【課件】敬畏生命+課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

敬畏生命統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)第三單元第八課第二框授課人：政治認(rèn)同：懂得生命是崇高的、神圣的，生命價(jià)值高于一切。道德修養(yǎng):能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞秸鋹?ài)他人的生命，認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛(ài)生命的情感。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛(ài)生命的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)入新課思考：為什么習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要妥善安置好受災(zāi)群眾，防止災(zāi)害再次發(fā)生？提示：生命至上，為了保障廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治總議題：敬畏生命，休戚與共議題一：拷問(wèn)——生命價(jià)值何在議題二：選擇——點(diǎn)燃生命之光議題三：擔(dān)當(dāng)——肩負(fù)生命希望議題一：拷問(wèn)——生命價(jià)值何在““敬”是嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思，還指做事嚴(yán)肅，免犯錯(cuò)誤；“畏”指謹(jǐn)慎、不懈怠。

敬畏是在面對(duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，它是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。。統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治世界熱點(diǎn)聚焦：巴以沖突截至2024年2月，以色列仍在對(duì)加沙進(jìn)行猛烈轟炸，巴勒斯坦武裝組織也繼續(xù)向以色列發(fā)射火箭彈。根據(jù)聯(lián)合國(guó)人道主義機(jī)構(gòu)的報(bào)告，自10月7日本輪巴以沖突爆發(fā)以來(lái)，加沙地帶已有超過(guò)2.5萬(wàn)巴勒斯坦人死亡，另有超過(guò)6.2萬(wàn)人受傷。國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)聚焦：臺(tái)風(fēng)摩羯思考：看到這些天災(zāi)人禍導(dǎo)致的后果，你感受到生命的哪些特點(diǎn)？當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為災(zāi)難時(shí)......我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的。

據(jù)新華社北京9月7日電今年第11號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“摩羯”9月6日16時(shí)20分、22時(shí)20分先后在海南文昌市、廣東徐聞縣登陸，造成嚴(yán)重災(zāi)害，大量用戶電力、通信中斷，部分房屋倒損。截至7日12時(shí)，災(zāi)害已造成海南、廣東、廣西3省區(qū)122.7萬(wàn)人不同程度受災(zāi)，3人死亡、95人受傷。思考：不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛(ài)惜自己的生命嗎？為什么？當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時(shí)，我們又體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。

災(zāi)難當(dāng)前，有這么一群人挺身而出、無(wú)畏出戰(zhàn)，舍小家、顧大家，義無(wú)反顧地堅(jiān)守在抗災(zāi)最前線，成為最美的“逆行者”。統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治1.為什么要敬畏生命？①

當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為災(zāi)難時(shí)......我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的。②

當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時(shí)，我們又體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治議題二：選擇——點(diǎn)燃生命之光過(guò)度捕獵導(dǎo)致滅絕的物種

人類(lèi)的過(guò)度捕獵加劇了物種滅絕的速度。當(dāng)一個(gè)物種滅絕時(shí)，我們周?chē)氖澜缇烷_(kāi)始崩潰。其影響是深遠(yuǎn)的，不僅影響這些地點(diǎn)和物種，而且影響我們所有人。這會(huì)產(chǎn)生實(shí)際影響，例如對(duì)農(nóng)業(yè)授粉和全球水凈化的不利影響。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。分享：看到這個(gè)視頻你有什么感受？統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治敬畏生命，就要關(guān)愛(ài)他人生命。從珍惜自己的生命走向關(guān)愛(ài)他人的生命，謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。一還是二？辯一辯觀點(diǎn)一因?yàn)榫次?，所以無(wú)畏觀點(diǎn)二心存敬畏，行有所止分享：你支持哪個(gè)觀點(diǎn)？為什么？統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治

央視網(wǎng)消息（新聞聯(lián)播）：今年第11號(hào)臺(tái)風(fēng)“摩羯”繼續(xù)影響我國(guó)部分地區(qū)。今天（9月7日），中央氣象臺(tái)繼續(xù)發(fā)布臺(tái)風(fēng)紅色預(yù)警，各地各部門(mén)全力開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)，積極開(kāi)展災(zāi)后重建，恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。截至15時(shí)，海南省已緊急避險(xiǎn)轉(zhuǎn)移31.26萬(wàn)人，已投入各方救援力量2萬(wàn)多人。思考：國(guó)家耗費(fèi)大量人力物力去救災(zāi)搶險(xiǎn)，你覺(jué)得值得嗎？敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢(qián)、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治2.如何敬畏生命？①

敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②

敬畏生命，就要關(guān)愛(ài)他人生命。③

敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。做法：從珍惜自己的生命走向關(guān)愛(ài)他人的生命，謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。做法：當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力搶救和保護(hù)最廣大人民群眾的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。議題三：擔(dān)當(dāng)——肩負(fù)生命使命習(xí)言習(xí)語(yǔ)

生命至上，集中體現(xiàn)了中國(guó)人民深厚的仁愛(ài)傳統(tǒng)和中國(guó)共產(chǎn)黨人以人民為中心的價(jià)值追求?！皭?ài)人利物之謂仁?！币咔闊o(wú)情人有情。人的生命是最寶貴的，生命只有一次，失去不會(huì)再來(lái)。在保護(hù)人民生命安全面前，我們必須不惜一切代價(jià)，我們也能夠做到不惜一切代價(jià)，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們的國(guó)家是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家。課后拓展查找資料，思考英烈們對(duì)待生命的態(tài)度，寫(xiě)一份“愛(ài)自己、愛(ài)他人”倡議書(shū)。教師寄語(yǔ)心存敬畏，行有所止心存敬畏，才能無(wú)畏懂得敬畏，才會(huì)知曉自己的存在之于世界的意義學(xué)會(huì)敬畏，心中才會(huì)有一份信仰，指引我們活出精彩人生課堂小結(jié)敬畏生命為什么要敬畏生命?如何敬畏生命?①生命是脆弱的、艱難的、崇高的、神圣的②對(duì)生命要有一種敬畏的情懷尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律關(guān)愛(ài)他人生命堅(jiān)持人民至上、生命至上牛刀小試1.

48歲的河源記者袁風(fēng)忠因腦梗出血不幸離世，臨終前他囑咐家人把自己的眼角膜捐獻(xiàn)出來(lái)。他的善舉有望讓兩位患者重見(jiàn)光明，也讓許多人為之動(dòng)容。這啟發(fā)我們（）A．肯定生命，永不放棄生的希望B．絢麗的人生都是脆弱的C．珍愛(ài)生命，延伸生命的價(jià)值D．對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就是挽救他人的生命C牛刀小試2.“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長(zhǎng)？茫茫暗夜，你們用父母之愛(ài)，把燈火點(diǎn)亮。三千個(gè)日夜奔忙，一千個(gè)家庭團(tuán)聚。你們連綴起星星點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)