廣州市海珠區(qū)華洲街道招聘雇員真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考廣州市海珠區(qū)華洲街道招聘雇員真題一、單選題1.小閆是行政管理專業(yè)研究生，畢業(yè)后到某街道辦事處工作，專門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的困境兒童救助工作。為了提高工作勝任力，小閆自學(xué)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，取得了助理社會(huì)工作師證書(shū)。為了提高困境兒童服務(wù)水平，小閆與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)組織密切合作，幫助其設(shè)計(jì)困境兒童服務(wù)項(xiàng)目，鼓勵(lì)其參加政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)。根據(jù)上述小閆的工作內(nèi)容，表明其身份是（）。A.實(shí)際社會(huì)工作者B.社會(huì)行政管理者C.專業(yè)志愿服務(wù)者D.專業(yè)社會(huì)工作者【答案】：D2.任何單位和?個(gè)人可以在?見(jiàn)義勇為行?為實(shí)施后，向見(jiàn)義勇為?行為發(fā)生地?、行為人戶籍?所在地或者?工作單位所?在地的縣級(jí)?（）機(jī)構(gòu)申報(bào)或?舉薦，提出的有效?期限為一年?，特殊原因的?可以酌情延?長(zhǎng)。A.政府B.民政C.公安D.綜治【答案】：D3.我國(guó)城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾自治組織是（）。A.居民委員會(huì)B.街道辦事處C.社區(qū)工作站D.社區(qū)服務(wù)中心【答案】：A4.夫妻雙失人員認(rèn)定提交的資料:本人身份證原件及復(fù)印件、戶口簿原件及復(fù)印件、（）、配偶的戶口簿(驗(yàn)原件收復(fù)印件)。A.結(jié)婚證B.獨(dú)生子女證C.離職證明D.畢業(yè)證【答案】：A5.為了更好地了解社區(qū)居民的感覺(jué)性需要，社會(huì)工作者可以采取的收集資料的方法有（）。A.對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行面對(duì)面訪談B.非參與式觀察社區(qū)居民的日常生活C.查閱社區(qū)居委會(huì)的工作會(huì)議記錄D.采用問(wèn)卷調(diào)查法收集社區(qū)居民的意見(jiàn)【答案】：C6.“保密”原則意味著（）。A.社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的所有資料B.社會(huì)工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進(jìn)行C.通常未經(jīng)服務(wù)對(duì)象允許，社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料D.任何情況下社會(huì)工作者都不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料【答案】：C7.城鄉(xiāng)低保和?農(nóng)村五保供?養(yǎng)資金均實(shí)?行（）發(fā)放。A.現(xiàn)金B(yǎng).社會(huì)化C.按月社會(huì)化?D.按季社會(huì)化?【答案】：C8.如果不只是一個(gè)學(xué)生遭遇相同的困擾問(wèn)題，他們的家長(zhǎng)也往往具有類似的特質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會(huì)工作者往往會(huì)采?。ǎ┨峁┓?wù)。A.小組工作方法B.個(gè)案工作方法C.社區(qū)工作方法D.社會(huì)工作行政【答案】：A9.社區(qū)居委會(huì)成員通過(guò)（）選舉產(chǎn)生。A.居民直接B.居民代表會(huì)議C.居民戶代表會(huì)議D.居民小組代表會(huì)議【答案】：A10.周阿姨的父親五年前患了認(rèn)知障礙癥，生活不能自理，全靠周阿姨照顧。周阿姨曾做過(guò)心臟手術(shù)，照顧父親時(shí)感到越來(lái)越力不從心。從倡導(dǎo)者角色看，社會(huì)工作者應(yīng)提供的服務(wù)是：A.聯(lián)系相關(guān)部門和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，尋找資源B.向相關(guān)部門提出建議，呼吁為照顧者提供服務(wù)C.協(xié)助周阿姨學(xué)習(xí)照顧方法，提高照顧能力D.理解周阿姨的困難，為其申請(qǐng)臨時(shí)救助【答案】：C11.為落實(shí)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略部署，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源，提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中，社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開(kāi)展的服務(wù)是（）。A.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢B.請(qǐng)社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求C.使用相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦健康講座D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開(kāi)辦健康教育小組【答案】：C12.社區(qū)是按照（）所組成的社會(huì)生活共同體。A.地域范圍B.血緣關(guān)系C.政治信仰D.風(fēng)俗習(xí)慣【答案】：A13.下列屬于居務(wù)公開(kāi)形式的是（）。A.文藝演出B.法制講座C.培訓(xùn)課堂D.公開(kāi)欄【答案】：D14.社會(huì)救助的特征不包括（）。A.救助對(duì)象的限制性B.救助手段的多樣性C.社會(huì)救助的長(zhǎng)期性D.權(quán)利義務(wù)的非直接對(duì)應(yīng)性【答案】：C15.小王201?1年6月確?定為入黨積?極分子，如果他各方?面表現(xiàn)優(yōu)秀?，最快必須什?么時(shí)候才能?確定為發(fā)展?對(duì)象？（）A.2011年?9月之后B.2011年?12月之后?C.2011年?6月之后D.2012年?6月之后【答案】：D16.根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》，勞動(dòng)監(jiān)察相對(duì)人為（）。A.工會(huì)B.勞動(dòng)者C.用人單位D.勞動(dòng)保障行政部門【答案】：C17.國(guó)家鼓勵(lì)自然人、法人或其他組織自愿無(wú)償向公益性團(tuán)體、公益性非營(yíng)利的事業(yè)單位捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)，用于公益事業(yè)。以下屬于非營(yíng)利公益事業(yè)事項(xiàng)的是（）。A.修建業(yè)主會(huì)所B.修建便民超市C.修建垃圾消納場(chǎng)D.修建理發(fā)店【答案】：C18.一票否決制是由（）各級(jí)社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)行使。A.省級(jí)以上B.市級(jí)以上C.縣（區(qū)）以上D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道【答案】：C19.在社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案執(zhí)行的結(jié)束階段中，主要進(jìn)行的工作不包括（）。A.對(duì)服務(wù)資料及時(shí)歸檔B.對(duì)服務(wù)(活動(dòng))成效進(jìn)行評(píng)估C.對(duì)士氣的激勵(lì)和提升D.經(jīng)費(fèi)報(bào)銷【答案】：C20.社會(huì)工作者小嘉最近在寫一項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)策劃，（）是有效進(jìn)行活動(dòng)策劃的前提。A.明確可以利用的資源B.確?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位C.界定社區(qū)問(wèn)題D.清晰明確的目標(biāo)【答案】：D21.地區(qū)發(fā)展模式比較符合中國(guó)的文化傳統(tǒng)，但在面對(duì)（）問(wèn)題時(shí)，這一模式并不能有效地解決問(wèn)題。A.社區(qū)的公共空間普遍存在堆放雜物，亂搭亂蓋現(xiàn)象B.新建社區(qū)居民生活用水費(fèi)用過(guò)高C.社區(qū)居民之間關(guān)系疏離，部分鄰里關(guān)系不良D.社區(qū)居民不熟悉社區(qū)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】：B22.以婦女為工作對(duì)象的社會(huì)工作實(shí)務(wù)是（）。A.老年社會(huì)工作B.家庭社會(huì)工作C.兒童社會(huì)工作D.婦女社會(huì)工作【答案】：D23.社區(qū)服務(wù)根據(jù)提供機(jī)制的正式程序，可以劃分為三類：第一類是非正式的服務(wù)?第二類是準(zhǔn)正式的服務(wù)，第三類是正式的服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是（）。A.政府為民政對(duì)象提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)B.社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)C.居民個(gè)人為社區(qū)提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)D.社區(qū)為居民提供的服務(wù)【答案】：A24.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極投入“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)”，在某村開(kāi)展生態(tài)環(huán)保項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，將培育“新鄉(xiāng)賢”社區(qū)骨干、發(fā)展“綠色志愿者”隊(duì)伍、倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境從我做起”等活動(dòng)作為推進(jìn)項(xiàng)目的手法，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的做法屬于社區(qū)資源鏈接的________方式。A.資源整合B.資源互補(bǔ)C.資源流通D.資源共享【答案】：C25.社會(huì)工作者老劉正在支持一個(gè)居民會(huì)議，居民王先生講述了自己在小區(qū)內(nèi)與外來(lái)車輛爭(zhēng)停車位的經(jīng)歷，對(duì)外來(lái)車輛不受限制進(jìn)入小區(qū)停車表達(dá)了不滿。王先生發(fā)言之后，老劉說(shuō)：“您的想法是小區(qū)應(yīng)更好地保障業(yè)主的優(yōu)先停車權(quán)?！崩蟿⑺褂玫募记墒牵ǎ?。A.聚焦B.轉(zhuǎn)述C.綜合D.總結(jié)【答案】：B26.我國(guó)的民族自治區(qū)與我國(guó)的特別行政區(qū)的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。A.都實(shí)行一種特殊的政治制度，享有特殊的政策B.都是根據(jù)民族分布的復(fù)雜性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡設(shè)置的C.都是我國(guó)的地方行政區(qū)域并享有自治權(quán)D.都在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路【答案】：C27.（）是人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映能力，是秘書(shū)人員智力結(jié)構(gòu)的核心要素，其他要素均為其服務(wù)并受其支配。A.想象力B.觀察力C.注意力D.思維力【答案】：D28.社區(qū)照顧的主旨是動(dòng)用社區(qū)資源對(duì)有需要的人進(jìn)行服務(wù)，主要是對(duì)老年人服務(wù)、兒童服務(wù)和（）服務(wù)。A.學(xué)習(xí)有困難者B.社區(qū)矯正者C.殘疾人D.生活有困難者【答案】：C29.我國(guó)基層人民政府與社區(qū)居民委員會(huì)之間的關(guān)系是（）。A.監(jiān)督關(guān)系B.服務(wù)關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系D.指導(dǎo)關(guān)系【答案】：D30.根據(jù)社區(qū)黨建標(biāo)準(zhǔn)化有關(guān)文件規(guī)定,社區(qū)“兩委”成員中一般要有名35歲左右的干部。（）A.1B.3C.4D.2【答案】：D31.在處理一個(gè)母親虐待孩子的個(gè)案中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)孩子的母親在童年也被父母虐待。根據(jù)（）理論,社會(huì)工作者應(yīng)該深入探索母親童年成長(zhǎng)的情況。A.認(rèn)知行為B.精神分析C.系統(tǒng)生態(tài)D.人本主義【答案】：A32.殘聯(lián)的決策?機(jī)構(gòu)是（）A.專門協(xié)會(huì)B.殘聯(lián)理事長(zhǎng)?C.殘聯(lián)代表大?會(huì)和主席團(tuán)?D.殘聯(lián)執(zhí)行理?事會(huì)【答案】：C33.社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)策劃模式開(kāi)展社區(qū)工作，與社區(qū)照顧、地區(qū)發(fā)展模式相比，其特點(diǎn)是（）。A.注重建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則C.關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題D.重視居民的參與【答案】：B34.關(guān)于居民公約，下列說(shuō)法正確的是（）。A.居民公約制定后要報(bào)不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)人民政府或者街道辦事處備案B.居民公約的監(jiān)督執(zhí)行工作由居民小組代表負(fù)責(zé)C.居民公約要求大多數(shù)居民共同遵守D.居民公約是經(jīng)居民委員會(huì)討論制定的相關(guān)行為規(guī)范【答案】：A35.展開(kāi)社區(qū)調(diào)查工作方法不包括（）。A.在進(jìn)行人戶調(diào)查之前，最好能夠以書(shū)面或者其他形式通知社區(qū)內(nèi)的居民，使社區(qū)居民對(duì)進(jìn)入居民家中的訪問(wèn)員有一些心理準(zhǔn)備B.在訪問(wèn)過(guò)程中，要注意根據(jù)對(duì)象特點(diǎn).靈活地使用語(yǔ)言C.訪問(wèn)員在人戶前后，接近被訪問(wèn)者時(shí)，要進(jìn)行自我介紹，然后主動(dòng)說(shuō)明來(lái)訪的目的以及為什么要進(jìn)行此項(xiàng)研究，請(qǐng)求居民的理解和配合D.進(jìn)入到居民家庭之后，要留心觀察，根據(jù)環(huán)境來(lái)選擇適當(dāng)?shù)慕涣鞯恼Z(yǔ)言，盡量營(yíng)造出自然、溫馨的氛圍,使被調(diào)查的居民感到舒適【答案】：D二、多選題36.“智慧社區(qū)”后臺(tái)可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?（）A.重置網(wǎng)格員?登錄賬號(hào)密?碼B.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)C.更換網(wǎng)站前?臺(tái)首頁(yè)的L?ogo圖片?和三條廣告?圖片D.改變網(wǎng)站前?臺(tái)首頁(yè)各版?塊的大小，以重新排版?【答案】：ABC37.香港的勞工法淵源主要有（）。A.習(xí)慣法B.國(guó)際勞工公約C.香港立法機(jī)構(gòu)的勞工立法D.勞動(dòng)法理論學(xué)說(shuō)【答案】：ABC38.在社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進(jìn)行的工作有（）。A.人力安排B.經(jīng)費(fèi)籌措C.場(chǎng)地安排D.活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃【答案】：ABC39.社區(qū)分析的主要內(nèi)容有（）。A.社區(qū)基本情況分析B.社區(qū)問(wèn)題分析C.社區(qū)需要分析D.社區(qū)教育分析【答案】：ABC40.被處罰人依?法享有的權(quán)?利是公民法?人或其他組?織對(duì)行政機(jī)?關(guān)所給予的?行政處罰，依法享有（）A.知情權(quán)B.陳述權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.申辯權(quán)?！敬鸢浮浚築D41.社會(huì)工作者的一般特征包括（）。A.從事社會(huì)福利服務(wù)B.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法C.在一定的組織框架內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)D.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則【答案】：ABCD42.用人單位有?下列行為之?一的，由勞動(dòng)保障?行政部門分?別責(zé)令限期?支付勞動(dòng)者?的工資報(bào)酬?、勞動(dòng)者工資?低于當(dāng)?shù)刈?低工資標(biāo)準(zhǔn)?的差額或者?解除勞動(dòng)合?同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)?償。（）A.未與勞動(dòng)者?簽訂勞動(dòng)合?同的B.克扣或者無(wú)?故拖欠勞動(dòng)?者工資報(bào)酬?的C.解除勞動(dòng)合?同未依法給?予勞動(dòng)者經(jīng)?濟(jì)補(bǔ)償?shù)腄.支付勞動(dòng)者?的工資低于?當(dāng)?shù)刈畹凸?資標(biāo)準(zhǔn)的【答案】：BCD43.大學(xué)畢業(yè)生小云長(zhǎng)得漂亮，自材高挑，剛?cè)肼毦捅灰鸦榈牟块T領(lǐng)導(dǎo)表白。之后的兩年該領(lǐng)導(dǎo)不斷騷擾她，甚至在單位的公開(kāi)場(chǎng)合也不避諱。這讓小云非常煩惱，同事的議論更讓她羞愧難當(dāng)，為此她向社會(huì)工作者小汪求助。在與小云的會(huì)談中，小汪運(yùn)用了影響性技巧。下列回應(yīng)中，屬于該技巧的有（）A.“聽(tīng)了您剛才的話，我的理解是，您對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為一直比較隱忍，是嗎?”B.“您可以禮貌拒絕或者告知他自己已有男友，讓他知難而退?！盋.“如果您一直隱忍他，他可能會(huì)做出更加出格的事情?！盌.“從法律上來(lái)講，您的領(lǐng)導(dǎo)的行為違反了《婦女權(quán)益保障法》?！薄敬鸢浮浚篈BD44.自20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快.原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問(wèn)題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農(nóng)村逐漸形成了（）這幾類特殊群體。A.留守兒童B.留守老人C.留守婦女D.殘疾人【答案】：ABC45.社區(qū)居務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督工作主要由（）負(fù)責(zé)。A.社區(qū)居民代表B.社區(qū)黨風(fēng)廉政監(jiān)督員C.街道紀(jì)工委D.社區(qū)黨支部【答案】：ABCD46.社會(huì)工作者小欣擬為中學(xué)生開(kāi)設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組，旨在增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)欺凌危害的認(rèn)知，預(yù)防校園欺凌事件，小組開(kāi)設(shè)前期，小欣對(duì)中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)于欺凌的看法，在小組進(jìn)行時(shí)，小欣請(qǐng)組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表，監(jiān)測(cè)其認(rèn)知變化，此外還請(qǐng)組員填寫了小組滿意度問(wèn)卷，上述A.小組需求評(píng)估B.組前計(jì)劃評(píng)估C.小組過(guò)程評(píng)估D.小組效果評(píng)估【答案】：AC47.家庭在青少年旳成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要旳作用，不當(dāng)旳家庭教養(yǎng)方式及不良旳家庭構(gòu)造都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響，其中涉及（）。A.父母與青少年互動(dòng)不良B.家庭關(guān)系疏離C.家庭構(gòu)造不完整D.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良【答案】：CD48.社區(qū)工作的對(duì)