《 歇后語(yǔ)趣談》教學(xué)設(shè)計(jì)

《歇后語(yǔ)趣談》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得歇后語(yǔ)的特點(diǎn)和它的幾種構(gòu)成方式；較多地認(rèn)識(shí)歇后語(yǔ)，積累并能記住文中的5條歇后語(yǔ)。2、能在日常學(xué)習(xí)、生活中，靈活、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用歇后語(yǔ)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歇后語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：懂得歇后語(yǔ)的特點(diǎn)和它的幾種構(gòu)成方式，積累歇后語(yǔ)，培養(yǎng)積累語(yǔ)言的興趣和習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：在日常學(xué)習(xí)、生活中，靈活、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用歇后語(yǔ)。一、導(dǎo)入新課嗨，大家好！我是來(lái)說(shuō)說(shuō)高各莊小學(xué)的賈秀娟老師，今天我將和你一起來(lái)學(xué)學(xué)歇后語(yǔ)。二、新授1、那什么是歇后語(yǔ)呢？歇后語(yǔ)是由兩部分組成的一句話(huà)，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說(shuō)前一部分，而本意在后一部分。所以稱(chēng)它為歇后語(yǔ)。有時(shí)也稱(chēng)作“俏皮話(huà)”。2、歇后語(yǔ)的構(gòu)成歇后語(yǔ)一般由三部分組成：由比喻(引語(yǔ)/謎面)+破折號(hào)+比喻揭曉(說(shuō)明/謎底)。如：黃鼠狼給雞拜年（這是謎面）——（破折號(hào)）沒(méi)安好心（這是謎底）三部分構(gòu)成謎面奇特形象，激發(fā)人的探究心理，謎面一出，懸念出現(xiàn)。謎底則常常意出言外，使受話(huà)者恍然大悟，繃緊的神經(jīng)突然在笑聲中松弛，諧趣頓生，其幽默和機(jī)智躍然而出。那歇后語(yǔ)又分為哪幾類(lèi)呢？3、歇后語(yǔ)的分類(lèi)：它分為諧音和比喻兩類(lèi)。在這兩類(lèi)中又可以細(xì)分為故事類(lèi)、諧音類(lèi)、喻事類(lèi)、喻物類(lèi)。比如，故事類(lèi)：周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨諧音類(lèi)：小蔥拌豆腐——一青（清）二白喻事類(lèi)：搟面杖吹火——一竅不通喻物類(lèi)：黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心像這樣的歇后語(yǔ)會(huì)有什么樣的特征呢？1、逗趣、俏皮，帶有諷刺的意思。2、用通俗的歷史或小說(shuō)中的人物為主角。3、喜歡借用動(dòng)物來(lái)做比喻，產(chǎn)生“寓言”的效果4、會(huì)隨時(shí)結(jié)合新的事物不斷創(chuàng)新。三、練一練1、快速識(shí)記，我來(lái)出謎面，你來(lái)猜謎底。黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心小蔥拌豆腐——一清二白搟面杖吹火——一竅不通竹籃打水——一場(chǎng)空十五個(gè)吊桶打水——七上八下2、看圖說(shuō)歇后語(yǔ)。我出圖，你來(lái)說(shuō)，由這個(gè)圖片你會(huì)想到哪句歇后語(yǔ)？竹籃打水——一場(chǎng)空小蔥拌豆腐——一青（清）二白搟面杖吹火——一竅不通黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心3、拓展延伸，說(shuō)說(shuō)生活中你所知道的歇后語(yǔ)。4、創(chuàng)設(shè)情境：運(yùn)用歇后語(yǔ)，練習(xí)：1、我今天放學(xué)回家，還沒(méi)放下書(shū)包，媽媽就劈頭蓋臉地訓(xùn)了我一頓，使我丈二和尚——摸不