小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版：8和9的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版：8和9的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：8和9的加減法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)

3.授課時(shí)間：第9周，星期二上午第一節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

【導(dǎo)入】（5分鐘）

【新課導(dǎo)入】（10分鐘）

1.利用圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)數(shù)字8和9。

2.介紹8和9的加減法概念，并通過具體例題進(jìn)行講解。

【課堂講解】（15分鐘）

1.通過PPT展示，詳細(xì)講解8和9的加法運(yùn)算規(guī)律。

2.以互動(dòng)提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)8和9減法的運(yùn)算規(guī)律。

【例題講解】（10分鐘）

1.結(jié)合課本例題，講解8和9的加減法運(yùn)算步驟。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析，找出解題關(guān)鍵。

【課堂練習(xí)】（5分鐘）

發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【總結(jié)】（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)運(yùn)算規(guī)律和注意事項(xiàng)。

【布置作業(yè)】

1.完成課后練習(xí)題。

2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。

【課堂延伸】

鼓勵(lì)學(xué)生思考：如何用8和9進(jìn)行加減法混合運(yùn)算？激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和符號(hào)意識(shí)，使其能夠理解并運(yùn)用8和9的加減法運(yùn)算。

2.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和問題解決能力，通過探索加減法運(yùn)算規(guī)律，解決實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，在課堂討論和練習(xí)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和分享。

4.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活情境中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握8和9的加減法運(yùn)算規(guī)則。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

難點(diǎn)：

1.理解和掌握借位概念在9減法中的應(yīng)用。

2.在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用加減法運(yùn)算。

解決辦法及突破策略：

1.利用教具、圖片等直觀輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形成清晰的數(shù)概念。

2.通過分組討論和互動(dòng)提問，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決難點(diǎn)問題。

3.設(shè)計(jì)具有生活情境的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和運(yùn)用借位概念。

4.針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行差異化指導(dǎo)，提供更多實(shí)際操作機(jī)會(huì)，幫助他們突破難點(diǎn)。

5.及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們大膽嘗試，培養(yǎng)解決問題的自信心。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課主要采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過生動(dòng)的語言和直觀的教具，向?qū)W生講解8和9的加減法運(yùn)算規(guī)則。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，共同解決難點(diǎn)問題。

（3）案例研究法：通過具體例題的分析和講解，讓學(xué)生掌握加減法的運(yùn)算步驟和技巧。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)具有生活情境的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用圖片、實(shí)物等展示8和9，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課導(dǎo)入：通過互動(dòng)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考8和9的加減法運(yùn)算規(guī)律。

（3）課堂講解：采用PPT展示，結(jié)合教具和實(shí)物，詳細(xì)講解加減法運(yùn)算規(guī)則。

（4）課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)運(yùn)算規(guī)律和注意事項(xiàng)。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：展示8和9的加減法運(yùn)算規(guī)則、例題解析等，便于學(xué)生直觀理解。

（2）視頻：播放與8和9加減法相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生加深印象。

（3）教具和實(shí)物：利用教具、實(shí)物等輔助教學(xué)，讓學(xué)生形成清晰的數(shù)概念。

（4）在線工具：提供在線練習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)生課后鞏固和拓展學(xué)習(xí)。

（5）教材：以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材為依據(jù)，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《8和9的加減法》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要計(jì)算8和9加減的情況？”（如分水果、計(jì)分等）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索8和9加減法的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解8和9加減法的基本概念。加減法是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了8和9加減法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)8加幾和9減幾這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與8和9加減法相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的教具操作。這個(gè)操作將演示8和9加減法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“8和9加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了8和9加減法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)8和9加減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）《數(shù)學(xué)樂園》：該書中有關(guān)于加減法的故事和趣聞，幫助學(xué)生更好地理解加減法的實(shí)際應(yīng)用。

（2）《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》：選取與8和9加減法相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思維訓(xùn)練，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

（3）《生活中的數(shù)學(xué)》：介紹8和9加減法在日常生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、烹飪等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）探索更多的加減法運(yùn)算規(guī)律，如10以內(nèi)的加減法、雙位數(shù)加減法等，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（2）嘗試編寫自己的加減法題目，與同學(xué)互相出題、解答，提高解決問題的能力。

（3）調(diào)查生活中運(yùn)用到8和9加減法的情況，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用。

（4）查閱資料，了解數(shù)學(xué)家們?cè)诩訙p法領(lǐng)域的研究成果和貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次《8和9的加減法》教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生掌握加減法的基本概念和應(yīng)用。課后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面需要反思和改進(jìn)：

1.學(xué)生參與度：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，可能是由于他們對(duì)加減法還不夠熟悉，或是課堂氛圍不夠活躍。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)方法：我采用了講授、討論、實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，但課后反饋顯示，部分學(xué)生對(duì)難點(diǎn)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。針對(duì)這一問題，我將在未來的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和輔導(dǎo)。

3.教學(xué)內(nèi)容：本次課程中，我盡量將教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。然而，課后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用仍缺乏深入了解。為了加強(qiáng)這一方面，我計(jì)劃在課后布置一些與生活相關(guān)的數(shù)學(xué)作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。但評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的實(shí)際水平。為此，我將嘗試采用多元化評(píng)價(jià)方式，如小組評(píng)價(jià)、自評(píng)、互評(píng)等，更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)更多有趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在課后自主探究和學(xué)習(xí)。

4.采用多元化評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與程度是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。在本節(jié)課中，我將觀察學(xué)生是否積極參與課堂討論，主動(dòng)回答問題，以及在教具操作和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的表現(xiàn)。這將有助于我了解學(xué)生對(duì)8和9加減法概念的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過小組討論，學(xué)生能夠相互交流想法，共同解決問題。我將評(píng)價(jià)每個(gè)小組的討論成果展示，包括問題的分析是否深入、解決方案是否合理、以及展示過程中的表達(dá)是否清晰。

3.隨堂測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)8和9加減法的實(shí)際應(yīng)用能力。測(cè)試題目將涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過學(xué)生的答題情況，我可以判斷他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。