激素調(diào)節(jié)的過程第2課時課件-2024-2025學年高二上學期生物人教版選擇性必修一

3.2激素調(diào)節(jié)的過程第2課時甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)課標要求學習目標1.4內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的多種類型的激素，通過體液傳送而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，實現(xiàn)機體問題。1.4.2舉例說明激素通過分級調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機制維持機體的穩(wěn)態(tài)，如甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等。1.通過實驗探究甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程，說明激素分級調(diào)節(jié)機制及其意義。2.通過問題討論，總結(jié)歸納激素調(diào)節(jié)的特點，分析激素調(diào)節(jié)的一般過程。3.運用激素調(diào)節(jié)原理分析與健康相關(guān)的實際問題（如濫用激素類藥物等），說出以科學知識指導健康生活的重要性。復習回顧1.背誦下列內(nèi)分泌腺分泌的激素及其作用下丘腦：

垂體：

甲狀腺：

胰腺分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素等多種激素。這些激素作用于垂體，調(diào)控垂體分泌釋放相應(yīng)的激素。接受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)，從而分泌促甲狀腺激素（TSH）、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素等，分別調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺的分泌活動。分泌生長激素，調(diào)節(jié)生長發(fā)育。接受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)，分泌甲狀腺激素（TH）等；甲狀腺激素具有調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機物代謝、促進生長和發(fā)育、提高神經(jīng)的興奮性等作用。其中胰島內(nèi)有多種分泌的細胞，胰島B細胞分泌胰島素、胰島A細胞分泌胰高血糖素，這兩種激素在糖代謝中發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用。2.體內(nèi)唯一降低血糖的激素是升高血糖的激素是胰島素胰高血糖素、糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、甲狀腺激素組別實驗處理實驗結(jié)果甲狀腺結(jié)構(gòu)甲狀腺激素分泌量1231.實驗分析：請結(jié)合教材P53“思考.討論”回答下列問題：垂體中的某些物質(zhì)可以維持甲狀腺的形態(tài)，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。常態(tài)對照正常萎縮顯著減少部分恢復大小摘除大鼠的垂體摘除大鼠的垂體后再注射垂體提取物部分恢復正常

任務(wù)一：分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)實驗一：探究垂體和甲狀腺之間的關(guān)系問題1：在甲狀腺激素的分泌中，垂體和甲狀腺之間有何關(guān)系？組別實驗處理實驗結(jié)果（血液中TSH水平）1234下丘腦分泌的TRH可以促進垂體分泌TSH。向動物靜脈注射下丘腦分泌的TRH明顯升高正常常態(tài)對照明顯降低明顯降低損毀動物下丘腦中分泌TRH的區(qū)域向動物的垂體中注射微量甲狀腺激素甲狀腺激素可以抑制垂體分泌TSH注：TRH-促甲狀腺激素釋放激素TSH-促甲狀腺激素

任務(wù)一：分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)實驗二：探究下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系問題2：分析1、2、3組得出的實驗結(jié)論是什么？問題3：分析1、4組得出的實驗結(jié)論是什么？1.在甲狀腺激素的分泌中，下丘腦、垂體和甲狀腺之間有何關(guān)系？下丘腦TRH垂體TSH甲狀腺TH細胞代謝(－)反饋(－)2.在正常情況下，血液中的甲狀腺激素的水平總維持在一定范圍內(nèi)，這是如何實現(xiàn)的？當血液中甲狀腺激素水平升高時，會反饋抑制TRH和TSH的分泌，降低甲狀腺激素水平；當甲狀腺激素水平降低時，TRH和TSH的分泌量增加，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，使甲狀腺激素濃度升高恢復到正常水平。這是通過分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。模型建構(gòu)(1)概念：分級調(diào)節(jié)

下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控。下丘腦垂體甲狀腺腎上腺皮質(zhì)性腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素促性腺激素靶腺體甲狀腺激素性激素醛固酮、皮質(zhì)醇等(2)類型：

可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級反饋調(diào)節(jié)，有利于精細調(diào)控，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)。0.1μg的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，可引起腺垂體釋放1μg促腎上腺皮質(zhì)激素，后者能引起腎上腺皮質(zhì)分泌40μg糖皮質(zhì)激素。從0.1μg的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素到分級調(diào)節(jié)結(jié)果的40μg糖皮質(zhì)激素，放大了400倍。(3)意義：總結(jié)歸納【情境應(yīng)用】---原因類答題訓練（教材P55“拓展應(yīng)用”第1題）1、甲狀腺癌患者切除甲狀腺后，其下丘腦分泌的TRH還有作用嗎？其垂體分泌的TSH量如何變化呢？為什么這樣的患者要終生服用甲狀腺激素類藥物？

還有作用，因為TRH的靶器官是垂體，而不是甲狀腺；因失去了甲狀腺激素對垂體分泌TSH的抑制作用，TSH水平會升高；甲狀腺激素對機體代謝和生長發(fā)育等具有重要的調(diào)節(jié)作用，故切除甲狀腺后需要終生服用甲狀腺激素類藥物。2.垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異?！，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的TRH，分別測定每個人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結(jié)果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲229乙12下丘腦病變垂體病變由上述結(jié)果可以推測甲、乙發(fā)生病變的部位是哪里？為什么？【情境應(yīng)用】---實驗原理的考查（教材P64“復習與提高”第3題）甲可能是下丘腦病變。原因：當注射適量的TRH后，垂體分泌的TSH恢復，說明垂體是正常的。乙可能是垂體病變。原因：當注射TRH后，垂體分泌的TSH并未恢復。①通過體液運輸問題1：臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)中激素的水平。結(jié)合左圖，分析激素的運輸方式是什么？問題2：激素能定向運輸?shù)较鄳?yīng)的器官或細胞嗎？不能；激素隨血液流到全身。

任務(wù)二：分析激素調(diào)節(jié)的特點只有靶細胞上含該激素的特異性受體

任務(wù)二：分析激素調(diào)節(jié)的特點問題3：激素運輸?shù)饺砀魈?，是不是對所有細胞都能起作用？②作用于靶器官、靶細胞問題4：激素只能作用于靶細胞的直接原因是什么？問題5：激素能持續(xù)作用嗎？為什么？不能激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就失活了③作為信使傳遞信息

④微量、高效

任務(wù)二：分析激素調(diào)節(jié)的特點問題6：通過以上資料分析，激素調(diào)節(jié)有什么特點？資料1：美國學者E.C.Kendall從3t新鮮的動1物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素。資料2：30萬頭羊腦只能提取生長激素1g。資料3：正常生理狀態(tài)下，人血液中的激素濃度一般為10-12~10-9mol/L。資料4：正常人每100毫升血液中生長激素的含量還不到1微克。如果該激素分泌稍微多一點，可使生長發(fā)育期的青少年成為巨人癥的受害者。資料5：在人體血液中，1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。激素對靶細胞的作用蛋白質(zhì)類激素不容易穿過細胞膜，其受體在靶細胞的細胞膜上，受體負責把細胞外信號轉(zhuǎn)化為細胞內(nèi)信號，細胞內(nèi)信號再通過轉(zhuǎn)導和放大，最終激活了某種酶，從而改變細胞的代謝情況知識拓展①非固醇類激素的受體在細胞膜上甲狀腺激素和固醇類激素（性激素）很容易穿過細胞膜，其信號受體在細胞質(zhì)或細胞核中。激素和受體結(jié)合后，連接到DNA上，調(diào)控基因的轉(zhuǎn)錄，誘導相關(guān)蛋白質(zhì)的合成（例如某些酶）。②固醇類激素的受體在細胞內(nèi)知識拓展激素對靶細胞的作用

任務(wù)三：分析激素之間的關(guān)系問題1：能夠調(diào)節(jié)生長發(fā)育的激素有哪些？能夠促進代謝，增加產(chǎn)熱的激素有哪些？能夠升高血糖的激素有哪些？問題2：上述激素在作用上具有什么關(guān)系？問題3：胰島素是唯一能降低血糖的激素，它與上述能升高血糖的激素有什么關(guān)系？協(xié)同作用生長激素甲狀腺激素腎上腺素胰高血糖素調(diào)節(jié)生長發(fā)育增加產(chǎn)熱升高血糖相抗衡胰高血糖素胰島素升高血糖降低血糖1.以下關(guān)于胰島素、甲狀腺激素作用特點的敘述，錯誤的是（）A.需借助體液運輸B.發(fā)揮作用后立即失活C.在代謝時發(fā)揮催化作用D.作用于特定的細胞、器官2.機體內(nèi)各種激素彼此關(guān)聯(lián)，相互影響，共同參與調(diào)節(jié)同一生理功能。下列對激素間相互關(guān)系的描述，正確的是（）A.胰島素與胰高血糖素都對血糖的穩(wěn)定起作用，二者為協(xié)同關(guān)系B.胰島素可降低血糖，腎上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡C.雌激素和雄激素都抑制垂體分泌促性腺激素，二者為協(xié)同關(guān)系D.生長激素可促進生長，甲狀腺激素可促進發(fā)育，二者作用相抗衡CB當堂練習評價應(yīng)用激素類藥物的利與弊例：有些運動員服用人工合成的睪酮衍生物（興奮劑的一種）來促進肌肉的生長，增強肌肉的力量，提高比賽成績。若某運動員長期服用睪酮興奮劑，會導致其性腺萎縮，分泌性激素的能力減弱，其原因是？

長期服用睪酮興奮劑會使血液中的性激素含量偏高，從而抑制