德育活動總結模板7篇

第第頁德育活動總結模板7篇德育活動總結篇1本學期我校在德育工作中，連續(xù)專心貫徹落實市局文件精神和中心校德育工作布置部署，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了肯定的成績?，F就德育工作情況總結如下。構建健全的班主任工作考核評估機制，重視評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，引導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和引導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們的獨立辦事本領，提高班級的管理水平。本學期，組織了兩次班務工作溝通，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認得，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛，走進學生的心靈世界，去發(fā)現那些真的、善的、美的音符，幫忙那些特殊的孩子，讓更多的學生在我們的身邊感到幸福和歡樂！1、堅持每周的升國旗儀式，學生在莊重肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不僅讓學生認得國旗，酷愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的驕傲感。每周嚴格升降旗制度，國旗下講話的內容與各大節(jié)日、新聞時事、學生生活緊密聯(lián)系，周周內容不同;形式新奇、活潑，在老師的引導下，學生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，或朗誦，慷慨激揚，極具感染力。2、養(yǎng)成教育常抓不懈：;學生值周，堅持日檢查，周總結，月評比制度。依據“公民道德建設二十字綱要”依據學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學習《守則》、《規(guī)范》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學期進行讀書與手抄報評比活動3次。3、開展系列主題教育活動，對學生進行多元深層教育。每學期針對學生實際，開展主題教育活動，如開展“我愛……”系列教育活動，使學生懂得不但要愛本身，還要愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校。我們先后開展了“我愛父親媽媽”、“講文明、懂禮貌、守紀律”等主題中隊會，開展“征文競賽”，“手抄報競賽”;本學期為調動全體少先隊員參加活動、努力向上的樂觀性，大隊部開展了系列“爭星”活動，學期末將評比出尊師星、誠信星、孝心星、藝術星、進步星等15名，并進行了表揚嘉獎。多一把尺子衡量學生，努力使每個孩子體驗到成功的歡樂，加強自信心。4、德育與家庭教育、社會教育相結合：家庭是德育的第二課堂。幾年來，在“家長學校”這塊領域中，我們試驗著，摸索著。通過開設“家長學堂”，依據不同時期發(fā)放致家長的一份信等，提高家長的教育技巧;本學期通過召開家長座談會2次、課堂開放日一次等活動，參與人員達80多人次，樂觀征求各方面的看法或建議達20多條，學校組織老師及時進行整改。實現家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會的信譽，并通過“心靈對話”、“家政作業(yè)”、“知心家庭”等活動，增長親子關系，從家長的信息反饋中得到了認可。6、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。一是讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心，教育學生今日的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學生酷愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情;二是通過重點慶典活動及國內外發(fā)生的大事對學生進行愛國主義教育。老師節(jié)組織學生開展了“我歡樂，我感恩”，國慶節(jié)前夕，組織“唱歌祖國”演唱會等;三是以各類節(jié)日為活動契機，對學生進行教育，11月在感恩節(jié)到來之際，大隊組織開展“我幸福，我感恩”演講競賽。7、開展“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣闊家長的自身素養(yǎng)，變化了部分家長育人觀念?，F在，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育溝通的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫忙的良好局面。8、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣闊學生，陶冶情操、增長知識、展現特長的好地方。每月一期，內容豐富，貼近學生實際?！皩W生作品展”展現了我校學生中不絕涌現出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品;“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影;“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素養(yǎng)。9、大力推動了“書香學校”進程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級圖書角建設，加強讀書引導，提倡辦妥板報，鼓舞師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍。10、探究試驗心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓舞老師自學掌握必需的專業(yè)知識和方法，在實踐中探究提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認得自我方面的問題，肯定程度地提高了學生的身心健康水平。1、組織師德理論學習：本學期，我們利用老師政治學習的機會，組織老師學習了《老師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和市局《八項規(guī)定》、《五條禁令》等有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設。2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力變化班主任的角色，并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位老師都結合本身的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高老師的德育理論水平。3、需更加重視學生的心理健康教育，充足利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充足發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。4.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上，從學校實際啟程，不絕更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中連續(xù)努力，務實創(chuàng)新，勇往奮進，進一步提高德育工作的實效。德育活動總結篇2為加強我校學生文明禮儀教育,培養(yǎng)學生講文明、有禮貌、懂禮儀習慣,本學期,我校開展了一系列的“文明禮儀”主題教育活動。全校上下,共同行動,堅固結實推動,師生互動,將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、敬重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創(chuàng)新工作方法,重視工作實效,促使全體學生學禮儀,講文明,促學習。實在實施措施如下:1.加強宣傳,營造氛圍。通過升旗儀式啟動活動,以國旗下的講話、宣傳欄、文明禮儀常識問卷調查等形式,加強宣傳教育,努力營造一個人人學習文明禮儀,人人宣傳文明禮儀,人人踐行文明禮儀的良好氛圍。2.為人師表,首先垂范。對全校教職員工進行老師形象、老師禮儀知識學習,提高全校教職員工禮儀意識,努力營造教職工良好的文明形象,為學生起楷模作用。3.加強學習,提高認得。學生科訂立文明禮儀條約,各班充足利用班隊活動課組織學生學習文明禮儀常識,開展討論,深化學生的認得和理解,加強學生講文明、講禮儀的自發(fā)性和自動性。讓每一位學生親身參加學習禮儀,實踐禮儀的活動中,親歷變化過程,重視情感體驗,逐漸將禮儀行為規(guī)范轉化為學生的文明禮儀素養(yǎng)。4.檢查督促,落實整改。學生科、團委、行政值日老師、班主任、學生會加強巡查,發(fā)現學生不文明語言行為及時提示矯正、批判教育,讓不文明行為銷聲匿跡。5.創(chuàng)設載體,加強實效。通過舉辦文明禮儀知識講座,向各班征集學校文明禮儀“漫畫、笑話”,舉辦“文明禮儀伴我行”黑板報競賽,開展“文明禮儀”的主題班會,舉辦“做文明一中人”簽名活動等形式多樣的活動,真正促使學校文明禮儀教育的深入開展。我校把開展禮儀教育作為德育工作的亮點來打造,通過開展文明禮儀教育,讓每個學生都知禮儀、重禮儀、守禮儀,以禮儀促文明,以文明促提升,全力打造“文明學校,禮儀一中”。德育活動總結篇3在舉國上下迎接祖國華誕之際，我們仁斌學校全體師生以飽滿的工作熱誠，激昂的精神風貌，激情唱歌祖國。為了促進少年兒童勤奮學習、歡樂生活、全面發(fā)展、豐富學校文化生活，我們專心貫徹落實上級的布置部署，訂立了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“祖國在我心中”主題教育活動實施方案。依據方案，我們步步落實，使系列活動實現預期的教育效果。一、加強組織領導，把活動落到實處在校長的主持下，少先隊大隊輔導員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何把活動落實到位，班子的凝集力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各班主任、各中隊干部的集體會議，布置實在的活動方案，落實各層工作目標和責任目標。由于大家形成了共識，使整個活動生動有趣味。校長對每個環(huán)節(jié)親自把關過問，對每一個階段的程序做到心中有數，及時總結，提出改進看法，引導下一步工作;班主任是整個活動的實施者，堅持有布置、有內容、有檢查、有階段小結、有工作思路。對慶?；顒有袆釉?，任務明確，重要是把各種活動高度集中，用講故事和詩歌朗誦的形式表現出來。二、落實主題活動，加強教育實效性第一階段：(一)開展“祖國在我心中”的`集體讀書活動。學校三班級以上至六班級人手一冊“祖國在我心中”書籍，讀書活動分為每周三團隊活動和每晚的讀報10分鐘，保證每周的2小時讀書時間，閱讀過程中，評委會同值周干部深入到各中隊巡察檢查，讀書活動后，每人寫一篇高質量的讀書體會，周五以中隊為單位溝通，并將高質量的心得收集起來，辦心得展，班級墻報開辟一角予以展現，評委對讀書好的班級寫出贊揚稿在學校廣播站播出，對各班級讀書新秀參與校級讀書演講，共評出優(yōu)秀演講選手3名，優(yōu)秀體會文章10余篇。大力掀起讀書熱潮，使他們更加了解中國，了解世界，關注祖國的現在和將來，提高學生讀書熱誠，加強酷愛祖國的思想感情。(二)結合慶祝活動，豐富少兒生活，增添活動內容，把思想教育與生活健康常識教育、安全教育融為一體，努力提高他們對生活健康的認得水平。為了保證整個階段活動圓滿成功，依據當前形勢需要，增添了與健康生活緊密相關的內容。一是在學生活動比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、防備疾病和社會常識圖片展，鞏固書香文化成績，感受歡樂;三是結合抗災自救，抗災自救的常識提高應付突發(fā)事件的本領。學校每天利用課間操后普及安全常識，如防火、防水、防泥石流、防流感等。加強他們安全防范意識，提高自身健康水平;三是以班級為單位開展畫我愛好名山、大河、風景。用手中的筆書寫名人名言，祖國建設的偉大成就，并將書畫作品辦了一期高質量的畫展，吸引浩繁學生參觀，提高他們學習的樂趣。四是通過活動促進他們心靈的互動，學校在顯著位置掛橫幅標語，講文明語、做文明事、當文明人，以提高文明水平。五是各中隊以班級為陣地，辦一期高質量的教室墻報，從多個途徑、多個渠道對學生進行教育。六是發(fā)展新隊員，以此強大組織，加強組織新血液。第二階段：在校長的組織下，開展以“祖國在我心中”為題的慶祝活動。慶?；顒右灾v故事和詩歌朗誦為重要形式。在9月30日下午舉辦。從四班級到六班級每個班級獻2個精彩的節(jié)目，每個節(jié)目主題鮮明、生動活潑，以美妙的表演形式，內容重要包含唱歌祖國改革開改的輝煌業(yè)績，表達少年兒童對祖國的酷愛和對將來的憧憬。德育活動總結篇4本學期在校領導的正確引導下，全面落實規(guī)范辦學行為，深入實施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質量。學校堅持規(guī)范化辦學和精細化管理，堅固結實推動課堂教學改革，不絕提高教育教學質量。著力于提高老師運用現代化教學的本領，努力提升學校的辦學品味。以強化學校精細化管理為切入點，以提高老師課堂教學水平，全面提升教育教學質量為中心。一、德育為先，抓好育人工作1、加強德育隊伍建設，強化班級管理主體地位連續(xù)健全和完滿班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面客觀地評價班主任工作。重視發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。2、堅持常規(guī)教育陣地，加強養(yǎng)成教育導向（1）明確養(yǎng)成教育工作任務。組織學生專心學習《中學校生守則》、《中學校生日常行為規(guī)范》，完滿師生檢查制度，實行不定期檢查評比、總結，培養(yǎng)學生良好行為習慣。（2）充足利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。我們側重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學生上課專心聽講的習慣。專心聽講，注意力集中，樂觀思索是提高學習效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，樂觀發(fā)言的良好氛圍，樂觀做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。（3）深入開展對學生的養(yǎng)成教育活動。促進學生培養(yǎng)良好的品質與行為習慣，德育處組織各班級適時利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動，了解人文歷史，形成本身的正確人生觀，同時讓好習慣在學校蔚然成風，激勵引導學生自我管束、自我規(guī)范個人行為，塑造文明的形象。（4）優(yōu)秀家風家訓的征集，促進了老師家庭教育科學性、有效性和傳統(tǒng)性的有機結合，以此實現輻射周邊社區(qū)家庭，群眾反映效果良好。（5）感恩父母、中國夢演講競賽等系列活動的有效開展，強化了學生的家庭觀念和國家責任感，家庭教育跟愛國教育有機結合。二、建構高效課堂，向縱深推動教育教學工作本學期，我校把建構高效課堂作為教學重點工作。學期初，我校的“翻轉課堂”活動已經全面啟動，進入實質性的實施階段。一學期以來，圍圍著“‘翻轉課堂”，以構建高效課堂為最后目的，同時依據校本微課堂，彰顯了我校教學特色。1、教學常規(guī)常抓不懈，落實過程管理（1）改進業(yè)務學習，研學結合每周四的班主任沙龍，課題小、目標明確，針對性強，特別有利于班主任之間共享。真正做到了資源共享這個目標。（2）抓好學?？坪蛙浫鯇W科，全面提高學校教育教學質量。開學初訂立好各學科教學計劃，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等學校科教學工作，做好檢查落實。促使學?？评蠋熥⒅馗倪M本身的教育教學方式，不絕提高業(yè)務水平和課堂教學效率。另外，針對個別班級的軟弱學科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進軟弱學科提高教學效益，進而轉化，形成長足進步。2、深入實施，多層次開展課堂教學研究活動圍繞“翻轉課堂”，本年度我校多層次分目標開展了各類教學活動，構建高效課堂。開展分層次課堂教學研討活動：骨干老師研討課、優(yōu)秀老師展現課。學校在開學初推出各學科骨干老師課堂公開課研討。同時在骨干老師的教學研討課基礎之上，再次為全體老師用好教學現代化的手段建構高效課堂供給了樣本。3、形成初步成績，發(fā)現不足，不絕進步切實轉變了具有外在強制的學生學習狀態(tài)和學習體驗，讓學生在輕松愉快的情境中樂觀自動地去取得知識和技能。教學方式的轉變和教學中老師贊揚的語言能使學生感到學習的歡快與成功的驕傲，學生變得喜愛學習并在老師的引導下，創(chuàng)新意識加強了，探究樂觀性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處置信息的本領發(fā)展了。在今后的教育教學工作中，我校仍將以完滿“翻轉課堂”模式為重點工作，結合教育現代化全面改革課堂教學，加強教學管理，以活動促發(fā)展，讓高效課堂的建設真正全面推廣并深入實施，促進課程改革向縱深發(fā)展。三、堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作1、加強教科研理論培訓。利用老師外出學習的機會，將學習所得應用到個人的日常教學中來。2、加強師資隊伍建設。學高為師，身正為范。為了提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，學校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。3、學期伊始，我們學校就組織全校全部學科的每一位老師自主開發(fā)了一個微課程，目前學校已形成數十個微課程，下一步，學校將進一步開展微課程的研發(fā)工作，通過培訓、研討等方式，提高老師制作微課程的水平，當微課程的開發(fā)制作實現肯定水準之后，將應用于課堂教學。四、服務教學，做好后勤工作1、做好老師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。2、做好后勤保障工作。學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場所、布置好環(huán)境、準備好器材，做好優(yōu)質服務，保證各類活動正常有序進行。3、加強安全守衛(wèi)工作，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學校管理的一個緊要環(huán)節(jié)，是學校安全守衛(wèi)工作的第一關，責任重點，要加強門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責任感，專心履行門衛(wèi)職責。做好學校的資產安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設施及時進行整改，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。五、工作中存在的不足在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，重要有：1、學校的教育現代化設備還有待于完滿，學校文化的層次還需要提升。2、部分老師的教育科研水平有待提高，老師的專業(yè)素養(yǎng)與學校教學存在明顯的不協(xié)調現象，影響素養(yǎng)教育質量。六、今后工作的思路：回首過去，成績有所提高，面對將來，倍感壓力很大，我們信任，在教育局的正確領導下，在全體老師的努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！下一學期，我校將連續(xù)在局領導的正確指引下，連續(xù)深化教育教學改革，深入發(fā)展素養(yǎng)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，為打造成我區(qū)名校而努力。分頁閱讀第1頁：堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作孩子的健康、歡樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，德育教育也是其中不行缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，而一個人的德性則是整個社會進步的基石。因此，做好德育工作，是為孩子的一生樹立良好的模范。一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，實在做法如下：一、培養(yǎng)良好的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品行形成。我深知班風的緊要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我常常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓舞他們，贊揚他們，和他們一起慶祝。當班級顯現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了特別猛烈的集體榮譽感，班級整體風氣樂觀向上，充足了活力。二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣我始終認為，學校時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為緊要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別重視學生品德方面的教育。我準許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤肯定要自動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐漸滲透，用本身的行為給他們樹立模范，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學生間的橋梁1、愛就是了解。初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情形，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、喜好、特點，他們有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。2、愛就是關懷。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體情形。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長給他打個電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。3、愛就是敬重。敬重、理解、信任學生是除去教育盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格，只有這樣，學生才略與老師縮小心理距離，學生才會對老師產生倚靠感。在平常的工作中，我與學生像伙伴般相處，碰到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們致歉。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，樂意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表本身的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。4、愛就是責任。老師的責任不但在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不但使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。而且不失時機地捉住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不足的，他們的自發(fā)性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的變動。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題。本學期，我校以班級建設為主線，強化學校各項常規(guī)制度，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，加強德育隊伍建設，開展了多項德育活動。我校德育重要工作總結如下：一、加強班主任工作管理1、改進訂立了我校班主任工作手冊，便于班主任開展工作。本學期，我校依據班主任工作的實際情況，改進了班主任工作手冊的內容，在手冊中增設班主任每日德育工作流程、學生表現記錄冊、家校聯(lián)系記錄卡、學生心理輔導記錄、問題學生幫扶記錄等內容，這樣使班主任便于開展工作，同時讓班主任的工作明確化。2、做好班主任工作的量化考核工作。首先，學校重新修訂了班主任月績效考核細則。我們從班務手冊、常規(guī)工作、主題教育、安全工作、資產管理及每月特色工作等方面細化考核項目，明確了打分標準。其次，每月政教處依據對每位班主任工作過程管理資料及活動情況嚴格打分，及時公布考核結果。最終依據考核結果定出班主任每月績效考核等次，做為班主任績效工資發(fā)放的依據。本學期，我校優(yōu)秀班主任評比也依據每月的班主任工作考核成績來確定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公開，所以，學校對于的班主任考核結果得到了大家的認可。二、強化德育常規(guī)工作，轉變學生精神面貌1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強對學生的教育。在開學初布置好升旗活動內容、班級、演講老師、承當活動的中隊。特別是活動內容以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前，政教處批閱活動內容，督促活動活動班級專心訓練出旗隊形。對于一些特別適合學生的活動內容號召全校學生專心學習落實。2、專心做好“四比四查”工作，促使學生改形成良好的行為習慣。本學期，學校少先大隊部充足發(fā)揮學生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛(wèi)生、路隊等專心進行檢查，每周公布各班得分情況，依據得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學校小民警，監(jiān)督檢查學生的行為，及時矯正學生的不良行為。設立信息臺，公布好人好事，通報違規(guī)違紀學生。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，學生的行為有明顯的進步。3、各班要求學生背誦《學校生日常行為習慣》、《學校生守則》，各班班主任常常引導學生對照規(guī)范檢查本身的行為習慣。三、開展多種形式的德育主題活動1、開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財富。多年來，它始終激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。（1）、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好模范》，并做國旗下的演講。（2）、利用黑板報，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并舉辦“我與雷鋒找差距——辭別缺點、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。（3）、在學校廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學雷鋒主題歌曲。（4）、開展“學雷鋒在行動”征文競賽。（5）、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。2、在三八婦女節(jié)開展“感恩老師、感謝母親”活動。借此節(jié)日，通過了解婦女節(jié)，學會為母親分擔一點家務；為母親洗一次腳；向老師和母親說一句感謝的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感謝老師和媽媽對學生的無私付出和教導。3、傳統(tǒng)習俗教育。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網上祭英烈、傳承英烈魂”活動。4、舉辦了隊列隊形廣播操競賽、呼啦圈競賽，召開春季田徑運動會，讓學生學習和娛樂相結合，不但能磨練身體，同時還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發(fā)。5、為豐富學生的課余生活，進一步推動學校藝術教育的健康發(fā)展，為學生供給藝術實踐舞臺，同時也為“六一”藝術節(jié)做準備，師生做了大量的準備工作，過了一個歡快、詳和的六一，并為一批成績、品德優(yōu)秀的學生予以表揚，對一年里班務工作優(yōu)秀的班主任進行了表揚，表揚了師德突出的老師，對一年來在各級競賽中獲獎的學生進行了嘉獎，鼓舞大家再接再勵。6、為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家上進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做回到家中校結合，并針對家長提出的一些看法和建議予以解答。7、樂觀組織學生參與市區(qū)的各項競賽活動。政教處樂觀做好協(xié)調工作，確保合唱隊、舞蹈隊、體訓隊的日常訓練。學校合唱隊參與市區(qū)合成競賽獲得了三等獎；舞蹈隊編排的舞蹈參與了xx電視臺xx年慶六一晚會；體訓隊參與市教育局田徑運動會取得了好成績。8、在重視學生思想道德建設的同時，對我校老師的師德、師風由校領導和學生做出測評，及時掌握老師職業(yè)道德的規(guī)范程度。四、加強班級文化建設。本學期初，我校全體學生搬入新教學樓，學校要求各班進行班級文化建設。各班依照學校要求，訂立了班名、班歌、班級目標、班級公約；設計了班級評比臺、展現臺。多數班級布置了畫廊，布置了文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說詞，展現了班級學生良好的精神面貌。五、安全工作緊抓不懈，確保無安全事故發(fā)生。本學期，學校利用國旗下活動、班會、節(jié)假日放假前，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周老師提前30分鐘到校，巡察學校，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生過公路。向家長下發(fā)安全通知書，合力做好學生的安全工作。當然，在這幾個方面仍存在問題：1、學生吃零食現象嚴重，隨口吐口香糖，隨手扔垃圾；2、文明禮儀還較差；3、自我管理的本領差，責任心不強。4、愛惜公物的意識差；5、政教處對于違紀學生未進行有效的懲罰和教育，各項工作有布置，但引導與檢查工作未跟上。總之，本年度，在上級領導的引導下，在學校領導的正確領導下，在全體老師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了肯定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中連續(xù)努力，和進一步加強、改正。信任，只要我們不絕的努力，不絕的進取，我校的德育工作肯定會更上一個新的臺階。德育活動總結篇5一、專心落實本學期重點工作本學期學校抓好學生隊伍建設，利用各種教育契機和當前資源開展“愛家庭、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”活動，專心實施責任教育五級管理。1、家庭因我而更和美總體目標：敬重父母的教導，把父母當伙伴，有心見自動提出，相互溝通，不任性、不耍脾氣、不頂撞長輩;生活不攀比，學習自動、努力;學會并不絕提高獨立生活的本領。結合三八婦女節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日學校開展了“三八婦女節(jié)獻給老師、媽媽的愛”的主題系列教育活動。通過活動的開展使學生們感受回到家中長的專心，也使家長在孩子的一舉一動言談舉止中感受到孩子對父母的愛。2、學校因我而更和諧總體目標：參與豐富多彩、生動活潑的興趣小組和社團活動，有愛心、學會真誠、理解、寬容，通過溝通化解各種問題和矛盾;建立融洽的師生、同學之間的關系，創(chuàng)建文明和諧學校。本學期學校通過學生校內外實踐活動，讓學校更文明。實在開展了一下活動：①“學校因我而更和諧—行為規(guī)范訓練周”活動。啟動“班級因我而更光榮—衛(wèi)生、規(guī)范示范班”的評比活動。(清晨進校管理、晨讀管理、課間紀律、課間操、午餐、衛(wèi)生、午間廣播、下午放學路隊)并結合“班級風采展現欄”進行展現。這一過程的實施使學生們產生了強大的競爭力，在潛移默化中學生們養(yǎng)成了良好而規(guī)范的行為習慣。②在學校開展的“我的學校我當家——雛鷹“值周”活動”中，學生們在工作中親身體驗到了工作中與人溝通、協(xié)調、愛心、溝通、乃至于心胸的豁達是多么的緊要，她也為學生將來走向社會做了良好的鋪墊。3、家鄉(xiāng)因我而更美麗總體目標：愛塘沽;珍惜家鄉(xiāng)現代化建設成績，愛惜社會生活公共設施;參與社會實踐活動和志愿者服務活動;樂觀宣傳家鄉(xiāng)改革開放的偉大成就;不做法律、法規(guī)禁止的事，樹立濱海新區(qū)學生良好形象。①我們充足利用校外資源挖掘中心莊村當地“五老”資源為學生敘述塘沽的變動，讓學生感受祖國的變動。②通過組織學生參與“點燃責任激情，喜迎祖國六十華誕——看家鄉(xiāng)巨變，抒愛國情懷”系列實踐活動”孩子們親自體驗、親自學訪、親身感悟，了解祖國的變遷更加加強了他們的愛國之情。4、祖國因我而更強大總體目標：酷愛祖國、酷愛人民、酷愛中國共產黨。維護國家榮譽，傳承中華民族傳統(tǒng)美德;努力踐行社會主義榮辱觀，樹立社會主義宏大夢想，學好知識，學會做人，以實際行動為祖國爭光。努力挖掘本校的特色教育資源本學期再廣闊老師中開展了“點燃責任激情，喜迎祖國六十華誕——老師三筆字大賽，通過此活動的開展，不但豐富了老師的業(yè)余生活，更使老師的基本功得到了提高。(二)加強德育干隊伍伍建設，加強德育干部的責任感、使命感。德育組本學期連續(xù)以“以學生為本，創(chuàng)建學校特色”為主題，開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會，開展一個特色活動，撰寫一篇德育論文”的“五個一”活動。要研究訂立適合我校實際情況的、與責任教育五級管理相配套的中學校生思想品德評價方案。專心落實好《塘沽區(qū)中學校班主任工作評估方案》和《塘沽區(qū)中學校班主任工作嘉獎方案》，加強引導，加強管理。(三)加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍整體素養(yǎng)。1、以“以人格塑造人格、以愛心培養(yǎng)愛心”為主題，在班主任中開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會、精寫一篇班主任個案，創(chuàng)建一個和諧班集體”的“五個一”責任教育活動。本學期班主任在責任教育理論和實踐引導下策劃開展了很多班級活動，在班主任工作培訓會上部分老師都總結了班級活動中的亮點，推出了在活動中發(fā)現的先進典型，歸納了班級活動的規(guī)律。要采取多種形式加強與家長的聯(lián)系，適當做好家訪工作。2、專心學習《塘沽區(qū)中學校班主任工作評估方案》，正確使用市教委修訂的《天津市中學校班主任工作手冊》，進一步提高班主任工作水平。啟動班主任培訓體系。利用班主任集會時間專題對班主任老師的專業(yè)技能進行培訓。3、結合上交啟動班主任崗后培訓工作。從09年開始我校利用各種敏捷多樣的形式每周期要使全部班主任培訓一遍。4、搭配德育課做好20xx年首次班主任證書頒發(fā)掃尾工作。專心組織我校老師開展班級心理健康教育培訓工作(c類)并做到全員合格。(四)本學期在各級領導的幫忙下學校建立了德育網站，推動了我校德育工作的網絡化。學校結合實際建立和完滿校級德育網站和班級網頁，探究網絡科技與德育工作有機結合的新途徑，將傳統(tǒng)文化與相待科技相結合，強化學校、老師與學生、家長的溝通，增添教育活動的透亮度。重視學校貼吧的管理并側重加強了對學生文明上網的教育，避開不良網絡信息對學生精神的毒害。(五)連續(xù)做好學生興趣小組和春芽社團活動。將學校傳統(tǒng)文化特色活動與興趣小組和社團活動緊密結合起來。每周定期開展活動并開展好藝術節(jié)活動。在活動中我校的學生參加率實現90%以上，有不少低班級的學生與父母一起精心制作的科技小制作獲得了不俗的成績。德育活動總結篇6學校是育人的陣地，是塑造學生心靈的大環(huán)境。我校依據學校自身的實際情況，以培養(yǎng)學生健全人格、良好的行為習慣、健康的心理素養(yǎng)為目標，全面開展德育工作。我校在充足發(fā)揮課堂教育主渠道作用的基礎上，始終將學生的思想道德建設貫穿于學校教育教學活動的全過程，結合中學生的身心特征和個性特點以及本校、當地實際，創(chuàng)造性地開展德育主題教育活動。通過組織開展學雷鋒、道德宣傳、法制安全教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等活動，不絕提高學校生的思想道德素養(yǎng)，加強學生的法紀意識。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、緊要人物和重點事件紀念日等，開展愛國主義教育活動，引導學校生弘揚民族精神，增長愛國情感，提高道德素養(yǎng)。1、以完滿的制度管束人。培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣和思想情操是學校德育工作的緊要目標。為此，我校形成了星期一學常規(guī)的慣例。每個星期一的晨會時間為固定的學習常規(guī)的時間，各班班主任或輔導員都將專心組織學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》、《學校生守則》讓學生牢記規(guī)定，用規(guī)定來警示本身、管束本身、要求本身，最終完滿本身。2、以美妙的環(huán)境感染人。我校十分重視學校環(huán)境建設和文化建設，充足發(fā)揮學校設施，環(huán)境的育人價值。在學校的建設中，注意發(fā)揮環(huán)境育人的效應，依照學校的綠化、凈化、美化、教育化的原則，加大對學校育人環(huán)境的布置，讓墻壁說話、讓草坪育人，努力營造團結、祥和、奮進的氛圍，使學生在美妙的環(huán)境中受到美的熏陶，智的啟迪，潛移默化的影響。3、以德育課題提高人。學校以德育課題研究活動為手段進行了《學校、家庭、社會三結合研究活動，構建了三結合德育工作網絡，形成了立體教育模式，加強了家校聯(lián)系。老師在研究中不但提高了理論水平，更為緊要的是改進了工作方法，方法更加科學合理，教育效果尤為突出，學生的行為習慣得到了明顯轉變?？傊掠n題的研究有效地促進了學校德育工作水平的提高。4、以特別活動教育人。為了讓學生珍愛生命、學會生活，形成自我保護意識，我校特聘法制副校長，定期為學生進行交通安全知識講座，教育學生遵守交通規(guī)定；為了提高學生欣賞美、辨別美、創(chuàng)造美的本領，每學期，學校都要舉辦一次學校藝術節(jié)。藝術節(jié)是學校文化的濃縮，是師生展現風采的平臺，他昭示著一種生氣勃勃，奮勉進取的精神風貌，學生在活動中得到磨練，審美本領得到提高。為了提高學生的法制觀念，防備制止學生犯罪，我校以宣傳《未成年人保護法》、《防備未成年人犯罪法》、《治安管理懲罰條例》為重要內容。通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班隊會、校報等方式加強普法教育，并充足挖掘身邊教育資源和設施，使學生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。5、以心理教育轉化人。我們充足認得到心理健康教育的緊要性，形成了德育處牽頭，少先隊幫助，班級為核心，心理咨詢室輔佑襄助治療的心理健康教育體系，相互搭配，效果顯著。針對學生實際，對優(yōu)生和學習困難生及有不健康心理行為的學生進行了心理測評，特地成立了心理咨詢室。班主任和輔導員對某些個案進行跟蹤輔導，并記錄學生變化情況。三、學校德育工作發(fā)生了顯著變動：1、學校德育工作的自動性大大加強。對學校德育工作的組織管理、調查研究、探究實踐的自動性大大加強。2、學校德育工作的針對性大大加強。能夠結合新形勢下學生德育的新情況，有針對性地訂立德育工作方案，突出基本道德素養(yǎng)的培養(yǎng)、基本禮儀文明行為的培養(yǎng)，強調德育工作的低重心思想和實踐性，促進學校德育工作從思想觀念、教育內容和方式方法等方面從以往的高、大、空向實在、實踐、低重心的變化。3、學校德育工作的實效性大大加強。經過幾年的努力工作和總結提高，我校已基本形成了本身的德育工作特色，做到了充足利用身邊資源，科學規(guī)劃教育工作，樂觀開展道德教育活動，從大處著眼、小處動手，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的教育思想，德育工作實效性明顯加強，并漸漸實現序列化、科學化、規(guī)范化。德育活動總結篇7以前很多學生讀書少，讀書范圍窄，讀課外書受回到家中長的限制，受老師冷落，被定義為“閑書”。而開展學生為主體的自主選擇讀書內容，就是要開拓其讀書的空間，在老師引導引領下激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)好讀書，讀好書，讀書好的風尚，并在其讀書開展的過程中讓學生體驗感受到讀書的樂趣，為學生供給多種不同的展現平臺，使學生共同共享讀不同的書所享有的不同的樂趣，吸引學生關注讀書，展現書情，書趣，書韻，書境，使其享受讀書的無窮樂趣。在掀起學生讀書熱潮的同時，在讀書興趣提高的同時向喜好發(fā)展，使讀書活動得到升華,在閱讀中培育人文精神。金口鎮(zhèn)中心學校自20xx年以來以書香打造特色，以書香努力探求杰出，讓書籍點亮人生，讓書香溢滿學校為努力探求，全校師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成了“好讀書、讀好書、會讀書、多讀書”的良好氛圍。以書香學校為啟程點，優(yōu)化學習體系為了實現書香學校的目標，在培養(yǎng)學生閱讀本領上探究一套有效的方法，學校借助圖書室和閱覽室，進行了從教學內容到教育方法的系列試驗。學校依照“優(yōu)化國家課程，強化地方課程，重視校本課程”的要求，在保證課程計劃要求的開足開齊開好各類課程的前提下，著力落實校本課程，將書香學校的讀書課，統(tǒng)一納入到學校校本課程中。每周五下午一節(jié)課后為讀書活動課，全校同時進行。讀書活動課分為閱讀課和閱讀活動課，閱讀活動課形式多樣，有閱讀說話課，閱讀講演課，閱讀討論課，閱讀摘抄課，閱讀編寫課等。為了提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀本領，該校試驗“五同”讀書方法即：同班同學同讀一本書，同班同學同說一個話題，同班同學同講一個故事，同班同學同談（寫）一個體會，同班同學一個老師引導。學生在老師引導下，看完一本書，它可以自由地在學生之間溝通，講故事、講體會、寫心得。老師在閱讀活動課中去引導全班同學集中講故事，溝通體會，表演故事，編故事等等閱讀活動。學生在這種有興趣的過程中，享受到閱讀的歡樂，從而實現提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀本領的效果。五班級一班劉杰，以前語文考試從未及格過，自從開展讀書活動以后，寫作水平大有提高，語文