xiàn)在它破碎了，我害怕了。鏡子像是報(bào)復(fù)，無(wú)數(shù)個(gè)碎片上，有無(wú)數(shù)個(gè)因驚嚇而恐慌的臉。

這是我們家當(dāng)時(shí)唯一的一面鏡子，是母親的陪嫁?，F(xiàn)在，它不完整了，這意味著我闖了禍，一頓教訓(xùn)是躲不過了。當(dāng)天，父親打完我，找來(lái)膠布，把面積比較大的碎片粘連在一起，那只完整的鶴的形象，蕩然無(wú)存，一面因破損而丑陋的鏡子就一直立在我的記憶里。本來(lái)清苦的生活，被鏡子照出來(lái)的時(shí)候，更多了破敗之感。

經(jīng)此一事，我懷疑，這面被我打碎的鏡子把我們家那點(diǎn)事全部記錄下來(lái)了，我們家的貧窮、無(wú)奈、傷悲以及偶爾的小喜悅，它都一一看在眼里，也記在心里。這讓我心里很不是滋味，總覺得有人知道我們的底細(xì)，隨時(shí)準(zhǔn)備在我們要緊的時(shí)候揭開傷疤，如此看來(lái)，我打碎它是正確的。

幼時(shí)的我，喜歡躺在麥草垛上看天空，這給了我無(wú)窮的遐思空間，以至于我認(rèn)為，我的文學(xué)創(chuàng)作起源于對(duì)天空的凝視。我當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)，天空其實(shí)是一面鏡子，它瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還有些晃眼。天空的平面和鏡子一樣，我想知道從天上看，我躺在草垛上是個(gè)啥樣子，我就一直盯著它看，卻發(fā)現(xiàn)這碩大的鏡子里，根本沒有我。我就在想，鏡子里沒有我的原因，肯定是天與地離得十萬(wàn)八千里?？刹皇菃?，從地面到天空，孫悟空要用好幾個(gè)筋斗云呢，哪面鏡子能照到那么遠(yuǎn)呢？

天空這面鏡子，太高太遠(yuǎn)太難以琢磨，我就在大地上尋找鏡子。大地有根，大地之上的鏡子就不會(huì)像天空這面鏡子一樣神秘莫測(cè)。不信你看，湖面這面大大的鏡子上，隨時(shí)等著為萬(wàn)物留下影像。湖面上老有鳥在徘徊，它們臭美地照鏡子。跟我的妹妹一樣，一件過年的新衣服套在身上，就站在鏡子前比畫大半天。

大地的鏡子，大到看不到邊際，小到一滴水，這大小不一的鏡子，盯著形形色色的人和物，它們好像擔(dān)心一不留神就有人從它們的鏡面里消失。甚至連天空都到大地上來(lái)照鏡子，在安靜的水面之上，碩大的白云變成了棉花，夜里，月亮還把自己復(fù)制到大地上。

曾看到過一種說(shuō)法：明鏡能避邪魅惡祟，凡人家宜懸年夜鏡，可避邪魅。后來(lái)讀書，也發(fā)現(xiàn)很多“文學(xué)中的鏡子"。最厲害的鏡子是《西游記》里的照妖鏡，為了對(duì)付妖怪，大神們多次用到它，可見其威力：元代關(guān)漢卿《望江亭》第四折里有這么一句：只除非天見憐，奈天天又遠(yuǎn)，今日個(gè)幸對(duì)清官，明鏡高懸。

凡此種種可見，這明鏡絕非簡(jiǎn)單之物，它能照見凡人的面容，也能識(shí)破惡人邪魅的伎倆。在甘渭河一帶，“明鏡”也是出嫁時(shí)必不可少之物，父母會(huì)為女兒準(zhǔn)備一面圓鏡，預(yù)示著婚后生活的吉祥順利。拿一面鏡子照亮前路，我的奶奶就這樣用過，鏡子掛在毛驢頭部，陽(yáng)光照下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到反射形成的亮點(diǎn)，指引祖母抵達(dá)她此生生活得最久的地方。后來(lái)，迎親的隊(duì)伍從毛驢變成了汽車，中間有一段時(shí)間，拖拉機(jī)風(fēng)光了好幾年，我至今記著姐姐出嫁的時(shí)候，那臺(tái)頭部掛著鏡子的拖拉機(jī)，發(fā)出來(lái)的洋洋得意的突突聲，和聞起來(lái)讓人著迷的柴油尾氣。

在我們村，祖母把自己活成了最老的那一個(gè)，可是我總覺得二十多年來(lái)，她的模樣沒怎么變過。她端坐在炕上，套上頂針，讓重孫子穿根針，就低頭縫她的被子去了，老花鏡都不用。祖母做女紅的家什都放在她的嫁妝里，一個(gè)漆面很奇怪的木柜，中間鑲嵌著一面缺了一角的鏡子，一個(gè)油漆寫上去的雙喜字，只剩了一半。我見過很多次祖母從柜子里取東西的場(chǎng)景，卻從來(lái)沒見過她照鏡子的樣子。我問祖母：“你咋不照鏡子？"她不看我，看了一眼柜子，說(shuō)：“鏡子有啥照的，我不眠都知道自己有多老?！?/p>

我憂然大悟，祖母不照鏡子不是怕老，是怕從鏡子里看到年輕的自己，看到那個(gè)陪了她一輩子最后先地而去的祖父。

(選自《新華文摘》，有刪改)

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．作者寫家中的鏡子是“當(dāng)時(shí)唯一的一面"，并且還是“母親的陪嫁”，這使后文父親教訓(xùn)“我"、粘連鏡子等內(nèi)容更具合理性。

B．文中寫天空“瓦藍(lán)瓦藍(lán)的”“還有些晃眼”，表現(xiàn)其明凈澄澈：湖面這“大大的鏡子”“為萬(wàn)物留下影像”，表現(xiàn)其平靜開闊。

C．在甘渭河一帶，女好出嫁時(shí)要用鏡子照亮前路，此時(shí)的鏡子既是新娘前行的指引，也暗含了親人對(duì)新人婚后生活的美好祝福。

D．祖母表示到老年后，自己不愿照鏡子，因?yàn)檫@會(huì)讓她追憶起往昔的經(jīng)歷和曾經(jīng)的青春年華，并勾起她對(duì)逝去丈夫的深深思念。

7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．“無(wú)數(shù)個(gè)碎片上，有無(wú)數(shù)個(gè)因驚嚇而恐慌的臉”，運(yùn)用夸張的手法，強(qiáng)化了打碎鏡子后，“我"內(nèi)心的恐懼。

B．作者在敘寫天空這面鏡子的時(shí)候，以兒童的視角和口吻展現(xiàn)了一個(gè)孩童對(duì)于天空的想象，充滿了童真和童趣。

C．畫線句運(yùn)用擬人手法，寫鳥兒“臭美地照鏡子”，既展現(xiàn)了鳥兒在湖面盤旋的畫面，也增加了文章的趣味性。

D．文中寫拖拉機(jī)發(fā)出“洋洋得意"的突突聲，柴油的尾氣“讓人著迷”，以此來(lái)表現(xiàn)姐姐對(duì)于未來(lái)生活的期待。

8．作者在文中寫“文學(xué)中的鏡子"這部分內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析。

9．作者為什么會(huì)對(duì)鏡子“心懷敬畏”？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析。

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

（2024高二下·綿陽(yáng)期末）閱讀下面的文言文，回答問題。

金華三洞

王士性

金華山高千丈，一名長(zhǎng)山，又名北山。山巔雙巒，日金盆、日玉壺。壺水分兩派，下乎山之陽(yáng)者，由山橋以達(dá)于溪。瀉乎山之陰者由鹿田而入于洞盆水惟一派落而為赤松澗。山橋者，兩崖峙百仞，上有石橫跨之，溪流下注焉，故于諸澗為尤勝。山之右為赤松山，又右為.知者寺。寺在芙蒙峰西畔，出城二十里乃至。西去則為三洞，東行乃望紫巖，巖東三里則赤松宮也。宮傍山，為黃初平①叱石處。宮長(zhǎng)松茂竹，澗水如環(huán)流，宮東北兩崖間，則小桃源在焉。水石相搏，時(shí)引出桃花數(shù)片，可觴也。返觀羊石，色蒼白，臥、立各異態(tài)。遂過小橋，西行三里，為東、西鹿田，俗稱玉女驅(qū)鹿而耕處也。復(fù)五里為三洞，上朝真，中冰壺，下雙龍。雙龍外洞堪百榻，石壁上現(xiàn)仙桃霞衣，龍首左昂而尾右垂。內(nèi)一穴如蟆頤，水淙淙從中出，即伏流。洞外舊有覆石，可仰臥小舟以入。入則見華蓋垂衣，狻猊龜蛇，町者為田，方者為床，滴者為硯，擊有聲者為鐘，矯如玉者為雙龍。茲水捍石塞，未入也。登又一里，至中洞，窺黑穴無(wú)底，徒聞水聲暴至。久之，乃有簾泉飛下三十余丈，盛以巨石，雙石筍嶄然壁立于前。復(fù)披莽三里，至上洞，大石如龜，橫當(dāng)其穴，穴中數(shù)石，如群仙儷立，內(nèi)垂衣伸一足者為觀者。此朝真②所由名也。