部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治 花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑教案

花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠說(shuō)出常見(jiàn)的植物的名稱(chēng)，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用。

2、有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)爰護(hù)花草樹(shù)木。

3、在護(hù)綠行動(dòng)中，能?chē)L試有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并能與他人合作交流，分享。

教學(xué)重點(diǎn)：能感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用。

教學(xué)難點(diǎn)：能?chē)L試有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并能與他人合作交流，分享。

教學(xué)準(zhǔn)備：盆栽植物、植物資料、電腦課件、圖片、花草種子。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)都是大地媽媽的孩子。在大地媽媽的懷抱中，每天我

們沐浴著陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，還有許多可爰的動(dòng)物作伴。你們熱爰我們美

麗的大地媽媽嗎？

2、瞧，老師帶來(lái)了大地媽媽的照片。你們喜不喜歡這個(gè)家園呢？

為什么？你覺(jué)得這樣的生活環(huán)境怎樣呢？缺少植物會(huì)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物有

什么重大的影響嗎？

3、原來(lái)美麗的花草可以美化我們的家園，有益于人類(lèi)的健康，還能讓動(dòng)物

們快樂(lè)地生活。我們的大地媽媽還需要一片綠。

二、我的植物朋友

1、今天你們也帶來(lái)了許多植物你們?cè)敢獍颜l(shuí)種植在大地媽媽的土壤里呢？

先在小組說(shuō)說(shuō)你們組有哪些植物，向全班推薦。

2、看，有了花草樹(shù)木的陪伴，大地媽媽更美了，今天也讓這些綠色的植物

跟咱們一塊來(lái)上課，好嗎？

三、慧眼識(shí)真金：今天，不光同學(xué)帶了植物，老師這也有許多植物朋友的照

片，你們想不想認(rèn)識(shí)它們呢？下面，我們就比一比哪組小朋友認(rèn)識(shí)的植物多，快

點(diǎn)進(jìn)入"慧眼識(shí)真金"。

四、植物小專(zhuān)家：知道了這么多花草樹(shù)木的名字，植物朋友肯定很想和你們

交朋友，可是，它們說(shuō)呀："知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長(zhǎng)習(xí)

性和特點(diǎn)。"小朋友，你們的植物知識(shí)豐富嗎？誰(shuí)是植物小專(zhuān)家呢？進(jìn)行下一個(gè)

環(huán)節(jié)。

五、花草樹(shù)木本領(lǐng)大

1、了解了小花小草的生長(zhǎng)特點(diǎn)，小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋

友了，你們個(gè)個(gè)都是植物小專(zhuān)家。

2、其實(shí)，養(yǎng)殖花草對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)也有很多益處，你知道花草樹(shù)木有哪些作

用嗎？（凈化空氣、防止水土流失、隔離噪音……）

3、說(shuō)得太好了，植物們保護(hù)環(huán)境的本領(lǐng)可真大。板書(shū)：保護(hù)環(huán)境

4、有些植物它們還有各自特殊的本領(lǐng)。

瞧，老師這有個(gè)光榮簿，里面的每種植物都有著特殊的作用。

六、護(hù)綠小使者

1、植物們實(shí)在太偉大了，它們不僅能保護(hù)環(huán)境，對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)，它們還具

有觀賞、食用、藥用、裝飾等價(jià)值。板書(shū)：價(jià)值高

2、對(duì)于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺(jué)得我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎樣做呢？怎樣

愛(ài)護(hù)保護(hù)它們呢？大家出個(gè)點(diǎn)子，爭(zhēng)做護(hù)綠使者。

3、除了爰綠護(hù)綠外，我們還應(yīng)該做個(gè)護(hù)綠宣傳者。我建議把我們剛才護(hù)綠

的口號(hào)寫(xiě)在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或自己的好朋友，讓身邊的每個(gè)人

都加入到我們的護(hù)綠行動(dòng)中來(lái)。

4、同學(xué)們，今天課堂上我們一塊了解了許多有關(guān)植物的知識(shí)。愛(ài)綠護(hù)綠也

就能讓每一朵花每一棵草對(duì)我們?nèi)祟?lèi)微笑，讓人類(lèi)和植物共同幸福地生活在大地

媽媽的懷抱中。板書(shū)：花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑

5、生活中這么多可爰美麗的植物朋友，其實(shí)它們的小主人就是個(gè)護(hù)綠使者,

因?yàn)樗麄兠咳硕紴榈厍驄寢屧鎏砹艘坏谰G色風(fēng)景，因此，我們也該對(duì)他們進(jìn)行嘉

獎(jiǎng)。

快樂(lè)的六一學(xué)案設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.以小主人的姿態(tài)自己策劃，設(shè)計(jì)節(jié)日活動(dòng)。

2.積極參與，相互合作，發(fā)展創(chuàng)意，表現(xiàn)和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)過(guò)程

有關(guān)貧困兒童的圖片；去年我校大隊(duì)部組織的慶"六一”活動(dòng)錄像；調(diào)查表

（-）看錄相片

今天老師帶來(lái)了一段錄像，大家想看嗎？請(qǐng)看電視屏幕。（學(xué)生看去年我校

慶?！傲弧钡挠嘘P(guān)節(jié)目。）

你們知道嗎，他們?cè)趹c祝什么節(jié)日？（"六一"）"六一"節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呢？

（二）揭示課題

這段錄像就是去年我們學(xué)校大隊(duì)部組織的慶祝"六一"時(shí)錄制下來(lái)的。時(shí)間

過(guò)得真快呀，今年的"六一"節(jié)快要到啦！這個(gè)六一是你們上小學(xué)后的第一個(gè)節(jié)

日，多么有意義??！你們要怎樣慶祝自己的節(jié)日呢？這節(jié)課，我們都來(lái)當(dāng)個(gè)小小

設(shè)計(jì)家，動(dòng)動(dòng)腦筋，策劃一下我們班級(jí)的六一活動(dòng)。（板書(shū)：六一大策劃齊讀）

（三）策劃"六一”

1.回憶以前的"六一"

現(xiàn)在老師要做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，你們?nèi)ツ暝谟變簣@是怎么過(guò)"六一"的？能不

能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)呢。（學(xué)生自由發(fā)言）

2.反饋調(diào)查

師：那么，你身邊的大哥哥、大姐姐在小學(xué)是怎么過(guò)"六一"節(jié)的。請(qǐng)各小

組代表把你們調(diào)查到的情況說(shuō)一說(shuō)。（小組代表反饋：）

3.小組策劃

師：同學(xué)們都很仔細(xì)地調(diào)查，認(rèn)真地完成任務(wù)。從你們的調(diào)查中，可以看出

哥哥姐姐們的"六一"節(jié)過(guò)得可真快樂(lè)呀！同學(xué)們可要加油哦，想出更精彩的點(diǎn)

子來(lái)，比比看，誰(shuí)出的主意最好，就可以評(píng)為我們這節(jié)課的金點(diǎn)子。大家有信心

嗎？（請(qǐng)各小組先商量一下，你們打算怎么過(guò)"六一"？

（1）小組討論，教師巡視

（2）全班交流，

師：你打算怎么過(guò)"六一"呢？誰(shuí)來(lái)告訴大家。（學(xué)生自由發(fā)言）

同學(xué)們的想法真不錯(cuò)。不過(guò)，我認(rèn)為要過(guò)好"六一”節(jié)，還有很多更有意義

的事情可以做。大家請(qǐng)看，這是我們?nèi)ツ隇闁|林幼兒園捐圖書(shū)和玩具的活動(dòng)，這

也是過(guò)"六一”的一種方式。去年"六一"的時(shí)候，老人協(xié)會(huì)的爺爺、奶奶給我

們帶來(lái)了精彩的節(jié)目，在我們的節(jié)日里，我們可以為他們做點(diǎn)什么呢？（邀請(qǐng)他

們來(lái)參加活動(dòng)；慰問(wèn)他們；幫他們掃地、擦玻璃……）邀請(qǐng)他們來(lái)參加活動(dòng)，要寫(xiě)

什么呢？（邀請(qǐng)信，這就需要有的同學(xué)當(dāng)聯(lián)絡(luò)組成員，寫(xiě)邀請(qǐng)信。）

師小結(jié)：從剛才的調(diào)查和同學(xué)們的設(shè)計(jì)看，大概有（游戲組、表演組，畫(huà)畫(huà)

組、愛(ài)心組、聯(lián)絡(luò)組、美化組）等幾種類(lèi)型。

（3）自由組合（按游戲組、表演組、畫(huà)畫(huà)組等坐在一起）然后小組里討論

一下，你們要準(zhǔn)備什么節(jié)目，怎么準(zhǔn)備？

（4）小組反饋活動(dòng)情況。

4.引導(dǎo)提升

（1）師：同學(xué)們的"六一”策劃很有新意，節(jié)目又多。相信我們的六——

定會(huì)過(guò)得很快樂(lè)的?？墒牵銈冎绬幔谒{(lán)天下，同樣處于花一樣的年齡，

卻還有一些小朋友沒(méi)辦法過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，甚至連生活和上學(xué)都有困難。（出

示有關(guān)失學(xué)兒童的圖片）

師：看到這些圖片，你想說(shuō)些什么？（生暢所欲言：請(qǐng)他們一起過(guò)"六一"；

捐獻(xiàn)東西；寫(xiě)信；折千紙鶴送他們等等）

（2）大家都有一顆金子般的爰心，老師感到很高興。就拿我們班的培陽(yáng)同

學(xué)，不久前剛做過(guò)手術(shù)，身體還很虛弱，可他還堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，同學(xué)們?cè)搸退鲂?/p>

什么呢？

（補(bǔ)功課；做值日；捐錢(qián)讓他買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，讓他補(bǔ)養(yǎng)身體……）

（3）師：是啊，邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困兒童我們都要去幫助他，何況是我們身邊

的同學(xué)，不管是生