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/?媽媽的賬單?教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn)課內(nèi)注音的生字,正確讀寫文中重點(diǎn)的詞語。2.學(xué)習(xí)默讀課文,理解課文內(nèi)容。3.培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力。過程與方法在有感情地朗讀課文中理解意思,自主與合作結(jié)合交流疑難問題。情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)母愛的無私與無價(jià),懂得主動(dòng)幫父母做事?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)人物的思想感情?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義?!窘虒W(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、點(diǎn)撥法?!菊n前準(zhǔn)備】布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文,用查字典或聯(lián)系上下文等方法理解字詞,搜集一些賬單。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們在課前搜集了一些賬單,現(xiàn)在,大家一起欣賞吧!你給大家說說你搜集的賬單記錄的是什么?展示搜集的賬單??磥碣~單能記錄許多收支賬目,我們的生活離不開它。今天我們來了解一份特殊的賬單,看看這個(gè)賬單記錄了什么知識(shí)呢?相信學(xué)過之后,你一定也會(huì)得到很大的啟發(fā)。板書課題20、?媽媽的賬單?。二、檢查自學(xué),展示我的成果以小組為單位展示搜集的資料。賬單名片賬單是記載銀錢貨物出入事項(xiàng)的單據(jù)。指與消費(fèi)者發(fā)生對賬行為的部門或單位,向消費(fèi)者提供的賬目發(fā)生詳情單。芬尼芬尼是德國的貨幣單位。100芬尼合1馬克,目前流通的貨幣有紙幣和硬幣兩種2019年3月份,德國馬克對人民幣匯率是:4.029,所以1馬克=4.029元,1芬尼約為人民幣4分。三、傾聽故事,學(xué)會(huì)生字請同學(xué)們認(rèn)真聽課文錄音,圈畫出不會(huì)的字音、難懂的詞語,然后完成下面的問題:1、結(jié)合課文的注音和字典,弄明白字詞的讀音和意思。2、同桌相互檢查文中帶拼音字的讀音。3、說一說你如何記住這些生字詞。4、開火車反復(fù)朗讀生字,看誰讀的最準(zhǔn)確。彼bǐ款kuǎn酬chóu項(xiàng)xiàng尼ní慈cí懷huái躡niè翼yì塞sāi5、生字組詞大挑戰(zhàn)。彼〔彼得〕款〔收款〕酬〔報(bào)酬〕項(xiàng)〔款項(xiàng)〕尼〔芬尼〕慈〔慈祥〕懷〔懷著〕躡〔躡手躡腳〕翼〔小心翼翼〕塞〔塞進(jìn)〕四、大聲朗讀,理解故事內(nèi)容請同學(xué)們有感情朗讀課文,然后自主探究以下問題,看誰答復(fù)的又快又正確。1、說一說這個(gè)故事出現(xiàn)幾個(gè)人物,主人公是誰?點(diǎn)撥:這個(gè)故事中人物有:小彼得、媽媽、媽媽。主人公是小彼得。2、我讀懂了這篇文章的主要內(nèi)容,我會(huì)概括出來。點(diǎn)撥:這篇課文寫的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單,索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬;當(dāng)小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報(bào)酬時(shí),同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單,這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無私與無價(jià),他慚愧地把索取來的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。3、我給課文劃分段落,再概括段意。點(diǎn)撥:第一段〔第1自然段〕:寫小男孩彼得幫助爸爸寄賬單,覺得自己成了小商人。第二段〔第2-10自然段〕:寫彼得給媽媽開了一張收款賬單索取幫媽媽做事的報(bào)酬。第三段〔第11-20自然段〕:寫媽媽給彼得開了一份賬單共0芬尼,讓彼得很羞愧拿回了賬單。五、感情朗讀,了解故事起因請同學(xué)們有感情的朗讀第1自然段,自主探究下面的問題,初步了解彼得是怎樣的孩子。1、小彼得的身份是什么?點(diǎn)撥:小彼得是一個(gè)商人的兒子。2、彼得經(jīng)常幫爸爸做什么事情?點(diǎn)撥:商店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦,彼得經(jīng)常被派去把這些賬單送往郵局寄走。3、彼得做了這些事情有什么感受?點(diǎn)撥:他漸漸覺得自己似乎也成了一個(gè)小商人。4、通過這些看出彼得是一個(gè)怎樣的孩子?點(diǎn)撥:彼得是一個(gè)勤快、自信、可愛的孩子。五、仔細(xì)品讀,理解彼得的賬單同學(xué)們,可愛的小彼得突然想出一個(gè)主意:也開一張收款賬單寄給他媽媽。請大家仔細(xì)品讀彼得的賬單局部,自主探究下面問題。我們根據(jù)答題情況,評選出答題智慧星。1、彼得開一張收款賬單寄給他媽媽要干什么?點(diǎn)撥:索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。2、彼得是親自把賬單送給媽媽的嗎?可以看出彼得怎樣的心理?點(diǎn)撥:彼得不是親自把賬單送給媽媽的,他是把賬單放到了媽媽的餐盤旁邊??梢钥闯霰说梅浅P奶?。3、彼得認(rèn)為哪些事情需要向媽媽索取報(bào)酬?點(diǎn)撥:取回生活用品,把掛號(hào)件送往郵局,在花園幫助大人干活,彼得一直是個(gè)聽話的好孩子。4、類似的事情你做過嗎?你向媽媽索取過報(bào)酬嗎?為什么?點(diǎn)撥:此題是主觀性試題,鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的看法。類似的事情我們做過。索取過,因?yàn)閯趧?dòng)就要有報(bào)酬。沒有索取過,因?yàn)閹蛬寢尭苫钍菓?yīng)該做的。5、媽媽看到這個(gè)賬單以后有什么表現(xiàn)?想象一下,媽媽心里是怎樣想的?點(diǎn)撥:母親仔細(xì)地讀了一遍,然后收下了這份賬單,什么話也沒有說。媽媽心里會(huì)想:“唉!彼得怎么會(huì)這樣想呢?太讓我生氣了。〞六、仔細(xì)品讀,理解媽媽的賬單同學(xué)們,媽媽收到彼得的賬單以后,如何做的呢?請大家仔細(xì)品讀媽媽的賬單局部,自主探究下面問題:1、“如愿以償〞是什么意思?文中指的是什么?點(diǎn)撥:按所希望的那樣得到滿足。指愿望實(shí)現(xiàn)。文中指的是在他的餐盤旁邊找到了他想要的報(bào)酬。2、媽媽認(rèn)為哪些事情應(yīng)該讓彼得付款?應(yīng)該付多少錢?點(diǎn)撥:為在她家里過的十年幸福生活,為他十年中的吃喝,為在他生病時(shí)的護(hù)理,為他一直有一個(gè)慈祥的母親。應(yīng)該付0芬尼。3、通過媽媽的賬單可以看出媽媽又怎樣的特點(diǎn)?點(diǎn)撥:媽媽無私奉獻(xiàn)、疼愛孩子。3、類似的事情你媽媽做過嗎?媽媽向你索取過報(bào)酬嗎?為什么?點(diǎn)撥:此題是主觀性試題,鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的看法。類似的事情我們的媽媽也做過。沒有索取過,因?yàn)閶寢寪畚覀儭?、將彼得和媽媽的賬單進(jìn)行比照,說一說誰做的事情最辛苦?誰要的報(bào)酬最少?為什么會(huì)這樣?點(diǎn)撥:彼得的付出媽媽的付出彼得索取的報(bào)酬媽媽索取的報(bào)酬取回生活用品為在她家里過的十年幸福生活20芬尼0芬尼把掛號(hào)件送往郵局為他十年中的吃喝10芬尼0芬尼在花園幫助大人干活為在他生病時(shí)的護(hù)理20芬尼0芬尼彼得一直是個(gè)聽話的好孩子為他一直有一個(gè)慈祥的母親10芬尼0芬尼點(diǎn)撥:媽媽做的事情最辛苦,媽媽要的報(bào)酬最少,因?yàn)閶寢尩膼凼菬o私、偉大的。6、想一想,媽媽為彼得還做了哪些事情?你認(rèn)為媽媽應(yīng)該收多少報(bào)酬呢?點(diǎn)撥:媽媽每天給彼得洗衣服,媽媽每天送彼得上學(xué),媽媽給彼得買了許多玩具,媽媽帶彼得看了許多電影,下雨時(shí),媽媽給彼得打傘,天熱時(shí),媽媽給彼得洗澡,……媽媽付出了這么多,如果收報(bào)酬的話,應(yīng)該收很多很多的報(bào)酬,這是永遠(yuǎn)計(jì)算不清的。7、讀媽媽的賬單時(shí),彼得有什么表現(xiàn)?你認(rèn)為他會(huì)怎樣想?點(diǎn)撥:讀著讀著,小彼得感到臉上一陣發(fā)燒。彼得想起了那個(gè)夜晚,媽媽送自己去醫(yī)院,想起了圣誕節(jié)媽媽買給自己的禮物,想起了冒雨送自己去上學(xué)…彼得心里想:“媽媽為我付出了這么多,卻不要我一分錢,我做了一點(diǎn)點(diǎn)事情,卻向媽媽要錢,實(shí)在不應(yīng)該??!媽媽,我錯(cuò)了!希望你原諒我!〞8、讀完媽媽的賬單,彼得如何做的?彼得和原來相比發(fā)生了怎樣的變化?點(diǎn)撥:過了一會(huì)兒,他懷著一顆怦怦直跳的心,躡手躡腳地走近母親,將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里,小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。可以看出彼得由原來一個(gè)幼稚、不懂事的孩子變成了懂事、體貼媽媽的好孩子。9、小彼得撲在媽媽的懷里,會(huì)和媽媽說些什么話?點(diǎn)撥:媽媽,我知道錯(cuò)了,您為我付出了這么多,我只做了一點(diǎn)事情,不應(yīng)該向你要報(bào)酬。請您原諒我!七、合作交流,獲得生活啟示同學(xué)們,小彼得還是個(gè)懂事的孩子,看到媽媽的賬單,他很快領(lǐng)悟到,媽媽是一直在無微不至地關(guān)心保護(hù)著自己,從來沒有想到過報(bào)酬。跟媽媽的付出相比,自己所做的實(shí)在是微缺乏道的,因此他改正了自己的做法。請大家合作交流,思考下面問題:1、通過這篇文章,我們感受到媽媽有什么特點(diǎn)?點(diǎn)撥:媽媽不辭勞苦的為我們操勞,那么無私的疼愛著我們。2、通過兩份賬單,讓我們明白了怎樣的道理?點(diǎn)撥:母愛的無聲、無私和無價(jià)。如果你覺得幫媽媽做事需要得到報(bào)酬,媽媽會(huì)滿足你;同時(shí),媽媽提醒你,媽媽一直全心愛著你,從來沒有也永遠(yuǎn)不會(huì)向你索取報(bào)酬。3、我們應(yīng)該如何對待自己的媽媽?點(diǎn)撥:關(guān)心、體貼媽媽,盡力幫助媽媽,為媽媽分憂解難,感謝媽媽為我們的付出,經(jīng)常對媽媽表示感謝。八、當(dāng)堂練習(xí)、及時(shí)穩(wěn)固1、讀準(zhǔn)字音。bǐkuǎnchóuxiàngní彼得匯款報(bào)酬工程芬尼cíhuáinièyìsāi慈祥思念躡手躡腳小心翼翼塞進(jìn)2、辨一辨,再組詞。賬()項(xiàng)()懷()塞()帳()頂()怦()賽()3、我會(huì)填空。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份(),索取他每天幫媽媽做事的();當(dāng)小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報(bào)酬時(shí),同時(shí)也看到了媽媽給他的一份(),這份賬單讓小彼得感受到了()的無私與無價(jià),他慚愧地把索取來的報(bào)酬塞進(jìn)了()。賬單報(bào)酬賬單母愛媽媽的口袋4、通過兩份賬單,讓我們明白了怎樣的道理?母愛的無聲、無私和無價(jià)。如果你覺得幫媽媽做事需要得到報(bào)酬,媽媽會(huì)滿足你;同時(shí),媽媽提醒你,媽媽一直全心愛著你,從來沒有也永遠(yuǎn)不會(huì)向你索取報(bào)酬。九、課堂總結(jié)同學(xué)們,這篇文章中,母親用自己無聲的行動(dòng)告訴孩子:如果你覺得幫媽媽做事需要得到報(bào)酬,媽媽會(huì)滿足你;同時(shí),媽媽提醒你,媽媽一直全心愛著你,從來沒有也永遠(yuǎn)不會(huì)向你索取報(bào)酬,讓我們體會(huì)到母愛的無私與無價(jià)。我們不僅要懂得回報(bào)父母的愛,還要努力回報(bào)父母的愛,幫父母做力所能及的事?!景鍟O(shè)計(jì)】20、媽媽的帳單彼得的帳單60芬尼報(bào)酬媽媽的帳單0芬尼愛心【教學(xué)反思】這篇課文切入角度獨(dú)特,把母親的無聲,無私和無價(jià)表現(xiàn)的極為動(dòng)人。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容的根底上,受到關(guān)心父母、回報(bào)父母之愛的教育,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,本節(jié)課我從學(xué)生搜集的賬單談起,聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生很自然地、淺顯易懂地理解了賬單的含義。然后導(dǎo)入新課,這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課前布置學(xué)生查找與本課有關(guān)的資料,課上讓學(xué)生展示課
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