大班親子制作燈籠活動方案

第第頁大班親子制作燈籠活動方案大班親子制作燈籠活動方案精選篇1活動目標：1、了解元宵節(jié)的由來，感受元宵花燈多樣的美。2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。活動準備：環(huán)境準備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。課件準備：“元宵習俗”組圖；《元宵節(jié)》動畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等?；顒舆^程：一、出示組圖請幼兒說一說元宵節(jié)的習俗正月十五是元宵節(jié)，你們是怎么過元宵的呢？一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。二、播放視頻引導幼兒了解元宵節(jié)的由來元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的.習俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎？一起來看看視頻了解一下吧。三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩。3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣1、激發(fā)幼兒制作興趣。2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。3、發(fā)放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡回指導。4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。5、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。大班親子制作燈籠活動方案精選篇2活動目標：1.了解燈籠的種類、形狀，知道元宵節(jié)的由來。2.能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法。3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂?；顒訙蕚洌?.日常生活中引導幼兒認識龍。2.課件（燈籠會），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）。3.各種自制燈籠范例?；顒舆^程：1.播放課件，欣賞花燈，認識元宵節(jié)。提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的`名稱嗎？小結：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復始大地回春，人們對此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。交流：生活中你見到過什么樣的燈籠？2.嘗試制作燈籠（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。3.掛燈籠裝扮教室幼兒自由交流相互評價制作作品。大班親子制作燈籠活動方案精選篇3一、活動主題巧手做花燈，幸福鬧元宵。二、活動目的利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的樂趣。元宵節(jié)當天展出，也讓同學們再次感受到節(jié)日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。三、參加對象轄區(qū)全體學生及居民朋友四、活動日期花燈制作：20__年2月x日(正月十四)上午下班前集中評比：20__年2月x日五、活動要求1.參評的花燈一定要是學生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。2.注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行制作及修飾。3.作品具有一定的寓意。作品能充分體現(xiàn)學生的想象力與創(chuàng)造力，展示對龍年美好生活及社區(qū)建設發(fā)展的美好愿望。4.所有參評作品請自行貼上標簽，標明的班級、姓名、燈名等。作品請于20__年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會。六、獎項設置社區(qū)將集中對參加活動的作品進行評選并給予一定獎勵，活動設一等獎1名(100元現(xiàn)金紅包)，二等獎2名(80元現(xiàn)金紅包)，三等獎3名(50元現(xiàn)金紅包)。未獲獎的作品，龍西社區(qū)視為主動參與志愿服務，并給予相應愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區(qū)“愛心儲蓄”志愿服務站兌換物品。所有參與制作的同學，作為社會實踐活動，由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認證反饋所在學校。七、聯(lián)系電話聯(lián)系人：__大班親子制作燈籠活動方案精選篇4一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：20__年2月24日三、活動目標：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4.知道元宵節(jié)的由來。5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動前沿一)前期準備：1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。3.如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。4.活動需要準備的背板。5.制作條幅：__幼兒園元宵喜樂會。6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬3—5個、性餐盒、性手套)。9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。17.準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。18.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二)場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1.知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2.制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料；③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。3.制作元宵區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、性餐盒；③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。4.欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5.燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6.舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②投放布龍。7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。8.許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話?；顒釉敿毩鞒蹋阂?、入場在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。二、主持人開幕三、園長致辭四、主持人宣布活動開始家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項：1.每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。3.在孩子做好的`花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。4.安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。5.活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。6.采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮!大班親子制作燈籠活動方案精選篇5時間、地點、參加人員：1、時間：20__年2月22日上午2、地點：各班活動室3、參加人員：各班保教人員、幼兒、家長4、負責人：班級保教人員活動準備：1、請家長提前準備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動通知。2、做好環(huán)境創(chuàng)設，場地布置，游戲材料等?；顒舆^程：一、新學期第一周升旗活動1、領導致新學期祝福。2、全園進行升旗儀式。二、元宵秧歌扭起來1、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。2、教師做好拍照工作。三、親子花燈制作家長與幼兒共同參與，體驗節(jié)日的快樂。四、掛花燈、猜燈謎家長與幼兒一起將制作好的.花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進行猜謎活動，猜出謎底的，到領獎處領獎。大班親子制作燈籠活動方案精選篇6元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統(tǒng)文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下：一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：x年x月5日三、活動目標：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4.知道元宵節(jié)的由來。5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。大班親子制作燈籠活動方案精選篇7活動目標：1、了解我國元宵節(jié)掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。2、體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛?；顒訙蕚洌?、幼兒與家長共同制作的.花燈若干2、幼兒與家長共同搜集燈謎3、制作湯圓材料，活動室桌面布置4、小禮品。5、在活動室將元宵燈懸掛好并將燈謎貼在上面?；顒舆^程：一、制作節(jié)日湯圓1、主持人：今天是20__年的元宵節(jié)，很高興今天我們的爸爸媽媽