八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷廣東省河源市紫金縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

1．（2023八上·紫金期中）默寫(xiě)古詩(shī)文。

漫步于古典詩(shī)歌的殿堂，我們可以欣賞東皋“樹(shù)樹(shù)皆秋色，"(《野望》)的山野秋景；可以神往《記承天寺夜游》中“___，水中藻、荇交橫，”描寫(xiě)月色不著一個(gè)月字，卻滿(mǎn)目月華；可以品王維筆下“大漠孤煙直，"(《使至塞上》)的塞外大漠壯麗之美；可以觀賞錢(qián)塘湖“亂花漸欲迷人眼，___”(《錢(qián)塘湖春行》的初春美景；可以跟著酈道元體會(huì)夏水的急湍；可以隨李白乘舟東下，看那大江在原野中盡情奔騰的磅礴氣勢(shì)“，"(《渡荊門(mén)送別》)；可以隨崔顥于黃鶴樓看晴空下的郁郁草樹(shù)“___，___”(《黃鶴樓》)；我們會(huì)感受到劉楨借青樹(shù)的剛勁，明志向之堅(jiān)貞“？松柏有本性"(《贈(zèng)從弟》，而老當(dāng)益壯的曹操則借物喻人向我們傳遞積極進(jìn)取的人生態(tài)度“，志在千里；烈士暮年，”(《龜雖壽》)。

【答案】山山唯落暉；庭下如積水空明；蓋竹柏影也；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；淺草才能沒(méi)馬蹄；山隨平野盡；江入大荒流；晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；芳草凄凄鸚鵡洲；豈不罹凝寒；老驥伏櫪；壯心不已

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫(xiě)；理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫(xiě)法，如“唯、萋萋、鸚鵡、洲、罹、櫪、已"等字。

故答案為：①山山唯落暉；②庭下如積水空明；③蓋竹柏影也；④長(zhǎng)河落日?qǐng)A；⑤淺草才能沒(méi)馬蹄；⑥山隨平野盡；⑦江入大荒流；⑧晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；⑨芳草萋萋鸚鵡洲；⑩豈不罹凝寒；老驥伏櫪；壯心不已

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)的名句名篇默寫(xiě)能力。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫(xiě)出句子的理解性默寫(xiě)。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，①②③④⑤⑩屬于直接默寫(xiě)，比較簡(jiǎn)單；⑥⑦⑧⑨屬于理解性默寫(xiě)，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫(xiě)錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。

2．（2023八上·紫金期中）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次bānfā了諾貝爾獎(jiǎng)。

（2）國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似cuīkūlāxiǔ，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。

（3）經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了促進(jìn)國(guó)際zhòngcái的各國(guó)議會(huì)聯(lián)盟。

（4）阻攔索安全觀察員手持專(zhuān)業(yè)工具，yìsībùgǒu地對(duì)阻攔索做最后一次檢查。

【答案】（1）頒發(fā)

（2）摧枯拉朽

（3）仲裁

（4）一絲不茍

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】（1）頒發(fā)bānfā發(fā)布（命令、指示、政策等）。授予（勛章、獎(jiǎng)狀、證書(shū)等）。

（2）摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ摧毀枯草，折斷朽木。比喻迅速地摧毀腐朽勢(shì)力。

（3）仲裁zhòngcái爭(zhēng)執(zhí)雙方同意的第三者對(duì)爭(zhēng)執(zhí)事項(xiàng)做出決定，如國(guó)際仲裁、海事仲裁、勞動(dòng)仲裁等。

（4）一絲不茍yīsībùgǒu指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

故答案為：（1）頒發(fā)

（2）摧枯拉朽

（3）仲裁

（4）一絲不茍

【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）（3）（4）這四題考查學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

3．（2023八上·紫金期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．多少年來(lái)，幾代執(zhí)著的中國(guó)人殫精竭慮地為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

B．這次期末考試，小洲考得很不理想，他為此郁郁寡歡，一句話(huà)也不說(shuō)。

C．在公共場(chǎng)所肆無(wú)忌憚地打鬧、大聲喧嘩等行為讓人深?lèi)和醇病?/p>

D．長(zhǎng)假之后，不少同學(xué)疲憊不堪，下課狂補(bǔ)覺(jué)，直到上課鈴聲響起，沉睡的同學(xué)才如夢(mèng)初醒，睡眼惺松。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)易混成語(yǔ)辨析

【解析】【分析】A殫精竭慮，形容全副精力、整個(gè)身心都傾注于某件事情上。用盡精力，費(fèi)盡心思。使用正確

B郁郁寡歡，悶悶不樂(lè)，難得有高興的時(shí)候。也形容內(nèi)心愁苦郁悶，很少言笑。使用正確

C深?lèi)和醇?，指?duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。使用正確

D如夢(mèng)初醒，好像剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，形容剛剛從糊涂、錯(cuò)誤的境地中覺(jué)醒過(guò)來(lái)。多比喻從糊涂、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)中省悟過(guò)來(lái)。不能形容人從夢(mèng)中醒來(lái)，屬于望文生義，使用錯(cuò)誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對(duì)象出錯(cuò)等等。

4．（2023八上·紫金期中）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()

A．學(xué)習(xí)黨史不僅要記住黨史知識(shí)，而是要從黨的歷史中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、實(shí)踐的力量。(將“而是”改為“而且")

B．我國(guó)冰雪資源分布不均，冰雪運(yùn)動(dòng)曾長(zhǎng)期存在競(jìng)技水平不高、群眾參與面不廣、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。(“薄弱”后加“等問(wèn)題")

C．能否進(jìn)一步加大對(duì)脫貧人口就業(yè)幫扶的政策扶持力度是鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果的關(guān)鍵因素。(“關(guān)鍵因素”前加“一個(gè)")

D．自從“送出一本書(shū)打開(kāi)一扇窗”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校已累計(jì)送出千余本左右的圖書(shū)。(刪除“左右")

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】前后不一致

【解析】【分析】C：“能否......是”兩面對(duì)一面，刪去“能否"即可。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類(lèi)不當(dāng)、兩面對(duì)一面。

5．（2023八上·紫金期中）閱讀下列新聞材料，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。

新華網(wǎng)承辦的“紅星何以照耀中國(guó)"網(wǎng)絡(luò)國(guó)際傳播活動(dòng)啟動(dòng)儀式在北京舉行?；顒?dòng)邀請(qǐng)外籍嘉賓講述新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的故事，展現(xiàn)國(guó)際社會(huì)對(duì)黨的二十大和中國(guó)未來(lái)發(fā)展的關(guān)注和期待。滄海桑田，埃德加·斯諾當(dāng)年在陜甘寧蘇區(qū)看見(jiàn)并記錄的紅星，如今在中國(guó)、在世界依然爍爍閃亮，而且愈加璀璨奪目。

一批新時(shí)代的“埃德加·斯諾”不斷擴(kuò)大知華、友華的國(guó)際輿論朋友圈，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó).法國(guó)作家馬克西姆·維瓦斯用4年時(shí)間實(shí)地考察新疆，寫(xiě)下《維吾爾族假新聞的終結(jié)》一書(shū)；格魯吉亞的桃漫作為“網(wǎng)紅博主”，通過(guò)拍攝短視頻，用新的角度了解中國(guó)，記錄中國(guó)的經(jīng)歷；哥倫比亞籍時(shí)政評(píng)論員高飛通過(guò)分享疫情下，他和哥倫比亞家人的故事，表達(dá)了他對(duì)“動(dòng)態(tài)清零”總方針、對(duì)“人民至上，生命至上"的理解和認(rèn)同…….真實(shí)的中國(guó)故事、動(dòng)聽(tīng)的中國(guó)聲音在世界傳播。今天的中國(guó)需要更好了解世界，世界也需要更好了解中國(guó)，越來(lái)越多的“埃德加·斯諾”向世界講述中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音，將一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、擔(dān)當(dāng)作為、與世界共贏的中國(guó)形象展示在世界人民面前，讓中國(guó)“好聲音"唱響世界。

(選自中國(guó)徐州網(wǎng)《彭城e評(píng)》欄目2022年09月17日，有刪改)

（1）任務(wù)一：請(qǐng)為以上新聞材料擬寫(xiě)一則15字以?xún)?nèi)的新聞標(biāo)題。

（2）任務(wù)二：11月8日是中國(guó)記者節(jié)，小瑛打算運(yùn)用下列6個(gè)詞語(yǔ)構(gòu)思一則對(duì)聯(lián)以致敬記者們的兢兢業(yè)業(yè)，請(qǐng)結(jié)合對(duì)聯(lián)相關(guān)常識(shí)，協(xié)助她完成此任務(wù)。

妙筆一片著華章丹心千鈞關(guān)國(guó)事

上聯(lián)：___。

下聯(lián)：___。

（3）任務(wù)三：請(qǐng)你將《紅星照耀中國(guó)》的讀書(shū)筆記中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

讀書(shū)筆記

摘錄(一)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。年過(guò)半百但仍很健康，永遠(yuǎn)不知道疲倦。年輕時(shí)是個(gè)土匪頭子，很有膽識(shí)，在哥老會(huì)中名聲遍及全中國(guó)。人物

性格剛正不阿、英勇善戰(zhàn)

摘錄(二)在三個(gè)晚間，紅軍推進(jìn)兩支兵力向西方和南方。在第四天晚上，他們同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡防線。他們用猛烈的襲擊占領(lǐng)了兩方面的防線，把他們的敵人趕跑。他們一點(diǎn)沒(méi)有停止，直等到他們占領(lǐng)了南方前線上封鎖的戰(zhàn)壕和碉堡線。批注

用“跑”形容敵軍，用“猛烈的襲擊"形容紅軍，一貶一褒，表達(dá)了作者_(dá)________

（4）任務(wù)四：小強(qiáng)同學(xué)閱讀過(guò)《紅星照耀中國(guó)》后，準(zhǔn)備將這本書(shū)推薦給更多的人。請(qǐng)你為他擬寫(xiě)一段簡(jiǎn)要的推薦理由。(可從情感或內(nèi)容的角度擬寫(xiě))

【答案】（1）讓中國(guó)“好聲音”唱響世界

（2）一片丹心關(guān)國(guó)事；千鈞妙筆著華章

（3）①朱德；②對(duì)紅軍的贊揚(yáng)(對(duì)敵軍的嘲笑)

（4）《紅星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，記錄了美國(guó)作家埃德加·斯諾于1936年在陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行采訪時(shí)的所見(jiàn)所聞所感，書(shū)中用事實(shí)向全世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國(guó)。

【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)聯(lián)；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；《紅星照耀中國(guó)》；擬寫(xiě)新聞材料標(biāo)題

【解析】【分析】（1）標(biāo)題的擬寫(xiě)要善于抓住主要部分的表述，并進(jìn)行概括這句話(huà)。

關(guān)鍵句：今天的中國(guó)需要更好了解世界，世界也需要更好了解中國(guó)，越來(lái)越多的“埃德加·斯諾"向世界講述中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音，將一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、擔(dān)當(dāng)作為、與世界共贏的中國(guó)形象展示在世界人民面前，讓中國(guó)“好聲音”唱響世界。

即讓中國(guó)“好聲音"唱響世界。

（2）對(duì)聯(lián)注意格式要求，“一片”對(duì)“千鈞”，“丹心”對(duì)“妙筆”，“關(guān)國(guó)事”對(duì)“著華章"。

上聯(lián)最后一個(gè)字讀音三四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字讀音一二聲。事，第四聲，上聯(lián)。章，第一聲，下聯(lián)。

（3）《紅星照耀中國(guó)》中和土匪頭子，哥老會(huì)相關(guān)的是賀龍。

寫(xiě)在紅軍猛烈襲擊下敵軍被趕跑，表達(dá)了對(duì)紅軍的贊揚(yáng)和對(duì)敵軍的嘲笑。

（4）《紅星照耀中國(guó)》，曾易名為《西行漫記》，真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。書(shū)名寓意中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)甚至照耀世界。

故答案為：（1）讓中國(guó)“好聲音”唱響世界；（2）一片丹心關(guān)國(guó)事、千鈞妙筆著華章；（3）①賀龍；②對(duì)紅軍的贊揚(yáng)(對(duì)敵軍的嘲笑)（4）《紅星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，記錄了美國(guó)作家埃德加·斯諾于1936年在陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行采訪時(shí)的所見(jiàn)所聞所感，書(shū)中用事實(shí)向全世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬定新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題是能夠概括內(nèi)容的簡(jiǎn)短文字，字不要多要精簡(jiǎn)，語(yǔ)言通順即可。標(biāo)題的擬寫(xiě)要善于抓住主要部分的表述，并進(jìn)行概括這句話(huà)。

（2）本題考查對(duì)聯(lián)。注意對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等；詞性相當(dāng)；平仄和諧（上下聯(lián)平仄相反或者平仄交替）；結(jié)構(gòu)相襯（語(yǔ)法結(jié)構(gòu)一致）；節(jié)奏相應(yīng)（停頓的地方一致）；內(nèi)容相關(guān)（上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)）。注意上聯(lián)最后一個(gè)字讀音三四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字讀音一二聲。

（3）本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識(shí)，包括作者字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（4）本題考查擬寫(xiě)推薦語(yǔ)。讀懂名著內(nèi)容，從情感或內(nèi)容的角度歸納名著大意。掌握人物具體情節(jié)和形象特點(diǎn)，寫(xiě)一段能概括出名著的簡(jiǎn)要內(nèi)容即可。

（2023八上·紫金期中）閱讀下面的文字，完成各題。

【甲】

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)

【乙】

仆去月謝病，還覓薛蘿①。梅溪之西，有石門(mén)山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴，水響猿啼。英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居遂茸宇其上幸富菊花偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！

(吳均《與顧章書(shū)》)

【注釋】①薛(bì蘿：薛荔與女蘿，皆為香草。后人常以薛蘿為隱者服飾。②英英：同“嚶嚶”，形容蟲(chóng)鳥(niǎo)動(dòng)物等的鳴叫和諧動(dòng)聽(tīng)。③辦：具備。

6．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

四時(shí)俱備()夕日欲頹()沉鱗競(jìng)躍()

7．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。

②自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()

A．梅溪之西/山川之美B．梅溪之西/任意東西

C．英英相雜/相委而去D．于斯已辦/死而后已

9．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線句子斷句。

既素重幽居遂茸宇其上幸富菊花偏饒竹實(shí)

10．【甲】【乙】?jī)晌漠?huà)波浪線的句子表現(xiàn)出兩位作者怎樣的處世態(tài)度？對(duì)他們的這種處世態(tài)度，你是如何看待的？

【答案】6．季節(jié)；墜落；爭(zhēng)相，競(jìng)相

7．①清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲。

②自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。

8．A

9．既素重幽居/遂茸宇其上/幸富菊花/偏饒竹實(shí)

10．畫(huà)線句體現(xiàn)了兩位作者遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好的處世態(tài)度。我認(rèn)為他們樂(lè)山樂(lè)水，掙脫塵網(wǎng)，擁有高潔的品性、寬廣的胸襟、超凡的氣度，是常人所不能及的。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；答謝中書(shū)書(shū)；常用文言虛詞；文言文斷句；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類(lèi)活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（3）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類(lèi)活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐?、而、以、于、其。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問(wèn)詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話(huà)標(biāo)志的詞語(yǔ)注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語(yǔ)前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）本題考查文言文內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，分析畫(huà)波浪線的句子表現(xiàn)出的處世態(tài)度，及你對(duì)這種處世態(tài)度的看法即可。

【附參考譯文】

【甲】

山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這實(shí)在是人間的天堂呀。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

【乙】

我去年因病辭官，正準(zhǔn)備隱居。梅溪的西面，有一座石門(mén)山，陰森陡峭的石壁與天上的云霞爭(zhēng)高，獨(dú)立的山峰遮擋了太陽(yáng)。幽深的洞穴蘊(yùn)含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠。蟬鳴鶴叫，水聲潺潺，猿猴啼叫。各色各樣的花朵相互參雜，交相映輝，綿綿不斷，就像是一曲美妙的韻律。我既然向往隱居，于是就在山上蓋了間房屋。有幸的是有很多菊花，旁邊又有很多竹子。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。佳山秀水為仁人志士所喜愛(ài)，非虛妄之語(yǔ)。

6．①翻譯為：四季常存。時(shí)，季節(jié)

②翻譯為：夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候。頹，墜落

③翻譯為：潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。競(jìng)，爭(zhēng)相，競(jìng)相

故答案為：①季節(jié)；②墜落；③爭(zhēng)相，競(jìng)相

7．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“歇、亂、復(fù)、與、奇"。歇：消。亂：此起彼伏。復(fù)：又。與：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。奇：指山水之奇異。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

故答案為：①清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲。②自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。

8．A翻譯為：梅溪的西面。之，的

翻譯為：山川景色的美麗。之，的

B翻譯為：梅溪的西面。西，西面

翻譯為：任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。西，向西漂流

C翻譯為：各色各樣的花朵相互參雜，交相映輝。相：交相

翻譯為：卻丟下別人先離開(kāi)了。相：動(dòng)作偏指一方，這里指“我”

D翻譯為：這里都已具備。已，已經(jīng)

翻譯為：到死才停息。已，停止

故答案為：A

9．例句翻譯為：我既然向往隱居，于是就在山上蓋了間房屋。有幸的是有很多菊花，旁邊又有很多竹子。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句?！凹人刂赜木?主謂賓結(jié)構(gòu)，后面可斷句，在“居”后面斷句。“遂茸宇其上"動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后面可斷句，在“上”后面斷句?！靶腋痪栈?和“偏饒竹實(shí)”并列，中間可斷句，在“花"后面斷句。

故答案為：既素重幽居/遂茸宇其上/幸富菊花/偏饒竹實(shí)

10．【甲】實(shí)是欲界之仙都。翻譯為：這實(shí)在是人間的天堂呀。這是作者對(duì)眼前所見(jiàn)山水美景的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)作者娛情山水的清高思想。突出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的厭惡和潔身自好的思想。

【乙】仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！翻譯為：佳山秀水為仁人志士所喜愛(ài)，非虛妄之語(yǔ)。表現(xiàn)作者對(duì)佳山秀水的喜愛(ài)，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的厭惡和潔身自好的思想。

兩位作者都厭惡黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，渴望遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好的思想。他們欣賞山水的美，遠(yuǎn)離世俗，胸懷寬廣，超凡脫俗，不是一般人能做到的。

故答案為：畫(huà)線句體現(xiàn)了兩位作者遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好的處世態(tài)度。我認(rèn)為他們樂(lè)山樂(lè)水，掙脫塵網(wǎng)，擁有高潔的品性、寬廣的胸襟、超凡的氣度，是常人所不能及的。

（2023八上·紫金期中）閱讀下面的文字，完成各題。

材料一

從“家祭”到“國(guó)祭"

新華網(wǎng)南京12月13日電(記者蔡玉高、蔣芳)12月1日，南京大屠殺死難者遺屬家祭活動(dòng)在紀(jì)念館啟動(dòng)；13日，首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式在南京舉行。從“家祭”到“國(guó)祭”，中國(guó)近代史上最沉痛的一頁(yè)，正不斷加固于整個(gè)民族的歷史記憶中。

降半旗、奏唱國(guó)歌、拉響警報(bào)、全城默哀、敬獻(xiàn)花圈……首個(gè)國(guó)家公祭日，高規(guī)格的祭奠儀式，給人留下深刻印象與無(wú)盡思考。

1937年12月13日，南京城陷，在那之后的1個(gè)多月的時(shí)間里，侵華日軍血腥屠殺30萬(wàn)放下武器的士兵和手無(wú)寸鐵的平民，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。

多年來(lái)，南京一直銘記著這段災(zāi)難的歷史。1985年8月，建立在“萬(wàn)人坑"遺址上的侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館開(kāi)館。1994年12月13日，紀(jì)念館首次拉響警報(bào)并舉行集體悼念活動(dòng)，此后，每年的這一天，紀(jì)念館都會(huì)舉行悼念活動(dòng)。紀(jì)念館已成為我國(guó)重要的愛(ài)國(guó)主義教育基地和對(duì)外交流場(chǎng)所。

(選自新華網(wǎng))

材料二

映照歷史點(diǎn)亮和平

青磚墻上白色的花圈中寫(xiě)著大大的黑色“奠”字；1213支蠟燭被點(diǎn)燃，跳動(dòng)的火焰，映著一張張嚴(yán)肅的臉龐。昨晚6點(diǎn)，為南京大屠殺遇難者守靈儀式暨和平燭光祭在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館祭場(chǎng)舉行。來(lái)自南京江東門(mén)小學(xué)、南京大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等學(xué)校的100多名青少年學(xué)生，中日韓三國(guó)僧侶以及來(lái)自美國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、日本等國(guó)的約150名國(guó)際友人，為南京大屠殺死難者守靈祈禱。

滿(mǎn)頭銀發(fā)的林伯耀一直低著頭，表情嚴(yán)肅。這個(gè)生在日本、長(zhǎng)在日本的福建籍第二代華僑，在日本經(jīng)常會(huì)去跟一些當(dāng)年參加戰(zhàn)爭(zhēng)的日本老兵交談?！八麄兂姓J(rèn)當(dāng)年的屠殺，也覺(jué)得中國(guó)人會(huì)罵他們，但完全沒(méi)有反省的舉動(dòng)，這讓我特別難過(guò)。"林伯耀說(shuō)。

(選自《南京日?qǐng)?bào)》)

材料三

四海共祭家國(guó)魂舊金山舉辦南京祭

人民網(wǎng)舊金山12月13日電(記者韓莎莎)自1996年起，每年的12月13日，舊金山當(dāng)?shù)厝A人華僑都會(huì)舉辦紀(jì)念南京大屠殺死難者的“南京祭”活動(dòng)，如今已是第19年。

“可是今年感覺(jué)與以往又有所不同，因?yàn)榻衲甑?2月13日是中國(guó)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。"一位多次參加公祭活動(dòng)的華人說(shuō)。

今年的“南京祭”活動(dòng)在舊金山中華文化中心舉辦，作為活動(dòng)的一部分，文化中心展出了日本侵占南京并且制造“南京大屠殺"的照片。家住在距離舊金山市50多英里的米爾皮塔斯市的徐先生告訴記者，他今天是帶女兒來(lái)參加“南京祭”活動(dòng)的。他說(shuō)：“小孩子從歷史書(shū)上知道了南京大屠殺，我就想帶她來(lái)了解下南京大屠殺的真相。"

一副“五洲同懷民族情四海共祭家國(guó)魂”的聯(lián)在祭奠活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顯得十分醒目?？扇菁{近400人的會(huì)場(chǎng)幾乎坐滿(mǎn)了人。除了眾多華人華僑、社團(tuán)組織的參與，舊金山市議員、州議員，以及中國(guó)駐舊金山總領(lǐng)事羅林泉等都參加了祭奠活動(dòng)。

(選自人民網(wǎng))

11．閱讀三則材料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．材料一和材料二都對(duì)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭活動(dòng)進(jìn)行了嚴(yán)肅客觀的報(bào)道，突出了勿忘歷史、珍惜和平的新聞主題。

B．材料一強(qiáng)調(diào)國(guó)家的重視，側(cè)重講南京大屠殺死難者祭奠活動(dòng)由“家祭"變?yōu)椤皣?guó)祭”，突出我國(guó)對(duì)慘絕人寰的南京大屠殺的刻骨銘心，指出“高規(guī)格的祭奠儀式，給人留下深刻印象與無(wú)盡思考"。

C．材料二中對(duì)林伯耀的外貌和神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，旨在既突出了林伯耀參加公祭活動(dòng)時(shí)的沉重心情，以及對(duì)日本一些老兵不思反省的憤慨與憂(yōu)慮，又表明“勿忘歷史，珍惜和平”的深刻主題。

D．材料三中的導(dǎo)語(yǔ)主要是講舊金山當(dāng)?shù)厝A人華僑也舉辦紀(jì)念南京大屠殺死難者的“南京祭"活動(dòng)。

12．材料三中說(shuō)“可是今年感覺(jué)與以往又有所不同”。請(qǐng)結(jié)合本則材料概括舊金山今年“南京祭"活動(dòng)的具體情況。

13．“和平像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類(lèi)才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！痹谀暇┐笸罋⑺离y者國(guó)家公祭儀式上，習(xí)近平這樣說(shuō)。綜觀三則材料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】11．D

12．①今年是對(duì)南京大屠殺死難者的首次國(guó)家公祭，規(guī)格升級(jí)了，這使得“南京祭"活動(dòng)與往年的意義不同；

②今年的“南京祭”活動(dòng)主要有：展出日本侵占南京、制造“南京大屠殺"的照片；在祭奠活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)張掛挽聯(lián)；眾多華人華僑、社團(tuán)組織，舊金山市議員、州議員，以及中國(guó)駐舊金山總領(lǐng)事都參加了祭奠活動(dòng)。

13．①習(xí)近平的講話(huà)，用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，生動(dòng)地詮釋了我們今天舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式的目的和意義。

②國(guó)家公祭，為的是告誡人們勿忘歷史，珍惜和平。

③“和平之夢(mèng)”不僅是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，也是世界人民的幸福之夢(mèng)。

④我們反對(duì)任何國(guó)家對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行野蠻侵略，反對(duì)慘無(wú)人道的殺戮，渴求世界人民獲得和平與幸福，真心希望全世界愛(ài)好和平的人士越來(lái)越多，大家攜起手來(lái)，共同為世界的和平穩(wěn)定與和諧發(fā)展而努力奮斗。

【知識(shí)點(diǎn)】見(jiàn)解表述；新聞、材料類(lèi)文本；理解概括材料主要內(nèi)容；篩選新聞材料關(guān)鍵信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料，抓住材料的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在材料中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括舊金山今年“南京祭"活動(dòng)的具體情況。

（3）本題考查個(gè)人看法。注意讀懂材料內(nèi)容，理解出題人意圖。結(jié)合自身經(jīng)歷談看法，態(tài)度要積極向上，言之合理。

11．D：錯(cuò)誤?！静牧先康谝欢危鹤?996年起，每年的12月13日，舊金山當(dāng)?shù)厝A人華僑都會(huì)舉辦紀(jì)念南京大屠殺死難者的“南京祭”活動(dòng)，如今已是第19年。選項(xiàng)內(nèi)容錯(cuò)誤。

故答案為：D

12．在材料中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

【材料三】第二段：可是今年感覺(jué)與以往又有所不同，因?yàn)榻衲甑?2月13日是中國(guó)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。即今年是對(duì)南京大屠殺死難者的首次國(guó)家公祭，規(guī)格升級(jí)了，這使得“南京祭"活動(dòng)與往年的意義不同。

【材料三】第三段：文化中心展出了日本侵占南京并且制造“南京大屠殺”的照片?！静牧先康谒亩危阂桓薄拔逯尥瑧衙褡迩樗暮９布兰覈?guó)魂"的聯(lián)在祭奠活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顯得十分醒目。除了眾多華人華僑、社團(tuán)組織的參與，舊金山市議員、州議員，以及中國(guó)駐舊金山總領(lǐng)事羅林泉等都參加了祭奠活動(dòng)。即今年的“南京祭”活動(dòng)主要有：展出日本侵占南京、制造“南京大屠殺"的照片；在祭奠活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)張掛挽聯(lián)；眾多華人華僑、社團(tuán)組織，舊金山市議員、州議員，以及中國(guó)駐舊金山總領(lǐng)事都參加了祭奠活動(dòng)。

故答案為：①今年是對(duì)南京大屠殺死難者的首次國(guó)家公祭，規(guī)格升級(jí)了，這使得“南京祭”活動(dòng)與往年的意義不同；

②今年的“南京祭"活動(dòng)主要有：展出日本侵占南京、制造“南京大屠殺”的照片；在祭奠活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)張掛挽聯(lián)；眾多華人華僑、社團(tuán)組織，舊金山市議員、州議員，以及中國(guó)駐舊金山總領(lǐng)事都參加了祭奠活動(dòng)。

13．習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，像詩(shī)一樣，為我們?cè)忈屃私裉炫e行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式的目的和意義。

【材料一】第一段：從“家祭"到“國(guó)祭”，中國(guó)近代史上最沉痛的一頁(yè)，正不斷加固于整個(gè)民族的歷史記憶中。即舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式是為了告誡人們不要忘記歷史，要珍惜如今的和平生活。

【材料三】第四段：除了眾多華人華僑、社團(tuán)組織的參與，舊金山市議員、州議員，以及中國(guó)駐舊金山總領(lǐng)事羅林泉等都參加了祭奠活動(dòng)。即和平不僅僅是中國(guó)人的復(fù)興之夢(mèng)，也是全世界人民的幸福之夢(mèng)。

個(gè)人看法是中國(guó)反對(duì)任何國(guó)家對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行野蠻侵略，追求和平，全世界的人要努力攜手，建造和平美好的生活。

故答案為：①習(xí)近平的講話(huà)，用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，生動(dòng)地詮釋了我們今天舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式的目的和意義。

②國(guó)家公祭，為的是告誡人們勿忘歷史，珍惜和平。

③“和平之夢(mèng)"不僅是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，也是世界人民的幸福之夢(mèng)。

④我們反對(duì)任何國(guó)家對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行野蠻侵略，反對(duì)慘無(wú)人道的殺戮，渴求世界人民獲得和平與幸福，真心希望全世界愛(ài)好和平的人士越來(lái)越多，大家攜起手來(lái)，共同為世界的和平穩(wěn)定與和諧發(fā)展而努力奮斗。

（2023八上·紫金期中）閱讀下面的文字，完成各題。

笨拙如你，溫暖如你

①每次過(guò)年回家，我去看姥爺，他總會(huì)想方設(shè)法給我做一些好吃的，打小他就對(duì)我疼愛(ài)有加，后來(lái)母親去世，他的舐?tīng)僦楸阌由畛痢?/p>

②姥爺最拿手的一道菜是高湯汆白菜，美味至極，這是我童年最美好的記憶。那時(shí)，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠(yuǎn)是姥爺口中的“最?lèi)?ài)”。他常說(shuō)：“小獅，你不知道，菜幫才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美極了，姥爺做飯最辛苦，當(dāng)然要吃最好吃的。"我信以為真，以為姥爺自私，居然讓我和姥姥吃菜葉，而把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有。我又好奇又生氣，哭著喊著要搶他碗里的“美味”，姥爺終于“割?lèi)?ài)"般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿(mǎn)了整個(gè)口腔，我一口吐出來(lái)，姥爺姥姥大笑不已。我撇著嘴說(shuō)：“好難吃！一點(diǎn)也不甜，又酸又苦！”

③當(dāng)時(shí)，我嘲笑姥爺沒(méi)有吃過(guò)好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實(shí)在是太笨了。

④后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大，終于明白姥爺?shù)男囊?，心里愧疚不已。然而總是拗不過(guò)他，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“我喜歡吃菜幫，誰(shuí)也別跟我搶?zhuān)?有時(shí)我也很生氣，便吼他：“姥爺，你真倔！”

⑤是的，姥爺是一個(gè)倔強(qiáng)的人，也是遠(yuǎn)近聞名的筆桿秀才，寫(xiě)得一手好字。從小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫(xiě)毛筆字，每次，我煞有介事地寫(xiě)字時(shí)候，他總在一旁說(shuō)“啰嗦"。

⑥“四個(gè)點(diǎn)每個(gè)都是不一樣的，一樣寫(xiě)，字就顯得呆了?！?/p>

⑦“起和收的時(shí)候，要保持中鋒，側(cè)峰多了就圓滑，中鋒運(yùn)筆才是君子。"⑧“‘歐’字最忌投機(jī)取巧，重新寫(xiě)?！?/p>

⑨他就這樣一遍一遍地說(shuō)，一遍一遍地糾正我寫(xiě)字的毛病。我18歲那年，村委會(huì)主任說(shuō)：“小獅的毛筆字寫(xiě)得不錯(cuò)，今年就讓她給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)吧。"我高興得立時(shí)就想答應(yīng)，姥|爺說(shuō)：“她還是一個(gè)孩子，不經(jīng)夸，不過(guò)磨煉磨煉也好?！庇谑?，我接過(guò)姥爺?shù)囊吕?，開(kāi)始給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)。

⑩我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。大年初二，我們?nèi)胰グ菽?，剛拐進(jìn)胡同，就看見(jiàn)姥爺和一群來(lái)拜年的長(zhǎng)輩站在門(mén)口，大家看見(jiàn)我們，紛紛說(shuō)：“恭喜你們家出了一個(gè)書(shū)法家！"姥爺就在后面呵呵地笑。大家走進(jìn)院子后，我和姥爺站在門(mén)口，他說(shuō)：“小獅長(zhǎng)大了，成了一個(gè)小書(shū)法家?！币还尚腋８型蝗痪陀窟M(jìn)了我的心里，我的眼眶一陣陣發(fā)熱。我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅對(duì)聯(lián)在一片靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目。

姥姥去世后的第一個(gè)春節(jié)，我去看姥爺。那天的陽(yáng)光特別好，一絲冷風(fēng)都沒(méi)有。我|進(jìn)門(mén)就大喊“姥爺”，手里拎著給他買(mǎi)的東西，接著便看見(jiàn)他坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的梧桐樹(shù)下，一手拿著鏡子，一手拿著剪刀在剪胡子。

“女孩不要那么大聲說(shuō)話(huà)?！彼?tīng)到我的聲音，笑著慢慢地站起來(lái)。我鼻子一酸，說(shuō)的第一句話(huà)是：“我給你買(mǎi)一個(gè)電動(dòng)剃須刀吧。"他笑了笑說(shuō)：“剪了一輩子，習(xí)慣了，還能打發(fā)時(shí)光?！?/p>

中午，只有我和姥爺兩個(gè)人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會(huì)有的。這次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫。

我不相信姥爺真的喜歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當(dāng)初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來(lái)，他依舊如此。后來(lái)，我才慢慢地明白：誰(shuí)也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛(ài)的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月時(shí)甘之如飴，欣然老去。

那個(gè)味道，什么美味佳肴都無(wú)法代替。因?yàn)槟抢锩?，有回憶，也有他難以言及的愛(ài)。

(選文有刪改)

14．請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)表格。

情節(jié)“我"的心理變化

小時(shí)候，姥爺把菜幫子留給自己，說(shuō)菜幫子最好吃

搶姥爺碗里的“美味”吃，“美味"又酸又苦，一點(diǎn)也不好吃嘲笑姥爺太笨

慢慢長(zhǎng)大，明白了姥爺?shù)男乃?/p>

_________幸福、感動(dòng)

長(zhǎng)大后，姥爺仍舊吃著剩下的菜幫

15．按照要求分別賞析第①段中畫(huà)線的句子。

①我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。(從修辭手法的角度賞析句子)

②我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著。(賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用)

16．第段“也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月時(shí)甘之如飴，欣然老去”。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。

17．文章以“笨拙如你，溫暖如你"為標(biāo)題，有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

【答案】14．以為姥爺自私；愧疚；春節(jié)看望姥爺，姥爺夸贊“我”；理解姥爺?shù)膼?ài)

15．①運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪下得特別大、天氣特別冷，也從側(cè)面表現(xiàn)出姥爺對(duì)“我"的愛(ài)依舊溫暖如初。②“依偎”，親密地緊靠著的意思。這里準(zhǔn)確地表現(xiàn)出“我"被姥爺認(rèn)可時(shí)的幸福與感動(dòng)。

16．在菜幫子的熟悉味道中，姥爺回憶起過(guò)去他將菜葉和丸子省給“我”和姥姥吃的種種場(chǎng)景，他的內(nèi)心會(huì)在這種愛(ài)的表達(dá)中獲得一份滿(mǎn)足與欣慰。

17．“笨拙"和“溫暖”形成一種矛盾，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；內(nèi)容上，這是他表達(dá)愛(ài)的一種方式，即使菜已換，但姥爺對(duì)我的愛(ài)不變，“笨拙如你，溫暖如你"是對(duì)文中姥爺?shù)脑u(píng)價(jià)，委婉地表露出“我”對(duì)姥爺?shù)男奶叟c敬愛(ài)(或“流露出作者的情感，點(diǎn)明了文章主題")。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；詞語(yǔ)在語(yǔ)境下的含義；文章標(biāo)題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；夸張

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括大意即可。

（2）1）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運(yùn)用何種修辭方法，分析如何修飾語(yǔ)句，修辭的作用，表達(dá)作者何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、借代等。

2）本題考查賞析加點(diǎn)字。注意三步法，第一步先看加點(diǎn)字①詞性，如動(dòng)詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫(xiě)方法：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)。④詞語(yǔ)本義和語(yǔ)境義。第二步結(jié)合句子分析這個(gè)加點(diǎn)字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話(huà)表達(dá)作者何種情感態(tài)度。分析的時(shí)候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話(huà)有可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)。

（3）本題考查語(yǔ)句理解。這類(lèi)試題，不要浮于語(yǔ)句的表面意思，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

（4）本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用包括：①是否有比喻義、象征義、雙關(guān)義；②文章線索；③新穎，吸引讀者注意力；④交代文章寫(xiě)作對(duì)象；⑤交代文章寫(xiě)作情感等。

14．在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。第二段：我信以為真，以為姥爺自私，居然讓我和姥姥吃菜葉，而把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有。即以為姥爺自私。

第四段：后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大，終于明白姥爺?shù)男囊?，心里愧疚不已。即愧疚?/p>

第十段：大年初二，我們?nèi)胰グ菽辍Ｎ液屠褷斦驹陂T(mén)口，他說(shuō)：“小獅長(zhǎng)大了，成了一個(gè)小書(shū)法家?！币还尚腋８型蝗痪陀窟M(jìn)了我的心里，我的眼眶一陣陣發(fā)熱。即春節(jié)看望姥爺，姥爺夸贊“我"。

第十四段：后來(lái)，我才慢慢地明白：誰(shuí)也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛(ài)的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。即理解姥爺?shù)膼?ài)。

故答案為：①以為姥爺自私；②愧疚；③春節(jié)看望姥爺，姥爺夸贊“我”；④理解姥爺?shù)膼?ài)

15．①漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬，夸張，生動(dòng)的寫(xiě)出了大雪天雪特點(diǎn)大，天氣特別冷的特點(diǎn)。突出姥爺對(duì)我的愛(ài)，還是那么愛(ài)我，愛(ài)是那么的溫暖。

②依偎，緊挨著；親熱地靠在一起。寫(xiě)我靠在姥爺身邊，寫(xiě)被姥爺認(rèn)可了我感到特別的幸福和感動(dòng)。

故答案為：①運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪下得特別大、天氣特別冷，也從側(cè)面表現(xiàn)出姥爺對(duì)“我"的愛(ài)依舊溫暖如初。②“依偎”，親密地緊靠著的意思。這里準(zhǔn)確地表現(xiàn)出“我"被姥爺認(rèn)可時(shí)的幸福與感動(dòng)。

16．每次吃到菜幫子，姥爺就會(huì)想起過(guò)去他把菜葉和丸子省給我和姥姥吃的場(chǎng)景，想起他為了家人的付出，對(duì)家人的愛(ài)，姥爺?shù)膬?nèi)心獲得滿(mǎn)足，感到很欣慰。

故答案為：在菜幫子的熟悉味道中，姥爺回憶起過(guò)去他將菜葉和丸子省給“我”和姥姥吃的種種場(chǎng)景，他的內(nèi)心會(huì)在這種愛(ài)的表達(dá)中獲得一份滿(mǎn)足與欣慰。

17．標(biāo)題設(shè)置懸念，“笨拙"和“溫暖”形成矛盾，吸引讀者閱讀興趣。第十四段：哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。寫(xiě)雖然菜換了，但是姥爺對(duì)我的愛(ài)是不變的。

第十四段：后來(lái)，我才慢慢地明白：誰(shuí)也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛(ài)的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。標(biāo)題是對(duì)姥爺?shù)脑u(píng)價(jià)，表現(xiàn)我對(duì)姥爺?shù)男奶酆蛺?ài)，突出文章主題。

故答案為：“笨拙"和“溫暖”形成一種矛盾，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；內(nèi)容上，這是他表達(dá)愛(ài)的一種方式，即使菜已換，但姥爺對(duì)我的愛(ài)不變，“笨拙如你，溫暖如你"是對(duì)文中姥爺?shù)脑u(píng)價(jià)，委婉地表露出“我”對(duì)姥爺?shù)男奶叟c敬愛(ài)(或“流露出作者的情感，點(diǎn)明了文章主題")。

18．（2023八上·紫金期中）閱讀下面的文字，按要求作文。

朱光潛先生在《給青年的十二封信》中說(shuō)：“所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。好比喝茶，渴漢只管滿(mǎn)口吞咽，會(huì)喝茶的人卻一口一口細(xì)啜，方能領(lǐng)略其中的風(fēng)味?！笔堑?，凡人小事中有許多溫情的細(xì)節(jié)，名家言行中有許多智慧的啟迪，世上勝景中有許多旖旎的風(fēng)光……都可在細(xì)致的觀察和思考中領(lǐng)略其味。

請(qǐng)以“領(lǐng)略▲"為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：將題目補(bǔ)充完整；思想健康，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰；不少于500字；不得抄襲，不得套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

【答案】領(lǐng)略詩(shī)畫(huà)剡溪雙休日，媽媽帶我去了一個(gè)四面環(huán)水，美不勝收的“仙境”——詩(shī)畫(huà)剡溪。在那里，到處是鮮花遍地的美麗風(fēng)光，我領(lǐng)略到了前所未有的清新、自由和歡樂(lè)。

伴隨著微微的清風(fēng)，我們驅(qū)車(chē)到了門(mén)口，首先映入眼簾的是五彩繽紛的“畫(huà)卷”，瞬間呈現(xiàn)在我眼前，嘿，好愜意??！偶爾傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，是鳥(niǎo)兒飛過(guò)枝頭，掠過(guò)草地，喜鬧著飛過(guò)身旁。各種色彩的花，多像一道艷麗的彩虹??！我迅速向前跑，欣賞著這一道奇異的風(fēng)景線。

“快走，前面更漂亮?！眿寢尨呶?，我疾步向前走，發(fā)現(xiàn)了一片金黃的沙灘，可惜是人造的。但是那里的水由淺到深藍(lán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧海連天，這不禁讓我想到了“碧波廣無(wú)際，海風(fēng)透心怡”，“颯爽英姿沐晨風(fēng)，碧海藍(lán)天景無(wú)窮”等詩(shī)句。一陣微風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。

瞧，不遠(yuǎn)處幾塊形態(tài)各異的石頭正在舒服地泡著澡呢！時(shí)不時(shí)有幾個(gè)人坐在上面望著遠(yuǎn)方，我站在石頭上，聽(tīng)著“嘩嘩"的流水聲，聞著微風(fēng)送來(lái)的清香，看著一只只風(fēng)箏飛上藍(lán)天和水中嬉戲的魚(yú)兒，不由得浮想聯(lián)翩，陶醉其中。這是一幅怎樣的畫(huà)卷？這是一道怎樣亮麗的風(fēng)景線？我想只有身臨其境，才能感受到吧！

母女倆又徒步前行，花開(kāi)的五月，身處花海中，別有一番滋味涌心頭。眼前，紫色的花海，我還不知道這是什么花呢？媽媽告訴我這是馬鞭草。它的花語(yǔ)是：正義、期待、純真無(wú)邪。在花海中，看著一張張美麗的面孔，又忍不住拿出手機(jī)：“咔嚓、咔嚓”按下快門(mén)，唯有那一瞬間，是發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，真實(shí)而不用去掩飾內(nèi)心的感受。

路人的隨拍，成為自己獨(dú)有的風(fēng)景，紫色的海洋，留存在記憶中的地方。

詩(shī)畫(huà)剡溪——一個(gè)如仙境般夢(mèng)幻的地方，一個(gè)讓人如癡如醉的地方，永遠(yuǎn)留著哪些可愛(ài)人的汗水，滋潤(rùn)著一方土地，造福著父老鄉(xiāng)親。

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】【分析】此題考查學(xué)生半命題作文的寫(xiě)作能力。

第一，審題。領(lǐng)略......半命題作文注意先補(bǔ)題，如池塘里的小荷、潺潺的流水、美麗的云南等。強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充內(nèi)容對(duì)你人生的積極意義和引導(dǎo)作用，你在其中獲得了新感悟。寫(xiě)作時(shí)要圍繞這點(diǎn)，寫(xiě)自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。

第二，立意?？梢詮囊韵路矫媪⒁猓侯I(lǐng)略美麗的云南，感悟納西族的歷史文化；領(lǐng)略池塘里的小荷，感悟生命的旺盛；領(lǐng)略爺爺抗洪事件，感悟凡人微光。

第三，選材。我們可以寫(xiě)記憶里的那次洪水的爆發(fā)，村民們都很害怕，趕著爬到樹(shù)上，跑到樓頂上。只有您，我的爺爺，您卻毅然決然的收拾可用的水泥黃沙等前去村頭低洼處堵水，只為了守護(hù)自己的家園，在您的引導(dǎo)下，村民們陸陸續(xù)續(xù)的也從樹(shù)上、樓上跑下來(lái)，收拾物資前去堵水，最終戰(zhàn)勝了洪水。您單薄卻有力的身影一直存在我的心里，激勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，為社會(huì)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

第四，結(jié)構(gòu)。寫(xiě)記敘文，通過(guò)深情回憶日常小事中的細(xì)節(jié)，表達(dá)內(nèi)心的深刻感受。注意在敘述過(guò)程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話(huà)等描寫(xiě)，表達(dá)“我"內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生半命題作文寫(xiě)作能力。要求根據(jù)給到的導(dǎo)語(yǔ)去補(bǔ)足題目，補(bǔ)充題目時(shí)可選取一些新穎簡(jiǎn)潔的詞匯。確定立意，立意通常來(lái)講可以分為幾大主題，比如讀書(shū)（讀書(shū)對(duì)我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對(duì)我的影響）、成長(zhǎng)（什么激勵(lì)了我努力成長(zhǎng)），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過(guò)的或者是熟知的材料。不要臨時(shí)去編，平時(shí)要準(zhǔn)備好幾類(lèi)常用的素材，避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實(shí)際，如若引用舊材料也應(yīng)注意從其他角度切入，做到舊材新用?？梢允且孕∫?jiàn)大、托物言志等手法。初中以記敘文為主，注意寫(xiě)人一定要有描寫(xiě)，不要湊字?jǐn)?shù)，注意首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題，作文要有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)要求在600~650即可。

1/1廣東省河源市紫金縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

1．（2023八上·紫金期中）默寫(xiě)古詩(shī)文。

漫步于古典詩(shī)歌的殿堂，我們可以欣賞東皋“樹(shù)樹(shù)皆秋色，”(《野望》)的山野秋景；可以神往《記承天寺夜游》中“___，水中藻、荇交橫，"描寫(xiě)月色不著一個(gè)月字，卻滿(mǎn)目月華；可以品王維筆下“大漠孤煙直，”(《使至塞上》)的塞外大漠壯麗之美；可以觀賞錢(qián)塘湖“亂花漸欲迷人眼，___"(《錢(qián)塘湖春行》的初春美景；可以跟著酈道元體會(huì)夏水的急湍；可以隨李白乘舟東下，看那大江在原野中盡情奔騰的磅礴氣勢(shì)“，”(《渡荊門(mén)送別》)；可以隨崔顥于黃鶴樓看晴空下的郁郁草樹(shù)“___，___"(《黃鶴樓》)；我們會(huì)感受到劉楨借青樹(shù)的剛勁，明志向之堅(jiān)貞“？松柏有本性”(《贈(zèng)從弟》，而老當(dāng)益壯的曹操則借物喻人向我們傳遞積極進(jìn)取的人生態(tài)度“，志在千里；烈士暮年，"(《龜雖壽》)。

2．（2023八上·紫金期中）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次bānfā了諾貝爾獎(jiǎng)。

（2）國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似cuīkūlāxiǔ，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。

（3）經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了促進(jìn)國(guó)際zhòngcái的各國(guó)議會(huì)聯(lián)盟。

（4）阻攔索安全觀察員手持專(zhuān)業(yè)工具，yìsībùgǒu地對(duì)阻攔索做最后一次檢查。

3．（2023八上·紫金期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．多少年來(lái)，幾代執(zhí)著的中國(guó)人殫精竭慮地為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

B．這次期末考試，小洲考得很不理想，他為此郁郁寡歡，一句話(huà)也不說(shuō)。

C．在公共場(chǎng)所肆無(wú)忌憚地打鬧、大聲喧嘩等行為讓人深?lèi)和醇病?/p>

D．長(zhǎng)假之后，不少同學(xué)疲憊不堪，下課狂補(bǔ)覺(jué)，直到上課鈴聲響起，沉睡的同學(xué)才如夢(mèng)初醒，睡眼惺松。

4．（2023八上·紫金期中）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()

A．學(xué)習(xí)黨史不僅要記住黨史知識(shí)，而是要從黨的歷史中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、實(shí)踐的力量。(將“而是”改為“而且")

B．我國(guó)冰雪資源分布不均，冰雪運(yùn)動(dòng)曾長(zhǎng)期存在競(jìng)技水平不高、群眾參與面不廣、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。(“薄弱”后加“等問(wèn)題")

C．能否進(jìn)一步加大對(duì)脫貧人口就業(yè)幫扶的政策扶持力度是鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果的關(guān)鍵因素。(“關(guān)鍵因素”前加“一個(gè)")

D．自從“送出一本書(shū)打開(kāi)一扇窗”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校已累計(jì)送出千余本左右的圖書(shū)。(刪除“左右")

5．（2023八上·紫金期中）閱讀下列新聞材料，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。

新華網(wǎng)承辦的“紅星何以照耀中國(guó)”網(wǎng)絡(luò)國(guó)際傳播活動(dòng)啟動(dòng)儀式在北京舉行?；顒?dòng)邀請(qǐng)外籍嘉賓講述新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的故事，展現(xiàn)國(guó)際社會(huì)對(duì)黨的二十大和中國(guó)未來(lái)發(fā)展的關(guān)注和期待。滄海桑田，埃德加·斯諾當(dāng)年在陜甘寧蘇區(qū)看見(jiàn)并記錄的紅星，如今在中國(guó)、在世界依然爍爍閃亮，而且愈加璀璨奪目。

一批新時(shí)代的“埃德加·斯諾"不斷擴(kuò)大知華、友華的國(guó)際輿論朋友圈，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó).法國(guó)作家馬克西姆·維瓦斯用4年時(shí)間實(shí)地考察新疆，寫(xiě)下《維吾爾族假新聞的終結(jié)》一書(shū)；格魯吉亞的桃漫作為“網(wǎng)紅博主”，通過(guò)拍攝短視頻，用新的角度了解中國(guó)，記錄中國(guó)的經(jīng)歷；哥倫比亞籍時(shí)政評(píng)論員高飛通過(guò)分享疫情下，他和哥倫比亞家人的故事，表達(dá)了他對(duì)“動(dòng)態(tài)清零"總方針、對(duì)“人民至上，生命至上”的理解和認(rèn)同…….真實(shí)的中國(guó)故事、動(dòng)聽(tīng)的中國(guó)聲音在世界傳播。今天的中國(guó)需要更好了解世界，世界也需要更好了解中國(guó)，越來(lái)越多的“埃德加·斯諾"向世界講述中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音，將一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、擔(dān)當(dāng)作為、與世界共贏的中國(guó)形象展示在世界人民面前，讓中國(guó)“好聲音”唱響世界。

(選自中國(guó)徐州網(wǎng)《彭城e評(píng)》欄目2022年09月17日，有刪改)

（1）任務(wù)一：請(qǐng)為以上新聞材料擬寫(xiě)一則15字以?xún)?nèi)的新聞標(biāo)題。

（2）任務(wù)二：11月8日是中國(guó)記者節(jié)，小瑛打算運(yùn)用下列6個(gè)詞語(yǔ)構(gòu)思一則對(duì)聯(lián)以致敬記者們的兢兢業(yè)業(yè)，請(qǐng)結(jié)合對(duì)聯(lián)相關(guān)常識(shí)，協(xié)助她完成此任務(wù)。

妙筆一片著華章丹心千鈞關(guān)國(guó)事

上聯(lián)：___。

下聯(lián)：___。

（3）任務(wù)三：請(qǐng)你將《紅星照耀中國(guó)》的讀書(shū)筆記中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

讀書(shū)筆記

摘錄(一)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。年過(guò)半百但仍很健康，永遠(yuǎn)不知道疲倦。年輕時(shí)是個(gè)土匪頭子，很有膽識(shí)，在哥老會(huì)中名聲遍及全中國(guó)。人物

性格剛正不阿、英勇善戰(zhàn)

摘錄(二)在三個(gè)晚間，紅軍推進(jìn)兩支兵力向西方和南方。在第四天晚上，他們同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡防線。他們用猛烈的襲擊占領(lǐng)了兩方面的防線，把他們的敵人趕跑。他們一點(diǎn)沒(méi)有停止，直等到他們占領(lǐng)了南方前線上封鎖的戰(zhàn)壕和碉堡線。批注

用“跑"形容敵軍，用“猛烈的襲擊”形容紅軍，一貶一褒，表達(dá)了作者_(dá)________

（4）任務(wù)四：小強(qiáng)同學(xué)閱讀過(guò)《紅星照耀中國(guó)》后，準(zhǔn)備將這本書(shū)推薦給更多的人。請(qǐng)你為他擬寫(xiě)一段簡(jiǎn)要的推薦理由。(可從情感或內(nèi)容的角度擬寫(xiě))

（2023八上·紫金期中）閱讀下面的文字，完成各題。

【甲】

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)

【乙】

仆去月謝病，還覓薛蘿①。梅溪之西，有石門(mén)山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴，水響猿啼。英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居遂茸宇其上幸富菊花偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！

(吳均《與顧章書(shū)》)

【注釋】①薛(bì蘿：薛荔與女蘿，皆為香草。后人常以薛蘿為隱者服飾。②英英：同“嚶嚶”，形容蟲(chóng)鳥(niǎo)動(dòng)物等的鳴叫和諧動(dòng)聽(tīng)。③辦：具備。

6．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

四時(shí)俱備()夕日欲頹()沉鱗競(jìng)躍()

7．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。

②自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()

A．梅溪之西/山川之美B．梅溪之西/任意東西

C．英英相雜/相委而去D．于斯已辦/死而后已

9．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線句子斷句。

既素重幽居遂茸宇其上幸富菊花偏饒竹實(shí)

10．【甲】【乙】?jī)晌漠?huà)波浪線的句子表現(xiàn)出兩位作者怎樣的處世態(tài)度？對(duì)他們的這種處世態(tài)度，你是如何看待的？

（2023八上·紫金期中）閱讀下面的文字，完成各題。

材料一

從“家祭"到“國(guó)祭”

新華網(wǎng)南京12月13日電(記者蔡玉高、蔣芳)12月1日，南京大屠殺死難者遺屬家祭活動(dòng)在紀(jì)念館啟動(dòng)；13日，首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式在南京舉行。從“家祭"到“國(guó)祭”，中國(guó)近代史上最沉痛的一頁(yè)，正不斷加固于整個(gè)民族的歷史記憶中。

降半旗、奏唱國(guó)歌、拉響警報(bào)、全城默哀、敬獻(xiàn)花圈……首個(gè)國(guó)家公祭日，高規(guī)格的祭奠儀式，給人留下深刻印象與無(wú)盡思考。

1937年12月13日，南京城陷，在那之后的1個(gè)多月的時(shí)間里，侵華日軍血腥屠殺30萬(wàn)放下武器的士兵和手無(wú)寸鐵的平民，制造了震驚中外的“南京大屠殺"。

多年來(lái)，南京一直銘記著這段災(zāi)難的歷史。1985年8月，建立在“萬(wàn)人坑”遺址上的侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館開(kāi)館。1994年12月13日，紀(jì)念館首次拉響警報(bào)并舉行集體悼念活動(dòng)，此后，每年的這一天，紀(jì)念館都會(huì)舉行悼念活動(dòng)。紀(jì)念館已成為我國(guó)重要的愛(ài)國(guó)主義教育基地和對(duì)外交流場(chǎng)所。

(選自新華網(wǎng))

材料二

映照歷史點(diǎn)亮和平

青磚墻上白色的花圈中寫(xiě)著大大的黑色“奠"字；1213支蠟燭被點(diǎn)燃，跳動(dòng)的火焰，映著一張張嚴(yán)肅的臉龐。昨晚6點(diǎn)，為南京大屠殺遇難者守靈儀式暨和平燭光祭在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館祭場(chǎng)舉行。來(lái)自南京江東門(mén)小學(xué)、南京大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等學(xué)校的100多名青少年學(xué)生，中日韓三國(guó)僧侶以及來(lái)自美國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、日本等國(guó)的約150名國(guó)際友人，為南京大屠殺死難者守靈祈禱。

滿(mǎn)頭銀發(fā)的林伯耀一直低著頭，表情嚴(yán)肅。這個(gè)生在日本、長(zhǎng)在日本的福建籍第二代華僑，在日本經(jīng)常會(huì)去跟一些當(dāng)年參加戰(zhàn)爭(zhēng)的日本老兵交談?！八麄兂姓J(rèn)當(dāng)年的屠殺，也覺(jué)得中國(guó)人會(huì)罵他們，但完全沒(méi)有反省的舉動(dòng)，這讓我特別難過(guò)?！绷植f(shuō)。

(選自《南京日?qǐng)?bào)》)

材料三

四海共祭家國(guó)魂舊金山舉辦南京祭

人民網(wǎng)舊金山12月13日電(記者韓莎莎)自1996年起，每年的12月13日，舊金山當(dāng)?shù)厝A人華僑都會(huì)舉辦紀(jì)念南京大屠殺死難者的“南京祭"活動(dòng)，如今已是第19年。

“可是今年感覺(jué)與以往又有所不同，因?yàn)榻衲甑?2月13日是中國(guó)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日?！币晃欢啻螀⒓庸阑顒?dòng)的華人說(shuō)。

今年的“南京祭"活動(dòng)在舊金山中華文化中心舉辦，作為活動(dòng)的一部分，文化中心展出了日本侵占南京并且制造“南京大屠殺”的照片。家住在距離舊金山市50多英里的米爾皮塔斯市的徐先生告訴記者，他今天是帶女兒來(lái)參加“南京祭"活動(dòng)的。他說(shuō)：“小孩子從歷史書(shū)上知道了南京大屠殺，我就想帶她來(lái)了解下南京大屠殺的真相?！?/p>

一副“五洲同懷民族情四海共祭家國(guó)魂"的聯(lián)在祭奠活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顯得十分醒目?？扇菁{近400人的會(huì)場(chǎng)幾乎坐滿(mǎn)了人。除了眾多華人華僑、社團(tuán)組織的參與，舊金山市議員、州議員，以及中國(guó)駐舊金山總領(lǐng)事羅林泉等都參加了祭奠活動(dòng)。

(選自人民網(wǎng))

11．閱讀三則材料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．材料一和材料二都對(duì)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭活動(dòng)進(jìn)行了嚴(yán)肅客觀的報(bào)道，突出了勿忘歷史、珍惜和平的新聞主題。

B．材料一強(qiáng)調(diào)國(guó)家的重視，側(cè)重講南京大屠殺死難者祭奠活動(dòng)由“家祭”變?yōu)椤皣?guó)祭”，突出我國(guó)對(duì)慘絕人寰的南京大屠殺的刻骨銘心，指出“高規(guī)格的祭奠儀式，給人留下深刻印象與無(wú)盡思考”。

C．材料二中對(duì)林伯耀的外貌和神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，旨在既突出了林伯耀參加公祭活動(dòng)時(shí)的沉重心情，以及對(duì)日本一些老兵不思反省的憤慨與憂(yōu)慮，又表明“勿忘歷史，珍惜和平"的深刻主題。

D．材料三中的導(dǎo)語(yǔ)主要是講舊金山當(dāng)?shù)厝A人華僑也舉辦紀(jì)念南京大屠殺死難者的“南京祭”活動(dòng)。

12．材料三中說(shuō)“可是今年感覺(jué)與以往又有所不同"。請(qǐng)結(jié)合本則材料概括舊金山今年“南京祭”活動(dòng)的具體情況。

13．“和平像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類(lèi)才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。"在南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式上，習(xí)近平這樣說(shuō)。綜觀三則材料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（2023八上·紫金期中）閱讀下面的文字，完成各題。

笨拙如你，溫暖如你

①每次過(guò)年回家，我去看姥爺，他總會(huì)想方設(shè)法給我做一些好吃的，打小他就對(duì)我疼愛(ài)有加，后來(lái)母親去世，他的舐?tīng)僦楸阌由畛痢?/p>

②姥爺最拿手的一道菜是高湯汆白菜，美味至極，這是我童年最美好的記憶。那時(shí)，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠(yuǎn)是姥爺口中的“最?lèi)?ài)”。他常說(shuō)：“小獅，你不知道，菜幫才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美極了，姥爺做飯最辛苦，當(dāng)然要吃最好吃的。"我信以為真，以為姥爺自私，居然讓我和姥姥吃菜葉，而把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有。我又好奇又生氣，哭著喊著要搶他碗里的“美味”，姥爺終于“割?lèi)?ài)"般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿(mǎn)了整個(gè)口腔，我一口吐出來(lái)，姥爺姥姥大笑不已。我撇著嘴說(shuō)：“好難吃！一點(diǎn)也不甜，又酸又苦！”

③當(dāng)時(shí)，我嘲笑姥爺沒(méi)有吃過(guò)好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實(shí)在是太笨了。

④后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大，終于明白姥爺?shù)男囊?，心里愧疚不已。然而總是拗不過(guò)他，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“我喜歡吃菜幫，誰(shuí)也別跟我搶?zhuān)?有時(shí)我也很生氣，便吼他：“姥爺，你真倔！”

⑤是的，姥爺是一個(gè)倔強(qiáng)的人，也是遠(yuǎn)近聞名的筆桿秀才，寫(xiě)得一手好字。從小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫(xiě)毛筆字，每次，我煞有介事地寫(xiě)字時(shí)候，他總在一旁說(shuō)“啰嗦"。

⑥“四個(gè)點(diǎn)每個(gè)都是不一樣的，一樣寫(xiě)，字就顯得呆了?！?/p>

⑦“起和收的時(shí)候，要保持中鋒，側(cè)峰多了就圓滑，中鋒運(yùn)筆才是君子。"⑧“‘歐’字最忌投機(jī)取巧，重新寫(xiě)?！?/p>

⑨他就這樣一遍一遍地說(shuō)，一遍一遍地糾正我寫(xiě)字的毛病。我18歲那年，村委會(huì)主任說(shuō)：“小獅的毛筆字寫(xiě)得不錯(cuò)，今年就讓她給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)吧。"我高興得立時(shí)就想答應(yīng)，姥|爺說(shuō)：“她還是一個(gè)孩子，不經(jīng)夸，不過(guò)磨煉磨煉也好?！庇谑?，我接過(guò)姥爺?shù)囊吕?，開(kāi)始給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)。

⑩我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。大年初二，我們?nèi)胰グ菽?，剛拐進(jìn)胡同，就看見(jiàn)姥爺和一群來(lái)拜年的長(zhǎng)輩站在門(mén)口，大家看見(jiàn)我們，紛紛說(shuō)：“恭喜你們家出了一個(gè)書(shū)法家！"姥爺就在后面呵呵地笑。大家走進(jìn)院子后，我和姥爺站在門(mén)口，他說(shuō)：“小獅長(zhǎng)大了，成了一個(gè)小書(shū)法家?！币还尚腋８型蝗痪陀窟M(jìn)了我的心里，我的眼眶一陣陣發(fā)熱。我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅對(duì)聯(lián)在一片靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目。

姥姥去世后的第一個(gè)春節(jié)，我去看姥爺。那天的陽(yáng)光特別好，一絲冷風(fēng)都沒(méi)有。我|進(jìn)門(mén)就大喊“姥爺”，手里拎著給他買(mǎi)的東西，接著便看見(jiàn)他坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的梧桐樹(shù)下，一手拿著鏡子，一手拿著剪刀在剪胡子。

“女孩不要那么大聲說(shuō)話(huà)?！彼?tīng)到我的聲音，笑著慢慢地站起來(lái)。我鼻子一酸，說(shuō)的第一句話(huà)是：“我給你買(mǎi)一個(gè)電動(dòng)剃須刀吧。"他笑了笑說(shuō)：“剪了一輩子，習(xí)慣了，還能打發(fā)時(shí)光?！?/p>

中午，只有我和姥爺兩個(gè)人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會(huì)有的。這次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫。

我不相信姥爺真的喜歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當(dāng)初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來(lái)，他依舊如此。后來(lái)，我才慢慢地明白：誰(shuí)也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛(ài)的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月時(shí)甘之如飴，欣然老去。

那個(gè)味道，什么美味佳肴都無(wú)法代替。因?yàn)槟抢锩?，有回憶，也有他難以言及的愛(ài)。

(選文有刪改)

14．請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)表格。

情節(jié)“我"的心理變化

小時(shí)候，姥爺把菜幫子留給自己，說(shuō)菜幫子最好吃

搶姥爺碗里的“美味”吃，“美味"又酸又苦，一點(diǎn)也不好吃嘲笑姥爺太笨

慢慢長(zhǎng)大，明白了姥爺?shù)男乃?/p>

_________幸福、感動(dòng)

長(zhǎng)大后，姥爺仍舊吃著剩下的菜幫

15．按照要求分別賞析第①段中畫(huà)線的句子。

①我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。(從修辭手法的角度賞析句子)

②我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著。(賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用)

16．第段“也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月時(shí)甘之如飴，欣然老去”。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。

17．文章以“笨拙如你，溫暖如你"為標(biāo)題，有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

18．（2023八上·紫金期中）閱讀下面的文字，按要求作文。

朱光潛先生在《給青年的十二封信》中說(shuō)：“所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。好比喝茶，渴漢只管滿(mǎn)口吞咽，會(huì)喝茶的人卻一口一口細(xì)啜，方能領(lǐng)略其中的風(fēng)味?！笔堑模踩诵∈轮杏性S多溫情的細(xì)節(jié)，名家言行中有許多智慧的啟迪，世上勝景中有許多旖旎的風(fēng)光……都可在細(xì)致的觀察和思考中領(lǐng)略其味。

請(qǐng)以“領(lǐng)略▲"為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：將題目補(bǔ)充完整；思想健康，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰；不少于500字；不得抄襲，不得套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

答案解析部分

1．【答案】山山唯落暉；庭下如積水空明；蓋竹柏影也；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；淺草才能沒(méi)馬蹄；山隨平野盡；江入大荒流；晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；芳草凄凄鸚鵡洲；豈不罹凝寒；老驥伏櫪；壯心不已

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫(xiě)；理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫(xiě)法，如“唯、萋萋、鸚鵡、洲、罹、櫪、已”等字。

故答案為：①山山唯落暉；②庭下如積水空明；③蓋竹柏影也；④長(zhǎng)河落日?qǐng)A；⑤淺草才能沒(méi)馬蹄；⑥山隨平野盡；⑦江入大荒流；⑧晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；⑨芳草萋萋鸚鵡洲；⑩豈不罹凝寒；老驥伏櫪；壯心不已

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)的名句名篇默寫(xiě)能力。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫(xiě)出句子的理解性默寫(xiě)。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，①②③④⑤⑩屬于直接默寫(xiě)，比較簡(jiǎn)單；⑥⑦⑧⑨屬于理解性默寫(xiě)，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫(xiě)錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。

2．【答案】（1）頒發(fā)

（2）摧枯拉朽

（3）仲裁

（4）一絲不茍

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】（1）頒發(fā)bānfā發(fā)布（命令、指示、政策等）。授予（勛章、獎(jiǎng)狀、證書(shū)等）。

（2）摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ摧毀枯草，折斷朽木。比喻迅速地摧毀腐朽勢(shì)力。

（3）仲裁zhòngcái爭(zhēng)執(zhí)雙方同意的第三者對(duì)爭(zhēng)執(zhí)事項(xiàng)做出決定，如國(guó)際仲裁、海事仲裁、勞動(dòng)仲裁等。

（4）一絲不茍yīsībùgǒu指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

故答案為：（1）頒發(fā)

（2）摧枯拉朽

（3）仲裁

（4）一絲不茍

【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）（3）（4）這四題考查學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

3．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)易混成語(yǔ)辨析

【解析】【分析】A殫精竭慮，形容全副精力、整個(gè)身心都傾注于某件事情上。用盡精力，費(fèi)盡心思。使用正確

B郁郁寡歡，悶悶不樂(lè)，難得有高興的時(shí)候。也形容內(nèi)心愁苦郁悶，很少言笑。使用正確

C深?lèi)和醇?，指?duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。使用正確

D如夢(mèng)初醒，好像剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，形容剛剛從糊涂、錯(cuò)誤的境地中覺(jué)醒過(guò)來(lái)。多比喻從糊涂、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)中省悟過(guò)來(lái)。不能形容人從夢(mèng)中醒來(lái)，屬于望文生義，使用錯(cuò)誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對(duì)象出錯(cuò)等等。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】前后不一致

【解析】【分析】C：“能否......是"兩面對(duì)一面，刪去“能否”即可。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換"這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類(lèi)不當(dāng)、兩面對(duì)一面。

5．【答案】（1）讓中國(guó)“好聲音”唱響世界

（2）一片丹心關(guān)國(guó)事；千鈞妙筆著華章

（3）①朱德；②對(duì)紅軍的贊揚(yáng)(對(duì)敵軍的嘲笑)

（4）《紅星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，記錄了美國(guó)作家埃德加·斯諾于1936年在陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行采訪時(shí)的所見(jiàn)所聞所感，書(shū)中用事實(shí)向全世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國(guó)。

【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)聯(lián)；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；《紅星照耀中國(guó)》；擬寫(xiě)新聞材料標(biāo)題

【解析】【分析】（1）標(biāo)題的擬寫(xiě)要善于抓住主要部分的表述，并進(jìn)行概括這句話(huà)。

關(guān)鍵句：今天的中國(guó)需要更好了解世界，世界也需要更好了解中國(guó)，越來(lái)越多的“埃德加·斯諾"向世界講述中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音，將一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、擔(dān)當(dāng)作為、與世界共贏的中國(guó)形象展示在世界人民面前，讓中國(guó)“好聲音”唱響世界。

即讓中國(guó)“好聲音"唱響世界。

（2）對(duì)聯(lián)注意格式要求，“一片”對(duì)“千鈞”，“丹心”對(duì)“妙筆”，“關(guān)國(guó)事”對(duì)“著華章"。

上聯(lián)最后一個(gè)字讀音三四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字讀音一二聲。事，第四聲，上聯(lián)。章，第一聲，下聯(lián)。

（3）《紅星照耀中國(guó)》中和土匪頭子，哥老會(huì)相關(guān)的是賀龍。

寫(xiě)在紅軍猛烈襲擊下敵軍被趕跑，表達(dá)了對(duì)紅軍的贊揚(yáng)和對(duì)敵軍的嘲笑。

（4）《紅星照耀中國(guó)》，曾易名為《西行漫記》，真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。書(shū)名寓意中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)甚至照耀世界。

故答案為：（1）讓中國(guó)“好聲音”唱響世界；（2）一片丹心關(guān)國(guó)事、千鈞妙筆著華章；（3）①賀龍；②對(duì)紅軍的贊揚(yáng)(對(duì)敵軍的嘲笑)（4）《紅星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，記錄了美國(guó)作家埃德加·斯諾于1936年